TK văn 8 tuan 19, 20, 21 (5512 van 8)

GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 Tơi Nguyễn Văn Thọ, Quản trị nhóm TÀI LIỆU HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN THCS ĐT, Zalo 0833703100 Tôi chia sẻ tài liệu luyện HSG 6-9, giáo án theo CV 5512 với cam kết: Không giới thiệu tơi trả lại hồn tồn phí cho bạn Bản gửi cho bạn xem đầy đủ giống hồn tồn, khơng có chuyện gửi tham khảo đẹp, chỉnh sửa chu đáo, gửi đày đủ tùm lum, cóp nhặt (Cứ bốc phốt tơi thoải mái tơi khơng ốn trách tơi làm với bạn) Đối với lớp 7,8, tơi hồng thành xong kì Lớp hết ngày 2/2/2021 Tơi có đủ giáo án Ngữ văn theo CV 5512 để tặng (nhiều bạn nên phải mua phí 100k) tặng để đối phó khơng có chất lượng bạn mong muốn Giáo án tơi làm sở thơng tư 3280 cịn trường có khác đơi chút nhà trường chủ động chương trình khơng thể khơng cần chút thời gian bạn chỉnh sửa cho phù hợp Cuối tài liệu, giáo án không phục vụ cho người khác lợi dùng kinh doanh, bn bán Đó khơng phải điều tơi muốn điều tơi dễ dàng bỏ qua Muốn phí rẻ, chất lượng cao điều khơng có Khuyến cáo: Mua cần tìm hiểu kĩ, chưa đủ độ tin cậy khơng nên mua, không nên mua face ảo >>> Quan điểm rõ ràng để không hiểu lầm nhau, không lòng Liên hệ: ĐT, zalo 0833703100 GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 TÊN BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ TÌNH YÊU ĐẤT NƯỚC TRONG THƠ MỚI Tuần Tiết 73- 78 Ngày soạn: Ngày dạy: QUA HAI BÀI THƠ ƠNG ĐỒ VÀ NHỚ RỪNG Mơn học: Ngữ văn lớp: 8… Thời gian thực hiện: tiết, Từ tiết 73- 78 (Chủ đề có tham khảo từ nguồn) PHẦN I: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ A CƠ SỞ LỰA CHỌN CHỦ ĐỀ - Căn khung phân phối chương trình cấp THCS cỉa Bộ Giáo dục Đào tạo - Căn vào “Công văn 3280/BGD ĐT-GDTrH việc hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT, ngày 27 tháng năm 2020 để xây dựng chủ đề tích hợp văn - làm văn học kì II - Căn vào cơng văn hướng dẫn Sở GD, Phịng GD ĐT B THỜI GIAN DỰ KIẾN Tiết 73 74 Bài dạy - Những vấn đề chung chủ đề - Nhớ rừng 75 Ông đồ 76 Câu nghi vấn 77 Câu nghi vấn ( tiếp) 78 Tổng kết - đánh giá chủ đề GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 C MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU CHUNG - Dạy học theo chủ đề tích hợp khai thác liên quan, gần gũi nội dung kiến thức khả bổ sung cho học cho mục tiêu giáo dục chung Các tiết học chủ đề Gv không tổ chức thiết kế kiến thức, thông tin đơn lẻ, mà phải hình thành học sinh lực để giải tình có vấn đề - Thơng qua dạy học tích hợp, học sinh vận dụng kiến thức để giải tập hàng ngày, đặt sở móng cho trình học tập tiếp theo; cao vận dụng để giải tình có ý nghĩa sống hàng ngày; - Thông qua việc hiểu biết giới tự nhiên việc vận dụng kiến thức học để tìm hiểu giúp em ý thức hoạt động thân, có trách nhiệm với mình, với gia đình, nhà trường xã hội sống tương lai sau em; - Đem lại niềm vui, tạo hứng thú học tập cho học sinh Phát triển em tính tích cực, tự lập, sáng tạo để vượt qua khó khăn, tạo hứng thú học tập II MỤC TIÊU CỤ THỂ CHỦ ĐỀ Kiến thức - Qua chủ đề, học sinh hiểu, cảm nhận nét đời, nghiệp Thế Lữ Vũ Đình Liên Hiểu giá trị nội dung hai tác phẩm thơ Mới tiêu biểu Nhớ rừng Ông đồ - Hiểu số đặc điểm bật thơ Mới: thể loại thơ tự do, thơ không vần Số lượng câu thơ không bị giới hạn Ngôn ngữ đời thường vào thơ cách tự nhiên Nội dung đa diện, phức tạp, khơng bị gị ép đề tài cổ điển Cái Tôi cá nhân tự thể Thơ Mới góp phần đại hóa thơ ca VN - Tiếp cận số tác phẩm thơ Mới số nhà thơ khác Xuân Diệu, Hàn Mặc Tử, Huy Cận, Chế Lan Viên - Tìm hiểu ảnh hưởng thơ Mới tới văn học dân tộc - Tự tìm hiểu số thơ Mới khác Đặc biệt tiếp cận với tác phẩm chuyển thể sang ngâm thơ, phổ nhạc - Viết văn, đoạn văn nghị luận theo chủ đề có sử dụng câu nghi vấn cách hiệu quả, sinh động GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 - Viết văn, đoạn văn cảm nhận đoạn ngữ liệu học có dử dụng câu nghi vấn… Năng lực 2.1.Năng lực chung: -Năng lực tự chủ tự học: tự tin tinh thần lạc quan học tập đời sống, khả suy ngẫm thân, tự nhận thức, tự học tự điều chỉnh để hoàn thiện thân -Năng lực giao tiếp hợp tác: thảo luận, lập luận, phản hồi, đánh giá vấn đề học tập đời sống; phát triển khả làm việc nhóm, làm tăng hiệu hợp tác -Năng lực giải vấn đề sáng tạo: biết đánh giá vấn đề, tình góc nhìn khác 2.2 Năng lực đặc thù: -Năng lực đọc hiểu văn bản:Hiểu nội dung ý nghĩa văn Từ hiểu giá trị ảnh hưởng tác phẩm tới sống - Năng lực tạo lập văn bản: Biết vận dụng kiến thức tiếng Việt với trải nghiệm khả suy luận thân để hiểu văn bản;Trình bày dễ hiểu ý tưởng ;có thái độ tự tin nói; biết chia sẻ ý tưởng thảo luận ý kiến học Viết đoạn văn, văn với phương thức biểu đạt khác - Năng lực thẩm mỹ: Trình bày cảm nhận tác động tác phẩm thân Vận dụng suy nghĩ hành động hướng thiện Biết sống tốt đẹp 3.Phẩm chất - Nhân ái:Bồi dưỡng tình cảm tự hào tôn vinh giá trị văn học dân tộc Biết quan tâm đến số phận người khứ đau thương trân quí sống hạnh phúc - Chăm học,chăm làm: HS có ý thức tìm hiểu, vận dụng học vào tình huống, hồn cảnh thực tế đời sống Chủ động hoàn cảnh, biến thách thức thành hội để vươn lên Luôn có ý thức học hỏi khơng ngừng để đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế, trở thành công dân toàn cầu GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 -Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với mình, có trách nhiệm với đất nước, quan tâm đến vấn đề nóng cộng đồng Biết suy nghĩ hành động với đạo lý dân tộc qui định pháp luật D BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG Vận dụng thấp Vận dụng cao - Khái niệm thơ - Chỉ khác biệt Mới thơ Mới thơ Đường - Sơ giản đời nghiệp - Hiểu, cảm nhận Thế Lữ Vũ giá trị hai tác Đình Liên phẩm học - Vận dụng kiến thức, kĩ viết đoạn văn bảm nhận ngữ liệu từ văn có sử dụng câu nghi vấn - Đóng vai hổ thơ Nhớ rừng thuật lại tâm trạng tiếc nuối khứ -Tìm hiểu bố cục văn mạch cảm xúc thơ -Xây dựng đoạn hội thoại tun truyền phịng chống Covid19 có sử dụng câu nghi vấn - Hiểu bút pháp tương phản, đối lập hình ảnh thơ « Nhớ rừng » « Ơng - Nắm được đồ » nét nội dung nghệ - Hiểu ý nghĩa thuật hai thơ số hình ảnh có ý nghĩa sâu sắc -Học thuộc lịng đoạn thơ hay - Hiểu chức câu hỏi tu - HS nhận biết từ tác đặc điểm hình thức phẩm văn học chức câu nghi vấn - Hiểu tư tưởng, tình cảm - Phát tác giả gửi gắm câu nghi vấn dùng tác phẩm với chức chức khác - Qua cảnh tượng vườn bách thú -Việc mượn “lời hổ vườn bách thú” có tác dụng việc thể niềm khao khát tự mãnh liệt lịng u nước kín đáo nhà thơ? - Hiện nay, tình trạng săn bắt thú rừng q (trong có lồi hổ) mức báo động Nêu giải pháp hạn chế tình trạng -Từ tình cảnh tâm trạng hổ thơ người dân Việt Nam đầu kỉ XX, em có suy -Sự đối lập gợi nghĩ cho người đọc cảm sống hịa bình tự xúc nhân vật ngày ông đồ tâm nhà thơ? - Tìm hiểu thêm số tác giả tác - Viết đoạn văn có sử phẩm phong dụng câu nghi vấn GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 - Đọc lại thơ cảnh núi rừng đại chủ đề cho trước trào thơ Mới Nhớ rừng ngàn, (1930-1945) - Nghe tác phẩm câu nghi vấn tâm hổở thơ Mới ngâm thơ Dấu vườn bách thú phổ nhạc hiệu mặt hình thức cho biết câu nghi vấn? E THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Sưu tầm tài liệu, lập kế hoạch dạy học + Thiết kể giảng điện tử + Chuẩn bị phiếu học tập dự kiến nhóm học tập +Các phương tiện : Máy vi tính, máy chiếu đa +Học liệu:Video , tranh ảnh, thơ, câu nói tiếng liên quan đến chủ đề Học sinh Đọc trước chuẩn bị văn SGK + Sưu tầm tài liệu liên quan đến chủ đề + Thực hướng dẫn chuẩn bị học tập chủ đề GV G PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC -Kĩ thuật động não, thảo luận - Kĩ thuật trình bày phút - Kĩ thụât viết tích cực: Hs viết đoạn văn, văn - Gợi mở - Nêu giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Giảng bình, thuyết trình PHẦN II.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 19- Tiết 73, 74 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHỦ ĐỀ NHỚ RỪNG ( Thế Lữ) Môn: Ngữ văn; lớp: … Thời gian thực : 02 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức - Sơ giản phong trào Thơ - Chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ trí thức tây học chán ghét thực vươn tới sống tự - Hình thức nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa thơ: Nhớ rừng - Nhận biết tác phẩm thơ lãng mạn Đọc diễn cảm tác phẩm thơ HĐ viết theo bút pháp lãng mạn Phân tích chi tiết NT tiêu biểu tác phẩm - Tích hợp : Câu nghi vấn Năng lực a Năng lực chung - Tự chủ tự học: Nhận điều chỉnh sai sót thân GV góp ý - Năng lực giao tiếp: biết lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp - Năng lực tư duy, NL sử dụng ngôn ngữ b Năng lực đặc thù - Năng lực đọc hiểu văn - Năng lực sử dụng tiếng Việt giao tiếp (qua việc thảo luận lớp, thuyết trình trước lớp hệ thống tác phẩm văn học) GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ (nhận giá trị nội dung, nghệ thuật văn bản) Phẩm chất - Chăm chỉ, trách nhiệm: HS có ý thức tốt học tập - Lòng yêu nước, yêu tự II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị dạy học - Máy chiếu, bảng, phấn Học liệu: - Sách giáo khoa, ngữ liệu đọc, phiếu học tập, video clip… III Tiến trình dạy- học Hoạt động Mở đầu a)Mục tiêu: Giúp học sinh huy động kiến thức học văn để kết nối vào học, tạo tâm định hướng ý cho học sinh b) Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định vấn đề cần giải qua thực nhiệm vụ GV giao c) Sản phẩm: Phần kiến thức HS d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Quan sát hình ảnh cho biết hình ảnh gợi nhớ tới thơ SGK Ngữ văn 8, tập 2? Đọc đoạn/bài mà em tâm đắc GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 nhất? - Giáo viên quan sát, động viên, hỗ trợ học sinh cần Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập Học sinh: làm việc cá nhân -> đứng chỗ trả lời Bước 3: báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, đánh giá, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, dẫn dắt vào học: Hoạt động Hình thành kiến thức Nhiệm vụ 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHỦ ĐỀ a)Mục tiêu: - Học sinh nắm nét sơ giản phong trào thơ Mới b) Nội dung:Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định vấn đề cần giải qua thực nhiệm vụ theo hệ thống câu hỏi c) Sản phẩm: Phần làm việc câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trình bày hiểu biết em phong trào thơ Mới? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh: lắng nghe câu hỏi-> vận dụng ngữ liệu sgk làm việc cá nhân Bước 3: báo cáo kết thảo luận Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, đánh giá, bổ sung - Giáo viên nhận xét, đánh giá -> Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hs tự ghi PHÂN LƯỢNG CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP GIÁO ÁN THEO CV 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 0833703100 - Chủ đề nhằm tìm hiểu đặc điểm thơ mới, giá trị nghệ thuật nội dung hai thơ “Nhớ rừng’ Thế Lữ “ Ông đồ” Vũ Đình Liên Trong câu nghi vấn câu hỏi tu từ có vai trị quan trọng thể cảm xúc tác giả - Học chủ đề, thấy quan hệ khăng khít đọc - hiểu văn với tiếng Việt làm văn Vận dụng kiến thức kĩ trình bày suy nghĩ vấn đề sống Chủ đề gồm tiết Cụ thể: Tiết 73 74 Bài dạy - Những vấn đề chung chủ đề - Nhớ rừng 75 Ông đồ 76 Câu nghi vấn 77 Câu nghi vấn ( tiếp) 78 Tổng kết - đánh giá chủ đề GIỚI THIỆU CHUNG VỀ PHONG TRÀO THƠ MỚI Thơ Mới lúc đầu dùng để gọi tên thể thơ: thơ tự Nó đời khoảng sau năm 1930, thi sĩ trẻ xuất thân ''Tây học'' lên án thơ cũ (thơ Đường luật khuôn sáo, trói buộc) Sau thơ Mới khơng cịn để gọi thể thơ tự mà chủ yếu dùng để gọi phong trào thơ có tính chất lãng mạn (1932 - 1945) Một số nhà thơ tiêu biểu: (1)Xuân Diệu: (1916-1985) Thơ Xuân Diệu dòng chảy tâm tình, dạt dào, bao la, rạo rực Cũng bao nhà thơ khác Thơ Mới, thơ Xuân Diệu có nỗi buồn chất chứa, sâu lắng chữ Một số tác phẩm tiếng: Vội vàng; Lời kĩ nữ; Đây mùa thu tới (2)Hàn Mặc Tử: (1912-1940 xứng danh người thi sĩ tài hoa bậc phong trào Thơ Mới nói riêng, thơ ca Việt Nam nói chung Một số tác phẩm tiếng: Đây thôn Vĩ Dạ, Một nửa trăng, Trút linh hồn, (3) Huy Cận:(1919-2005) thơ Huy Cận mang nỗi buồn, cô đơn, ray rứt Một số tác phẩm tiếng: Buồn đêm mưa, Tràng giang Chiều xưa, (4)Thế Lữ: (1907-1989), tên thật Nguyễn Thứ Lễ, thi sĩ, nhà văn, đồng thời nhà hoạt động sân khấu Ông biết đến nhiều qua tác phẩm "Nhớ rừng" sáng tác vào năm 1936 Được xem thi sĩ tài hoa thơ ca 10 ... Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 083 3703100 - Nắm nội dung học - Hoàn thiện tập vào tập - Chuẩn bị “Viết đoạn văn văn thuyết minh” Tuần 20 - Tiết 78 Ngày soạn: TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ Môn: Ngữ văn; ... Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 083 3703100 Kết hợp biểu cảm với kể, tả - Lựa chọn lời thơ gợi cảm xúc c Ý nghĩa văn bản: ? Ý nghĩa văn bản? Khắc hoạ hình ảnh ơng đồ, nhà thơ thể nỗi tiếc nuối cho giá trị văn. .. 5512 Nguyễn Văn Thọ ĐT, Zalo 083 3703100 TÊN BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ TÌNH YÊU ĐẤT NƯỚC TRONG THƠ MỚI Tuần Tiết 73- 78 Ngày soạn: Ngày dạy: QUA HAI BÀI THƠ ÔNG ĐỒ VÀ NHỚ RỪNG Môn học: Ngữ văn lớp: 8? ?? Thời