hải sản - thực phẩm có giá trị dinh dưỡng cao đối với sức khoẻ con người, muốn bảo vệ nguồn hải sản thì phải biết đánh bắt có kế hoạch, kết hợp nuôi trồng, phát triển các loài động vậ[r]
(1)Đề tài: Động vật sống nước
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn – tuổi
Người thực hiện: Kiều Thanh Thùy Đơn vị: Trường MN Nắng Mai
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QuẬN HỒN KiẾM PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QuẬN HỒN KiẾM
(2)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦUI MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi, đặc điểm môi
trường sống vận động số loài động vật sống nước
Phát triển khả quan sát, so sánh, phân biệt
nhanh đặc điểm cấu tạo vật sống nước
Giáo dục trẻ biết động vật sống nước nguồn
(3)
II CHUẨN BỊ :
- Slide hình ảnh động vật sống nước
-Bài hát “ Tôm cá cua thi
tài”
- Đoạn phim động vật sống nước
(4)III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC
HĐ1: Trị chuyện chủ đề.
HĐ2: QS - ĐT số động vật sống d ới n ớc. HĐ3: Mở rộng kiến thức.
(5)(6)Câu đố:Câu đố:
Con có vẩy có đuôi
Tung tăng bơi lội khắp nơi sông hồ Mẹ thường đem rán đem kho
Ăn vào mau lớn giúp cho khỏe người
(7)(8)M¾t MiƯng
(9)VÈy
(10)(11)(12)(13)c¸ nÊu
(14)(15)(16)(17)(18)ĐĐố bố bé đố béé đố bộ::
Con gì tám cẳng hai
Chẳng mà lại bò ngang ngày
(19)(20)(21)(22)(23)(24)(25)(26)Chóc héi thi