Bài gợi ý 3: Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ “ Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh để thấy được hình ảnh người bà luôn yêu thương cháu.. DÀN Ý I.[r]
(1)Họ tên : ……… GỢI Ý NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 7 Lớp :……… HỌC KÌ I 2019- 2020
Ngày thi : Chiều thứ ngày 10 / 12 / 2109 A PHẦN CÂU HỎI : Thực dạng câu hỏi Đọc – hiểu văn ( không giới hạn nội
dung )
1.Thuộc lịng – thơng hiểu : Có thể hỏi số dạng sau
- Chép thuộc lòng ( thơ ) , điền từ vào chỗ trống đoạn văn, hỏi tên tác giả, tác phẩm - Cho đoạn văn, đoạn thơ ( lấy đọc thêm giảm tải): hỏi nội dung, ý
nghĩa, phát yếu tố ngữ pháp ( từ, nghĩa từ, cụm từ, câu, phép tu từ…) Yêu cầu phần Văn :
- Đọc lại văn nhiều lần tìm biện pháp nghệ thuật có văn Nêu tác dụng
- Xem lại thơ, ca dao học
- Nắm vững nội dung, nghệ thuật , phương thức biểu đạt văn - Nhớ tên tác phẩm, tác giả xuất xứ văn
Văn nhật dụng Tác giả
Cổng trường mở Lí Lan
Mẹ A-mi- xi
Cuộc chia tay búp bê Khánh Hoài Một thứ quà lúa non: cốm Thạch Lam
Sài Gòn yêu Minh Hương
Mùa xuân Vũ Bằng
Các chủ đề ca dao Những câu hát tình cảm gia đình
Những câu hát tình yêu quê hương đất nước, người Những câu hát than thân
Những câu hát châm biếm
Thơ Trung đại Hiện đại Tác giả Sông núi nước Nam
( Nam quốc sơn hà ) Lí Thường Kiệt
Phò giá kinh
( Tụng giá hồn kinh sư) Trần Quang Khải
Bánh trơi nước Hồ Xn Hương
Qua Đèo Ngang Bà Huyeän Thanh Quan
Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến
Cảm nghó đêm tónh
(Tĩnh tứ ) Lí Bạch
Cảnh khuya
Ngun tiêu ( Rằm tháng giêng ) Hồ Chí Minh
(2) Yêu cầu phần Tiếng Việt
Nắm kiến thức xem lại phần luyện tập sau : Từ ghép Từ láy Từ đồng âm Từ đồng
nghĩa Từ trái nghĩa Quan hệ từ Từ Hán Việt Thành ngữ Điệp ngữ Chơi chữ Đại từ
2 Vận dụng thấp- Viết đ oạn văn ( lớp 6,7 ) Có thể tích hợp kiến thức ngữ pháp phù hợp phần
Khi viết đoạn văn cần ý :
- Đúng chủ đề, số câu quy định, diễn đạt mạch lạc - Vận dụng đầy đủ yêu cầu đề
- Chú thích rõ ràng
B PHẦN TỰ LUẬN: TẬP LÀM VĂN Biểu cảm tác phẩm:
- Bài ca dao ( tối đa câu ) – chủ đề tình cảm gia đình - Tiếng gà trưa ( ý hình ảnh người bà )
- Cảnh khuya
GỢI Ý MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP LÀM VĂN Bài gợi ý : Phát biểu cảm nghĩ ca dao
Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng
Núi cao bể rộng mênh mơng Cù lao chín chữ ghi lịng ơi!
DÀN Ý I Mở bài
- Khẳng định vai trị, vị trí câu ca dao tâm hồn người Việt - Trích dẫn ca dao ( dựa theo đề )
II Thân bài
1 Giới thiệu chung nội dung ca dao :
2 Cảm xúc : Công lao cha mẹ dành cho vô to lớn - Dẫn lại câu ca dao đầu ( Cảm nhận nội dung , ý nghĩa nghệ thuật)
+ Nhắc đến “công cha”, “nghĩa mẹ”. Đó cơng sinh thành, dưỡng dục, ơn nghĩa mang nặng đẻ đau yêu thương mẹ dành cho
+ Ví cơng cha với núi ngất trời khẳng định lớn lao, ví nghĩa mẹ nước biển Đơng để khẳng định chiều sâu, chiều rộng dạt
+ Đối công cha với nghĩa mẹ, núi với biển cách diễn đạt quen thuộc, đồng thời làm cho hình ảnh tơn cao thêm, trở nên sâu sắc lớn lao
+ Hình ảnh so sánh điêu luyện, đặc sắc, tinh tế , âm điệu ngào lời hát ru
(3)cảm, tiếng nói tâm tình từ trái tim tìm đến với trái tim làm lay động lịng ta → ta nên trân trọng, ngưỡng mộ, cảm phục
+ Mở rộng – nâng cao : Trích dẫn câu ca dao nội dung
3 Cảm xúc : Lời nhắn nhủ lòng hiếu thảo biết ơn cha mẹ. - Dẫn lại câu ca dao cuối ( Cảm nhận nội dung , ý nghĩa nghệ thuật)
+ “ Núi cao”, biển rộng” lặp lại hai lần → nhấn mạnh công lao cha mẹ
+ Cách sử dụng sáng tạo thành ngữ "chín chữ cù lao" để nhắc lại lần nỗi khó nhọc, vất vả mẹ cha
+ Lời nhắc nhở thái độ hành động người: "ghi lòng ơi" ( nhẹ nhàng mà sâu sắc )
+ Phép điệp ngữ “ núi”, “ biển” sử dụng thành ngữ cách khéo léo Hiểu rõ công lao cha mẹ từ biết u thương, kính trọng
Kết ý : Hiếu thảo biết ơn truyền thống, đạo lí tốt đẹp nhất, niềm tự hào người Việt
III Kết bài
- Khẳng định giá trị ca dao
- Cảm nhận liên hệ tình yêu thương cha mẹ dành cho em ( ngược lại)
Bài gợi ý : Phát biểu cảm nghĩ ca dao
"Anh em phải người xa Cùng chung bác mẹ, nhà thân
Yêu thể tay chân Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy."
DÀN Ý I Mở bài
- Dẫn dắt chủ đề tình cảm gia đình → tình cảm anh em - Trích dẫn ca dao
(4)1 Giới thiệu chung nội dung ca dao :
2 Cảm xúc : Tình cảm anh em vô đáng quý trọng.
- Dẫn lại câu ca dao đầu ( Cảm nhận nội dung , ý nghĩa nghệ thuật) + Quan hệ anh em khác biệt rõ ràng với quan hệ láng giềng, xã hội
+ Phép đối chiếu, dùng hai tiếng “ người xa” mở đầu mang âm điệu bình thản + Đối lại dòng tám tiếng liền mạch “cùng chung bác mẹ, nhà thân”, nghe vừa thân mật, tha thiết vừa thiêng liêng trang trọng + Khẳng định người mẹ cha sinh ra, chung sống mái nhà + Điệp từ “cùng” nhấn mạnh nguồn gốc anh em, mối quan hệ vô thân mật, gần gũi, thiêng liêng cao quý, đâu phải “người xa” + Kết ý: Lời ca nhẹ nhàng, tự nhiên, khơi gợi điều thấm thía tình cảm anh em nhà → Trân trọng, giữ gìn tình cảm thiêng liêng
3 Cảm xúc 2: Lời nhắn nhủ, khuyên bảo để tình cảm anh em bền chặt - Dẫn lại câu ca dao cuối ( Cảm nhận nội dung , ý nghĩa nghệ thuật)
+ Anh em tay với chân phải ln gắn bó, u thương, hồ thuận, kính nhường
→ Phép so sánh gần gũi, dễ hiểu
+ Thể mong muốn cha ông ta gửi qua lời nhắn nhủ: anh em gia đình có thân thiết, hịa thuận, tương trợ tay với chân có đem lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho cha mẹ
+ Đó mong ước mẹ cha bổn phận kẻ làm con, ln giữ hịa khí vui vẻ gia đình, báo hiệu với cha mẹ
+ Kết ý :
III Kết bài
- Khẳng định giá trị ca dao
- Viết đoạn văn ngắn cảm nhận liên hệ đến thân tình cảm anh em
Bài gợi ý 3: Phát biểu cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh DÀN Ý
I Mở bài
- Giới thiệu chủ đề thơ: Tình yêu thiên nhiên, đất nước - Nêu hồn cảnh sáng tác
- Trích dẫn thơ II Thân bài
1 Nêu nội dung thơ :
(5)- Cảm xúc em hình ảnh tiếng suối - tiếng hát : Lối so sánh Bác thật kỳ lạ! Tiếng suối vốn cảm nhận thính giác nghe tiếng suối Người cảm nhận độ “trong” dòng chảy Chẳng , tiếng suối “trong tiếng hát xa” Điều thú vị là, âm tự nhiên, xưa thước đo chuẩn mực đẹp, lại so sánh với tiếng hát người
- Phân tích kĩ từ: “ trăng ” , “ cổ thụ” điệp từ “ lồng” → nhận xét ngôn ngữ thơ : - Kết ý nội dung câu đầu ( xem tập ghi )
- Nói thơ bác có hội họa, có âm nhạc tranh thiên nhiên tươi đẹp, hùng vĩ, nên thơ, vẽ nên ngôn ngữ tài hoa họa sĩ tài ba Bức tranh khơng tạo hình ảnh, màu sắc mà cịn có âm
- Chốt ý : Tác giả người yêu thiên nhiên, tâm hồn thi sĩ
3 Cảm xúc 2: Hình ảnh vị lãnh tụ ln ln lo cho dân, cho nước.
- Nhấn mạnh phép so sánh: cảnh khuya đẹp tranh vẽ, người thao thức khơng phải ngắm trăng mà cịn trằn trọc băn khoăn cách mạng, vận mệnh dân tộc → vai trị Bác, tình cách mạng
- Phân tích kĩ cụm từ “ chưa ngủ” , “nỗi nước nhà”
- Cả đời chủ tịch Hồ Chí Minh cơng hiến cho q hương, cho đất nước, cho nghiệp giải phóng dân tộc đêm người thao thức, đâu có đêm nay, đêm trăng đẹp
- Dẫn hai câu thơ cuối
- Bác Hồ hẳn có nhiều đêm thao thức ( dẫn chứng: “ Đêm bác ngồi đó, đêm bác khơng ngủ, lẽ thường tình, Bác Hồ Chí Minh” Minh Huệ )
- Kết ý: Tình yêu đất nước sâu đậm, cháy bỏng, nồng nàn người chiến sĩ - sĩ III Kết bài
- Là thơ đẹp, thể hồn thơ giàu cảm xúc
- Chủ tịch Hồ Chí Minh niềm tự hào dân tộc Việt Nam
Bài gợi ý 3: Phát biểu cảm nghĩ thơ “ Tiếng gà trưa” Xuân Quỳnh để thấy được hình ảnh người bà ln u thương cháu.
DÀN Ý I Mở bài
- Giới thiệu chủ đề : Tình cảm gia đình, tình yêu thương với người thân - Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Trích dẫn đề II Thân bài
1.Giới thiệu chung nội dung khổ thơ đầu :
2.Cảm xúc 1: Là người bà tần tảo, chắt chiu dành điều tốt đẹp nhất cho cháu.
- Trích dẫn câu thơ nói tần tảo, chắt chiu bà - Là hành động giản dị, mong ước thiết thực
- Sử dụng từ ngữ giản dị, chân thành chứa đựng tình cảm đặc biệt
(6)ln dành trọn tình u thương, chăm lo, chăm chút cho cháu
3. Cảm xúc 2 : Là người bà bên cháu, bảo ban nhắc nhở, có đơi trách mắng cũng trách mắng yêu thương:
- Trích dẫn câu thơ
- Gợi nhớ đến kỉ niệm ngây thơ thuở cịn bé ( tị mị nhìn gà đẻ lo lắng trước lời mắng yêu bà “ bị lang mặt” )
- Nhớ đến quà tuổi thơ bà tặng (Cái quần chéo go” hay “cái áo cánh trúc bâu)
- Lời kể chân thành,, từ ngữ gợi hình ảnh, cảm xúc
- Kết ý : Đã gợi cho cháu nhớ lại năm tháng nhọc nhằn, vất vả bên bà đầy yêu thương tươi vui → Nhấn mạnh hình ảnh người bà
- Đoạn văn ngắn biểu cảm tình bà cháu - Liên hệ đến thân
III Kết bài
- Ngôn từ giản dị mà giàu sức biểu cảm
- Cho thấy hình ảnh người bà tảo tần qua chi tiết thật bình thường, giản dị xúc động, chân thành
- Bài thơ lưu lòng bạn đọc
GỢI Ý MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO Đề 1
Câu : ( đ )
Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi:
“ Nhìn bàn tay mảnh mai em dịu dàng đưa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận quá Lâu nay, mải vui chơi bè bạn,chẳng lúc ý đến em Từ đấy, chiều tơi đón em Chúng tơi nắm tay vừa vừa nói chuyện
Vậy mà đây, anh em phải xa Có thể xa mãi Lạy trời, một giấc mơ Một giấc mơ thôi”
(“Cuộc chia tay búp bê” –Khánh Hồi ) a Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? Dựa vào đâu mà em biết (1đ)
b Nêu nội dung đoạn trích câu văn.(1đ)
c Chỉ phép điệp ngữ dùng đoạn văn nêu tác dụng biện pháp tu từ (1đ) Câu 2: Viết đoạn văn ngắn (2đ)
Từ nội dung đoạn trích, em viết đoạn văn ngắn từ - câu thể niềm vui sống tình yêu thương gia đình
Câu : Tập làm văn ( đ )
Phát biểu cảm nghĩ em ca dao:
Công cha núi ngất trời Nghĩa mẹ nước ngồi biển Đơng
Núi cao bể rộng mênh mơng Cù lao chín chữ ghi lịng ơi! Đề 2
Câu : điểm
(7)“ Tơi u Sài Gịn da diết… Tơi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thủy tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với khơng khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở…” ( Ngữ văn 7, tập 1, Nhà xuất Giáo dục, 2012)
a ( điểm)
Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả bày tỏ điều qua đoạn văn đó? b (1 điểm)
Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Phương thức biểu đạt thể cách ( trực tiếp hay gián tiếp)? Căn vào đâu em xác định ?
c ( điểm)
Biện pháp nghệ thuật tác giả dùng đoạn văn ? Tác dụng biện pháp việc thể nội dung ?
Câu : Viết đoạn văn ( điểm )
Viết đoạn văn biểu cảm ngắn từ – câu nêu cảm xúc em một vẻ đẹp quê hương Câu : ( điểm )
Trình bày cảm xúc em ca dao : "
Anh em phải người xa
Cùng chung bác mẹ, nhà thân Yêu thể tay chân
Anh em hòa thuận , hai thân vui vầy." Đề 3
Câu : ( điểm ) Cho đoạn thơ sau :
“ Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ ”
a Hãy viết tiếp câu thơ thiếu để hoàn thiện khổ thơ ( điểm ) b Nêu nội dung đoạn thơ ( điểm )
c Tìm phép điệp ngữ có sử dụng đoạn thơ nêu tác dụng ( điểm ) Câu : ( điểm )
Viết đoạn văn biểu cảm ngắn từ – câu nêu cảm xúc em tình bạn sống Có sử dụng từ đồng nghĩa, từ láy.
Câu : điểm
Phát biểu cảm nghĩ em Cảnh khuya Hồ Chí Minh. Đề 4
Câu 1: ( điểm )
Đọc kĩ hai câu thơ sau trả lời câu hỏi :
“ Dừng chân đứng lại trời, non, nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta.” a) Hai câu thơ thuộc thơ ? Tác giả ?
b) Xác định thể thơ phương thức biểu đạt thơ
c) Từ ta cụm từ “ ta với ta” thuộc loại từ ? Và dùng theo thứ Nêu ý nghĩa cụm từ
(8)Em viết đoạn văn biểu cảm ngắn từ – câu tình yêu quê hương đất nước Trong có sử dụng phép điệp từ
Câu 3: ( điểm ) Cảm xúc em thơ “ Tiếng gà trưa” Xn Quỳnh để thấy hình ảnh người bà ln yêu thương cháu