de cuong on tap hk1 mon ngu van lop 6 nam hoc 2016 2017

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KÌ I - MÔN NGỮ VĂN KHỐI NĂM HỌC 2016 - 2017 A CH Ủ ĐỀ 1: PHẦN VĂN HỌC I Các thể loại truyện học Truyện dân gian: a) Truyền thuyết: Là loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo Truyền thuyết thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện nhân vật lịch sử kể b) Cổ tích: Là loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhân vật quen thuộc (nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ…)Truyện thường có yếu tố hoang đường, thể ước mơ, niềm tin nhân dân chiến thắng cuối thiện ác, tốt xấu, công bất công c) Ngụ ngôn: Là loại truyện kể, văn xuôi văn vần, mượn chuyện lồi vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta học sống d) Truyện cười: Là loại truyện kể tượng đáng cười sống nhằm tạo tiếng cười mua vui phê phán thói hư, tật xấu xã hội Truyện trung đại: Là loại truyện văn xuôi viết chữ Hán, đời thời kì Trung đại (thế kỉ X-XIX) Truyện có nội dung phong phú, thường mang tính chất giáo huấn Cốt truyện đơn giản Nhân vật thường miêu tả chủ yếu qua ngôn ngữ trực tiếp người kể chuyện, qua hành động ngôn ngữ đối thoại nhân vật II Điểm giống khác truyền thuyết – cổ tích; ngụ ngơn – truyện cười a Truyền thuyết – cổ tích Truyền thuyết Cổ tích - Đều loại truyện dân gian, dân sáng tác lưu truyền chủ yếu Giống truyền miệng - Đều có yếu tố tưởng tượng hoang đường VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nhân vật thường có đời kì lạ, tài phi thường… - Truyện kể nhân vật kiện - Truyện kể số kiểu nhân vật có liên quan đến lịch sử thời quen thuộc nhân dân tưởng tượng khứ - Truyện thể thái độ cách - Thể niềm tin, ước mơ nhân Khác đánh giá nhân dân nhân dân cơng lí, lẽ cơng vật kiện kể - Được người kể lẫn người nghe - Được người nghe lẫn người kể coi tin câu chuyện có thật câu chuyện khơng có thật b Ngụ ngơn – truyện cười Ngụ ngơn Giống Truyện cười Đều có yếu tố gây cười ngầm ý phê phán Mượn chuyện loài vật, đồ vật Kể tượng đáng cười người để nói bóng gió, kín sống nhằm tạo tiếng cười Khác đáo chuyện người nhằm răn dạy mua vui phê phán thói hư người ta học tật xấu xã hội sống III Các truyện dân gian học (khơng tính văn đọc thêm) Thể loại Tên truyện Nội dung, ý nghĩa Hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kì biểu tượng rực rỡ ý thức sức mạnh bảo vệ đất nước Truyền thuyết Thánh Gióng Truyện thể quan niệm ước mơ nhân nhân ta từ buổi đầu lịch sử người anh hùng cứu nước chống giặc ngoại xâm Truyện giải thích tượng lũ lụt thể sức mạnh, Sơn Tinh, ước mong người Việt cổ muốn chế ngự thiên tai Đồng Thuỷ Tinh thời suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Truyện Thạch Sanh cổ tích Truyện thể ước mơ, niềm tin đạo đức, cơng lí xã hội lí tưởng nhân đạo, u hòa bình nhân dân ta Truyện đề cao thơng minh trí khơn dân gian Từ Em bé thơng minh Truyện tạo nên tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên đời sống hàng ngày Phê phán kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh ngụ ngôn Ếch ngồi đáy hoang, khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm giếng Thầy bói Truyện hiểu biết mình, khơng chủ quan, kiêu ngạo Khuyên người ta: muốn hiểu biết vật, việc phải xem voi xem xét chúng cách toàn diện Treo biển Phê phán nhẹ nhàng người thiếu lập trường làm cười việc, không suy xét kĩ nghe ý kiến khác IV Truyện Trung đại học (khơng tính văn đọc thêm) * Thầy thuốc giỏi cốt lòng - Tác giả: Hồ Nguyên Trừng - Chủ đề: Nêu cao gương sáng bậc lương y chân - Nhân vật chính: Phạm Bân (Thái y lệnh họ Phạm) - Phẩm chất nhân vật chính: Là bậc lương y chân chính, giỏi nghề nghiệp lại có lòng nhân đức; hết lòng thương yêu, cứu giúp người bệnh Ơng người có lĩnh, khơng sợ uy quyền - Nội dung, ý nghĩa: Truyện ca ngợi phẩm chất cao quý vị Thái y lệnh họ Phạm: Khơng có tài chữa bệnh mà có lòng thương yêu tâm cứu sống người bệnh tới mức không sợ quyền uy, không sợ mang vạ vào thân Thành ngữ: + Lương y từ mẫu + Thầy thuốc mẹ hiền VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí B CHỦ ĐỀ 2: PHẦN TIẾNG VIỆT Kiến Định nghĩa Phân loại thức -Từ đơn: Do tiếng có nghĩa tạo thành Từ (xét theo cấu tạo) Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu VD: Nhà, xe, người, - Từ phức: Gồm hai nhiều tiếng tạo thành + Từ ghép: Gồm hai tiếng trở lên có nghĩa, ghép lại với VD: Nhà cửa, sách vở,… + Từ láy: Gồm hai tiếng trở lên tiếng có quan hệ láy âm vần VD: Đo đỏ, tim tím, xanh xao, … Nghĩa Có hai cách giải nghĩa từ: Nghĩa từ - Trình bày khái niệm mà từ biểu thị từ dung (sự - Đưa từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích vật, tính * Từ có nghĩa nhiều nghĩa nội chất, hoạt * Hiện tượng chuyển nghĩa tượng thay đổi nghĩa từ, động, quan tạo từ nhiều nghĩa hệ…) mà từ - Nghĩa gốc: Nghĩa xuất từ đầu, làm sở để hình thành biểu thị nghĩa khác Vd: Tôi ăn cơm (nghĩa gốc) - Nghĩa chuyển: Nghĩa hình thành sở nghĩa gốc Vd: Tàu vào ăn hàng (nghĩa chuyển) Phân - Từ Việt từ nhân dân ta sáng tạo VD: Cha mẹ, trẻ con,… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí loại từ -Từ mượn: Là từ ta vay mượn tiếng nước để biểu thị theo vật tượng mà tiếng ta khơng có từ để biểu thị nguồn Gồm: gốc + Từ mượn tiếng Hán: Phụ thân, sơn thuỷ, quốc kì… + Từ mượn ngơn ngữ khác: Ra-đi-ô, điện, in-tơ-nét, gan… - Lặp từ: Lặp lặp lại từ, ngữ, câu Lỗi Có loại => Gây nhàm chán cho người đọc dùng lỗi dùng từ từ - Lẫn lộn từ gần âm: => Gây khó hiểu cho người đọc, nghe - Dùng từ không nghĩa => Người nghe, đọc hiểu sai nghĩa người viết, nói - Danh từ: Là từ người, vật, tượng, khái niệm,… - Khả kết hợp: Danh từ kết hợp với từ số lượng phía trước từ ấy, này, đó…ở phía sau số từ ngữ khác để tạo thành cụm danh từ - Chức năng: Làm chủ ngữ Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từ đứng trước Từ loại Danh từ VD Lan học sinh  Có loại danh từ: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Động từ: từ hành động, trạng thái vật (chạy, đi, nhảy, hát…) Động từ - Khả kết hợp: Thường kết hợp với từ đã, sẽ, đang, cũng…để tạo thành cụm động từ - Chức năng: Thường làm vị ngữ Khi làm chủ ngữ khả kết hợp với đã, sẽ, cứ, đang, cũng… *Có loại động từ sau: Tính từ: Những từ đặc điểm, tính chất vật, hành Tính từ động, trạng thái - Khả kết hợp: Kết hợp với rất, hơi, quá, đã, ,…để tạo thành cụm tính từ Khả kết hợp với hãy, chớ, đừng hạn chế - Chức năng: Làm vị ngữ, chủ ngữ câu Khả làm vị ngữ tính từ hạn chế so với động từ * Các loại tính từ: Tính từ Tính từ đặc điểm tương đối Tính từ đặc điểm Tuyệt đối C CHỦ ĐỀ 3: PHẦN TẬP LÀM VĂN: Kiểu văn tự 1/ Văn gì? Các kiểu văn phương thức biểu đạt - Văn l chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất, có tính liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp - Các kiểu văn thường gặp với phương thức biểu đạt tương ứng: tự sự, miêu tả, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành - cơng vụ - Mỗi kiểu văn có mục đích giao tiếp riêng 2/ Thế văn tự sự? - Tự (kể chuyện) phương thức trình bày chuỗi kiện, việc dẫn đến việc kia, cuối dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa 3/ Cách làm văn tự + Tìm hiểu đề, tìm ý + Lập dàn ý + Viết văn hoàn chỉnh + Kiểm tra lại sửa chữa lỗi sai Bài tập: Viết đoạn văn ngắn (khoảng đến câu) nêu suy nghĩ em nhân vật truyền thuyết (cổ tích) mà em yêu thích * Gợi ý: - Chú ý hình thức đoạn văn - Phải có câu chủ đề * Đoạn văn: (Câu 1) Giới thiệu nhân vật mà em yêu thích lý em u thích nhân vật (Tên nhân vật? Nhân vật văn nào? Nhân vậ để lại cho em ấn tượng nào?) (Câu 2, 3, 4, 5) Kể nguồn gốc, xuất thân, ngoại hình (nếu có), tính cách, phẩm chất, việc làm nhân vật (Câu 6) Nhân vật có ý nghĩa câu chuyện? (Câu 7) Suy nghĩ em nhân vật (Câu 8) Em rút học cho thân qua nhân vật? Một số đề HS tham khảo: Đề 1: Kể việc tốt mà em làm Đề 2: Kể kỉ niệm thời thơ ấu mà em nhớ Đề 3: Kể người mà em yêu quý (ông, bà, cha, mẹ thầy cô ) Đề 4: Kể người bạn quen năm học Đề 5: Kể buổi tựu trường năm học Đề 6: Kể buổi lễ Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam trường em Đề 7: Kể chuyện mười năm sau em thăm lại mái trường mà em học Hãy tưởng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tượng đổi thay xảy Đề 8: Trong vai người bán hàng, em kể lại câu chuyện Treo biển Đề 9: Thay ngơi kể để bộc lộ tâm tình Sơn Tinh truyện “SơnTinh, Thủy Tinh” MỘT SỐ DÀN Ý THAM KHẢO: Đề 1: Kể việc tốt mà em làm Gợi ý: a MB: Giới thiệu việc tốt mà em làm ấn tượng sâu sắc em việc làm tốt b TB: Kể chi tiết việc diễn theo trình tự hợp lí: - Việc tốt diễn khoảng thời gian nào? Ở đâu? - Hoàn cảnh tạo hội cho em làm việc tốt? - Có tham gia em? - Em làm việc gì? - Có điều bất ngờ xảy em làm việc tốt? - Em ứng xử tình bất ngờ ấy? - Kết cuối việc tốt em làm sao? c KB: Cảm nghĩ em sau làm việc có ích Đề 2: Kể chuyện lần đầu em chơi xa Gợi ý: a MB: Giới thiệu chuyến chơi xa em cảm xúc sâu đậm em chuyến b TB: Kể chi tiết chuyến đi: - Lần đầu em chơi xa trường hợp nào? - Ai đưa em đi? - Nơi đâu? Về quê hay thành phố, tham quan nơi nào? - Hành trình chuyến sao? - Em trơng thấy chuyến ấy? - Điều làm em thích thú nhớ mãi? - Em ao ước chuyến nào? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c KB: Cảm nghĩ em chuyến Đề 3: Kể kỉ niệm thời thơ ấu làm em nhớ Gợi ý: a MB: Giới thiệu kỉ niệm thời thơ ấu mà em nhớ hoàn cảnh nhớ lại kỉ niệm b TB: Kể chi tiết kỉ niệm: - Kỉ niệm bắt đầu nào? - Có tham gia? - Diễn biến kỉ niệm ? - Kết sao? c KB: Trở nêu cảm xúc thân Đề 4: Kể người bạn quen năm học Gợi ý: a MB: Giới thiệu người bạn quen tình cảm em dành cho bạn b TB: - Em quen bạn tình nào? Ở đâu? - Bạn có điểm đặc biệt hình dáng, tính cách, sở thích? - Khi quen, tình cảm cách đối xử bạn dành cho em ? - Khi thân thiết hơn, bạn thay đổi nào? - Em thích điều bạn? c KB: Cảm xúc thân thi quen người bạn Đề 5: Người để lại em ấn tượng sâu đậm * Gợi ý: - HS dựa vào dàn ý kể người a MB: Giới thiệu người định kể mối quan hệ em với người b TB: - Giới thiệu đơi nét tên, tuổi tác, ngoại hình, nghề nghiệp, hồn cảnh gia đình người - Kể việc làm người người xung quanh để bộc lộ tính cách người - Kể tài năng, sở thích người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Kể kỉ niệm thể gắn bó em người Qua kỉ niệm ấy, tình cảm người dành cho em nào? c KB: Tình cảm em dành cho người kể mong ước em dành cho người Đề 6: Có bàng non ngày bị bạn học sinh hái lá, bẻ cành Em đóng vai bàng non để nói chuyện với bạn * Gợi ý: - Yêu cầu nội dung: Phải kể câu chuyện bàng non với bạn học sinh tình huống: bị hái lá, bẻ cành Nội dung câu chuyện phải thể xót xa, đau đớn vừa tốt lên thái độ oán trách bàng non thái độ hối lỗi bạn học sinh Qua câu chuyện, giúp người đọc rút học ý thức bảo vệ mơi trường - u cầu hình thức: văn tự đầy đủ bố cục, kể theo ngơi thứ nhất, có hội thoại - HS kể theo thứ a MB: Cây bàng non tự giới thiệu (Sau vừa tròn hai mươi ngày tuổi, – anh chị em nhà bàng bứng trồng khắp nơi Nếu chị trồng bênh viện, công viên tơi vinh hạnh trồng ngơi trường mang tên A) b TB: - Hằng ngày bàng non làm trường? (Cung cấp oxi, làm cho trường xanh đẹp hơn, vui thấy bạn HS ngày vui đùa dóng cây…) - Một hơm, bạn HS đến hái lá, bẻ cành Lần thứ nhất, bàng non nghĩ gì, lần thứ hai, thứ ba…thái độ bàng non nào? - Cây bàng non định nào? (Nói chuyện với bạn HS) - Kể nội dung câu chuyện (Nội dung câu chuyện phải thể xót xa, đau đớn vừa tốt lên thái độ oán trách bàng non thái độ hối lỗi bạn học sinh.) c KB: Cảm nghĩ bàng non lúc giúp người đọc rút học ý thức bảo vệ môi trường./  ... người kể mong ước em dành cho người Đề 6: Có bàng non ngày bị bạn học sinh hái lá, bẻ cành Em đóng vai bàng non để nói chuyện với bạn * Gợi ý: - Yêu cầu nội dung: Phải kể câu chuyện bàng non với... ba…thái độ bàng non nào? - Cây bàng non định nào? (Nói chuyện với bạn HS) - Kể nội dung câu chuyện (Nội dung câu chuyện phải thể xót xa, đau đớn vừa toát lên thái độ oán trách bàng non thái độ hối... vậ để lại cho em ấn tượng nào?) (Câu 2, 3, 4, 5) Kể ngu n gốc, xuất thân, ngoại hình (nếu có), tính cách, phẩm chất, việc làm nhân vật (Câu 6) Nhân vật có ý nghĩa câu chuyện? (Câu 7) Suy nghĩ