Đang tải... (xem toàn văn)
- Sự phát triển về các mặt chính trị, kinh tế...của các triều đại Lý, Trần, Lê tạo tiền đề cho các mặt giáo dục, văn học, nghệ thuật phát triển. - Các triều đại phong kiến đều có những [r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT LƯU HOÀNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC 2018 – 2019 Môn thi: Lịch sử - Lớp: 10
(Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Bài 1 (6 điểm)
a) So sánh khác xã hội cổ đại phương Đông xã hội cổ đại Hy Lạp-Roma: điều kiện tự nhiên, kinh tế, trị, xã hội, văn hóa
b) Hãy trình bày thành tựu văn hóa xã hội cổ đại phương Đông xã hội cổ đại Hy Lạp-Roma mà em thấy ấn tượng
Bài 2 (4 điểm)
Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí kỉ XV? Trình bày phát kiến địa lí mà em thấy tâm đắc
Bài 3 (4 điểm)
“Đánh cho để dài tóc Đánh cho để đen
Đánh cho chích ln bất phản Đánh cho phiến giáp bất hoàn
Đánh cho sử tri Nam quốc anh hùng chi hữu chủ” Hịch trận
Lời hịch nhân vật lịch sử nào? Nêu đóng góp nhân vật lịch sử dân tộc?
Câu 4 (6 điểm)
Trình bày phát triển giáo dục, văn học, nghệ thuật quốc gia Đại Việt kỷ X - XV? Nguyên nhân phát triển đó?
-HẾT -Cán coi thi khơng giải thích thêm!
Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị coi thi số 1: Chữ ký giám thị coi thi số 2:
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT LƯU HOÀNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNGHƯỚNG DẪN CHẤM
NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn thi: Lịch sử - Lớp: 10 I Hướng dẫn chung
-Tổng điểm toàn thi 20 điểm, điểm thi làm tròn đến 0,25 điểm - Khuyến khích thi có sáng tạo
II Đáp án thang điểm
Câu Đáp án Điể
m
Bài 1 (6điểm)
a)So sánh khác xã hội cổ đại phương Đông xã hội cổ đại Hy Lạp-Roma: điều kiện tự nhiên, kinh tế, trị, xã hội, văn hóa.
(Khuyến khích học sinh lập bảng so sánh) -Điều kiện tự nhiên:
+Phương Đông: xuất lưu vực sông lớn, đất đai màu mỡ, tơi xốp
+Phương Tây: xuất ven biển Địa Trung Hải, đất đai khô cằn, nghề biển phát triển
-Kinh tế:
+Phương Đông: nơng nghiệp-TCN
+Phương Tây: TCN-Thương nghiệp-Nơng nghiệp -Chính trị:
+Phương Đông: Chế độ chuyên chế cổ đại +Phương Tây: Dân chủ chủ nô
-Xã hội:
+Phương Đơng: Q tộc- Nơng dân cơng xã-Nơ lệ +Phương Tây: Chủ nơ- Nơ lệ- Bình dân
-Văn hóa
+Phương Đơng: Lich thiên văn, chữ viết, tốn học, kiến trúc +Phương Tây: Lịch chữ viết, khoa học, văn học, nghệ thuật
1,0
1,0 1,0
1.0
b) Hãy trình bày thành tựu văn hóa xã hội cổ đại phương Đơng xã hội cổ đại Hy Lạp-Roma mà em thấy ấn tượng nhất. Học sinh lựa chọn bất kí thành tựu văn hóa của phương Đơng xã hội cổ đại Hy Lạp-Roma
2.0 Bài 2
(4 điểm)
Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí kỉ XV? Trình bày về phát kiến địa lí mà em thấy tâm đắc nhất.
a.Nguyên nhân dẫn đến phát kiến địa lí kỉ XV
- Nền kinh tế hàng hóa phát triển, nhu cầu vàng bạc, hương liệu thị trường cao,
- đường giao lưu buôn bán với Tây Á ĐTH bị người Ả-rập chiếm giữ
(3)- KHKT phát triển, đặc biệt ngành hàng hải ->.tạo tiền đề cho phát kiến địa lý
1,0 b.Trình bày phát kiến địa lí mà em thấy tâm đắc nhất.
Học sinh lựa chọn phát kiến địa lí trình bày 2,0
Bài 3 (4điểm)
“Đánh cho để dài tóc Đánh cho để đen
Đánh cho chích ln bất phản Đánh cho phiến giáp bất hồn
Đánh cho sử tri Nam quốc anh hùng chi hữu chủ”
Hịch trận Lời hịch nhân vật lịch sử nào? Nêu đóng góp của nhân vật lịch sử dân tộc?
1 Bài hịch vua Quang Trung viết trước đánh trận Ngọc Hôi
– Đống Đa năm 1789 1.0
2 Những đóng góp vua Quang Trung lịch sử dân tộc:
- Quang Trung - Nguyễn Huệ người lãnh đạo phong trào nông dân Tây Sơn, tiêu diệt tập đoàn phong kiến cát cứ, bước đầu thống đất nước, xóa bỏ ranh giới Đàng Trong Đàng Ngoài
- Nguyễn Huệ nhà quân lỗi lạc đồng thời vị anh hùng dân tộc Người trực tiếp huy kháng chiến chống quân xâm lược Xiêm – Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc…
- Là người đứng đầu vương triều Tây Sơn, ông đề nhiều sách xây dựng móng chế độ mang tính tồn diện kinh tế, trị, xã hội Đất nước dần ổn định, vị vương triều Tây Sơn nâng cao …
1.0 1,0 1,0
Bài 4 (6 điểm)
1 Sự phát triển. - Giáo dục
+ Do nhu cầu xây dựng nhà nước nâng cao dân trí, nhà nước đương thời quan tâm đến giáo dục Chữ Hán trở thành chữ viết thức
0,25 + Nhà Lý lập Văn Miếu kinh đô Thăng Long (1070), đắp tượng
Khổng Tử, Chu công,…Thời Trần, khoa thi tổ chức đặn hơn, đặt lệ lấy "Tam khôi" quy định rõ nội dung học tập, mở rộng Quốc Tử Giám
+ Nhà Lê quy chế thi cử ban hành rõ ràng, ba năm có kỳ thi Hội, chọn Tiến sĩ, dựng bia ghi tên Tiến sĩ…
0,75 0,75 - Văn học
+ Từ thời Trần văn học dân tộc ngày phát triển Hàng loạt thơ, hịch, phú tiếng Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Bình Ngơ đại cáo,…vừa thể tài văn học vừa toát lên niềm tự hào dân tộc
(4)lòng yêu nước sâu sắc
+ Thế kỷ XI-XII, chữ Nôm đời…Đến kỉ XV, văn học chữ Hán chữ Nôm phát triển với xuất hàng loạt tập thơ Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông…
- Nghệ thuật
+ Cung điện, tháp, đền đài, thành xây dựng…;những công trình kiến trúc Phật giá xây dựng khắp nơi như: chùa Một cột, chùa Dâu, tháp Báo Thiên, Phổ Minh
+ Nghệ thuật điêu khắc tinh tế, độc đáo với nhiều loại hình khác chân bệ cột hình hoa sen, phù điêu khắc hình rồng cuộn đề…
+ Nghệ thuật sân khấu ca múa nhạc: chèo, tuồng, múa rối phát triển Âm nhạc với nhiều nhạc cụ: trống cơm, sáo tiêu, đàn cầm
0,5 0,5 0,5 Nguyên nhân phát triển.
- Sự phát triển mặt trị, kinh tế triều đại Lý, Trần, Lê tạo tiền đề cho mặt giáo dục, văn học, nghệ thuật phát triển - Các triều đại phong kiến có sách tạo điều kiện cho hoạt động phát triển
- Sự sáng tạo nhân dân ta sản xuất, đấu tranh nhằm gìn giữ, bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc