- Để Hs hiểu rõ hơn về tác hại của việc nghịch phá các biển báo, đèn tín hiệu giao thông, ngoài việc HS quan sát tranh trong sách, Gv còn có thể trình chiếu video, clip, các tranh ảnh ho[r]
(1)Giáo án văn hóa giao thơng lớp 3
BÀI 9: KHƠNG NGHỊCH PHÁ ĐÈN TÍN HIỆU, BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG I- MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS biết nguy hiểm nghịch phá biến báo giao thông 2 Kĩ năng
- Biết cách xử lý phát người khác nghịch phá biển báo giao thông - Không nghịch phá biển báo hiệu giao thông
- Biết đánh giá hành vi đúng-sai người khác việc phá hoại biển báo giao thông 3 Thái độ
Biết nhắc nhở người không nghịch phá biển báo hiệu giao thông II-CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Tranh ảnh biển báo đèn tín hiệu giao thông( giáo án điện tử)
- Tranh ảnh sưu tầm chuẩn bị, tranh ảnh về biển báo đèn tín hiệu giao thơng đồ dùng học tập nhà trường
- Các hình ảnh sách Văn hóa giao thơng lớp 2 Học sinh
Sách văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Các phương pháp kĩ thuật dạy học:
(2)1 Tổ chức lớp a) Trải nghiệm
- Đèn tín hiệu giao thơng biển báo giao thơng có tác dụng gì? (Chỉ dẫn cho người đường đúng)
- Nếu biển báo giao thơng đèn tín hiệu giao thơng bị phá vỡ gây hậu gì? b) Hoạt động bản: Đọc truyện “Ai hay hơn”
- Treo tranh, hỏi:
+ Em thấy qua tranh?
+ Từ câu hỏi GV dẫn dắt vào truyện + Yêu cầu Hs đọc truyện
- Thảo luận câu hỏi sách: + Lộc đề nghị Phúc thi bắn gì?
+ Em có ủng hộ trị chơi hai bạn khơng? Vì sao?
+ Tại Liễu nói với Lộc Phúc “Không hay hết”
- Để Hs hiểu rõ tác hại việc nghịch phá biển báo, đèn tín hiệu giao thơng, ngồi việc HS quan sát tranh sách, Gv cịn trình chiếu video, clip, tranh ảnh chuẩn bị tranh ảnh khổ giấy A0
c) Hoạt động thực hành
- GV đưa tranh hoạt động thực hành, hỏi:
+ Em nhìn thấy qua tranh? (Tranh 1: Có bạn leo lên đèn tín hiệu giao thông; Tranh 2: Một bạn ném đá vào đèn tín hiệu giao thơng; Tranh 3: Một bạn cõng bạn khác dán giấy vào biển báo dành cho người bộ; Tranh 4: Hai bạn khiêng biển báo nơi khác)
(3)- Yêu cầu hs thảo luận nhóm theo tổ, tổ tranh - Gọi đại diện tổ trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời hay d) Hoạt động ứng dụng
- Chiếu tranh, gọi Hs đọc truyện + Câu chuyện có nhân vật? + Thái rủ Trọng làm gì?
+ Trọng có đồng ý với việc làm Thái khơng? + Nếu Trọng em ngăn cản Thái cách nào?
- Yêu cầu Hs tham gia đóng vai theo tổ để giải tình - Gọi nhóm đóng vai
- Bình chọn nhóm có cách diễn xuất tự nhiên có cách giải hay
Hs cần nêu được: Biển báo đèn tín hiệu giao thơng để người tham gia giao thơng thực đúng, đảm bảo an tồn cho người phương tiện giao thông Nếu nghịch phá biển báo đèn tín hiệu giao thơng người tham gia giao thông không thực luật dẫn đến tai nạn đáng tiếc
2 Tổ chức lớp học sân trường nơi khác: Thảo luận nhóm, Đóng vai
- Tổ chức trị chơi “Đóng vai”: Yêu cầu tổ dựa vào nội dung truyện, thảo luận đóng vai dựng lại tình
- Gọi đại diện tổ trình bày
- Sau trị chơi đóng vai, GV nhận xét, chốt cách giải Tham khảo thêm tài liệu:
https://vndoc.com/giao-an-lop-3-tron-bo/download