Đang tải... (xem toàn văn)
+ Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em là ai, người nước nào; thăm hỏi bạn).. + Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng nhau chung sốn[r]
(1)Bài 21: Viết thư (KNS)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Bước đầu có kiến thức viết thư cho bạn.
2 Kĩ : Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học; có ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác
* Lưu ý: Giáo viên chọn đề khác cho phù hợp với học sinh - theo chương trình giảm tải Bộ
* KNS:
- Rèn kĩ năng: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp Tư sáng tạo Thể tự tin
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân Trải nghiệm Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:Bảng phụ
2 Học sinh: Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ: Gọi học sinh lên làm tập tiết trước - Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu mới: trực tiếp 2 Các hoạt động chính:
- Hát đầu tiết - em thực - Nhắc lại tên học a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm (12 phút)
* Mục tiêu: Giúp em biết viết thư gửi cho người bạn
* Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS giải thích yêu cầu tập theo gợi ý
- Chốt lại:
+ Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh Người bạn người bạn tưởng tượng em Cần nói rõ bạn người nước Nói tên bạn tốt - Nội dung thư phải thể hiện:
- HS đọc yêu cầu - HS trả lời
(2)+ Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em ai, người nước nào; thăm hỏi bạn)
+ Bày tỏ tình thân ái, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung: trái đất
- Mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư cho HS đọc
+ Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm) + Lời xưng hô (Bạn … thân mến) Sau lời xưng hơ này, đặt dấu phẩy, dấu chấm than khơng có dấu
+ Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân Lời chúc, hứa hẹn
+ Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên b Hoạt động 2: HS thực hành (18 phút) * Mục tiêu: Giúp HS viết thư cho bạn * Cách tiến hành:
- Cho HS viết vào
- Gọi HS đọc viết - Nhận xét, tuyên dương HS viết tốt
* Giáo dục: Ứng xử lịch giao tiếp, thể hiện sự tự tin viết thư cho bạn.
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- Học sinh đọc
- Viết vào