4.Năng lực: Phát triên các năng lực tự học, tự nghiên cứu; năng lực báo cáo, tư duy logic, hợp tác nhóm.. II[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 45 : biểu đồ I.MỤC TIấU:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu ý nghĩa minh hoạ biểu đồ giá trị dấu hiệu tần số tương ứng
2 Kĩ năng:
- Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng tần số bảng ghi dãy số biến thiên theo thời gian
- Biết đọc biểu đồ đơn giản Thái độ:
Chú ý nghe giảng làm theo yêu cầu giáo viên Tích cực học tập, có ý thức nhóm.
4.Năng lực: Phát triên lực tự học, tự nghiên cứu; lực báo cáo, tư duy logic, hợp tác nhóm
II CHUẨN BỊ:
1 Thầy : SGK, bảng phụ, phấn mầu Trị : SGK, bảng nhóm, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Ổn định: (1’)
2 Kiểm tra cũ: Không 3.Bài mới:
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút)
Hoạt động thầy Hoạt động trò Nụi dung
- Yêu cầu lớp PHT điều khiển
phần báo cáo chuẩn bị nhiệm vụ giao nhà nhóm
Câu hỏi:
1) Tìm hiểu loại biểu đồ 2) Cách vẽ biểu đồ
- HS báo cáo phần chuẩn bị cuả nhóm
B HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng (16 phút)
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng
-GV trở lại với bảng tần số đợc lập từ bảng học sinh làm ?1 theo bớc nh SGK -GV cho học sinh đọc b-ớc làm theo
Học sinh đọc yêu cầu ?1 (SGK-13)
Học sinh đọc bớcvẽ
(2)-GV lu ý bớc làm
-Em nhắc lại bớc vẽ biểu đồ đoạn thẳng ?
-Cho häc sinh lµm bµi tËp 10 (SGK)
-Dấu hiệu ?
-Gọi học sinh lên bảng lập biểu đồ đoạn thẳng
-GV kiĨm tra bµi cđa mét sè häc sinh
GV kÕt luËn
biểu đồ đoạn thẳng (SGK)
HS: dựng hệ trục toạ độ -Vẽ điểm có toạ độ cho bảng
-Vẽ đoạn thẳng
Hc sinh c bi làm tập vào
Mét häc sinh lên bảng làm tập
-Học sinh lớp nhận xÐt, gãp ý
Bµi 10 (SGK)
a) DÊu hiệu: Điểm kiểm tra Toán học kỳ I học sinh lớp 7C
-Số giá trị : 50
b) Biểu đồ đoạn thẳng
Hoạt động 2: Chú ý (10 phút)
-GV giíi thiƯu phÇn chó ý (SGK)
-GV giới thiệu cho học sinh đặc điểm biểu đồ hình chữ nhật biểu diễn biến thiên giá trị dấu hiệu theo thời gian (Từ 1995 đến 1998) -Em cho biết trục biểu diễn cho đại lợng nào? -GV yêu cầu học sinh nhận xét tình hình tăng, giảm diện tích cháy rừng ?
GV kÕt luËn
-Học sinh đọc phần ý quan sát h.2 (SGK)
HS: Trơc hoµnh biĨu diƠn thêi gian tõ 1995->1998 +Trơc tung biĨu diƠn diƯn tÝch rừng nớc ta bị phá (đ.vị nghìn ha)
-HS rót nhËn xÐt
2.Chó ý:
(3)-Em nêu ý nghĩa việc vẽ biểu đồ ?
-Nêu bớc vẽ biểu đồ đoạn thẳng ?
-Từ biểu đồ rút số nhận xét ?
-Từ biểu đồ lập lại bảng tần số ?
GV kÕt luËn
HS: Vẽ biểu đồ hình ảnh cụ thể, dễ thấy, dễ nhớ, giá trị dấu hiệu tần số
-Học sinh nêu cách vẽ biểu đồ đoạn thẳng
-Mét häc sinh lên bảng lập lại bảng tần số
Bài (SBT-5)
a) NhËn xÐt:
-Học sinh lớp học khơng -Điểm thấp
-§iĨm cao nhÊt lµ 10
-Số học sinh đạt điểm 5; 6; đạt tỉ lệ cao
5.Híng dÉn vỊ nhµ (1 phót)
- Häc bµi theo SGK vµ vë ghi
- BTVN: 11, 12 (SGK) 9, 10 (SBT) - Đọc: “Bài đọc thêm” (SGK)
IV Rót kinh nghiƯm: