Những nguyên nhân trên đã và đang góp phần làm cho quần thể rùa biển tại Việt Nam bị thu hẹp cả về số loài cũng như số lượng cá thể trong từng loài?. Em hãy cho biết, rùa biển thuộc Lớp [r]
(1)TRỌNG TÂM ƠN TẬP HỌC KÌ MÔN SINH HỌC LỚP 7 Câu : ghi nhớ SGK trang 122
Câu : nhớ qua H 37.1/ sgk trang 121 Câu : bảng SGK trang 125
Câu : IV SGK trang 132
Câu : I SGK trang 130 phần cho chép tập Câu : ghi nhớ SGK trang 142
Câu : chú thích H 43.3 A/ SGK trang 141 Câu : chú thích H 51.1/SGK trang 166 Câu 10 : ghi nhớ SGK trang 158
Câu 11 : xem hình nhớ lớp Thú (SGK 149-170)
Câu 13 : Dựa vào hình vẽ cho biết tiến hóa hệ tuần hoàn ngành, lớp động vật? - Giun đốt: tim bên, hệ mạch kín
- Sâu bọ: tim hình ống, hệ mạch hở
- Cá: tim ngăn (1 tâm nhĩ- tâm thất), máu đỏ tươi nuôi thể - Lưỡng cư: tim ngăn (2 tâm nhĩ – tâm thất), máu pha ni thể
- Bị sát: tim ngăn (2 tâm nhĩ – tâm thất có thêm vách hụt), máu pha ni thể - Chim thú: tim ngăn (2 tâm nhĩ – tâm thất), máu đỏ tươi nuôi thể
Cá: vịng tuần hồn - Lưỡng cư, bò sát, chim thú: vòng tuần hồn Sự phức tạp hóa tổ chức thể động vật có ý nghĩa
- Giúp quan hoạt động có hiệu - Giúp thể thích nghi với mơi trường sống tốt
Trình bày xu hướng tiến hóa hệ tuần hồn hệ hơ hấp động vật.
- Hơ hấp: từ chưa phân hố (trùng biến hình, thủy tức) trao đổi khí qua da (giun đất) mang (cá chép) da phổi (ếch đồng trưởng thành) phổi có cấu trúc hồn chỉnh (thằn lằn, chim thú)
- Tuần hồn: từ chưa có tim (trùng biến hình, thủy tức) tim chưa có ngăn (giun đất) tim có ngăn (cá chép) Tim ngăn (ếch đồng) tim ngăn chưa hồn chỉnh (bị sát) tim ngăn hồn chỉnh (chim thú)
C
â u 12: Dựa vào hình vẽ sau để trả lời câu hỏi
a/ Sự trao đổi khí phổi thực động vật thuộc lớp nào ngành ĐVCXS?(1đ)
b/ Qua hình trên, em cho biết sự phức tạp hóa hệ hơ hấp q trình tiến hóa động vật (1.5đ)
a/ Sự trao đổi khí phổi thực động vật thuộc lớp ngành ĐVCXS: Lớp Lưỡng cư, /Lớp Bò sát, /Lớp Chim /Lớp Thú
b/
- Chưa phân hóa: Trùng biến hình Thủy tức - Hơ hấp qua da: Giun đất
(2)- Phổi phân hóa thành phế nang với hệ thống mao mạch dày đặc giúp cho trao đổi khí diễn mạnh mẽ, đáp ứng nhu cầu ôxi cao
Câu pizza 2: HIỆN TRẠNG RÙA BIỂN TẠI VIỆT NAM
Tại Việt Nam, xác định loài rùa biển sinh sống, lồi Vích, Quản đồng, Đồi mồi dứa, Đồi mồi, Rùa da Trong số đó, trừ lồi Quản đồng, lồi cịn lại đẻ trứng bãi biển Việt Nam Các quần thể rùa biển dọc vùng biển Việt Nam chịu tác động mạnh mẽ người nhiều thập kỷ Rùa biển trứng chúng bị khai thác làm thức ăn, làm thuốc, bị buôn bán sử dụng để chế tác mai rùa, mẫu nhồi đồ mỹ nghệ Ngoài ra, tác động gián tiếp đánh bắt không chủ ý nhiều hoạt động khai thác thủy sản khác góp phần gây suy giảm số lượng rùa biển Bên cạnh đó, hoạt động kinh tế phát triển du lịch, xây dựng sở hạ tầng ven biển, phát triển công nghiệp… làm nhiều bãi đẻ trứng, gây ô nhiễm môi trường sống rùa biển Những nguyên nhân góp phần làm cho quần thể rùa biển Việt Nam bị thu hẹp số loài số lượng cá thể loài
a Em cho biết, rùa biển thuộc Lớp động vật nào? Hiện nay, Việt Nam xác định loài rùa biển nào sinh sống?
- Rùa biển thuộc lớp bị sát
- Có lồi rùa biền Việt Nam: Vích, Quản đồng, Đồi mồi dứa, Đồi mồi, Rùa da
b Em cho biết trạng rùa biển Việt Nam nào? Những nguyên nhân dẫn đến hiện trạng đó?
- Quần thể rùa biển Việt Nam bị thu hẹp số loài số lượng cá thể loài Nguyên nhân:
- Rùa biển trứng chúng bị khai thác làm thức ăn, làm thuốc, - Hoạt động khai thác thủy sản khác
- Hoạt động kinh tế phát triển du lịch, xây dựng sở hạ tầng ven biển, phát triển công nghiệp… làm nhiều bãi đẻ trứng, gây ô nhiễm môi trường sống rùa biển
c Theo em, người dân Việt Nam làm để bảo tồn đa dạng rùa biển nói riêng bị sát nói chung?
- Nghiêm cấm có hình thức xử lý nghiêm khắc hành vi sắn bắt sử dụng sản phẩm từ rùa biển, hành vi gây ô nhiễm môi trường sống rùa biển