Hãy viết một đoạn văn khoảng 8 câu miêu tả cảnh mùa hè – Trong đó có sử dụng ít nhất một câu có thành phần trạng ngữ và một câu đặc biệt.[r]
(1)NỘI DUNG ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 7
( thời gian nghỉ phòng dịch - tuần – từ 16/3 đến ngày 22/3 /2020). Bài tập 1:
Phần I: Trắc nghiệm: Hãy ghi lại phương án trả lời nhất.
Câu 1: Từ sau khơng phải từ láy tồn bộ?
A Đăm đắm C Xanh xanh
B Khang khác D Khấp khểnh
Câu 2: Trong câu “ Sáng nay, mẹ mua hoa ngon.” đại từ “ bao nhiêu” dùng để:
A Trỏ số lượng; C.Hỏi người, vật;
B Hỏi số lượng; D.Hỏi hoạt động, tính chất Câu 3: Từ sau đồng nghĩa với từ “ Phu nhân” ?
A.Đàn bà; B Người đẹp; C Vợ; D Nghệ sĩ Câu 4: Cặp từ sau cặp từ trái nghĩa?
A.Trẻ - già; B.Giàu – nghèo C.Sáng - tối; D.Chạy - nhảy
Câu 5: Từ sau từ ghép đẳng lập?
A Cổng trường C Quần áo
B Chăn D Cửa nhà
Câu 6: Trong cụm từ sau, cụm từ có sử dụng quan hệ từ? A.Vừa trắng lại vừa tròn; C.Tay kẻ nặn;
B.Bảy nổi, ba chìm; D.Tấm lịng son
Câu 7: Từ sau có yếu tố Gia nghĩa với Gia Gia đình ? A.Gia vị; B.Gia sản; C.Gia tăng; D.Gia nhập
Cõu 8: Cặp từ sau đõy khụng phải cặp từ đồng nghĩa? A.Bao la – rộng lớn;
B.Vui vỴ - sung sướng C.S¸ng sđa - s¸ng sím; D.NghÜa vơ - tr¸ch nhiÖm
Phần II: Tự luận : Câu 1:
a Thế từ đồng âm? Cho ví dụ hai từ đồng âm đặt câu để phân biệt b Hãy đặt câu với cặp quan hệ từ sau:
- Tuy…nhưng… - Nếu…thì… Câu 2: Cho thơ sau :
Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê -Hạ Tri Chương-Khi trẻ, lúc già
(2)Hỏi : Khách chốn lại chơi ?
a Chỉ cặp từ trỏi nghĩa văn cho
b Hãy viết đoạn văn khoảng câu phân tích thơ – Trong có sử dụng quan hệ từ từ láy ( Gạch chân quan hệ từ từ láy em sử dụng.) Bài tập 2:
Phần I: Trắc nghiệm Hãy ghi lại phương án trả lời nhất.
Câu 1: Câu đặc biệt câu :
A.Có cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ; B.Khơng cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ - vị ngữ ;
C.Chỉ có chủ ngữ ; D.Chỉ có vị ngữ Câu 2: Trong câu sau, câu câu đặc biệt ?
A Người ta hoa đất B Một đêm mùa xuân
C Đêm khuya D.Mùa thu quê hương em Câu 3: Câu rút gọn câu :
A.Chỉ vắng chủ ngữ ; B.Chỉ vắng vị ngữ ;
C.Có thể vắng chủ ngữ vị ngữ ; D.Chỉ vắng thành phần phụ Câu 4: Trong câu sau, câu câu rót gän?
A Chóng em biết ơn Bác Hồ
B Bui sỏng hố thật mát mẻ
C ờm ó v khuya
D.Ăn nhớ kẻ trồng
Cõu 5: Cú thể phân loại trạng ngữ dựa sở nào? A Theo nội dung mà chúng biểu thị; B Theo vị trí chúng câu;
C Theo thành phần mà chúng bổ sung ý nghĩa; D Theo mục đích nói câu
Câu 6: Câu văn “ Cần phải học tập chăm để có tương lai tốt đẹp ’’ rút gọn thành phần nào?
A.Trạng ngữ; B.Bổ ngữ ; C.Chủ ngữ; D.Vị ngữ
Cõu 7: Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A.Giờ chơi
B.Suối chảy róc rách
C.Một câu chuyện; D.Đêm trăng
Cõu 8: Ngi ta tỏch trng ng thành câu riêng nhằm mục đích gì? A Làm cho câu ngắn gọn hơn;
B Để nhấn mạnh, chuyển ý thể cảm xúc định; C Làm cho nòng cốt câu chặt chẽ;
(3)Câu 1: Hãy xác định câu đặc biệt câu rút gọn đoạn văn sau cho biết tác dụng câu
Buổi sáng mùa hè Trời vắt.Họa mi cất tiếng hót ríu ran.Họa mi gọi gió: - Gió ơi! Hãy mang tiếng hát tơi đến với mẹ Cảm ơn bạn nhiều!
Câu 2: Hãy đặt câu có trạng ngữ mục đích, câu có trạng ngữ nguyên nhân – gạch chân thành phần trạng ngữ câu em vừa đặt
Câu 3:
Hãy viết đoạn văn khoảng câu miêu tả cảnh mùa hè – Trong có sử dụng câu có thành phần trạng ngữ câu đặc biệt ( Gạch chân thành phần trạng ngữ câu đặc biệt em sử dụng.)
B i tà ập :
Tục ngữ VN có câu: Uống níc nhí nguån.