Căn cứ vào vùng đất liền hoặc những đảo lớn và từ đó khai thác vùng biển trong phạm vi 200 hải lý theo Công ước của Liên Hợp Quốc về Luật biển năm 1982 thì quần đảo Hoàng Sa, Quần đảo[r]
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)Cao nguyên
đá đồng
(13)HỘI GIÓNG
(14)(15)I – Đặt vấn đề
(16)(17)THẢO LUẬN NHĨM
1 Thế tơn trọng, học hỏi dân tộc khác?
2 Chúng ta nên học tập tiếp thu gì dân tộc khác? Hãy nêu số ví dụ?
3 Nên học tập dân tộc khác nào? Lấy ví dụ số trường hợp nên hoặc không nên việc học hỏi
dân tộc khác?
(18)Thế tôn trọng, học hỏi dân tộc khác?
• Tơn trọng chủ quyền lợi ích dân tộc khác
(19)Trung Quốc xâm phạm bất hợp pháp chủ quyền lãnh thổ Việt Nam
“Đường biên giới đoạn” (còn gọi “đường lưỡi bò”) bao trọn bốn nhóm quần đảo, bãi ngầm lớn biển Đơng quần đảo Hồng Sa, Quần đảo Trường Sa, quần đảo Đông Sa bãi Macclesfield
“Đường lưỡi bị" khơng có cứ,
(20)(21)- Từ ngày – 5/9/2012, Đài Loan ngang nhiên chiếm đóng tập trận bắn đạn thật đảo Ba Bình (quần đảo Trường Sa)
(22)(23)(24)Chúng ta nên học tập tiếp thu những dân tộc khác? Hãy
nêu số ví dụ?
• Thành tựu bật kinh tế, khoa học kỹ thuật, văn
(25)- Các cơng trình kiến trúc:
Hầm Thủ Thiêm: Thiết kế nhà thầu Nhật Bản, hạng mục quan trọng dự án đại lộ Đông – Tây.
(26)BÁNH PIZZA VÀ BÁNH XÈO
BÁNH PIZZA VÀ BÁNH XÈO Hình 6: Món pizza loại bánh
nướng xuất phát Ý ưa chuộng rộng rãi Việt Nam Đề bánh làm
miếng bột nhồi nên đế bánh dày, không mỏng bánh xèo Các nguyên liệu mặt bánh thường xúc xích, nấm, ớt xanh, hành
(27)SUSHI VÀ GỎI CUỐN
SUSHI VÀ GỎI CUỐN
Hình 9: Khi nói đến cuộn Nhật, người nghĩ đến sushi Với nguyên liệu cá, tôm, cơm, rong biễn, mè ăn Khi ăn người ta thưởng chấm nước tương wasabi
(28)Nên học tập dân tộc khác nào? Lấy ví dụ số trường hợp nên không nên việc học hỏi dân tộc khác?
• Nên học tập cách có
(29)(30)HS cần làm để thể tơn trọng và học hỏi dân tộc khác?
• Tích cực học tập, tìm hiểu đời sống văn hóa dân tộc giới.
(31)Người nhật xếp hàng nhận
(32)(33)(34)Dặn dò
1 Học 8