-Năng lực chung: Năng lực vận dụng kiến thức, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tự học.. -Năng lực riêng: Năng lực suy luận logic, năng lực tính toán, năng lực báo [r]
(1)Ngày soạn: 1/10/2020 Ngày dạy: 8/10/2020
TIẾT 5-BÀI 5: TIA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS biết định nghĩa mô tả tia cách khác - HS hiểu hai tia đối nhau, hai tia trùng 2 Kỹ năng
- HS biết vẽ tia, biết viết tên biết đọc tên tia - HS biết phân loại hai tia chung gốc
3 Thái độ
-HS tích cực, chủ động, hứng thú với môn học. 4 Năng lực
-Năng lực chung: Năng lực vận dụng kiến thức, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực tự học
-Năng lực riêng: Năng lực suy luận logic, lực tính tốn, lực báo cáo, ngơn ngữ
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: Đồ dùng dạy học: thước, bảng phụ, phấn màu, giáo án, tài liệu dạy học
2.Học sinh: Đồ dùng học tập: nháp, thước kẻ, chuẩn bị bài. III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức(Thời gian phút)
2 Kiểm tra cũ (lồng ghép tiết dạy) 3 Bài mới
A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Gv: Hình vẽ có đặc
điểm khác với đường thẳng?
Gv nhận xét
Hs: Hình vẽ bị giới hạn phía, cịn đường thẳng khơng
(2)Gv: Hình vẽ cịn gọi Tia, tia, vẽ, cách gọi, cách đặt tên tia nào? Chúng ta nghiên cứu hôm
bị giới hạn hai phía
B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu về
tia.
Vẽ lên bảng: - Đường thẳng xy - Vẽ điểm đường thẳng xy
- Dùng phấn màu tơ phần đường thẳng Ox
Giới thiệu: Hình gồm điểm O phần đường thẳng tia gốc O
? Hay dùng phấn màu tô đậm phần đường thẳng Oy ?
? Hình gồm điểm O phần đường thẳng vừa vẽ gọi gì?
? Thế tia gốc O ?
? Điền vào chỗ trống phát biểu sau: Hình tạo điểm O phần đường thẳng bị chia O Được gọi
Giới thiệu: Tia Ox, tia Oy gọi nửa đường thẳng Ox, Oy
Nhấn mạnh: Tia Ox bị giới hạn điểm O, không bị giới hạn phía
Treo bảng phụ:
Đọc tên tia hình?
Vẽ theo Gv vào
- HS vẽ
- Gọi tia gốc O - HS trả lời
- Tia gốc O
- Tia Ox, Oy, Om
- Hai tia chung gốc O, hai tia tạo nên đường thẳng
1.Tia
y
x O
* Định nghĩa: (sgk – 111)
- Tia Ox (còn gọi nửa đường thẳng Ox)
- Tia Oy (còn gọi nửa đường thẳng Oy)
(3)m
y O x
? Hai tia Ox, Oy hình có đặc biệt ?
Gv Hai tia hai tia đối
Hoạt động 2: Tìm hiểu hai tia đối nhau.
Quan xát cho biết đặc điểm hai tia Ox, Oy nói ?
? Đọc nhận xét sgk ? Hai tia Ox Om hình có phải hai tia đối không?
? Vẽ hai tia đối Bm, Bn Chỉ rõ tia hình?
n
m B
? Trên đ/thẳng xy lấy hai điểm A, B
? Tại hai tia Ax By hai tia đối nhau?
? Trên hình 28 có tia đối nào?
- Trả lời
Khơng khơng thoả mãn điều kiện - Vẽ:
- Khơng khơng thoả mãn điều kiện
2 Hai tia đối nhau - Hai tia chung gốc - Hai tia tạo thành đường thẳng
gọi hai tia đối nhau.
* Nhận xét: Mỗi điểm đường thẳng gốc chung hai tia đối
?1 Trên đường thẳng xy lấy hai điểm A B
B
A y
x
a) Hai tia Ax By hai tia đối hai tia khơng chung gốc b) Các tia đối nhau: Ax Ay
Bx By
Hoạt động 3: Tìm hiểu hai tia trùng nhau
- Dùng phấn màu xanh để vẽ tia AB dùng phấn màu vàng vẽ tia Ax
- Các nét phấn trùng
Hai tia trùng
? Quan xát đặc điểm hai tia Ax AB?
? Tìm hai tia trùng
Quan xát Gv vẽ - Chung gốc
- Tia nằm tia
AB Ay; Bxx BA Hoạt động nhóm
3 Hai tia trùng nhau
x B
A
Hai tia AB Ax trùng
* Chú ý: Hai tia không trùng gọi hai tia phân biệt
?2
(4)trên hình 28?
Giới thiệu hai tia phân biệt
Treo bảng phụ ?2 A
y B
x O
a) Tia OB Trùng với tia Oy
b) Hai tia Ox Ax không trùng khơng chung gốc
c) Hai tia Ox Oy khơng đối hai tia khơng tạo nên đ/thẳng xy
C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Bài 22 (SGK – 113)
Điền vào chỗ trống phát biểu sau:
b) Điểm R nằm đường thẳng xy gốc chung
c) điểm A nằm hai điểm B C thì: - Hai tia đối - Hai tia CA trùng
- Hai tia BA BC Bài 23 (SGK-113)
Gv vẽ hình y/c hs làm
? Vì tia trùng ?
? Vì hai tia đối ?
? Nhận xét ?
Hs: Hoạt động nhóm - Hs trả lời theo nhóm nhận xét
- Hs vẽ hình làm - Vì chung gốc
- Vì chúng tạo thành đ/thẳng
Bài 22 (SGK – 113) Điền vào chỗ trống phát biểu sau:
a) tia
b) Hai tia đối Rx, Ry c) - “AB AC”
- “CB” - “ đối nhau”
Bài 23 (SGK-113)
Q P N
M a
a) Các tia trùng nhau: - MN, MP, MQ
- NP, NQ
b) Các tia đối nhau: NM MP
c) Tia gốc P đối nhau: PQ PM
D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Bài 25 (SGK-113)
Y/c hs đọc kĩ em lên bảng thực ý, hs khác thực vào
- hs lên bảng - Hs nhận xét
- Đ/thẳng k giới hạn
Bài 25 (SGK-113)
Cho hai điểm A B, vẽ:
a) Đ/ thẳng AB
(5)? Nhận xét ?
? Tia khác đường thẳng ntn ?
Gv nhận xét, chốt kiến thức
hai phía, tia giới hạn
1 phía A B
b) Tia AB
B A
c) Tia BA
B A
4 Hướng dẫn nhà (1 phút)
- Nắm vững ba khái niệm Tia gốc O, hai tia đối nhau, hai tia trùng - Làm tập 23, 24 (SGK – 113)
- Tiết sau luyện tập *RÚT KINH NGHIỆM