- Giúp học sinh nắm được tác dụng của việc chuyển trang chiếu, cách chuyển trang chiếu, tạo hiệu ứng cho các trang chiếu; cách tạo hiệu ứng cho các đối tượng.. Kỹ năng:.[r]
(1)Ngày soạn: 25 /01/ 2018 Tiết: 45 Ngày giảng: 30/1/2018
BÀI 12: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm tác dụng việc chuyển trang chiếu, cách chuyển trang chiếu, tạo hiệu ứng cho trang chiếu; cách tạo hiệu ứng cho đối tượng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ tạo hiệu ứng trình chiếu - Rèn kỹ tạo trình chiếu
3 Thái độ:
- Có thái độ tích cực học tập, biết ứng dụng học tập sinh hoạt
4 Năng lực:
-Thông qua học hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực thẩm mĩ trình bày bài, lực cơng nghệ thơng tin truyền thông
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính - Học sinh: ghi, SGK
III PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC:
HĐ nhóm, trực quan, thuyết trình, suy luận, vấn đáp, gợi mở IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - GIÁO DỤC:
1.Ổn định lớp: 1' 2.Kiểm tra cũ: 5'
Hãy xếp thứ tự cho bước chèn hình ảnh vào trang chiếu a Chọn thư mục lưu tệp tin hình ảnh
b Chọn lệnh Insertà PictureàFrom File c Chọn trang chiếu cần chèn ảnh vào
d Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert đáp án: c, b, a, d
3 Bài mới:
ĐVĐ: Khi nội dung trang chiếu xuất bay người ta gọi hiệu ứng làm để tạo hiệu ứng em nghiên cứu hom
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH
Hoạt động 1: (16')
- Mục tiêu: Học sinh hiểu tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu , biết tạo hiệu ứng theo yêu cầu
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời
GV: Đặt vấn đề: Ta tạo hiệu ứng động cho đối tượng (văn bản, hình ảnh ) trang chiếu Điều có lợi ích gì?
HS: Tham khảo SGK, giúp thu hút ý người nghe nội dung cụ thể trang chiếu, làm sinh động trình trình bày quản lý tốt việc truyền đạt thông tin
1 Tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu :
Cách đơn giản để tạo hiệu ứng động cho đối tượng
(2)GV: Giới thiệu hình 3.45 SGK nêu bước tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu (Dùng Powerpoint 2003 Chọn đối tượng Mở bảng chọn Slide Show nháy Animation Schemes.
- Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn bên phải cửa sổ Muốn áp dụng hiệu ứng chọn cho mọi trang chiếu trình chiếu, cần nháy nút Apply to All Slides).
GV: Tương tự hiệu ứng chuyển trang chiếu, muốn áp dụng hiệu ứng chọn cho trang chiếu trình chiếu ta làm nào? GV: Có thể nêu thêm cách đặt hiệu ứng động tùy chọn cách sử dụng lệnh Slide Show ®Custom Animation Khác với hiệu ứng động có sẵn, với lệnh có thể:
- Tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu
Thiết đặt cách thức xuất (tự động sau nháy chuột), tốc độ trật tự xuất đối tượng
- Chọn hiệu ứng động nhóm Animation ( Nếu muốn chọn hiêu ứng khác nháy nút More để chọn hiệu ứng khác)
Hoạt động 2: Hiệu ứng chuyển trang chiếu (17')
- Mục tiêu: Học sinh hiểu tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu , biết tạo hiệu ứng chuyển trang theo yêu cầu
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình - Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời
GV: Đặt vấn đề: Khi trình chiếu, ta thay đổi cách thức xuất trang chiếu, ví dụ cho trang chiếu xuất chậm giống cuộn giấy mở dần ra…Ta gọi hiệu ứng chuyển trang chiếu
GV: Cho HS quan sát hình - Hiệu ứng chuyển đặt cho trang chiếu đặt kiểu hiệu ứng cho trang chiếu GV: Cho HS tìm hiểu SGK trả lời câu hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta chọn thêm tùy chọn để điều khiển
HS: Trả lời
GV: Nhấn mạnh lại nêu bước đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu quan sát giải thích thêm tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu Các bước đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu Powerpoint 2003 sau: Chọn trang chiếu cần tạo hiệu
2 Hiệu ứng chuyển trang chiếu
Các tuỳ chọn sau để điều khiển:
- Thời điểm xuất trang chiếu (sau nháy chuột tự động sau khoảng thời gian định sẵn);
- Tốc độ xuất trang chiếu;
- Âm kèm trang chiếu xuất
Các bước đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu :
1 Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng
2 mở dải lệnh Transitions chọn kiểu hiệu ứng nhóm Transition to This Slide
3 Nháy lệnh Apply To All nhóm Timing để dùng cho tất trang không áp dụng cho trang chiếu chọn trước Riêng kiểu None ( Không hiệu ứng hiệu ứng tự ngầm định)
(3)ứng
2 Mở bảng chọn Slide Show nháy
Slide Transition
1.Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn xuất sau bên phải cửa sổ (h 96)
Có hai tuỳ chọn điều khiển việc chuyển trang:
- On mouse click: Chuyển trang
sau nháy chuột
- Automatically after: Tự động chuyển
trang sau khoảng thời gian (tính giây)
- Nếu muốn áp dụng hiệu ứng chuyển cho tất trang chiếu trình chiếu, ta nháy nút Apply to All Slides
No Transition (không hiệu ứng) ngầm
định
lập thời gian cho hiệu ứng chuyển trang chiếu.( Thiết lập thời gian cụ thể vào
Daration chuyển trang nháy chuột chọn On Mouse Click After
nhập thời gian trình chiếu
nháy chuột trang hiển thị.
4 Củng cố: 4'
Câu 1: Tạo hiệu ứng động cho đối tượng ta sử dụng lệnh sau đây? a Chọn lệnh Slide Showà Slide Transition
b Chọn lệnh Slide Show Animation Schemes c Chọn lệnh Slide Show Custom Shows d Cả A C
e Mở dải lệnh Animations àchọn hiệu ứng động nhóm Animation ( Nếu muốn chọn hiêu ứng khác nháy nút More để chọn hiệu ứng khác) Câu 2: Em xếp theo thứ tự phù hợp để tạo chuyển tiếp trang trình chiếu
a Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng
b Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn xuất sau đó, bên phải cửa sổ c Mở bảng Slide Show Slide Transition
5 Hướng dẫn nhà: 2'
Làm câu hỏi 1, 2, SGK
Đọc trước tạo hiệu ứng động phần 3,4 V Rút KN
(4)
Ngày giảng: / /2018
BÀI 12: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm tác dụng việc chuyển trang chiếu, cách chuyển trang chiếu, tạo hiệu ứng cho trang chiếu; cách tạo hiệu ứng cho đối tượng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ tạo hiệu ứng trình chiếu - Rèn kỹ tạo trình chiếu
3 Thái độ:
- Có thái độ tích cực học tập, biết ứng dụng học tập sinh hoạt
4 Năng lực:
-Thơng qua học hình thành cho HS lực tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực thẩm mĩ trình bày bài, lực cơng nghệ thông tin truyền thông
II CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính - Học sinh: ghi, SGK
III PHƯƠNG PHÁP -KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp gợi mở, trực quan, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - GIÁO DỤC
1.Ổn định lớp: 1' 2.Kiểm tra cũ: 7'
1 Em đặt hiệu ứng để trang chiếu tự động hiển thị từ trang chiếu đến trang cuối không? Nếu nêu bước thực
2 Em đặt hiệu ứng chuyển cho trang chiếu khơng? Nếu có nên khơng? Tại sao?
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 3: Sử dụng hiệu ứng động.(12')
- Mục tiêu: Học sinh hiểu biết tạo hiệu ứng động
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa, dạy học theo tình
- Phương pháp: Vấn đáp, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: - Lợi ích việc tạo hiệu ứng động ?
- Những điều cần lưu ý sử dụng hiệu ứng động?
HS: Thảo luận nhóm cử đại diện trả lời
GV: Chốt lại nội dung
3 Sử dụng hiệu ứng động.
Tạo hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên hấp dẫn sinh động
Không nên sử dụng nhiều hiệu ứng Cần cân nhắc xem hiệu ứng có giúp
cho nội dung trang chiếu rõ ràng hiệu không
Hoạt động 4: 16'
(5)- Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, phát giải vấn đề, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Hỏi trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ
GV: yêu cầu HS thảo luận tìm lưu ý tạo trình chiếu Sau đưa đoạn trang chiếu (có cỡ nhỏ, nhiều màu sắc, lịe loẹt, trình bày q nhiều hình ảnh đoạn phim ) Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận xét đoạn trình chiếu cho ý kiến HS: Các nhóm đại diện trả lời
GV: Chốt lại ý kiến HS đưa nhận xét chung
- Tóm lại, muốn tạo trình chiếu hấp dẫn, có tính thẩm mỹ ta cần lưu ý yếu tố gi?
HS: Trả lời
GV: Chốt lại kiến thức
4 Một vài lưu ý tạo trình chiếu.
-Trước hết, xây dựng dàn ý trình chiếu chọn nội dung văn hình ảnh đối tượng khác cách thích hợp
- Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý
- Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn tốt Khơng nên có q nhiều mục liệt kê trang chiếu (tối đa 6)
- Màu định dạng văn bản, kể vị trí khung văn cần sử dụng thống trang chiếu
Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh:
- Các lỗi tả;
- Sử dụng cỡ chữ nhỏ;
- Quá nhiều nội dung văn trang chiếu;
- Màu màu chữ khó phân biệt 2 Củng cố: 7’
- Hiệu ứng trình chiếu gi? Có dạng hiệu ứng động? - Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? - Đọc phần ghi nhớ
5 Hướng dẫn nhà: 2’
- Về nhà học trả lời câu hỏi SGK V Rút KN:
dạy học phân hóa, dạy học theo tình