Tuần 32

- Em thấy váy, áo của những người nào thường được trang trí nhiều đường diềm rất đẹp.. - Ở lớp mìmh váy, áo của bạn nào có trang trí đường diềm.[r]

TUẦN 32 Mĩ thuật 1

Ngày Soạn: 29/4/2018 Ngày giảng: 2,3/4/2018

Bài 32:Vẽ trang trớ Vẽ đờng diềm váy, áo I Mục tiờu

1 Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết vẻ đẹp trang phục có trang trí đường diềm (đặc biệt trang phục dân tộc miền núi)

2 Kỹ năng:

- Biết cách vẽ đường diềm váy, áo vẽ màu theo ý thích

II.Chuẩn bị Giáo viên :

- Một số tranh, ảnh, đồ vật váy, áo có trang trí đường diềm - Hình gợi ý cách trang trí

- Bài vẽ HS cũ

Học sinh :

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p) - GV giới thiệu số đồ vật có trang trí đường diềm gợi ý HS nhận xét

- Đường diềm trang trí đồ vật ?

- Cho HS quan sát váy, áo có trang trí đường diềm

- Đường diềm trang trí vào phần váy, áo ?

- Các họa tiết sử dụng để trang trí đường

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy

- HS quan sát trả lời - Bát, đĩa, khăn, áo…

diềm họa tiết ?

- Cách trang trí đường diềm váy, áo có giống với cách trang trí đường diềm học không ?

- Cách vẽ màu nào?

- Váy, áo trang trí đường diềm có đẹp khơng ?

- Em thấy váy, áo người thường trang trí nhiều đường diềm đẹp ?

- Ở lớp mìmh váy, áo bạn có trang trí đường diềm ?

b.Hoạt động 2: Cách vẽ đường diềm vào váy, áo (5’)

- GV minh họa

+ Chọn vị trí vẽ đường diềm đồ vật + Chia khỏang đường diềm làm phần

+ Chọn vẽ họa tiết vào ô (Vẽ xen kẽ nhắc lại)

+ Vẽ màu vào đường diềm - Chú ý :

* Vẽ màu họa tiết màu phải khác nhau, màu họa tiết đậm, màu nhạt ngược lại

* Các họa tiết giống vẽ màu

* Màu váy , áo khác màu đường diềm, vẽ màu gọn gàng,

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- GV giới thiệu HS năm trước - Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, gợi ý HS làm - Quan tâm giúp đỡ HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày - Gơị ý HS nhận xét :

+ Có vẽ đường diềm khơng?

+Hình vẽ (có hình giống

- Có giống

- Xen kẽ nhắc lại - HS trả lời

- Váy, áo người dân tộc miền núi

- - HS trả lời

- Quan sát để tham khảo

- HS vẽ vào phần giấy quy định VTV

nhau khơng?)

+ Vẽ màu có khơng?

+Màu vẽ có bật, tươi sáng khơng? +Em thích vẽ ? Tại ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò(1p)

- Hệ thống - Nhận xét học

- Chuẩn bị đồ dùng cho sau

- Chọn thích

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 2

Ngày Soạn: 29/4/2018 Ngày giảng: 2/5/2018

TUẦN 32: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I MỤC TI Ê U :

1 Kiến thức:

- Bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc Kỹ năng:

- Có thói quen quan sát nhận xét tượng thường gặp Thái độ:

- Yêu mến giữ gìn tác phẩm tượng, thích học tập nặn tạo dáng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1.Giáo viên:

- Giáo án, tranh ảnh tượng, tượng Bác Hồ - Tranh tượng sách phóng to

- Một vài tượng đơn giản Học sinh:

- Sách mĩ thuật, tập vẽ, tranh ảnh sưu tầm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN: 1/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh: (1’)

2/ Bài mới:

- Giới thiệu mới: (1’)

1.HĐ1:(15’) Tìm hiểu về tượng

- Giới thiệu số tượng nhỏ chuẩn bị

? Thế tượng

? Nhân vật tạc tượng ? Ngoài tượng người vật đúc tượng

? Những chất liệu dùng làm tượng

? Tượng làm cách ? Tượng thường đặt đâu ? Ở nước ta tượng nhiều tượng

? Kể tên tượng mà em biết

2.HĐ2:(15’) Thực hành

- Giới thiệu tượng sách giáo khoa

? Tên tượng ? Chất liệu

? Nơi cất giữ

? Tại gọi tượng cổ

- Gợi ý số đề tài để học sinh chọn lựa vẽ tranh

- Sưu tầm tranh ảnh chụp tượng dán vào thực hành

3.HĐ3: (4’) Nhận xét

- Nhận xét chung học

- Nhận xét vẽ học sinh hồn thành

- Khen ngợi khuyến khích học sinh - Đánh giá học sinh qua câu trả lời

- Khối hình, tạc khơng gian - Anh hùng, người có cơng với Tổ Quốc, Bác Hồ, Phật

- Voi, ngựa

- Xi măng, gỗ, đá, đồng - Đúc, tạc, đắp

- Viện bảo tàng, chùa, quảng trường

- Tượng phật

- Tượng phật hiếp tôn giả, chùa Tây Phương, chất liệu gỗ Tượng cổ

- Tượng Võ Thị Sáu, chất liệu đồng, Diệp Minh Châu, đặt viện bảo tàng mĩ thuật Việt Nam - Tượng có từ lâu, truyền từ đời sang đời khác

3.Củng cố-Dặn dò: (1’) - Hệ thống học

- Quan sát bình đựng nước

- Chuẩn bị đồ dùng cho học sau

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 3

Ngày Soạn: 29/4/2018 Ngày giảng: 2/5/2018

Bài 32: Tập nặn tạo dáng

TËp nặn hoặc, xé dán hình dáng ngời I Mc tiờu

1 Kiến thức:

- HS nhận hình dáng người hoạt động Kỹ năng:

- Biết cách nặn,vẽ, xé dán

- Nặn, vẽ, xé dán, hình dáng ngươì hoạt động Thái dộ:

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng người hoạt động

II.Chuẩn bị Giáo viên :

- Tranh, ảnh hình dáng hoạt động khác người - Một số vẽ HS

Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ Giấy thủ công, hồ dán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- Gv giới thiệu tranh, ảnh gợi ý: -Các nhân vật tranh làm gì? -Động tác người nào?

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ Giấy thủ công, hồ dán

- Hs quan sát - 1HS

- HS

- Em kể tên phận người?

- GV gọi HS làm mẫu số tư hoạt động

-Khi đứng đầu, tay, chân nào?

- Khi ngồi tay, chân nào? - Khi tay, chân nào?

- Khi chạy đầu, thân, tay, chân nào?

+ GVKL: Khi đi, đứng, ngồi, chạy, nhẩy… phận (đầu, thân, chân,tay) người thay đổi phù hợp với tư hoạt động, phù hợp với công việc làm

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn vẽ xé dán: (5p)

- GV minh họa, hướng dẫn:

+ Cách xé, dán:

- Chọn giấy nền, giấy cho phận: đâu, thân, chân, tay hình ảnh - Xé phận ( tỉ lệ phù hợp) - Xé hình ảnh khác;

- Sắp xếp hình vẽ lên giấy nền, điều chỉnh cho phù hợp với dáng hoạt động dán hình

+ Cách vẽ:

- Vẽ phận phù hợp với dáng hoạt động

+ Cách nặn:

- Nhào đất cho dẻo:

- Nặn đầu, thân, chân, tay;

- Dính, ghép phận lại thành hình người

- Tạo dáng người thành hoạt động: đi, đứng, chạy, nhẩy…

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- GV cho HS HS năm trước - Tổ chức cho HS thực hành GV nói rõ em chọn

- Khác hình dáng, màu sắc, đặc điểm

- HS quan sát bạn làm mẫu dáng, nhận xét

- 4- HS

- HS nghe theo dõi

- HS theo dõi GV làm mẫu

- HS thực hành, chọn ba hình thức để thực hành

ba hình thức để thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét,về:

+ Cách vẽ hình dáng, tư hoạt động + Cách xếp theo chủ đề

+Cách vẽ màu.(tươi sáng, rõ đặc điểm) + Em thích ? Vì ?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài, - Nhận xét học, - Chuẩn bị sau

sinh động

- HS trưng bày bài, - Nhận xét

- Chọn thích - Nghe theo dõi

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 4

Ngày Soạn: 29/4/2018 Ngày giảng: 03/5/2018

Bài 32: Vẽ trang trí

Tạo dáng trang trí chậu cảnh I Mc tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS thấy vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng hình dáng cách trang trí

2 Kỹ năng:

- Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích Thái độ:

- Có ý rhức bảo vệ chăm sóc cảnh

II.Chuẩn bị Giáo viên :

- Tranh, ảnh số chậu cảnh - Hình gợi ý cách vẽ

- Một số vẽ HS

Học sinh :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: (5p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh số chậu cảnh, nêu câu hỏi gợi ý:

- Em có nhận xét hình dáng, màu sắc, cách trang trí chậu cảnh ? - Họa tiết trang trí chậu cảnh hình gì?

- Các họa tiết trang trí chậu ? - Màu sắc ?

- Nêu phận chậu cảnh?

- Có thể trang trí vào phận chậu cảnh?

- Em kể tên số kiểu dáng chậu cảnh mà em biết ?

+ GV bổ sung: Chậu cảnh có nhiều hình dáng khác nhau, loại miệng rộng, đáy thu lại, loại miệng đáy nhau, loại dáng trịn … Nét tạo dáng thân chậu khác nhau, nét cong, nét thẳng Trang trí đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tạo dáng trang trí chậu cảnh: (5p)

- GV yêu cầu HS đọc mục SGK - Em nêu lại bước vẽ ?

- GV vừa nêu vừa minh họa lại bước vẽ

- Hướng dẫn HS cách trang trí cách chọn màu để vẽ cho phù hợp có đậm, có nhạt

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy

- Quan sát trả lời

-Khác hình dáng (cái cao, thấp, to, nhỏ, có loại thân trịn, miệng rộng đáy thu),khác màu sắc họa tiết trang trí - Hoa, lá, vật, phong cảnh… - Đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ - Miệng, thân, đáy

- Có thể trang trí vào tất phần chậu cảnh

- 4-5 HS - Nghe GV nói

- HS đọc nêu cách vẽ: + Phác khung hình vẽ trục + Tìm tỉ lệ phận

+ Vẽ phác nét

+ Vẽ chi tiết tạo dáng cho chậu cảnh, vẽ màu theo ý thích

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- Nêu yêu cầu tập:

- GV cho HS quan sát số HS năm trước

- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm

- GV quan sát giúp HS hoàn thành

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét,về:

+ Cách tạo dáng chậu cảnh (cân đối ) + Cách trang trí ( đẹp, đơn giản) + Em xếp loại bại vẽ ?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài, - Nhận xét học,

- Quan sát đồ vật gia đình tập vẽ

- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4

- HS chọn dáng chậu cảnh đơn giản để tạo dáng trang trí

- HS trưng bày bài, - Nhận xét

- Chọn thích

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 5

Ngày Soạn: 29/4/2018 Ngày giảng: 2/5/2018

Bài 32:Vẽ theo mẫu VẼ TĨNH VẬT (Vẽ màu) I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- Vẽ hình vẽ màu theo mẫu - Tập vẽ Quả lọ hoa

II.Chuẩn bị đồ dùng. 1.Giáo viên

2.Học sinh.

- Bút chì ,màu vẽ ,vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs

2 Bài mới * Giới thiệu :

Giới thiệu qua tranh ảnh

a Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét (5p)

- GV bày mẫu vẽ gợi ý HS nhận xét:

+ Tỉ lệ chung mẫu vẽ?

+ Vật đứng trước,vật đứng sau?

+ Độ đậm nhạt mẫu ?

+ Hình dáng đặc điểm lọ,hoa,quả, ?

- GV cho HS xem số vẽ HS

- GV nhận xét/ bổ sung

b Hoạt động 2:Hướng dẫn cách vẽ (5p)

- GV yêu cầu HS nêu bước vẽ theo mẫu

- Gv nhận xét ,nêu lại :

+ Vẽ khung hình lọ + Tìm tỉ lệ phận,phác hình

- HS lấy sách ,đồ dùng

- HS quan sát nhận xét: - Cao thấp,to nhỏ,

- Quả đứng trước,lọ hoa đứng sau

- Độ đậm nhạt: Quả cam màu xanh đậm lọ màu trắng

- HS quan sát nhận xét

+ Vẽ chi tiết + Vẽ màu

- GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn

c Hoạt động 3:Hướng dẫn HS thực hành: (18p)

- GV nêu yêu cầu HS vẽ - GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát tìm đặc điểm mẫu, ước lượng tỉ lệ

các phận,tìm mảng đậm để vẽ màu

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

d Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá: (5p)

- GV chọn mức độ khác để nhận xét

- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

* Củng cố - Dặn dò (1p)

- Nêu cách vẽ theo mẫu ?

- GV nhắc lại

- Nhận xét chung học

- Chuẩn bị sau : trang trí cổng trại ,lều trại

- HS vẽ theo mẫu,

+ Vẽ khung hình lọ + Tìm tỉ lệ phận,phác hình + Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét

- HS lắng nghe

+ Vẽ khung hình lọ + Tìm tỉ lệ phận,phác hình + Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích - HS lắng nghe dặn dò: