+GVKL: Xung quanh ta có rất nhiều cảnh đẹp, để vẽ được bức tranh phong cảnh các em hãy quan sát, nhớ lại hình ảnh, màu sắc của cảnh đẹp đó và chọn hình ảnh mình thích để vẽ thà[r]
(1)TUẦN 31 Mĩ thuật 1
Ngày Soạn: 22/4/2018 Ngày giảng: 25,26/4/2018
Bài 31:VÏ cảnh thiên nhiên
I Mc tiờu Kin thức:
- Giúp HS tập quan sát, nhận xét, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên Kỹ năng:
- Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên - Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ cảnh quan, mối trường II.Chuẩn bị
Giáo viên :
- Một số tranh, ảnh phong cảnh
- Hình gợi ý cách vẽ – Bài vẽ HS cũ Học sinh :
- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng. - GV nhận xét
2.Bài (2p)
*Giới thiệu bài: Cho HS hát “Quê hương tươi đẹp” GV nhận xét dẫn dắt vào
a Hoạt động 1:Giới thiệu cảnh đẹp thiên nhiên qua tranh, ảnh (5p) - GV giới thiệu tranh, gợi ý - Tranh vẽ cảnh gì?
- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy
- HS quan sát trả lời + Cảnh sông, biển + Cảnh đẹp đồi núi + Cảnh đẹp phố phường + Cảnh đẹp đồng ruộng
(2)- Hình ảnh tranh gì?
- Em thích cảnh nào?
+GVKL: Xung quanh ta có nhiều cảnh đẹp, để vẽ tranh phong cảnh em quan sát, nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh đẹp chọn hình ảnh thích để vẽ thành tranh
b.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (5p) - GV giới thiệu hình gợi ý bước - GV minh họa bước bảng + Chọn nội dung đề tài
+ Chọn hình ảnh vẽ trước (nhà, cây, đường…) vẽ to vừa phải + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích (có đậm, có nhạt )
c.Hoạt động 3: Thực hành (17p) - GV cho HS quan sát số HS năm trước
- Tổ chức cho HS thực hành - Quan sát, gợi ý HS làm
d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gơị ý HS nhận xét về: + Cách vẽ hình, xếp bố cục ? + Cách vẽ màu ?
+ Em thích vẽ ? Tại ? - GV nhận xét bài, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò(1p)
* Em làm để giữ gìn cảnh quan
+ Cảnh đẹp góc sân nhà em + Cảnh đẹp trường học
+ Cảnh đẹp nhà, vườn cây, giếng nước, đàn gà…
- Cảnh vật hình ảnh như: cây, ngơi nhà, sơng, biển, đồi núi, phố phường đường…
- 4, HS trả lời - Nghe GV nói
- HS vẽ vào phần giấy quy định VTV1
- Vẽ hình mạnh dạn, thoải mái - HS trưng bày
- Nhận xét theo gợi ý GV - Chọn thích
(3)xung quanh ta tươi đẹp? - GV nhận xét hệ thống - Nhận xét học
- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng sau
trường xung quanh - Nghe rút kinh nghiệm
IV Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 2
Ngày Soạn: 22/4/2018 Ngày giảng: 24,25/4/2018
BÀI 31: TRANG TRÍ HÌNH VNG
I MỤC TI Ê U : Kiến thức:
- Hiểu biết thêm cách trang trí hình vng ứng dụng trang trí hình vng sống
2 Kỹ năng:
- Biết chọn họa tiết trang trí hình vng, vẽ màu theo ý thích Thái độ:
- Cảm nhận vẻ đẹp, cân đối trang trí hình vng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Giáo án, đồ vật có dạng hình vng trang trí,
- Một số trang trí hình vng, vẽ học sinh lớp trước - Hình hướng dẫn cách trang trí hình vng
2 Học sinh: Sách mĩ thuật, tập vẽ 4, bút chì, màu vẽ, thước kẻ, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh: (1’) 2/ Bài mới:
- Giới thiệu mới: (1’)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 HĐ (5’)
Quan sát nhận xét
- Giới thiệu số hình vng trang trí
- Quan sát :
(4)? Các hình vng có điểm khác
? Họa tiết dùng trang trí có hình ? Họa tiết xếp nào?
? Đâu mảng ? Họa tiết đặt đâu ? Họa tiết phụ có đặc điểm
? Những họa tiết giống vẽ
? Kể tên số đồ vật có dạng hình vng trang trí
? Tại lại trang trí cho đồ vật 2.HĐ (5’)
Cách trang trí
- Giới thiệu hình hướng dẫn cách trang trí hình vng
? Nêu cách trang trí hình vng - Minh họa cho học sinh quan sát
- Họa tiết, cách xếp họa tiết, màu sắc
- Hoa lá, côn trùng
- Đối xứng qua đường trục, đường chéo
- Mảng lớn hình
- Họa tiết đặt mảng hình vng
- Đặt xung quanh 4góc, vẽ giống
- Đều nhau, tô màu giống - Khăn tay, viên gạch hoa - Làm cho đồ vật đẹp
- Vẽ hình vng, kẻ đường chéo, đường trục chia hình vng thành phần
- Xác định mảng phụ
- Tìm họa tiết xếp vào mảng phụ
(5)- Giới thiệu số trang trí hình vng học sinh lớp trước 3.HĐ 3(18’)
Thực hành
- Nêu yêu cầu thực hành - Quan sát gợi ý đến học sinh - Sắp xếp họa tiết đối xứng theo trục, thể có phụ rõ ràng - Họa tiết vẽ đẹp, cân đối - Không vẽ nhiều màu - Vẽ họa tiết bật - Màu sắc có đậm có nhạt 4 HĐ (4’)
Nhận xét đánh giá. - Thu trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Họa tiết
? Cách xếp họa tiết ? Màu sắc, cách tô màu ? Em thích nào,
- Bổ sung thêm nhận xét đáng giá xếp loại vẽ
- Nhận xét chung học
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
- Vẽ trang trí hình vng vào tập vẽ
- Vẽ màu theo ý thích - Trả lời câu hỏi - Nhận xét
- Chọn thích
3.Củng cố-Dặn dò:(1p)
- Gv hệ thống lại học
(6)- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sau
IV Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 3
Ngày Soạn: 22/4/2018 Ngày giảng: 24/4/2018
Bài 31: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
I Mục tiêu Kiến thức:
- HS nhận đặc điểm, hình dáng, màu sắc vẻ đẹp số vật quen thuộc
2 Kỹ năng:
- Biết cách vẽ vật
- Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích Thái độ:
- HS yêu mến vật, có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II.Chuẩn bị
Giáo viên :
- Tranh, ảnh số vật quen thuộc
- Hình gợi ý bước vẽ - Một số vẽ HS Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS - GV nhận xét
2.Bài (2p)
*Giới thiệu bài: Cho HS hát “Chú voi con” GV dẫn dắt vào
a.Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài: (5p)
- GV giới thiệu tranh, ảnh số vật, nêu câu hỏi gợi ý:
- Em gọi tên vật ?
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ
- HS quan sát
(7)- Em tả lại hình dáng, đặc điểm vật?
- Em kể tên phận lớn vật?
- Nêu khác vật? - Hình dáng vật đi, đứng, chạy, nhảy nào?
- Nhà em ni vật gì, em kể lại hình dáng, màu sắc nó? - Con vật có lợi ích gì?
+ GVKL: Để vẽ vật đẹp , em cần phải quan sát, ghi nhớ
hình dáng, đặc điểm, màu sắc vật
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn vẽ xé dán: (5p)
- GV minh họa, hướng dẫn:
+ Cách vẽ: GV yêu cầu HS nêu lại cách vẽ vật
- GV nhấn mạnh:
+ Chọn vật hình ảnh vẽ trước, vẽ thêm hình ảnh khác cho phù hợp
+ Vẽ hay nhiều vật theo ý thích
c.Hoạt động 3: Thực hành (17p) - GV giới thiệu HS năm trước - Tổ chức cho HS thực hành
- GV nói: Bài vẽ em vẽ , nhiều theo ý thích - Quan sát, gợi ý HS làm
- Quan tâm giúp đỡ HS yếu
d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét bạn về: + Bài vẽ hình cân đối khơng?
+ Cách vẽ hình vật ( rõ đặc điểm ) +Cách vẽ màu,(tươi sáng, rõ đặc điểm)
- HS
- Đầu, mình, chân, đi…
- Khác hình dáng, màu sắc, đặc điểm
- HS nhớ lại tả theo cảm nhận - 4- HS
- Là nguồn cung cấp thực phẩm chủ yếu, trơng nhà( chó), bắt chuột( mèo)…
- Nghe GV nói
- HS theo dõi GV hướng dẫn - HS nêu cách vẽ:
- HS thực hành theo bước - Chú ý vẽ hình cân đối, khơng to, khơng q nhỏ Có thể vẽ thêm số hình ảnh khác cho thêm sinh động( cây, nhà )
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bạn theo gợi ý GV
(8)+ Em xếp loại vẽ ?
- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương 3.Củng cố -Dặn dị? (1p)
* Em thường làm để chăm sóc vật ni nhà?
- Hệ thống bài, - Nhận xét học, - Chuẩn bị sau
- Cho ăn, quét dọn vệ sinh nơi ngủ khơng đánh đập chúng
IV Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 4
Ngày Soạn: 22/4/2018 Ngày giảng: 24/4/2018
Bài 31:Vẽ theo mẫu
MÉu cã d¹ng hình trụ hình cầu
I Mc tiờu
- Giúp HS nhận biết cấu tạo đặc điểm mẫu có dạng hình trụ hình cầu
- Biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu - Biết vẽ đậm, nhạt chì đen màu - Quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh II.Chuẩn bị
Giáo viên :
- Một vài mẫu vẽ khác - Hình gợi ý cách vẽ
- Một số vẽ HS Học sinh :
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét
2.Bài mới.
*Giới thiệu bài: Trực tiếp
a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy
(9)- GV bày mẫu nêu câu hỏi:
- Mẫu vẽ gồm đồ vật, đồ vật nào?
- Hình dáng, tỉ lệ vật ?
- Vị trí vật mẫu ? - So sánh chiều cao, ngang với ca?
-So sánh độ đậm nhạt vật mẫu?
- Nêu cấu tạo vật mẫu? - Tìm số đồ vật khác có dạng hình trụ hình cầu?
- Nêu đặc điểm đồ vật có dạng hình trụ hình cầu ?
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (5p)
- GV yêu cầu HS đọc mục SGK - Em nêu bước vẽ ? - GV minh họa bước vẽ
- Gợi ý HS cách trang trí đánh bóng chì đen
- Hướng dẫn HS cách trình bày bố cục vẽ
c.Hoạt động 3: Thực hành (18p) - Nêu yêu cầu tập:
- Giới thiệu vẽ HS năm trước
- Tổ chức cho HS thực hành
- Quan sát, gợi ý HS giúp HS làm
- Quan tâm tới HS yếu nhiều - Nhắc HS Vẽ theo góc độ vị trí ngồi mẫu Vừa vẽ vừa nhìn mẫu cho vẽ gần sát thực với mẫu
- Mẫu vẽ gồm hai đồ vật, ca cam - Khác đặc điểm hình dáng đồ vật hình trụ (ca), đồ vật hình cầu (quả)
- Quả cam đặt trước, ca đặt sau
-3 HS trả lời góc độ (chính diện phải, trái.)
- Quả cam có mầu đậm ca - HS nêu
- Hình trụ: chai, ca, cặp lồng, lọ hoa…Hình trịn: Quả cam, táo hồng, bưởi
- Hình trụ: thân thẳng, trịn, miệng đáy hình trịn Hình cầu: có dạng hình tròn…
- HS nêu cách vẽ:
+ Dựng khung hình chung vật Dựng khung hình riêng vật
+ Tìm tỉ lệ phận + Vẽ phác nét
+ Vẽ chi tiết sửa hình cho giống mẫu Nhìn mẫu vẽ đậm, nhạt chì màu
- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4 Quan sát mẫu, vẽ theo góc độ
- HS trưng bày bài,
- Nhận xét bạn về:
(10).Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)
- GV yêu cầu HS trưng bày - Gợi ý HS nhận xét,bài bạn về:
+ Cách xếp hình vẽ (cân đối hay chưa cân đối) ?
+ Cách vẽ hình (đẹp, rõ đặc điểm) ?
+ Cách vẽ đậm, nhạt (đep, chưa đẹp)
- Em thích vẽ ? Tại ? - GV nhận xét, xếp loại, tuyên d-ương
3.Củng cố -Dặn dò (1p) - Hệ thống bài,
- Nhận xét học,
- Quan sát đồ vật gia đình tập vẽ
- Nghe rút kinh nghiệm
IV Rút kinh nghiệm: Mĩ thuật 5
Ngày Soạn: 22/4/2018 Ngày giảng: 25/4/2018
Bài 31: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I Mục tiêu.
1 Kiến thức:
- Hiểu nội dung đề tài Ước mơ em Kỹ năng:
- Biết chọn hoạt động để vẽ
- Tập vẽ tranh Ước mơ em II.Chuẩn bị đồ dùng.
1.Giáo viên
- sưu tầm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ:
2.Học sinh.
(11)II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập hs 2 Bài
* Giới thiệu :(2p)
Giới thiệu qua đoạn phim ngắn
- Nội dung đoạn phim nói điều ? * GV : Các bạn nói lên ước mơ có ước mơ giản dị ,có ước mơ thật lớn lao Cịn em ni ước mơ ? a Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5p)
- Em hiểu ước mơ ?
- GV treo số tranh có nội dung khác gợi ý
- Bức tranh vẽ nội dung ?
- Cách lựa chọn hình ảnh xếp bố cục tranh ?
- Màu sắc tranh vẽ ?
- GV tóm tắt: Vẽ ước mơ thể mong ước tốt đẹp người vẽ tương lai theo trí tưởng tượng thơng qua hình ảnh mầu sắc tranh
b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ tranh (5p)
- GV đưa bốn vẽ , gợi ý nhận
- HS quan sát trả lời:
- Ước mơ bạn nhỏ sống xóm ven sơng ,các bạn ước có ti vi để xem ,lớn lên làm diễn viên ,làm bác sĩ
- Là mong muốn người điều tốt đẹp đến tương lai
- HS quan sát
- Ước mơ trở thành phi hành gia ,bác sĩ ,vui chơi bạn , gia đình hạnh phúc
- HS kể hình ảnh ,phụ + Lựa chọn hình ảnh xếp bố cục tranh không giống : Tranh vẽ theo thể loại tranh chân dung ,tranh 1,3 vẽ dàn trải ,tranh hình ảnh tập trung tranh
+ Màu sắc tranh vẽ tươi sáng có đậm phù hợp với nội dung đề tài
- HS lắng nghe
(12)xét bố cục.Cách vẽ màu
- GV nêu lại bước kết hợp vẽ minh họa
+ B1: Vẽ phác mảng ,phụ + B2: Vẽ phác h ảnh chính,h ảnh phụ + B3: Vẽ chi tiết
+ B4: Vẽ màu
- GV hướng dẫn tham khảo vẽ hs c Hoạt động 3: HS thực hành (18p) - GV nêu u cầu vẽ : Theo nhóm cặp đơi cá nhân
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hình ảnh đặc trưng để vẽ, vẽ màu theo ý thích
d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: (4p)
- GV chọn 5- để nhận xét + Nội dung có phù hợp đề tài ? + Cách vẽ hình có rõ nội dung ? + Cách vẽ màu có đẹp khơng ? - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận sét bổ sung
3.Củng cố - Dặn dị: (1p)
- Em làm để biến ước mơ thành thực ?
+ GV củng cố ,dặn dò
- Chuẩn bị mẫu vẽ cho sau
- HS kết hợp nêu cách vẽ - HS quan sát lắng nghe
*Theo nhóm cặp đơi : Thảo luận ,phân cơng vẽ
* Vẽ cá nhân : Tìm chọn nội dung theo cảm nhận riêng.Vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Cố gắng học tập thật tốt để nuôi dưỡng ước mơ thành thực