tuần 10

- Nắm được cấu tạo và rèn kỹ năng viết các chữ hoa theo đúng quy trình viết chữ.. - Chú ý quy trình viết liền mạch.[r]

(1)

Tuần 10 Ngày soạn :3/11/2017

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 11 năm 2017 Lớp 2A

Bồi dưỡng tiếng việt

Tiết 1: Bà nội I MỤC TIÊU:

- Rèn đọc thành tiếng dưỡng bệnh, tuyệt, xuống bếp - Biết nghỉ sau dấu chấm, phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung bài, hiểu nội dung câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KTBC: 2hs đọc đoạn văn nói người bạn

2 BÀI MỚI : gtb

- Gv đọc mẫu - Hs đọc

- Hs đọc nối tiếp câu - Đọc từ tiếng khó - Đọc đoạn

- Hs đọc theo đoạn

- Hướng dẫn hs tìm hiểu - Chọn câu trả lời

a/ Vì bố mẹ Vi đón bà nội quê lên ? b/ Bà làm ?

c/ Vi cảm thấy sau buổi học d/ Nhờ mẹ Vi hiểu điều

e/ Dòng gồm từ hoạt động ?

- Luyện đọc lại - Hs đọc cá nhân C CỦNG CỐ - DẶN Dề:

- Câu chuyện muốn nói lên điều gỡ? - Gv nx tiết học

- hs đọc

1hs

Mỗi hs đọc câu Hs đọc từ tiếng khó

a Vì muốn bà nghỉ ngơi dưỡng bệnh

b/ Bà dạy Vi học

c/ Có bà làm cho tất thật tuyệt d/ Bà bệnh cần chăm sóc

e/ đón, lau, rửa

- Hs đọc nhóm - Hs đọc cá nhân

RÚT KINH NGHIỆM:

……… ………

(2)

Bồi dưỡng tốn

Tiết 1: Ơn 11 trừ số I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ tính nhẩm trừ số trịn chục, thuộc bảng trừ 11 trừ số - Củng cố cách tìm số hạng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC

- GV gọi 2hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Hs nhận xét, nêu lại cách đ.tính tính

- GV nhận xét

B Bài

a Giới thiệu

b Hướng dẫn hs làm tập Bài

Gọi hs đọc yêu cầu 1hs đọc yêu cầu Hs lên bảng làm Gv hs nx

Bài

Gọi hs đọc yêu cầu Gọi hs lên bảng làm Gv nhận xét chữa

Bài

Hs nêu tìm số hạng Hs làm bảng Gv nhận xét chữa

Bài 4

Gọi hs đọc toán Hd hsgiải

Gọi hs giải

Gvnhận xét chữa

C CỦNG CỐ - DẶN Dề:

- Đọc lại bảng trừ

- Gv nx tiết học Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

Đặt tính tính: 50 - 60 - 18

Bài

tính nhẩm

a/ 11 - = … b/ 11 - = … 11 - = 11 - = … 11 - =… 11 - =

Bài 2

Đặt tính tính

a) 40 - 60 - 15 90 - 43

Bài 3: Tìm x

X + = X + 21 = 34 15 + x = 46

Bài 4

Mẹ mua cúc vàng : 11 - = 7(bông ) Đáp số : cúc

(3)

Ngày soạn :4/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017 Lớp 1A

Học vần

Bài 41: iu êu I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh biết đọc viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

- Đọc câu ứng dụng: “Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu quả” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Ai chịu khó?”

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III- Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ(5’):

- Gọi hs đọc viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu

- Gọi hs đọc: Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(2’) Gv nêu Dạy vần mới:(15’)

2 Dạy vần: Vần iu

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iu - Gv giới thiệu: Vần iu tạo nên từ i u - So sánh vần iu với au

- Cho hs ghép vần iu vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

Gv phát âm mẫu: iu - Gọi hs đọc: iu

- Gv viết bảng rìu đọc - Nêu cách ghép tiếng rìu

(Âm r trước vần iu sau, huyền i.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: rìu

- Cho hs đánh vần đọc: rờ- iu- riu- huyền- rìu

- Gọi hs đọc tồn phần: iu- rìu- lưỡi rìu Vần êu:

(Gv hướng dẫn tương tự vần iu.) - So sánh với iu

( Giống nhau: Kết thúc u Khác nhau: bắt đầu ê, iu bắt đầu i)

c Đọc từ ứng dụng:(8’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: líu lo, chịu khó,

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần iu

- Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi- vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Thực hành vần iu - vài hs nêu

(4)

cây nêu, kêu gọi

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con(7’):

- Gv giới thiệu cách viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs

Tiết 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Cây bưởi, táo nhà bà sai trĩu

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: đều, trĩu - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói:(10’) - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ai chịu khó? - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gợi ý để hs trả lời:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Theo em vật tranh làm gì? + Trong số vật chịu khó? + Em chịu khó học làm chưa? + Chịu khó phải làm gì?

+ Các nhân vật tranh có đáng u khơng? + Em thích vật nhất? Vì sao?

c Luyện viết:(10’)

- Gv nêu lại cách viết: iu, êu, lưỡi rìu, phễu - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét

- Vài hs đọc

(5)

IV Củng cố, dặn dị:(5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

……… ………

Toán

Tiết 40: Phép trừ phạm vi 5 I- Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

II- Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng dạy tốn, mơ hình phù hợp

III- Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra cũ:(5’) - Gọi học sinh làm bài: Tính:

1+3= 3-2=

4-0= 4+1=

- Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới:(15’)

1 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 5: a, Gv giới thiệu phép trừ 5- 1= 4; 5- 2= 3; 5- 3= 2; 5- 4= 1: (Mỗi phép trừ theo bước, tương tự phép trừ phạm vi 3)

b, Gv cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xóa dần bảng c,Gv hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

Tiến hành tương tự “Phép trừ phạm vi 3” Thực hành:(15’)

a Bài 1: Tính: - Cho hs tự làm

- Gọi hs đọc nhận xét b Bài 2: Tính:

- Yêu cầu hs thực phép tính cộng, trừ 1+4=5 5-1=4

4+1=5 5-4=1

- Hướng dẫn hs nhận xét mối quan hệ phép cộng phép trừ; tính chất giao hoán phép cộng

- hs lên bảng làm

- Hs thực tương tự phép trừ phạm vi - Hs đọc cá nhân, tập thể 5- 1= 4; 5- 2= 3;

5- 3= 2; 5- 4= - Hs nêu nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- Hs đọc nhận xét - Hs làm cá nhân

(6)

c Bài 3: Tính:

- Yêu cầu học sinh viết phép tính phải thẳng cột - Cho hs làm

- Gọi hs nhận xét; cho hs đổi kiểm tra d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu thành tốn viết phép tính thích hợp:

5- 2= 5- 1= - Gọi hs thực trước lớp

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh làm tập - hs lên bảng làm

- Hs kiểm tra chéo - Hs làm theo cặp

- Hs đọc kết làm IV Củng cố- dặn dò(5’):

- Tổ chức cho hs chơi trị chơi: “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, Gv nhận xét học

- Dặn hs làm tập vào ô ly Học thuộc bảng trừ phạm vi

……… ………

Tiết 1: au - âu I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Tìm tiếng có vần au, âu

2 Kĩ năng:

- Đọc bài: Suối cầu

- Viết đẹp : Quê em có cầu

3 Thái độ:

- Hiểu nội dung tranh yêu thích học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, thực hành, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc

- Học sinh viết bảng con: bưởi, cày - GV nhận xét, đánh giá

2 Hướng dẫn học sinh làm tập: (30’)

a Hoạt động 1: Tìm tiếng có vần au, âu - u cầu học sinh quan sát tranh

- HD hs tình tiếng có vần au, âu - Yc hs đọc tiếng vừa tìm

- vài học sinh đọc - HS viết bảng

(7)

- GV nhận xét

b Hoạt động 2: Đọc bài: Suối cầu - GV yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh

- GV hướng dẫn hs đọc

? Tìm tiếng có vần học ? Đọc tiếng vừa tìm - Yc hs đọc tiếng vừa tim

- Gọi hs đọc nối tiếp câu - 1,2 hs đọc toàn - GV theo dõi nhận xét

c Hoạt động 3: Viết: Quê em có cầu

- Hướng dẫn học sinh viết - Yc học sinh viết bảng - HS viết

Quê em có cầu

- GV nhận xét

- HS nghe

- vài học sinh trả lời

- Hs đọc cá nhân, đồng - Hs đọc nối tiếp

- HS viết bảng - HS viết

3 Củng cố - dặn dò:(5’)

- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh

……… ………

Lớp 3A, chiều

Bồi dưỡng toán

Tiết 2: Đơn vị đo độ dài Bài toán giải hai phép tính I- Mục tiêu:

+ Củng cố bảng đơn vị đo độ dài

+ Củng cố tốn giải hai phép tính

+ - Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích mơn tốn

II- Đồ dùng dạy học:

Vở thực hành

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra cũ:(5 phút) ? Gấp dm lên lần

? kg gấp lên lần GVđánh giá

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài(2')

Nêu mục tiêu dạy.

2- Bài tập thực hành( 28’)

* Bài 1:Điền >, < , =

? Đọc bảng dơn vị đo dộ dài

- HS lên bảng đọc bảng nhân - HS làm bảng lớp

- Lớp nhận xét

(8)

Bài tập 2: Tính

- GV Tiến hành tương tự Bài 3: Giải tốn

? BT cho biết gì? hỏi gì?

Bài Giải tốn

- GV tiến hành tương tự Bài 5.Đố vui

- HS thực hành que diêm

- Chữa bảng 6m8cm> 6m 6m8cm< 7m 8m5cm = 805cm - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng

8dam +9dam = 17dam 86hm – 35hm = 51hm - HS đọc yêu cầu, - HS làmbảng phụ gải: Can thứ hai có là: 25+7 = 32(l) Cả hai can có là: 27+32 = 59(l) Đáp số 59l HS thảo luận nhóm

- Có tam giác

3- Củng cố, dặn dò:(5')

- số HS đọc lại bảng đơn vị đo dộ dài - Nhận xét tiết học

……… ………

Tiết 2: Ơn mấu câu Ai làm gì? I- Mục tiêu

+ HS biết xếp câu thành câu chuyện - Củng cố mấu câu Ai- làm

- Củng cố thứ tự bảng chữ

II- Đồ dùng dạy học

Vở thực hành III- Hoạt động dạy học

I.Kiểm tra cũ

? Mẫu câu Ai làm gì? gồm phận?

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: Điền vào chỗ trống oai oay

- GV HD chung

Gồm phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai, phận trả lời câu hỏi làm gì?

- HS theo dõi lắng nghe - HS đọc yêu cầu

(9)

-GV chốt đáp án Bài tập 2: Điền l n GV HD chung

Bài Gạch chân từ âm so sánh với - Gv HD chung, yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi làm - GV nhận xét, chữa:

III Củng cố, dặn dò

- Hệ thống nội dung học - Học, chuẩn bị sau

- Lớp nhận xét

ngoài, oai, loay hoay, hoài - HS đọc yêu cầu

- Các nhóm làm

hoa khơng nở ban ngày

Lửa đêm nở lại hay chóng tàn? - HS đọc

- HS làm theo nhóm - Các nhóm dán kết - Lớp nhận xét

b, tiếng mưa- tiếng trống

c, tiếng chân nai - tiếng bánh đa vỡ d, tiếng sấm - tiếng trống

……… ………

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 11 năm 2017

Lớp 4A

Tiết 1: Luyện tập I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Giúp học sinh

- Biết cách thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vng - Giải tốn liên quan hình chữ nhật, hình vng

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ vẽ xác

3.Thái độ: Yêu thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Sách thực hành

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra cũ (5p)

- HS lên thực hành vẽ HCN, HV - GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài. b Luyện tập:

- Yêu cầu HS làm tập

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

(10)

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu *) Bài tập 1 (7p)

- HS đọc yêu cầu

- Bài cho biết gì? hỏi gì? - Hd HS làm

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết *) Bài tập 2 (8p)

- HS đọc yêu cầu - Hd HS làm

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết *) Bài tập 3 (7p)

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết *) Bài tập (8p)

- HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt kết

3 Củng cố - Dặn dò.(5p) - Hệ thống nd

- Y/cầu hs nhắc lại cách vẽ HCN HV

- Nhận xét chung học

- Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau

- HS đọc

- Bài cho biết cạnh HV 4cm Vẽ HV

- HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét - Đặt tính tính - HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét

* Đáp án: a) 618193 b) 354866 - Tính

- HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét

* Đáp án: a) 1672 b) 560 - Đố vui

- HS làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét

* Đáp án: a ) Đ b) S c) Đ d) S

- HS trả lời - HS lắng nghe

……… ………

Luyện viết

Tiết 10: Ôn tập I MỤC TIÊU

- Rèn luyện, củng cố kỹ viết chữ viết thường chữ viết hoa tên người VN : Hồ Chí Minh

- Viết trình bày đoạn văn

- Nắm cấu tạo rèn kỹ viết chữ hoa theo quy trình viết chữ

- Chú ý quy trình viết liền mạch

(11)

1 /Ổn định : 1’

2/ KTBC:5’

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước

- HS viết bảng từ ứng dụng - Nhận xét

3/ Bài mới:30’

a/ GTB: Ghi tựa

b/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng

- QS nhận xét từ ứng dụng có chữ hoa nào?

-Nhận xét chiều cao chữ, khoảng cách nào?

-Viết bảng con, GV chỉnh sửa -> Đây Bác Hồ vĩ đại nước ta

c) HD viết đoạn ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng: - Nêu nd đoạn thơ: Đây văn Trung thu độc lập

-Nhận xét cỡ chữ

-HS viết bảng chữ: Anh, Mươi

d HD viết vào luyện viết:

- GV cho HS quan sát viết mẫu luyện viết Sau YC HS viết vào

e) chấm chữa bài

- Thu Nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò:5’

-Nhận xét tiết học chữ viết HS -Về nhà luyện viết phần lại

- HS đọc

- HS lên bảng viết, lớp viết b/con -HS lắng nghe

- hs đọc

- Có chữ hoa: A, B, C, D, Hồ Chí Minh,

-Chữ hoa chữ g, h, cao li rưỡi, chữ lại cao li, Khoảng cách chữ chữ o

-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/

- HS đọc

- HS tự quan sát nêu

Anh nhìn trăng nghĩ tới ngày mai

Mươi mười lăm năm thôi, em thấy ánh trăng

- HS lên bảng, lớp viết bảng - HS viết vào luyện viết theo HD GV

-1 dòng từ ứng dụng -2 lần đoạn ứng dụng - Hs lắng nghe thực

……… ………

(12)

Tiết 1: Ôn tập cấu tạo tiếng, từ loại I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

- Củng cố cấu tạo tiếng

- Củng cố từ loại

- Củng cố dấu

- Giúp HS ôn tập danh từ riêng, danh từ chung

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ tự hoàn thành học

3.Thái độ: u thích mơn học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 BT1. Phân tích cấu tạo tiếng (10p) - GV đưa nội dung tập

- GVgọi hs trình bày kết thảo luận nhóm

- GV nhận xét,chốt câu trả lời

2 BT2. (12p)

- Y/c HS đọc khổ thơ hoàn thành tập

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Tổ chức cho HS báo cáo kết trước lớp

- Nhận xét, chốt lời giải

3 Bài 3 (8p) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm

- GV đưa nội dung tập:Trong câu Ngựa bảo : “Tôi ước ao đôi mắt.” ? Dấu chấm dùng để làm ? Dấu ngoặc kép dùng để làm gì.ài - GV nhận xét chốt đáp án

4 Củng cố, dặn dò: (5p)

- Nhận xét học, tuyên dương - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

- HS thảo luận phân tích lên bảng phụ

- HS khác nhận xét

- Đọc khổ thơ sau chọn câu trả lời

- Đọc khổ thơ tự làm BT2 - Nối tiếp báo cáo kết - Chữa theo lời giải * Đáp án:

a- ô1, b - ô3, c - ô1, d - ô2, e - ô1

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào

- HS trình bày làm trước lớp - HS trả lời

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

……… ………

Ngày soạn:

(13)

Ngày giảng: Thứ năm ngày

Ngày giảng: Thứ năm ngày 99ttháng háng 1111 năm 201 năm 20177

Lớp 4A

Toán

Tiết 49: Tính chất giao hốn phép nhân. I Mục tiêu: Giúp hs:

- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân

- Vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn

II

Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, VBT

III.

Các hoạt động dạy học bản:

1.Bài cũ; 4’

- hs lên bảng giải tập SGK - Nhận xét bổ sung

2.Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp: 1’ b Bài giảng:

1: So sánh giá trị biểu thức: 10

- Gọi số hs đứng chỗ tính so sánh kết phép tính

?Em có nx kết phép tính? ? Vị trí thừa số ntn?

* Viết kết váo ô trống:

- Treo bảng phụ có cột ghi giá trị : a,b a x b b x a

- Gọi hs tính kết a x b b x a với giá trị cụ thể a, b

- Ghi kết vào ô trống bảng phụ Cho hs so sánh kết a x b b x a Sau khái quát chữ

- Cho hs nx vị trí thừa số a b phép nhân

2.thực hành: 18’ Bài 1:

- Gọi hs lên bảng làm - YC lớp làm VBT - Nhận xét chung

Bài 2:

HD hs làm mẫu

- Gọi hs lên bảng làm - YC lớp làm vbt

- Nhận xét - Kết luận

Bài 3:

- Treo bảng phụ vẽ sẵn hình

- Thực làm bài, chữa

- Tính: x4 = 12 x = 12 x = 35 - Đều - Đổi chỗ cho

a = 4, b = a x b = x = 32 a = 6, b = a x b = x = 42 b x a = x = 42

a x b = b x a.

- Đổi chỗ thừa số tích kết khơng thay đổi.

(14)

- Cho hs lên bảng khoanh vào đáp án

- Nhận xét- chốt lại

Bài 4:

Treo bảng phụ kẻ sẵn - HD hs tìm hiểu

? tên ghép với họ?

3.Củng cố- Dặn dò : 4’

-Hệ thống nội dung

? Nêu tính chất giao hốn phép nhân ? - Nhận xét chung học

- Dặn dị hs: Về nhà ơn bài, c bị sau

`1- Tự khoanh vào câu trả lời

- Đọc yc

- tên ghép với họ tên ghép = 12 họ khác

- hs nêu

- Nắm nd học nhà

……… ………

Luyện từ câu

Tiết 20: Ôn tập học kì (Tiết 6) I.

Mục tiêu:

1 Xác định tiếng đoạn văn theo mơ hình cấu tạo tiếng học Tìm đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép, Danh Từ, ĐộngTừ

II.

Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ- VBT

III Các hoạt động dạy học bản:

1.Bài cũ: 5’

- Gọi hs đọc Trung thu độc lập - YC nêu ND

2 Bài mới

a Giới thiệu bài: Trực tiếp: 1’

b Bài giảng:Hd hs làm bài: 30’

Bài 1.

- Gọi hs đọc đoạn văn tả chuồn chuồn

Bài 2:

-YC hs làm tập VBT- - Gọi em làm bảng phụ

Tiếng a Chỉ có vần,

b Có đủ âm đầu, vần, thanh:

tầm cánh

- Đọc

- Nêu ND

- Nêu YC - Đọc đoạn văn - Nêu YC tập

- Làm VBt- hs làm bảng phụ Âm đầu

Vần Thanh

ao ngang

d t c ch

ươi âm anh u

(15)

chú…

Bài 3:

- YC HS xem lướt lại bài( Từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy)

? Thế từ đơn? ? Thế từ ghép? ? Thế từ láy?

- Phát phiếu, cặp hs trao đổi tìm đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép

Bài 4:

- Yc HS đọc lướt Danh từ(52) Động từ( 93)

? Thế danh từ? - Thế động từ?

- Phát phiếu cho hs làm bài? - Nhận xét cho hs- Bổ sung

3 Củng cố- Dặn dò: 4’

- Hệ thống nội dung ? Thế từ đơn? ? Thế từ ghép? - Nhận xét chung học

- Dặn dò hs: Về nhà ôn bài, cb sau

- Nêu YC tập + Từ gồm tiếng

+ Từ tạo thành cách ghép tiếng có nghĩa lại với + Từ tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vần giống

- Làm xong dán kết lên bảng - Nêu YC tập

+ Là từ vật( người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị)

+ Là từ hoạt động, trạng thái vật.

- HS trả lời - HS lắng nghe

……… ………

Chính tả

Tiết 10: Ôn tập tiết 7 I Mục tiêu:

- Rèn cho học sinh có khả đọc hiểu tốt, trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Củng cố kiến thức luyện từ câu: từ ghép, từ láy, cấu tạo tiếng

II Đồ dùng dạy học:

- Sgk, Vbt

III Các hoạt động dạy học bản:

A Kiểm tra cũ:5’

? Tìm từ đơn, từ láy? - Nhận xét

B.Bài mới:

(16)

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp: 1’

2 Hướng dẫn làm tập: 30

- Gv phát đề cho học sinh, yC hs đọc kĩ đề làm bài: Khoanh tròn chữ trước câu trả lời đúng.

- Gv dành thời gian cho hs làm A Đọc thầm bài: Quê hương

B Dựa vào nd học, chọn câu TL

Câu 1: Tên vùng quê tả gì? Quê hương chị Sứ là:

3 Những từ ngữ giúp em trả lời câu ? Những từ ngữ cho thấy núi Ba Thê núi cao ?

5 Tiếng yêu gồm phận cấu tạo ?

6 Bài văn có từ láy Theo em, tập hợp thống

kê đủ từ láy ?

7 Nghĩa từ tiên khác nghĩa với chữ tiên đây?

8 Bài văn có danh từ riêng ? - Gv thu kiểm tra sau hết thời gian

C Củng cố, dặn dò: 3’

? Thế từ láy ? ? Thế từ ghép ? - Gv nhận xét học

- Về nhà hoàn thiện làm lớp - Chuẩn bị sau

- Hs nhận đề kiểm tra - Hs ý lắng nghe

-Hs đọc kĩ đề trước làm

Đáp án:

b, Hòn Đất c, Vùng biển

c, Sóng biển, cửa biển, xóm lưới, làng biển, lưới

b, Chỉ có vần

a, Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa

c, Thần tiên

c, Chị Sứ, Hòn Đất, núi Ba Thê

- HS Trả lời

……… ………

Tiết 2: Ôn cách viết tên người tên địa lí nước ngồi I MỤC TIÊU

- Giúp HS làm tập

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ viết cho học sinh

- Rèn tính cẩn thận, tự giác học tập

3.Thái độ:u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

(17)

- Dấu hai chấm, dấu ngoặc kép dùng để làm gì?

- Nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm tập trang 66

Bài tập 1: Viết lại cho tên người, tên địa lí nước ngồi mẩu chuyện sau: (10 p)

- HS đọc mẩu chuyện - HD HS làm - HS suy nghĩ làm

- GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp

- Nhận xét, chốt lời giải

Bài tập 2: Hãy tưởng tượng phát triển câu chuyện cảm động thơ sau: Giờ học văn (15p)

- HS đọc thơ - HS làm vào

- HS đọc làm cảu - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3p)

- Nhận xét học, tuyên dương

- Về nhà xem lại

- 1 HS trả lời

- Lớp nhận xét

-Thực hành làm tập

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1HS đọc trước lớp, lớp theo dõi

- Lớp làm vào

- 1 HS đọc lại kết làm

- Lớp nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1HS đọc trước lớp, lớp theo dõi

- Lớp làm vào

- 1 HS đọc lại kết làm

- Lớp nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

……… ………

Lớp 3B, chiều

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

Đã soạn ngày thứ ngày tháng 11 năm 2017

Hoạt động ngồi

Trị chơi “ Lăn bóng tay” I Mục tiêu:

- Giúp hs biết chơi trò chơi

- Rèn luyện tính khéo léo nhanh nhẹn, làm quuen cách di chuyển tiếp xúc với bóng

- Tích cực học tập, có ý thức học tập ngồi sân bãi nghiêm túc

(18)

- bóng cờ có cán

III.Các hoạt động dạy học

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, nêu nội dung học

- Phân công nhiệm vụ cho hs

- Cho hs khởi động khớp 2.Phần bản:

- Gv hướng dẫn cách chơi

* Kẻ vạch chuẩn bị xuất phát cách 1,5m …2 bóng đá số 4,và

Chia số hs lớp thành đội Khi có lệnh em số đội nhanh chóng di chuyển dùng tay lăn bóng phía cờ đích Khi qua cờ đích vịng quay lại trở về.H 20/26 - Gv quan sát hs chơi

3.phần kết thúc: - Cho hs dồn hàng - N.xét học

- Tuyên dương hs có ý thức học tốt

- Lớp trưởng tập trung hs báo cáo sĩ số - Khởi động khớp cổ chân , tay - hs lắng nghe quan sát

- hs làm thử cho gv bạn xem - hs tiến hành chơi trò chơi nhiều lần

- hs đứng thành hàng dọc, cúi người thả lỏng chỗ

- Vỗ tay hát - hs nghe

……… ………

Ngày giảng: Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2017

Lớp 4A

Bồi dưỡng tốn

Tiết 2: Ơn nhân với số có chữ sơ I MỤC TIÊU

- Biết cách thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số

2.Kĩ năng:

- Thực hành tính nhân

- Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân

- Vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn

3.Thái độ:u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ (3p)

(19)

23412 x 3=………32143 x 6=……… - GV nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Luyện tập: Yêu cầu HS làm BT (T70- 71)

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

*) Bài tập 1 Đặt tính tính( 5p ) - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng

- GV nhận xét sửa sai cho HS *) Bài tập 2 (5p)

- HS đọc yêu cầu tập

- GV yêu cầu học sinh làm

- GV t/chức cho HS chơi trò chơi chuyền điện

- Nhận xét chốt kết *) Bài tập 3. Nối phép tính có kết ( 5p)

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm

- HS lên bảng

- GV nhận xét, chốt đáp án *) Bài tập ( 8p)

- Bài tập yêu cầu gì? - HS tự làm - HS lên bảng

- GV chốt kết

*) Bài tập Đố vui (5p) - HS đọc yêu cầu

- HDHS làm vào VTH - HS trình bày bảng - GV nhận xét, chốt đáp án

3 Củng cố, dặn dò (3p)

-? Khi thực phép nhân có chữ số ta thực tính từ đâu sang đâu

- Nhận xét học, tuyên dương

- Về nhà học chuẩn bị sau

- Lớp làm nháp

- Nhận xét làm bạn

- Thực hành làm tập - HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào Vở

- 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét

*Kết quả: 753786; 1220528

- Đọc yêu cầu - Lớp làm VTH

- Lớp nhận xét

*Kết quả: 18098; 252912; 652070

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào

- HS trình bày làm - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc đề - HS trả lời - HS làm vào - HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

Bài giải:

Trong tuần xưởng làm số lít nước mắm là:

112560 x = 337680 ( lít) Đáp số: 337680 lít - HS đọc yêu cầu

- HS làm

- HS trình bày - HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe

(20)

BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG Lớp 5A

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	32,5 KB