c) Nhờ ham học ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa.. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀ[r]
(1)(2)(3)Bài tập 1: Nối từ cột A với nghĩa thích hợp cột B:
Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa.
Cuộc vui tổ chức cho đơng người dự theo phong tục hoặc đặc biệt.
Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội. KIỂM TRA BÀI CŨ
Lễ hội : Hội : Lễ
(4)KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài tập 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu dưới đây?
a) Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác chị em Xô-phi ngay.
b) Tại thiếu kinh nghiệm nơn nóng coi thường đối thủ Quắm Đen bị thua.
c) Nhờ ham học ham hiểu biết muốn đem hiểu biết ra giúp đời Lê Quý Đôn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa. ,
,
, ,
,
Ghi nhớ :Dấu phẩy đặt sau phận nguyên nhân
(5)(6)Bài tập1: Trong câu thơ sau,cây cối tự xưng gì? Cách xưng hơ có tác dụng gì?
tơi
Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình
giống người bạn nói chuyện ta
a) Tơi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo.
Cây lục bình tự xưng là:
(7)b) Tớ xe lu Người tớ to lù lù
Con đường đắp Tớ lăn tăm tắp.
Làm cho ta có cảm giác xe lu giống như người bạn gần gũi nói chuyện ta
Tớ
THẢO LUẬN NHÓM 2
Bài tập1: Trong câu thơ sau, vật tự xưng gì? Cách xưng hơ có tác dụng ?
Chiếc xe lu tự xưng :
(8)Bài tập1: Trong câu thơ sau,cây cối vật tự xưng gì? Cách xưng hơ có tác dụng gì?
a) Tơi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo. Cây lục bình tự xưng là:
Cách xưng hơ có tác dụng:
b) Tớ xe lu Người tớ to lù lù
Con đường đắp Tớ lăn tăm tắp. Chiếc xe lu tự xưng :
Cách xưng hơ có tác dụng :
Làm cho ta có cảm giác xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta
Tớ tôi
Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình giống người bạn nói chuyện ta.
Tôi
(9)Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng tơi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói Bèo lục bình
(10)Kết luận : Các phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì? ” có điểm giống : phận thường “Để” chúng phận mục đích.
Bài tập 2: Ghi vào ô trống phận câu trả lời cho câuhỏi
“Để làm gì?”
Câu Bộ phận câu trả lời câu hỏi
“ Để làm gì”
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng. b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội
để tưởng nhớ ông
c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy
để chọn vật nhanh
để xem lại móng để tưởng nhớ ơng
để chọn vật nhanh
để xem lại móng
để tưởng nhớ ông
(11)Ghi nhớ : Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( ) Cuối câu hỏi ta điền dấu chấm hỏi (?) Cuối lời đáp( câu cảm) ta điền dấu chấm than ( ! ).
Bài tập 3: Điền dấu chấm ,dấu chấm hỏi dấu chấm than vào trống truyện vui Nhìn bạn :
Phong học Thấy em vui,mẹ hỏi: -Hôm điểm tốt
-Vâng Con điểm nhờ nhìn bạn Long Nếu khơng bắt chước bạn khơng điểm cao
Mẹ ngạc nhiên :
-Sao nhìn bạn
-Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng thi thể dục mà ! ?
.
?
(12)Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng tơi ,xe lu tự xưng thân mật tớ nói Bèo lục bình xe lu tự xưng từ ngữ tự xưng người ( tôi ,tớ ) Cách tự xưng hô
như gọi là cách nhân hoá
Ghi nhớ: Các phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm ?” có điểm giống : phận thường “ Để” chúng phận chỉ mục đích
(13)- Về nhà xem lại tập tập kể lại chuyện vui : nhìn bạn cho người thân nghe.
- Chuẩn bị sau :
(14)