- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực sử dụng ngôn ngữ.. - Năng lực[r]
(1)Ngày soạn:25/10/2019 Ngày giảng: 28/10/2019
TiếtPPCT: 30
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- HS củng cố định nghĩa ước chung, bội chung, hiểu khái niệm giao hai tập hợp
- HS biết tìm bội chung, ước chung hai hay nhiều số cách liệt kê ước, bội tìm phần tử chung hai tập hợp, biết sử dụng kí hiệu giao hai tập hợp
- Biết vận dụng tìm ước chung, bội chung hai hay nhiều số số toán đơn giản
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ tìm ước chung, bội chung; tìm giao hai tập hợp - Rèn kĩ tính nhẩm nhanh
3 Tư duy: - Phát triển tư logíc, cụ thể hố, tổng quát hoá, biết quy lạ quen. 4 Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận Tích cực tự giác học tập, có tinh thần hợp tác
5.Năng lực cần đạt:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực tính tốn, lực giải vấn đề, lực tư sáng tạo, lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực suy luận, lực sử dụng ngôn ngữ toán học, lực thống kê
II Chuẩn bị:
(2)HS: Ơn tập cách tìm ước bội, ước chung bội chung III Phương pháp:
- Phương pháp vấn đáp
- Phát giải vấn đề - Hoạt động nhóm, thảo luận nhóm IV Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp: (1’)
Lớp Sĩ số
6A2 6A3 2 Kiểm tra cũ: (5’)
Câu hỏi Đáp án, biểu điểm
? HS1: - Ước chung hai hay nhiều số ?
- Viết Ư(6) ; Ư(9) ; ƯC(6,9)
HS2: Bội chung hai hay nhiều số ?
Viết tập hợp A bội nhỏ 40
Viết tập hợp B bội nhỏ 40
Viết tập hợp M giao A B
HS1:nêu ước chung hai hay nhiều số (4đ)
Ư(6) = Ư(9) = Ư(6,9) = (6đ)
HS2: nêu bội chung hai hay nhiều số(SGK) 4đ
A = 2đ
B = 2đ M = 2đ 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Dạng liên quan đến tập hợp (14’)
Mục tiêu: + HS làm tốt tập ước chung, bội chung toán giao
của hai tập hợp
+ Biết vận dụng linh hoạt kiến thức ước chung, bội chung, giao hai tập hợp
1;2;3;6
1;3;9
1;3
0;6;12;18; 24;30;36
0;9;18;27;36
(3)PPDH : Vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm Phương tiện : SGK , bảng phụ
Hình thành lực: tự học , tự quản lí, giải vấn đề, sử dụng ngơn
ngữ,tính tốn , hợp tác
Hoạt động GV HS Ghi bảng
Bài 135/53 SGK:
GV:Cho HS thảo luận nhóm. HS:Lên bảng làm tập HS: nhận xét
GV: -Uốn nắn
- Kiểm tra làm nhóm, nhận xét ghi điểm
Bài 137/53 SGK
GV: Cho HS thảo luận nhóm bàn. - Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày - Câu c d: Yêu cầu HS:
+ Lên viết tập hợp A B?
+ Tìm phần tử chung A B? + Tìm giao tập hợp A B?
GV: Cho thêm câu e Tìm giao tập hợp
N N*
GV chốt lại: Nếu B A A ∩ B = B.
Bài 135/53 SGK: a/ Ư(6) = {1; 2; 3; 6; } Ư(9) = {1; 3; 9} ƯC(6,9) ={1; 3} b/ Ư(7) = {1; 7} Ư(8) = {1; 2; 4; 8} ƯC(7,8) = {1}
c/ ƯC(4; 6; 8) = {1; 2} Bài 137/53 SGK
a/ A ∩ B = {cam, chanh}
b/ A ∩ B tập hợp HS vừa giỏi văn vừa giỏi toán lớp
c/ A ∩ B = B d/ A ∩ B = e/ N ∩ N* = N*
(4)Mục tiêu: + HS làm tốt tập ước chung, bội chung toán giao
của hai tập hợp
+ Biết vận dụng linh hoạt kiến thức ước chung, bội chung, giao hai tập hợp
PPDH : Vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm Phương tiện : SGK , bảng phụ
Hình thành lực: tự học , tự quản lí, giải vấn đề, sử dụng ngơn
ngữ,tính tốn , hợp tác
Hoạt động GV HS Ghi bảng
Bài 138/54 SGK:
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài HS: Đọc phân tích đề.
Hỏi: Cơ giáo muốn chia số bút số
vở thành số phần thưởng như nhau Như số phần thưởng phải là gì số bút (24 cây) số (32 quyển)?
HS: Số phần thưởng phải ước chung 24 32
GV: Cho HS thảo luận nhóm bàn tìm ƯC (24, 32)
- GV cử đại diện nhóm lên điền KQ bảng phụ Kiểm tra kết vài nhóm
?: Tại cách chia a c thực hiện được ? Cách chia b không thực hiện
Bài 138 (Tr54 – SGK) Điền số vào ô trống
Cách chia
Số phần thưởng
Số bút phần
thưởng
Số phần
thưởng
a 6 8
b -
-c 3 4
Bài 171/27 SBT: Điền số vào trống
Cách chia
Số nhóm
Số nam nhóm
Số nữ nhóm
a 10 12
(5)-được ? ?: Trong cách chia trên, cách chia nào có số bút số phần thưởng là nhất? Nhiều nhất?
GV: Chốt lại lời giải. Bài 171/27 SBT:
GV: Cho HS đọc đề thảo luận nhóm
GV: Muốn chia số nam, số nữ vào nhóm, số nhóm số nam, số nữ?
HS: Số nhóm phải ước số nam số nữ
HS: Thảo luận nhóm.
GV: Gọi đại diện lên điền vào ô trống - Nhận xét ghi điểm
* Bài tập thêm:
Một lớp học có 24 nam 18 nữ Có cách chia tổ cho số nam số nữ tổ nhau? Cách chia có số HS tổ?
? Muốn chia số nam, số nữ vào
các tổ, số tổ số nam, số nữ ?
HS: Số tổ phải ƯC số nam số
c 5 6
Bài tập
Số tổ phải ước chung 18 24 Ư(18) = {1; 2; 3; 6; 9; 18}
Ư(24) = {1; 2; 3; 4; 6; 8; 12; 24} ƯC (18, 24) = {1; 2; 3; 6}
Vậy có cách chia tổ
Cách chia thành tổ có số HS tổ:
(6)7 5 nữ
GV: Gọi HS lên trình bày bảng
HS lớp làm vào => Nhận xét làm bạn
4 Củng cố: (3’)
* GV hệ thống lại tập luyện
=> Khắc sâu ý nghĩa thực tế việc tìm ƯC, BC * Nhấn mạnh: A B = { x / x A, x B}
AB = ta nói A B khơng giao 5 Hướng dẫn nhà: (2’)
- Nắm cách tìm ƯC, BC hai hay nhiều số
- Làm tập 169, 171 , 172(a, b) , 175 SBT – Tr27) * Hướng dẫn 175 (SBT):
11
P AP A - Xem trước bài: “Ước chung lớn nhất”