tuần 28

*Đánh giá tre hang ngay( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái sức khỏe; thái độ hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):.. Đia điêm tổ chức:Trong lớp[r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh1: Quê hương Đông Triều em ( Thời gian thực hiện:( tuần) Từ ngày TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ on t re – C h ơi – T h ê d ụ c sá n g Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

-Thơng thống phịng học

Trò chuyện Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên - Hướng tre về góc chủ

đề Trị chụn với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Đơng Triều q hương em - Tre biết chơi số trò

chơi ở góc chơi

-Tranh ảnh phong cảnh làng quê

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 05, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp - Theo dõi chuyên cần

tre chấm ăn

- Sổ theo dõi - Tre ngồi

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Từngày 18/05/2020 đến ngày 05/06/2020) Số tuần thực hiện: tuần

Từ ngày 18/05/2020 đến ngày 22/05/2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre

- Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn

- Khởi đợng: Cho tre vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 04

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vịng trịn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

ĐT1: Nắm tay, gập khuỷu tay vuông góc đưa sang hai bên

ĐT2: Đưa tay trước, tay sang ngang vỗ tay, đổi bên

ĐT3: Dang rộng chân tay để lên đùi, tay để nghiêng qua đầu, đổi bên

ĐT4: Hai tay vỗ tay đầu, cúi người vỗ tay dưới đùi, chạm tay dưới mũi chân

ĐT5: tay chống hông Nghiêng người sang bên tay duỗi thẳng đổi bên

ĐT6: Bật chỗ vỗ tay - Tập đợng tác điều hịa - Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo

tổ

- Cô gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai:

- Lễ hội làng ta, cửa hàng thực phẩm, siêu thị, nhà hàng ăn uống

Goc nghệ thuật

- Làm đồ chơi rau quả, cắt, dán nặn loại bánh đặc sản, trang phục truyền thống - Biểu diễn hát

trong chủ đề

Goc xây dựng

Xếp hình vườn hoa, cánh đồng làng, khu di tích lịch sử

Goc học tập

- Làm sách tranh truyện về một số lễ hội hoặc cảnh đẹp của quê hương Quảng Ninh

Goc thiên nhiên:

- So sánh kích thước của đối tượng

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi

- Tre biết thực hiện hành động của vai chơi

- Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng ky vẽ, cắt, xé dán để tạo sản phẩm - Tre hát thuộc,

giai điệu Tre biết vận động đơn giản theo nhịp điệu hát

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết nội dung của tranh

- Tre biết làm sách từ những tranh có sẵn

- Tre biết so sánh kích thước cao - thấp, dài - ngắn của đối tượng

- Đồ chơi nấu ăn, Sáp màu, keo,

kéo, bút chì, giấy A4, giấy màu

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng, sỏi, hoa,

-Tranh ảnh làng quê, lễ hội - Giấy A4, keo, kéo lô tô cây,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh tổ chức: Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân

vai )

- Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai

chơi

- Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi - Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt đợng tích cực

- Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, đợng viên tre chơi 4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản

phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trị chụn

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn

- Tre thực hiện - Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g n go ai t rờ i

Hoạt động chủ đích - Trị chụn về cảnh đẹp, lễ hợi của q hương Đông Triều

- Quan sát phố phường, làng xóm

- Quan sát thời tiết

Trò chơi vận động - Kéo co

- Mèo đuổi chuột - Chơi với vòng,

bóng

- Chuyền bóng chân

- Tung bóng - Ai nhanh Chơi tự do

- Chơi tự với thiết bị trời

- Vẽ tự sân - Chơi với cát, nước - Chơi chăm sóc - Nhặt rụng, rác

quanh sân trường

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết được phong cảnh làng quê lễ hội của quê hương

- Tre biết nhận xét thời tiết

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát

triển ngôn ngữ cho tre - Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me -Tranh ảnh

làng quê, lễ hội

-Sân chơi sẽ, vịng, bóng

- Đồ chơi ngồi trời sẽ, an toàn

- Đồ dùng chăm sóc cây, bóng, xô đựng rác, phấn, bể nước, cát

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Trước trời nhắc nhở tre tự

phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh 2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt đợng chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát

HĐ2 Trị chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi đợng viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở tre, đảm bảo an toàn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù

hợp với thời tiết

- Tre mệt ngồi quan sát bạn

- Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của

- Quan sát, nhận xét - Trị chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi - Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố ky rửa tay

- Nước cho tre rửa tay H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho tre ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho tre nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru Ă n b ư a p h

ụ Vận đợng nhẹ; Ăn qchiều. - Tre sảng khối sau giấcngủ trưa. - Khănướt, bàn ghế, quà chiều HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre

* Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo khơng khí vui ve, đợng viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô - Tre mời cô bạn - Tre ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp

- Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cơ ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt

động

Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt đợng theo ý thích - Nghe đọc thơ kể

chuyện, ôn lại cũ

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre - Phát triển khả ghi nhớ cho

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu

gương cuối

ngày, cuối tuần - Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương

- Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của

tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt - Trang

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre

- Cho tre hoạt động theo ý thích Cơ quan sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia - Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH - Cho tre xuống phòng kissdmart

Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Hoạt đợng góc theo ý thích - Ơn lại thơ, truyện, hát

học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của

cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

Thứ ngày 18 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Trèo lên xuống gióng thang

Hoạt động bổ trợ : TCVĐ: Chạy chậm 100m - 120m I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Tre tập tốt tập phát triển chung

- Tre biết thực hiện vận động: Trèo lên xuống gióng thang 2 Kỹ năng

- Rèn khả ý quan sát

- Rèn ky phối hợp chân tay trèo lên xuống thang.phát triển tay, chân, rèn cho tre tính tự tin thực hiện vận động

3 Giáo dục:

- Giáo dục tre ý thức giờ học

- Biết thực hiện vận động ngiêm túc để đạt yêu cầu của cô, biết được thực hiện vận động lúc giúp thể khỏe mạnh có vóc dáng đẹp

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va tre: - thang

2 Đia điêm: Sân tập an toàn, sẽ. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức:

- Cho tre hát “ Chú bộ đội” hành quân từ lớp sân trường.Xin nhiệt liệt chào đón chiến sĩ nhí đến tham gia chương trình chiến sĩ ngày hôm nay!

+ Hôm trang phục của chiến sĩ thật đẹp, chiến sĩ sẵn sàng để tham gia cuộc thi chưa?

- Tre hát

2 Giới thiệu bai:

- Hôm cô tập vận động bản: Trèo lên xuống gióng thang

3 Nội dung:

a Khởi động :

- Cho tre vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau: thường -> mũi bàn chân -> thường -> gót chân -> khom lưng -> mé bàn chân -> thường -> chạy chậm ->, chạy nhanh sau đó cho tre về hàng dọc, điểm số 1-2 chuyển thành hàng ngang cách đều

( Tre theo nhịp trống.)

b Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Tổ chức phần thi : “Chiến sy những người bạn”

- Tay: tay thay đưa thẳng lên cao - Chân: Đứng đưa mợt chân phía trước - Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

- Bật 1: bật tiến về phía trước

* Vận động bản: Trèo lên xuống

gióng thang

Và phần thi thứ hai" Chiến sĩ trổ tài"

- Ở phần thi này, chiến sĩ thi đua xem người trèo thang giỏi nhất!

- Bây giờ chiến sĩ quan sát người dẫn chương

trình thực hiện vận đợng trèo lên xuống thang:

- Cô làm mẫu lần:

+ Lần : Khơng giải thích

+ Lần : Phân tích vận đợng : Tư chuẩn bị : tay vịn vào gióng thang

- Tre lắng nghe

- Tre thực hiện

- Tre thực hiện

- Tre lắng nghe

- Tre quan sát

ngang ngực, có hiệu lệnh, tay trái đưa lên một gióng thang đồng thời bước chân phải lên, trèo liên tục kết hợp chân tay lên gióng thang cuối sau đó xuống thang cũng bước chân tay nhịp nhàng

+ Người dẫn chương trình vừa thực hiện xong vận đợng gì?

+ Chiến sĩ có thể nhắc lại cách trèo lên xuống thang?

Để bước vào phần thi này, mời tất cả chiến sĩ chia làm hai đội, đôi số bộ binh đội pháo binh thể hiện tài trèo lên xuống thang

- Trước bước vào cuộc thi, mời hai đội cử chiến sĩ thực hiện trước(Cho tre lên thực hiện vận động)

- Cho cả lớp lên thực hiện:

+ Lần 1: lần lượt tre từ hai đội (Cô ý sửa sai đợng viên khuyến khích tre)

+ Lần 2: Chia tre làm đội thi đua

- Các chiến sĩ vừa thực hiện vận động gì?

- Chiến sĩ xung phong thực hiện lại lần nữa cho đồng đội xem?( Cô cho bạn thực hiện tốt vận động thực hiện lại)

Người dẫn chương trình thấy ở phần thi chiến sĩ cũng tỏ người khéo léo, dũng cảm, cố gắng để trèo lên xuống thang.Hãy dành một tràng pháo tay thưởng cho chiến sĩ !

c.Trị chơi vận đợng: Chạy chậm 100m - 120m

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Tre chơi - lần

( Cho 1-2 tre nhắc lại, cô củng cố lại)

Tre thực hiện

- Tre thực hiện

- Cô nhận xét, tuyên dương tre 4 Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để tre nhắc lại nội dung tập

- GD tre biết tập thể dục thường xuyên giúp thể khoe mạnh, nhanh nhẹn có ý thức giờ học

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương tre

- Tre chơi - Tre lắng nghe - Tre trả lời

- Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe

*Đánh giá tre hang ngay( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái sức khỏe; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 19 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG: LQCC: p, q

Hoạt đợng bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre phát âm nhận biết chữ p q

- Tre phân biệt được điểm giống khác giữa chữ p, q - Tre biết chơi hứng thú tham trò chơi với chữ cái: Nhằm củng cố, nhận biết phát âm cho tre

2.Kỹ năng:

- Tre so sánh, nhận xét được những điểm giống khác rõ nét giữa chữ p q

- Rèn ky ghi nhớ có chủ đích 3 Thái đợ

- Hình thành tre tình yêu quê hương của II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô va tre: - Tranh: Bắp cải, quả dứa

- Bộ chữ cái, the chữ p,q cho cô tre - Rổ đựng chữ cho tre

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn đinh tổ chức, gây hứng thú. - Cho tre đọc thơ : “Bắp cải xanh” - Đàm thoại về thơ:

+ Trong thơ nói đến loại rau náo? + Bạn có thể kể tên món ăn được

chế biến từ rau bắp cải ko?

*Giáo dục: Rau bắp cải có thể chế biến thành nhiều món ăn ngon: món nuộc, món xào, món lộm bổ cho sức khỏe, cung cấp nhiều vitamin, vi phải thương xuyên ăn nhiều rau xanh

2.Giới thiệu bai: 3 Nội dung:

- Lớp ơi! Cơ có tranh đây? ( rau bắp cải)

- À rồi! đó rau bắp cải

* Dạy chư " p"

- Cô có tranh bắp cải bên dưới cũng có chữ " Bắp cải" đấy, nhắc to lại với cô

- Bạn giỏi có thể tim những chữ mà được làm quen nào? ( a, ă, b, c, i)

- Cịn chữ chưa được học, lên giúp cô nào?

- Lớp có muốn biết đó chữ ko? cô phóng to chữ đó lên - Đây chữ " p"

( cô cầm the chữ "p" phát âm p 3-4 lần) - Khi cô phát âm chữ "p" cô phát âm

2 môi bật thật mạnh

- Chúng lấy the chữ "p" ở rổ phát âm theo cô

+ Lớp phát âm + Tổ phát âm + Nhóm phát âm + Cá nhân phát âm ( Thực hiện 2-3 lần)

- Ai có thể phát hiện, nói cho cô biết chữ "p" được viết những nét nào? => Chữ "p" của cô có cấu tạo nét

-Tre đọc thơ diễn cảm - rau Bắp cải

- Tre trả lời

-Tre ý lắng nghe

- Bắp cải

- Tre nhắc lại theo cô

- Tre trả lời - Tre - Có

- Tre lắng nghe

sổ thẳng phía bên trái, nét cong trịn phía bên phải

- Chúng cô viết lại chữ "p" không nào!

( gv cho tre vừa vẽ vừa nói to) * Dạy chư "q" ( cu)

- Chữ "p" quay ngược lại được chữ mới Để biết đó chữ gì, mời xem tranh ( gv đưa tranh quả dứa)

- Cơ có tranh con?

- À rồi, đó quả dứa đấy, cô chữ " quả dứa" lớp đọc to với cô

- Bạn có thể giúp từ " quả dứa" được làm quen với những chữ rồi.?( u, ư, a, d)

- Cịn chữ chưa biết, giúp cô nào?

- À chữ "q" (cu)

( gv dơ the chữ "q" lên nói to 2-3 lần) - Khi phát âm chữ "q" miệng

trịn nhọn

- Lớp lấy the chữ "q" phát âm cô

+ Lớp phát âm + Tổ phát âm + Nhóm phát âm + Cá nhân phát âm ( Thực hiện 2-3 lần)

- Ai có thể phát hiện, nói cho cô biết chữ "q" được viết những nét nào? => Chữ "q" của cô có cấu tạo nét

sổ thẳng phía bên phải, nét cong trịn phía bên trái

- Chúng viết lại chữ "q" khơng nào!

( gv cho tre vừa vẽ vừa nói to)

* So sánh

- Chúng thấy chữ p chữ q có điểm giống khác nhau?

=> GVKQ:

- Tre trả lời - Tre lắng nghe - Tre thực hiên

- Tre lắng nghe quan sát tranh

- Quả dứa

- Tre trả lời

- Tre lắng nghe - Tre thực hiện +Lớp phát âm + Tổ phát âm + Nhóm phát âm + Cá nhân phát âm - Tre trae lời

+ Giống: Đều có nét sổ thẳng, nét cong trịn

+ Khác: vị trí Chữ "q" của có cấu tạo nét sổ thẳng phía bên phải, nét cong trịn phía bên trái Cịn chữ p ngược lại

3 Hoạt đợng củng cố * Trò chơi 1: Bé khéo tay - Gv cho tre “ trời tối, trời sáng”

- Các thấy rổ của có nào?

- Đó những hạt đậu xinh xắn Nhiệm vụ của xếp những hạt đậu thành những chữ mà cô yêu câu Thời gian xếp bản nhạc, bạn xếp đúng, đẹp, nhanh người đó dành chiến thắng - GV tổ chức cho tre chơi 2-3 lần

- Nhận xét, tuyên dương tre chơi * Trò chơi 2: Hãy đốn tên tơi - Gv giới thiệu luật chơi, cách chơi - Gv tổ chức cho tre chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương tre 4 Củng cố:

- Hôm được làm quen với chữ nào?

- Giáo dục tre 5.Kết thúc:

- Giáo viên nhận xét về tiết học, tuyên dương tre tham gia tích cực

- Chuyển hoạt động khác

- Tre thực hiện -Tre trả lời - Tre lắng nghe

- Tre thực hiện - Tre lắng nghe

- Tre chơi

- Tre lắng nghe - Tre chơi

-Tre lắng nghe - Tre chơi -Tre trả lời - Tre lắng nghe -Tre lắng nghe

Thứ ngày 20 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG:

Tìm hiểu mợt số cảnh đẹp của Quảng Ninh Gate HOẠT ĐỢNG BỞ TRỢ:

Trị chơi: Thi xem đợi nao nhanh I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Tre biết một số đặc điểm bật của quê hương Đông Triều 2 Kỹ năng:

- Rèn ky quan sát

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ - Rèn khả diễn đạt mạch lạc 3 Giáo dục thái độ.

- Tre yêu quý quê hương II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre: - Giáo án,nhạc

- Tranh ảnh, video về địa danh, làng nghề của Đông Triều 2 Đia điêm: Trong lớp

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng tre

1 Ởn đinh tổ chức

- Cô tre hát “Quê hương tươi đẹp”

- Bài hát có tên gì? - Bài hát nói về điều gì?

- Các u q q hương của khơng?

-Vậy phải làm gì?

=> Giáo dục tre chăm ngoan học giỏi

- Tre hát

- Quê hương tươi đẹp

2 Giới thiệu bai

- Hôm cô tìm hiểu về quê hương của mảnh đất Đông Triều nhé!

3 Hướng dẫn.

Hoạt động 1: Quan sát – đam thoại

* Thi xã Đông Triều

- Cô tre xem đoạn video giới thiệu về đông Triều

- Các vừa được quan sát một đoạn video có thấy hình ảnh quen tḥc với không?

=> Đoạn video vừa quang cảnh tồn bợ Thị Xã Đơng Triều dọc theo Quốc lộ 18 ạ! Đông Triều vùng đất ghi đậm nhiều dấu ấn lịch sử văn hoá Là vùng than tiếng với tên Mạo Khê một những mỏ than lớn Có nguồn tài nguyên đất sét vô dồi Thị Xã Đông Triều bao gồm phường 15 xã với nhiều danh lam thắng cảnh khu di tích lịch sử ạ!

* Khu di tích lich sử chùa Ngọa Vân.

- Cho tre xem mợt số hình ảnh về khu di tích Am Ngọa Vân

- Các vừa quan sát những hình ảnh về địa danh lịch sử của Thị xã Đông Triều có biết không?

=> Chùa Ngọa Vân tọa lạc núi Bảo Đài tḥc thơn Tây Sơn, xã Bình Khê, hụn Đơng Triều di tích quan trọng bậc Khu di tích Quốc gia đặc biệt nhà Trần Đông Triều Đây nơi hóa Phật của Đức vua - Phật

- Vâng ạ!

- Tre xem video - Tre trả lời

- Tre nghe

- Tre quan sát - Tre trả lời

hồng Trần Nhân Tơng, được coi thánh địa của Phật giáo Trúc Lâm nói riêng Phật giáo Việt Nam nói chung Tuy nhiên, trải qua thời gian những biến thiên của lịch sử, quần thể di tích Ngọa Vân dần mai mợt hoang phế Chùa Ngọa Vân được xây dựng mới bao gồm hạng mục Tam bảo thờ Phật, nhà thờ Trúc Lâm Tam Tổ, cổng tam quan, vườn tháp Tổ cơng trình phụ trợ

* Gốm sứ Đông Triều.

- Cô cho tre quan sát một đoạn video giới thiệu về gốm sứ Đông Triều

- Các vừa được xem những hình ảnh gì?

=> Các ạ! Nói đến đất Đơng Triều không thể không nhắc đến một sản vật độc đáo của quê hương cách mạng Đệ Tứ chiến khu: gốm sứ Đông Triều Sản phẩm ở cũng mang nét đặc trưng riêng mà làng sản xuất sứ khác không thực hiện được,sản phẩm mang những nét mộc mạc, khơng chau chuốt nên giữ được ve đẹp bình dị của gốm sứ

* Mỏ than Mạo khê.

- Các mau nhìn xem video có gì? (Cơ cho hai mợt ngồi quay vào thảo luận)

- Các công nhân làm gì? - Tay cầm gì?

- Các thấy đấy, công nhân mỏ say sưa làm việc hầm lị Chú cầm cuốc, cầm xeng để đào những than đen óng ánh phục vụ cho sản xuất, phục vụ cho đời sống của người để có

- Tre xem video - Tre trả lời

- Tre xem video - Tre trả lời - Tre nghe

được những than đó phải đổ bao mồ hơi, cơng sức của Cơng việc vơ vất vả vẫn yêu đời, yêu cuộc sống

- Các ạ! Một những tài nguyên vô phong phú ở q hương Đơgn Triều đó chình Than, Điển hình mỏ than Mạo Khê Tại vùng Mỏ Quảng Ninh thân yêu của số lượng người tham gia lao động ngành than đơng than ni sống hàng triệu triệu người

* Mở rộng:

- Cô giới thiệu thêm một số khu di tích lịch sủ, danh lam thắng cảnh của Đơng Triều

Hoạt đợng 2: Luyện tập

* Trị chơi “Thi xem đội nhanh”

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Từng thành viên của hai đội lần lượt theo đường hẹp lên chọn hình ảnh của Đơng Triều gắn lên bảng

- Luật chơi: Trong thời gian phút, đợi chọn nhiều hình ảnh về Đông Triều đội đó thắng

- Cô cho tre chơi

- Nhận xét – tuyên dương 4 Củng cố.

- Các vừa được tìm hiểugì? - Giáo dục tre yêu quý quê hương 5 Kết thúc.

- Nhận xét - Tuyên dương

- Tre chơi trị chơi

- Tìm hiểu về Đơng Triều - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tốn: Ơn số lượng phạm vi 10

Hoạt đợng bổ trợ : I MỤC ĐÍCH - U CẦU 1 Kiến thức

- Tre nhận biết được nhóm đối tượng- Biết đếm xuôi từ đến 10 ngược lại

- Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều - Ơn kì xếp tương ứng -1

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ quan sát, phân biệt so sánh - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

- Tre trả lời được câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho tre 3 Giáo dục

- Giaó dục tre thích học tốn, ý giờ học II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô va tre

Cô : giáo cụ làm mẫu : đoàn xe tàu lửa, bánh xe, đường ray Các the số từ đến 10, chấm tròn tượng trưng cho số

Tre: hoa 10 thăm, the số 8,9,10, rổ có quai, the co 10 đối tượng, the có đối tượng, the số từ đến ( bộ )

2 Đia điêm tổ chức:Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh - trò chuyện gây hứng - Hát “tập đếm”

- Đọc câu đố

“ xình xịch xình xịch

rúc cịi tu tu khói tỏa mịt mù lao vùn vụt” - Đố tre ? 2 Giới thiệu bai: 3 Nội dung:

- Cô gắng toa tàu lên bảng ( toa) hỏi tre có toa?

- Muốn được 10 toa phải làm ?

- Tàu không có bánh có chạy được khơng? Vì sao?

- Mỗi toa ta gắn một bánh ? ( có bánh xe)

- Số toa số bánh xe ? - Số toa nhiều ?

- Số bánh xe ?

- Muốn cả hai ta phải làm gì?

- Số toa số bánh với nhau?

- Bằng mấy?

Trò chơi “trúc xanh”

- Cô cho tre chọn the chia nhóm tre theo the mà tre chọn Từng đội bốc thăm làm yêu cầu thăm tìm xem lớp ở

đâu có số 10

tìm 10 món đồ mà thích

3 đếm xi từ đến 10 đếm ngược từ 10 đến cho bạn hát hát

có số 8, 9, 10

6 tìm xem xếp sai nhóm sau

- Trả lời câu đố

- Tre trả lời câu hỏi của cô

7 gắn số tương ứng với bạn vừa tìm

8 tìm người láng giềng cho người bạn sau

( số ở giữa tre tìm số 10 )

9 bắt chước tiếng xe lửa tiếng

10 xếp số theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải

Chia tre nhom

+ Nhóm : vẽ điền số thích hợp vào trống

+ Nhóm : nối the với số lượng tương ứng

+ Nhóm 3: vẽ sáng tạo theo số 10 Trò chơi “ nhanh hơn”

- Xếp lại thứ tự với the tương ứng

( cô gắn the số không theo thứ tự )

- Tre vạch xuất phát vượt chứơng ngại vật đến đích xếp lại Đội xếp xong trước đội đó thắng

4 Củng cố – giáo dục: - Cô hỏi tre được học gì?

- Giáo dục tre ý giờ học 5 Kết thúc

- Cô tre hát “Hịa bình cho bé”

- Tre tham gia hoạt động theo nhóm

- Tre tham gia trị chơi vận đợng

-Tre nhắc lại tên học - Tre lắng nghe

-Tre hát

*Đánh giá tre hang ngay( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái sức khỏe; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Dạy hát: Quê hương tươi đẹp Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc:

Nghe hát: Quảng Ninh quê em TC: Ai nhanh

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Tre nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát

- Tre thuộc hát hát giai điệu hát “ Quê hương tươi đẹp” - Biết cách chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

2 Kỹ năng: - Chú ý lắng nghe - Hát giai điệu 3 Thái độ:

- Tre yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va tre

- Đĩa nhạc hát “ Quê hương tươi đẹp” “ Em giữa biển vàng” 2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức, gây hứng thú vao bai.

- Cùng tre trò chuyện về chủ đề 2 Giới thiệu bai

Hoạt động Dạy hát: Quê hương tư-ơi đẹp.

- Cô hát cho tre nghe lần

- Cô mở nhạc hát thể hiện cử điệu bộ ánh mắt vui ve phấn khởi

- Cô giới thiệu tên tác giả, tên hát,

- Tre lại gần cô

- Tre cô trị chụn

nợi dung hát - Cô mở nhạc hát lần

- Dạy tre hát dưới nhiều hình thức

- Cơ lắng nghe động viên tre hát Hoạt động 2: Nghe hát: Em giưa

biên vang.

+ Cô mở nhạc hát lần 1: Thể hiện cử điệu bộ

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả nội dung hát

+ Lần 2: Cô mở nhạc có lời cho tre đứng lên nhún hát theo đĩa

+ Lần 3: Cô mở hát mời tre cô nghe múa theo hát

Hoạt đợng Trị chơi vận động: “Ai nhanh nhất”

- Cô giới thiệu cách chơi - Cô giới thiệu luật chơi - Cho tre chơi

4 Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Cho tre nhắc lại tên học - Giáo dục tre yêu quê hương đất nước

mình 5.Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

-Tre nghe nhạc hát cô - Cả lớp hát,

- Nhóm tre hát,

- Cá nhân tre hát, hát luân phiên theo tổ

-Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe

- Tre hát vận đợng

- Tre lắng nghe - Chơi trị chơi

- Nhắc lại tên học - Tre lắng nghe

- Tre lắng nghe

*Đánh giá tre hang ngay( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái sức khỏe; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

than Mạo Khê