tuần 28 phương tiện giao thông đường sắt

- Giáo dục tre biết tham gia giao thông đúng luật. Đàm thoại bài hát:[r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 2: Một số PTGT đường sắt ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/5 TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

h

ơi

–

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

-Thơng thống phịng học

Trị chụn Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trò chuyện với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Một số PTGT đường bộ, đường sắt - Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh một số PTGT đường bộ, đường sắt

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 03, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

GIAO THÔNG

Từ ngày 11/5/2020 đến ngày 29/5/2020) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 22/5/2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cô đón tre với thái độ vui ve, ân

cần, niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn

- Khởi đợng: Cho tre vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng, bật theo băng nhạc tháng 03

- Hồi tĩnh: Cho tre tập đợng tác điều hịa

Đi vịng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

ĐT1 Đứng chụm chân, tay chống hông, đứng nhún chân chỗ Đưa tay phía trước, gập tay trước ngực, dang tay sang bên

ĐT2 Hai tay đan vào đưa phía trước, để trước ngực, đưa phía trước ĐT3 Bước chân sang bên, tay để lên vai, đưa tay lên cao nghiêng sang bên

ĐT4 Nhún chân, tay để song song trước mặt, dang tay sang bên

ĐT5 tay khoanh trước ngực, quay người sang bên duỗi thẳng tay

ĐT6 Bật nhảy vỗ tay chỗ - Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai

- Chơi đóng vai người điều khiển PTGT

- Người bán vé, hành khách tàu xe

- Cửa hàng bán ô tô, xe máy, xe đạp, thuyền

- Cửa hàng sửa chữa ô tô, xe máy, bán xăng

Goc nghệ thuật

- Tô màu, vẽ, nặn, gấp phương tiện giao thông - Hát, nghe nhạc về PTGT

Goc xây dựng

- Lắp ráp, ghép ô tô, máy bay, tàu hoả

- Xây lắp bến bãi nhà ga - Xếp tơ, tàu hỏa từ hình hình học, Xây ngã tư đường phố

Goc thiên nhiên

- Chơi thả thuyền giấy

- Đo thể tích, dung tích chai

Goc học tập

- Xem sách, tranh về PTGT, luật giao thông đường bộ - Làm sách về PTGT, biển báo giao thông

- Kể chuyện sáng tạo theo tranh

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi: Biết đóng vai cảnh sát giao thông, mẹ-con

- Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ tô màu, vẽ, nặn, gấp để tạo sản phẩm

- Tre hát thuộc, giai điệu hát

- Tre nghe giai điệu đoán được tên hát nhằm phát triển tai nghe cho tre

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết thuyền mặt nước

- Tre biết tên gọi, đặc điểm bật của một số PTGT,

- Trang phục cảnh sát GT, búp bê

- Sáp màu, tranh PTGT, bút chì, giấy A4, dụng cụ âm nhạc, nhạc hát PTGT

- Đồ chơi PTGT, đồ chơi lắp ghép

- Giấy A4, bể cá, nước

- Tranh, ảnh lơ tơ PTGT

HOẠT ĐỢNG

1 Ởn đinh tổ chức: Trị chụn chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt động tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trị chụn

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

H oạ t đ ộn g n go ai t rờ i

Hoạt động chủ đích - Quan sát, nhận xét thời tiết

- Quan sát tranh biển báo giao thông

- Vẽ PTGT sân trường

Trị chơi vận đợng - Chơi vận đợng:

Thùn về bến, phi máy bay giấy, Đèn đỏ đèn xanh, Chim se ô tô, Bánh xe quay

- Chơi mợt số trị chơi dân gian: Cắp cua bỏ giỏ, rồng rắn lên mây; mèo đuổi chuột; nhảy bao bố

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Chơi theo ý thích - Nhặt rác quanh sân

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết tên gọi, đặc điểm bật của biển báo giao thông vẽ phương tiện giao thông

- Phát triển khả quan sát, kĩ diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho tre

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cơ đảm bảo an tồn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi

Địa điểm sẽ, xe trường sắp xếp gọn gàng - Phấn ,chậu nước , khăn lau

- Sân chơi

- Vòng thể dục nhỏ, phấn, cờ nhiều màu

- Đồ chơi ngồi trời sẽ, an tồn

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Trước trời nhắc nhở tre tự phục

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát

HĐ2 Trị chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi động viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở tre, đảm bảo an tồn cho tre

4 Củng cớ

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Quan sát, nhận xét - Trò chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỞ CHỨC CÁC

Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho tre rửa tay

- Xà phòng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho tre (thống mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

Ă

n

b

ư

a

ph

ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui ve, động viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cơ ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cho tre hoạt động theo ý thích Cô quan

sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, truyện, hát học - Biểu diễn văn nghệ

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Gợi ý để tre tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 18 tháng 05năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang Hoạt động bổ trợ :

TC: Đồn tàu hỏa

I MỤC ĐÍCH - U CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre biết cách chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang 2 Kĩ năng:

- Luyện kĩ khéo léo, định hướng tốt, mạnh dạn, tự tin cho tre chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang

Thái độ:

- Giáo dục tre : hứng thú thực hiện tập, có tính kỉ luật có tinh thần tập thể giờ học

II CHUẨN BỊ:

2 Đia điêm: ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức

- Cho tre theo hàng sân tập 2 Giới thiệu bai

- Kiểm tra sức khoe

- Hôm cô tập tập " Chuyền bắt bóng bên theo hàng ngang." 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động:

Cho tre đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của cô Sau đó đứng về hàng ngang theo tổ

HĐ2 Trọng động

Bai tập phát triên chung: - Cô tập mẫu động tác

- Tre tập cô quan sát, động viên khuyến khích tre

Vận động bản:Lăn bóng tay. - Cô tập mẫu lần không phân tích

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác

Tư chuẩn bị: Đứng chân rộng vai, tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh “ Chuyền

bóng” cô cầm bóng tay chuyền ngang sang người bên cạnh, bạn bên cạnh đón lấy bóng tay vào phần không có tay cầm chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, chuyền đến cuối hàng bạn cuối hàng lại chuyền ngược lại, chuyền không làm rơi bóng

- Cô tập mẫu lần

- Đi theo hàng sân tập

- Khởi đợng vịng trịn, chạy theo hiệu lệnh của

- Dàn đợi hình hàng ngang

- Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Đan tay đưa trước lên cao - Chân: Bước khuỵu chân phía trước

- Bụng: Đứng quay người sang bên - Bật: Bật chân sáo

- Về đợi hình hàng ngang - Tre quan sát

- Tre quan sát, lắng nghe

- Tre quan sát - 1-2 tre tập thử

- Lần lượt tre tập

- Cho tre lên tập mẫu - Cô tiến hành cho tre tập

- Khi tre thực hiện cô động viên tre mạnh dạn, tự tin

- Củng cố tập, nhận xét tre tập Trị chơi: TC: Đồn tàu hỏa

- Giới thiệu cách chơi, luất chơi

- Cô chơi mẫu (Nếu tre chưa biết cách chơi) - Tổ chức cho tre chơi

Cô quan sát, động viên để tre hứng thú tham gia vào hoạt động

- Nhận xét sau mỗi lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh:

- Cho tre nhẹ nhàng 4 Củng cố, giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên tập

- Giáo dục tre thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối, giáo dục tre tính nhanh nhẹn khéo léo

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.

- Lắng nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Quan sát - Chơi lần

- Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên tập - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 19 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Truyện : Xe lu xe ca Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi “Thi xem nhanh” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung truyện, hiểu được tác dụng của xe lu trình làm đường 2 Kỹ :

- Tre nhớ tên truyện , tên nhân vật truyện

- Tre được làm quen với một số từ mới từ khó câu truyện “ thô kệch,vun vút,chế nhạo,lầy lội”

3 Thái độ :

- Giáo duc tre biết yêu quí tôn trọng, giúp đỡ bạn, không chê bai coi thường bạn II CHUẨN BỊ :

- Màn hình ti vi

- Hai xe làm thùng cát tông 2 Đia điêm:Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1 Ổn đinh tổ chức:

- Cô tre trị chụn về mợt số phương tiện giao thơng quen thuộc

- Cô cho tre kể tên một số phương tiện giao thông đường bộ mà tre biết

2 Giới thiệu bai:

- Hôm cô giới thiệu cho một câu truyện đó câu truyện “xe lu xe ca” của nhà văn Phong Thu đấy!

- Các có muốn biết nội dung câu truyện không?

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: kể chuyện diễn cảm - Cô đọc thơ lần 1: Kết hợp cử điệu bộ - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp mơ hình Giảng nợi dung

- Có một xe lu một xe ca Xe lu có dáng ve thô kệch, xe ca có bề gọn gàng phóng nhanh vun vút.Thấy xe ca chế nhạo xe lu phóng lên trước bỏ lại xe lu ở đằng sau Nhưng tới một quãng đường bị hỏng xe ca không thể qua được phải nhờ tới xe lu.từ đó xe ca hiểu không chế nhạo xe lu nữa

- Cơ kể lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint * Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cơ vừa kể cho nghe câu chụn gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào? - Xe lu có dáng ve nào?

- xe ca có dáng ve nào? - Xe ca chế nhạo xe lu sao?

- Tới mợt qng đường bị hỏng có trụn xảy ra?

- Nhờ có xe mà xe ca mới có thể qua được?

- Từ đó xe ca chế nhạo xe lu nữa

- Trị chụn - Xe máy, tơ, xe đạp…

- Tre ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát

- Tre trả lời - Xe lu xe ca - Thô kệch - Gọn gàng

- Cậu chậm rùa - Xe ca không thể được

- Nhờ có xe lu lên đống đá lăn lăn lại

không?

Giáo dục tre: Các mỗi loại phương tiện giao thông đều có tác dụng riêng của nó đều có ích cho người Qua câu truyện “xe lu xe ca” phải biết đồn kết khơng được chế nhạo bạn nhớ chưa nào?

- Hoạt động 3: Bé xem phim

- Cô cho tre hát “ xe đạp” đến rạp chiếu phim

- Cô mở băng đĩa cho tre xem

* Hoạt động 4: Trò chơi “Thi xem nhanh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho tre chơi - Cô ý bao quát tre chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục tre tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông: không lạng lách, đánh võng

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Tre lắng nghe

- Tre ngồi ngoan

- Tre lắng nghe - Tre chơi trò chơi

- Xe lu xe ca - Tre lắng nghe - Tre lắng nghe Thứ ngày 20 tháng 05 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Ơn nhận biết hình vng, hình trịn, hình chư nhật, hình tam giác." Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi: Ai nhanh trí Nhanh I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre nhận biết phân biệt được hình: hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật

2 Kỹ năng:

- Tre có khả phân biệt hình học dựa những đặc điểm của hình - Rèn kỹ so sánh

3 Thái độ:

- Tre tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục tre giữ gìn lớp học sẽ, biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp II Chuẩn bi:

- Giấy, bút màu

+ Chuẩn bị của tre: - Rổ đồ chơi : Mỡi tre có hình học: Vng, trịn, tam giác, chữ nhật

+ Địa điểm : - Trong lớp 2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức

- Cho tre hát “ Vườn trường mùa thu” - Cô cho tre trao đổi, hội ý về đồ dùng, đồ chơi của lớp theo những gợi ý sau:

+ Tên gọi của đồ dùng đồ chơi ? + Màu sắc, hình dạng, kích thước, chất liệu của đồ dùng, đồ chơi ? - Cô yêu cầu tre lên chọn phân loại đồ dùng, đồ chơi theo hình dạng ( hình trịn, chữ nhật, vuông, tam giác…) Ví dụ : Đồ chơi có hình dạng nào?

- Sau đó, cho tre đọc thơ “Bạn mới ” để lấy rổ đồ dùng về chổ ngồi

2 Giới thiệu bai

- Hôm cô ơn lại về hình chữ nhật, tam giác, hình vng, hình trịn

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1:Cung cấp kiến thức.

Ôn nhận biết, phân biệt hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chư nhật.

- Cho tre chơi trị chơi “ Ơ cửa bí mật” - Cơ mở tranh trường gợi hỏi tre :

+ Ô cửa vào có dạng hình ? + Cửa sổ có dạng hình ?

- Cô kích chuột mở phần thưởng hình trịn, hình vng gợi hỏi : + Đây hình ?

+ Vì biết hình vng ? + Vì biết hình trịn ? Mời tre chọn hình vng, hình trịn có

- Tre hát cô

- Tre trả lời

- Tre đọc thơ bạn mới về chỗ ngồi

-Tre lắng nghe

- Tre chơi trò chơi - Tre trả lời

- Hình vuông

trong rổ đồ dùng giơ lên gọi tên nhắc lại đặc điểm

- Mời – tre nêu ý kiến nhận xét của về hình vng, hình trịn

+ Con có nhận xét về hình vng ? + Ai có nhận xét về hình trịn ? - Cơ khái qt lại đặc điểm: Hình vng có cạnh, góc vuông nhau, không lăn được Hình trịn có đường cong khép kín, hình trịn lăn được

- Cơ tiếp tục mở cửa thứ hai bàn biển tên sân trường Cô gợi hỏi tre:

+ Cái bàn có dạng hình ? + Biển tên có dạng hình ?

- Cơ kích cḥt vào của hình chữ nhật, hình tam giác hỏi tre:

+ Đây hình ?

+ Vì cháu biết hình chữ nhật, hình tam giác?

- Mời tre chọn hình chữ nhật hình tam giác có rổ đồ dùng giơ lên gọi tên nhắc lại đặc điểm

+ Hình chữ nhật có đặc điểm ?

+ Hình tam giác có đặc điểm ? - Cơ khái qt lại đặc điểm: Hình chữ nhật có cạnh dài, ngắn khơng nhau, khơng lăn được Hình tam giác có góc nhọn, không lăn được

*HĐ2: Trò chơi luyện tập : *TC: “ Về nhà”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô cho mỡi tre cầm hình học mà tre thích Tre vừa vừa hát, có hiệu lệnh của tre phải chạy nhanh về nhà của

+ Luật chơi : Bạn chạy về khơng nhà nhảy lị cị

-Tre trả lời - Tre trả lời - Tre lắng nghe

- Hình chữ nhật

- Tre trả lời

- Tre thực hiện

- có cạnh dài , cạnh ngắn không

- có góc nhọn , không lăn được

- Tre chơi – lần

- Cô nhận xét nhóm chơi 4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre ý giờ học 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Tre chơi trò chơi

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2020 HOẠT ĐỢNG CHÍNH: KPKH: Bé biết về tàu hỏa Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi: Nhanh trí Chung sức

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Tre biết tên gọi, đặc điểm bật, nơi hoạt động, ích lợi của tàu lửa - Tre biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát cho tre

- Phát triển tư duy, óc phán đoán, suy luận của tre - Rèn kỹ sắp xếp hình cho tre

3 Thái độ:

- Giáo dục tre biết tham gia giao thông luật - Tre tích cực tham gia vào trò chơi

II CHUẨN BỊ: - Đàn

- Máy chiếu

- Tàu hỏa đồ chơi hoặc tranh vẽ

- Các tranh vẽ về tàu hỏa được cắt rời bợ phận

- Mợt số hình ảnh tham gia phương tiện giao thông đường sắt III TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

*1 Ởn đinh, trị chuyện

- Tiếng cịi của phương tiện giao thơng kêu con?

- Bây giờ c/c có muốn cô chơi tàu hỏa không nào?

- Cô tre hát vận động bài: "Mời bạn lên tàu lửa" Đàm thoại hát:

2 Giới thiệu bai.

- Lớp vừa hát xong hát gì?

- Vậy tàu lửa cịn có tên gọi khác khơng nào?

- Tre lắng nghe trả lời - Tre hát, vận động trả lời câu hỏi của cô

- Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường gì? Hơm cháu tìm hiểu phám phá về tàu hỏa, lớp có đồng ý khơng nào?

3 Nội dung.

*Hoạt động1 : " Chiếc tàu hỏa tí xíu":

- Bây giờ c/c chia thành cho cô nhóm nhanh chân về ngồi thành vịng trịn cho nào!

- Nhiệm vụ của nhóm: Cùng thảo luận, tìm hiểu khám phá xem tàu hỏa có gì?

- C/c vừa được quan sát về tàu hỏa, c/c có nhận xét về tàu hỏa nào?

- Cô thấy c/c có nhiều ý kiến về tàu hỏa Để khẳng định ý kiến của bạn có khơng, lớp hướng lên hình kiểm tra nhé!

+ 1,2,3 có c/c? Tàu hỏa nó nào, nó có những gì?

+ Chúng kiểm tra xem đầu tàu có những nào? (Đèn để làm gì? kính dùng để làm gì? ) Đầu tàu có nhiệm vụ c/c?

+ Phía sau đầu tàu có gì? C/c có nhận xét về số toa tàu? Các toa tàu dùng để làm gì?

Tàu hỏa tơ loại phương tiện chở hàng, khách được nhiều hơn? Vì sao?

+ Đầu tàu toa tàu được nối c/c?

+ Vậy tàu hỏa chạy ở đâu? Vì tàu hỏa chạy được đường ray?

(Đường ray làm sắt, tàu có nhiều bánh bánh tàu cũng làm sắt, nên tàu hỏa chạy được đường sắt Và có tàu hỏa mới chạy được đường sắt)

- Bây giờ cháu làm mợt đồn tàu nhỏ xíu để chơi c/c có đồng ý không nào?

- Theo c/c tàu, ngồi tàu phải ngồi nào?

- C/c có nhận xét về hành động sau đây: (Cho tre quan sát tranh)

+ Những bạn nhỏ làm hay sai? Vì sao?

+ Cịn những bạn nhỏ ngồi chơi nào? Vì sao?

- Đường sắt

- Tre về ngồi thành nhóm thảo luận

- Tre nêu ý kiến

- Tre cô kiểm tra hình

- Tre quan sát trả lời + Đèn để soi đường tàu đêm

+ Có toa tàu + Có nhiều toa

+ Tàu hỏa chở được nhiều khách hơn, tàu hỏa có nhiều toa

+ tàu hỏa chạy đường ray Vì có nhiều bánh

+ C/c có nhận xét về hành đợng này? Đi xe máy, bộ đường ray điều xảy ra? + Cịn hành đợng c/c?

Theo c/c giữa đường bợ đường ray phải có gắc chắn?

*Giáo dục tre:

- Khi tàu hỏa phải ngồi cần thận, khơng thị đầu hay tay ngồi cửa sổ

- Khi đến đoạn đường có giao với đường ray gặp tàu chạy phải đứng sau gác chắn, khơng có gác chắn phải đứng cách xa, chờ tàu qua mới được

- C/c không được chơi ở đường ray, không dường ray, không ném đất đá hay vật khác lên tàu

*Hoạt đợng 2: "Tàu hỏa đẹp nhất?"

- Lớp học giỏi, thưởng cho c/c chơi trị chơi, c/c có thích khơng nào?

- Trị chơi 1: "Ai ghép đúng"

Cách chơi: Chia tre về đội Mỗi đội bạn Nhiệm vụ bạn của đội lên ghép những hình ảnh bợ phận tàu thành mợt đồn tàu theo số thứ tự được gắn ở mỗi tranh Đội ghép xong trước đợi đó chiến thắng

- Trị chơi 2: "Ai nhanh trí"

Cách chơi: cho tre về nhóm thảo luận chọn hình theo yêu cầu của cô

+ Nhóm 1: Chọn những hình ảnh chứa hành đợng

+ Nhóm 2: Chọn những hình ảnh chứa hành đợng sai

Cơ tre kiểm tra kết quả sau chơi 4 Củng cớ, giáo dục.

+ Các vừa tìm hiểu về PTGT gì?

GD tre khơng chơi gần đường sắt, ngồi tàu khơng thị đầu, thị tay

5 Kết thúc.

Cho tre về góc: Tô màu, vẽ, xé dán, nặn, xếp khối tạo thành đoàn tàu

+ Tre trả lời + Tre trả lời

- tre nghe

- Tre ghép mảnh ghép tạo thành tranh đoàn tàu

- Tre chơi theo yêu cầu

- Tre cô kiểm tra kết quả + Tre trả lời

Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2020 HOẠT ĐỢNG CHÍNH:

Vẽ đồn tàu

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: “ Đèn đỏ ,đèn xanh” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Tre biết tên gọi, đặc điểm của đoàn tàu

-Tre biêt sử dụng nét bản để vẽ đoàn tàu 2 Kỹ năng:

- Tre phối hợp kỹ năng: vẽ nét: thẳng, xiên, cong tròn Các chất liệu màu khác để tạo thành đoàn tàu

- Tre vẽ được một cách sáng tạo - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ đích 3 Giáo dục thái độ:

- Tre hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động thực hiện đến ý tưởng của

- Tre biết vệ sinh tự thu dọn đồ dùng gọn gàng II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên va tre

- tranh đoàn tàu với kiểu đứng khác - Giấy A3, sáp màu, bảng đa

-Nhạc hát " Đi tàu lửa" * Đồ dùng của tre :

- Bàn ghế đủ cho tre

- Giấy A4, màu sáp, màu nước,màu lông 2 Đia điêm: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Ôn đinh tổ chức

- Cơ tre hát “ Đồn tàu nhỏ xíu’’ - Cho tre trò chuyện chủ đề

2 Giới thiệu bai :

- Hôm vẽ về đồn tàu

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động : Quan sát tranh mẫu: - Cô cho tre quan sát tranh Hỏi tre: + Cô có tranh đây?

+ Các có nhận xét về cách vẽ tranh này?

- Để vẽ được đồn tàu vẽ nào?

+ Khi vẽ xong để tranh thêm đẹp phải làm gì?

* Hoạt động : Cô vẽ mẫu cho tre - Cơ vẽ hình chữ nhật đứng hình vng nhỏ ở phía trước để làm đầu tàu vẽ toa tàu hình vng nối tiếp Để được vẽ bánh xe hình trịn Để đồn tàu đẹp làm tiếp theo?

=> Cơ cho tre quan sát tranh mở rợng( đồn tàu vẽ ở phương diện khác nhau) cho tre nhận xét cách vẽ đoàn tàu đó

* Tre nhom thực hiện:

-Cơ hỏi lại 1-2 tre cách vẽ đồn tàu cho cả lớp nghe

-Tre thực hiện: (cô mở nhạc nền nhỏ hát về chủ đề “PTGT” cho tre nghe để tạo hứng thú cho tre)

- Trong trình tre làm, giáo viên quan sát động viện, gợi mở ý tưởng khích lệ tre sáng tạo Cô hỗ trợ hướng dẫn kỹ khó cho tre, giúp đỡ cần thiết, động viên tre đặt tên cho sản phẩm của chụp ảnh lưu lại hoạt đợng của tre q trình tre trang trí

* Hoạt động : Trưng bay sản phẩm - Cô cho tre chia se với về sản phẩm của mình, của bạn, cho tre tự trưng bày sản phẩm theo cách riêng của tre hỏi tre + Con vẽ gì?Con vẽ nào?

- Khi tham gia hoạt động cảm thấy nào?Con thích của bạn ?

- Cô chia se, khen động viên giáo dục tre biết trân trọng những sản phẩm bạn làm

- Vâng

- Tre trả lời - Tre trả lời

- Tre lắng nghe

- Tre nêu cách vẽ của - Tre thực hiện

- Tre lên trưng bày sản phẩm - Đoàn tàu

- Sản phẩm của dùng để làm gì? 4 Củng cớ- giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên học

- Giáo dục tre ngồi yên phương tiện giao thông

5 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương.