Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận quà mà chỉ là người chuyền tiếp món quà cho người khác.. Vì lời ngọt ngào, dễ thương của cô.[r]
(1)Điểm Nhận xét giáo viên
……… ……… … ……… ……… …
I/KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG (3 điểm)
GV kiểm tra HS tiết ôn tập theo yêu cầu kiểm tra cuối HKII môn Tiếng Việt lớp
II/KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (7 điểm)
Đọc thầm sau làm tập
Cho nhận
Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận
Khi thấy cầm sách tập đọc, cô nhận thấy có khơng bình thường, liền thu xếp cho khám mắt Cô không đưa đến bệnh viện, mà dẫn đến bác sĩ nhãn khoa riêng Ít hơm sau, với người bạn, đưa cho tơi cặp kính - Em nhận được! Em tiền trả đâu thưa cơ! – Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng nhà nghèo
Thấy vậy, cô liền kể câu chuyện cho tơi nghe Chuyện kể rằng: "Hồi cịn nhỏ, một người hàng xóm mua kính cho Bà bảo, ngày cô trả cho cặp kính đó cách tặng cho bé khác Em thấy chưa, cặp kính trả tiền từ trước em đời" Thế rồi, nói với tơi lời nồng hậu nhất, mà chưa khác từng nói với tơi: "Một ngày đó, em mua kính cho bé khác"
Cơ nhìn tơi người cho Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm Cơ tin tơi có thể có để trao cho người khác Cơ chấp nhận tơi thành viên một giới mà sống Tơi bước khỏi phịng, giữ chặt kính tay, khơng phải kẻ vừa nhận quà, mà người chuyển tiếp quà cho người khác với lòng tận tụy
(Xuân Lương) Hãy khoanh vào chữ trước ý trả lời cho câu hỏi 1,2,3,4,5, 6,7 Câu 1:(M1- 0,5điểm) Vì giáo lại dẫn bạn học sinh khám mắt?
A Vì bạn bị đau mắt B Vì bạn khơng có tiền
C Vì bạn khơng biết chỗ khám mắt
D Vì thấy bạn cầm sách đọc cách khơng bình thường
Câu 2:(M1 - 0,5điểm) Cơ giáo làm để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?
A Nói cặp kính rẻ tiền, khơng đáng bao nên bạn khơng phải bận tâm B Nói có nhờ mua tặng bạn
C Kể cho bạn nghe câu chuyện để bạn hiểu bạn người nhận quà mà người chuyền tiếp quà cho người khác
D Vì lời ngào, dễ thương
Câu 3: (M2 - 0,5điểm) Việc cô thu xếp đưa học sinh khám mắt chứng tỏ cô người nào?
A Cô người quan tâm đến học sinh B Cô giỏi y học
PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC THỤY
Hä tên HS: .
Lớp 5A.
Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2020
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
Năm học 2019 - 2020
MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP
Bài kiểm tra đọc-Thời gian làm 35 phút
……
(2)C Cơ muốn người biết người có lịng tốt D Nói muốn tặng em làm kỉ niệm
Câu 4: (M2 - 0,5điểm) Việc cô thuyết phục bạn học sinh nhận kính cho thấy cô người nào?
A Cô người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh B Cô người hiểu rõ ý nghĩa việc cho nhận
C Cô người ln sống người khác
D Cơ người biết làm cho người khác vui lòng
Câu 5: (M1 - 0,5 điểm)Từ trái nghĩa với từ "phức tạp” câu sau:
Một cô giáo giúp hiểu rõ ý nghĩa phức tạp việc cho nhận
A đơn giản B đơn điệu C đơn sơ D khó khăn
Câu 6:(M2 – điểm) Câu câu ghép ?
A Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm
B Một ngày đó, em mua kính cho cô bé khác
C Cô không đưa đến bệnh viện mà cô dẫn đến gặp bác sĩ nhãn khoa riêng D Tôi bước khỏi phịng, giữ chặt kính tay
Câu 7: (M3 – điểm) Trong hai câu văn: "Hồi cịn nhỏ, người hàng xóm mua kính cho cô Bà bảo, ngày cô trả cho cặp kính cách tặng cho cô bé khác."Câu thứ hai liên kết với câu thứ cách ?
A Chỉ cách thay từ ngữ (Từ thay là: ) B Chỉ cách lặp từ ngữ (Từ lặp là: ) C Bằng cách lặp thay từ ngữ (Từ lặp lại từ : ; Từ câu thứ hai thay cho từ câu thứ ) D Không dùng phép liên kết
Câu 8:(M2 - điểm)Nêu tác dụng dấu phẩy câu sau:
Khi thấy cầm sách tập đọc, nhận thấy có khơng bình thường, liền
thu xếp cho tơi khám mắt
a.Dấu phẩy thứ dùng để ……… ……….………
b.Dấu phẩy thứ hai dùng để ……… ………
Câu 9: (M3- điểm) Qua câu chuyện em học điều giáo?
Câu 10:(M4 – 0,5 điểm) Hãy đặt câu ghép quan hệ tương phản ghi chủ ngữ vị ngữ câu đó.
GV coi thi GV chấm lần GV chấm lần Cha mẹ học sinh
(Kí ghi rõ họ tên) (Kí ghi rõ họ tên) (Kí ghi rõ họ tên) (Kí ghi rõ họ tên)