Luyện tập: GV yêu cầu SH đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 4: GV hướng dẫn HS làm bài 4/ Củng cố: Em hãy viết một đoạn văn từ 5- 7 câu phát biểu cảm nghĩ của em về tình bạn trong bài thơ “Bạn đế[r]
(1)TIẾT THỨ 30 TÊN BÀI Ngày soạn: BẠN ĐẾN CHƠI NHÀ A/MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: Giúp HS cảm nhận tình bạn đậm đà hồn nhiên Nguyễn Khuyến Bước đầu nắm thể thơ thất ngôn bát cú 2/ Kĩ năng: Đọa diễn cảm , phân tích và cảm nhận thơ 3/ Thái độ: Biết trân trọng giữ gìn tình bạn gắn bó keo sơn B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: C/CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: 1/ Giáo viên: Soạn giáo án, nghiên cứu tài liệu, bảng phụ 2/Học sinh: Soạn bài D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1/ Ổn định tổ chức: Lớp 7A 7B 2/ Kiểm tra bài cũ: ? Em hãy đọc thuộc lòng bài thơ “Qua đèo Ngang” và nêu nội dung , nghệ thuật bài 3/ Nội dung bài mới: a/ Đặt vấn đề: Tình bạn là đề tài bất tận thơ ca Nhà thơ Nguyễn Khuyến đã làm nên thành công đề tài đó Nếu bài thơ “Khóc Dương Khuê” thể nỗi đau đớn nghẹn ngào, thống thiết bạn qua đời thì bài “Bạn đến chơi nhà” thể niềm vui phấn khởi bạn lâu ngày đến chơi b/ Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: I.Tìm hiểu chung: HS đọc chú thích * Tác giả, tác phẩm: a Tác giả: (1835 - 1909) - Lúc nhỏ tên Thắng - Quê huyện Bình Lục, Hà Nam - Nhà nghèo thông minh học giỏi đỗ đầu ba kì thi nên có tên Tam nguyên ? Em hãy nêu vài nét tác giả, tác yên đỗ phẩm - Ông là thơ lớn dân tộc HS: Trả lời b Tác phẩm: Là bài thơ nỗi tiếng viết tình bạn Đọc, chú thích: GV hướng dẫn HS đọc ngắt nhịp 4/3 a Đọc: b Giải nghĩa từ khó: 2/2/3 riêng câu ngắt nhịp 4/1/2 Giọng đùa vui hòm hỉnh mà chân thành - Nước cá nước đầy, nước lớn - Khôn: e khó - Rốn: Cuống, cánh hoa bao bọc GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ khó - Thời: thì Thể thơ: Lop7.net (2) ?Theo em, baì thơ thuộc thể thơ gì? HS: Trả lời Thất ngôn bát cú đường luật ? Theo em, bài thơ chia làm phần ý chính phần nào HS: Trả lời Hoạt động 2: ? Theo em, cách mở đầu bài thơ có gì đặc biệt Qua đây em thấy tâm trạng tác nào HS: Trả lời ? Theo em, hoàn cảnh tác giả lúc này nào HS: Trả lời Thảo luận nhóm(5 phút) ? Theo em, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì trình bày hoàn cảnh mình Tác dụng biện pháp là gì HS: Thảo luận , trả lời HS khác nhận xét góp ý GV nhận xét kết luận ? Theo em cụm từ “ta với ta” có ý nghĩa nào HS: Trả lời ? Em hãy khái quát nội dung, nghệ thuật bài thơ HS: Thảo luận theo cặp phút ? Em hãy tìm câu tục ngữ, ca dao, bài thơ viết tình bạn HS: Trả lời Lop7.net Bố cục: gồm phần Phần 1: Câu 1- Cảm xúc bạn đến chơi Phần 2: Câu 2,3,4,5,6,7 - Tình và cách tiếp đón bạn Phần 3: Câu - Cảm xúc tình bạn II Phân tích: Cảm xúc bạn đến chơi nhà: Lời thơ mở đầu tự nhiên lời chào hỏi đời thường Niềm vui hồ hởi phấn khởi tay bắt mặt mừng Tình và tiếp đãi bạn: - Trẻ vắng: Không có người nhờ vả - Chợ xa: Không dễ mua đồ tiếp đãi bạn - Có gà, cá: khó bắt - Có cải, cà, bầu, mướp: Chưa đúng vụ Với biện pháp liệt kê, phép đối, giọng đùa vui hóm hỉnh tạo nên tình độc đáo thắm thiết, chân thành Cảm xúc tình bạn: Đại từ ta: ngôi 1,2 hai mà khẳng định tình bạn sâu đậm đến với tất lòng III Tổng kết: Nghệ thuật: - Phương thức biểu đạt chủ yếu là biểu cảm xen tự - Phép liệt kê, phép đối, cường điệu giàu giá trị - Giọng thơ đùa vui hóm hỉnh - Ngôn ngữ mọc mạc, giản dị Nội dụng: Bài thơ thể tình bạn đậm đà, thắm thiết lấy hiểu nhau, cảm thông với làm điều quý tất phẩm vật (3) IV Luyện tập: GV yêu cầu SH đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 4: GV hướng dẫn HS làm bài 4/ Củng cố: Em hãy viết đoạn văn từ 5- câu phát biểu cảm nghĩ em tình bạn bài thơ “Bạn đến chơi nhà” Nguyễn Khuyến 5/ Dặn dò: - Nắm nội dung kiến thức bài học - Học thuộc lòng bài thơ - Ôn tập văn biểu cảm: khái niệm, đặc điểm, cách làm, đề văn biểu cảm Lop7.net (4)