+ Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát nói về hình ảnh của các chú bộ đội bảo vệ tổ quốc tết cũng không về nhà và tình cảm của các cháu đối với chú bộ đội. - GD: Các chú bộ đội vất vả[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN (Thời gian thực hiện: tuần, TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 4:
(Thời gian thực hiện: tuần, TỔ CHỨC
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
- Đón trẻ vào lớp - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ ngày thành lập QĐND
- Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp
- Tập tập thể dục sáng
- Điểm danh trẻ đến lớp
- Trẻ biết chào cô giáo, Bố mẹ
- Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp
- Giúp trẻ nhận biết khám phá chủ đề “Động vật” - Trẻ biết tự lấy đồ chơi chơi
- Trẻ biết chơi đoàn kết, hòa đồng với bạn lớp - Trẻ biết giữ gìn cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động cho trẻ - Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Theo dõi chuyên cần trẻ
- Mở cửa thơng thống lớp học - Lấy nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Tranh ảnh, tranh theo chủ đề động vật - Tranh ảnh ngày
thành lập QĐND - Đồ chơi góc chơi
- Trưng bày đồ chơi theo chủ đề
- Sân tập phẳng, sẽ, an toàn với trẻ
- Đĩa nhạc tập thể dục - Sổ theo dõi nhóm
trẻ
NGHỀ NGHIỆP.
(2)NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2019.) CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1 Đón trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, - Hướng dẫn trẻ cách cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ
- Trò chuyện đàm thoại với trẻ ngày thành lập QĐND 22/12
- Hỏi trẻ tháng có ngày trọng đại gì? Ngày 22/12 ngày gì?
- Hướng dẫn trẻ lấy cất đồ chơi gọn gàng, chỗ
1 Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ. * Khởi động:
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu - Trẻ đội hình hàng ngang
* Trọng động: Tập BTPTC với nhạc thể dục.
- Hô hấp 3: Thổi nơ bay
- Tay: tay thay đưa thẳng lên cao - Chân: Đứng đưa chân phía trước
- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm ngón chân - Bật 1: bật tiến phía trước
* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay”
hít thở thật sâu
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà - Trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trẻ trị chuyện
- Ngày 22/12 - Ngày thành lập
QĐND 22/12 - Trẻ chơi - Trẻ theo đội hình vịn trịn - Đứng đội hình hàng
- Tập theo cô động tác lần nhịp
- Đi nhẹ nhàng hít thở sâu
- Trẻ có mặt Dạ
TỔ CHỨC
(3)H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C
+ Góc phân vai: Chơi “Doanh trại đội, Nơng trại chăn ni” + Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại đội, xây dựng vườn thú… + Góc nghệ thuật: Biểu
diễn văn nghệ Chơi với dụng cụ âm nhạc Vẽ, xé dán, trang phục, vũ khí chiến đấu đội… + Góc thiên nhiên:
Tưới
+ Góc học tập: Làm sách đội, xem sách tranh chuyện đội
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi
- Trẻ biết đóng vai đội
- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch để tạo thành lớp học… - Phát triển trí sáng tạo tượng tưởng trẻ - Phát triển khéo léo đôi tay, óc sáng tạo trẻ
- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật
- Trẻ biết lấy cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biết cách chăm sóc
- - Trẻ u thích lao động - Phát triển khả tư ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ biết làm sách đội
- Đồ dùng dạy học… - - Trang phục cho trẻ
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cối…
- Mơ hình doanh trại - Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo…
- Trang phục biểu diễn văn nghệ - Dụng cụ âm nhạc: xắc xô…
- Cát, sỏi, bình tưới dụng cụ chơi với cát nước…
CÁC HOẠT ĐỘNG
(4)1 Ổn đinh Trò chuyện.
Cho trẻ hát “ đội xa” trò chuyện
2 Thỏa thuận chơi.
- Cô giới thiệu nội dung chơi góc gợi ý hỏi trẻ tên góc, loại đồ chơi chuẩn bị góc
Q trình chơi.
- Cơ hỏi trẻ thích chơi góc chơi nào? Con rủ bạn vào chơi với con? Ai thích chơi góc xây dựng (góc phân vai, góc nghệ thuật )
+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí + Giáo dục trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ góc bàn luận phân vai
- Cơ quan sát nhóm trẻ để giải tình
kịp thời
+ Góc chơi trẻ cịn lúng túng, cô đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi tham gia chơi trẻ với trò chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực Cho trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn
4 Kết thúc: Cho trẻ nhắc lại trò chơi
tham gia góc Cơ nhận xét, tun dương, khích lệ trẻ
+ Cho trẻ cất đồ chơi góc
- Trẻ hát trị chuyện chủ đề
- Trẻ lắng nghe trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thích - Trẻ góc chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ bàn luận phân vai chơi
- Trẻ tham quan góc chơi nhận xét bạn - Trẻ kể tên trị chơi tham gia góc
- Trẻ cất đồ chơi
TỔ CHỨC
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
(5)về công việc nhiệm vụ đội
* Trò chơi vận động:
- Tung bóng, bắt trước tạo dáng
- Chơi tự
quan sát, tìm tòi, khám phá trẻ
- Phát triển kĩ nghe, phân biệt âm
- Trẻ biết vẽ đội - Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập QĐND - Rèn kĩ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ
- Rèn kĩ vận động phát triển tố chất vận động cho trẻ
gàng
- Địa điểm: sân trường phẳng, an toàn cho trẻ
- Địa điểm
- Phấn trắng, phấn màu - Tranh ảnh ngày thành lập QĐND
- Nhạc số hát theo chủ đề
- Bóng nhựa
- Đồ chơi ngồi trời
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ hát hát “Chú đội xa”
- Cho trẻ qs bầu trời, âm khác sân
(6)trường
+ Các xem sân trường có gì?
+ Ngồi cịn nghe tiếng nữa? -> À tiếng chim hót
- Cho trẻ kể tên loại hoa mà trẻ biết - Bây cô cho vẽ đội - Cô hướng dẫn trẻ vẽ
- Trò chuyện đàm thoại với trẻ ngày thành lập QĐND
+ Hỏi trẻ tháng có ngày trọng đại? + Ngày 22/12 ngày gì?
- Đàm thoại với trẻ ngày 22/12
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý, Biết ơn đội - Củng cố: hỏi trẻ tên hoạt động quan sát
2 Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi hướng dẫn trẻ chơi
- Cây hoa - Tiếng chim - Lắng nghe - Trẻ kể - Vâng - Trẻ vẽ
- Trẻ trò chuyện
- Ngày 22/12
- Ngày thành lập QĐND
- Lắng nghe - Trẻ trả lời
TỔ CHỨC
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G - Tổ chức cho
trẻ vệ sinh cá nhân
- Tổ chức cho trẻ
- Rèn kĩ rửa tay cách trước ăn
- Trẻ biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ
(7)Ă
N ăn bữa và
bữa phụ
- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ việc đơn giản, vừa sức H O Ạ T Đ Ộ N G N G
Ủ Tổ chức cho trẻ
ngủ
- Rèn thói quen nằm chỗ, ngắn
- Rèn cho trẻ cách rửa mặt ngủ dậy
Phịng ngủ sẽ, thống mát Phản gỗ, chiếu, gối…
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
*Hoạt động có chủ đích: Rèn trẻ cách ngồi
học ngắn, tư thế, cách cầm bút - Ôn hát, thơ học chủ đề - *Hoạt động góc theo ý
thích.
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ biết cách ngồi học ngắn
- Trẻ nhớ tên thuộc thơ, hát
- Trẻ biết cách chơi góc theo ý thích - Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước
- Bàn, ghế, bút - Tranh minh họa thơ Nhạc hát…
- Đồ dùng, đồ chơi góc - Bảng bé ngoan,
cờ…
(8)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
IỀ
U
Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ.
- Cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ rửa tay sau vệ sinh trước ăn
1 Trước ăn: Cho trẻ kê bàn ghế vào bàn
ăn
2 Trong ăn: Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ
sinh, lịch sự, ăn hết suất…
Sau ăn: Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế.
- Trẻ vệ sinh … - Trẻ rửa tay
- Trẻ kê bàn ghế vào bàn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ cất bàn ghế sau ăn …
1.Trước ngủ:
- Tổ chức cho trẻ kê giường trải chiếu ngủ
- Cho trẻ ngủ vị trí tư sau ngủ
- Cho trẻ rửa mặt sau ngủ dậy
- Trẻ kê giường trải chiếu
- Trẻ ngủ - Trẻ rửa mặt
(9)*Hoạt động có chủ đích.
- Cơ hướng dẫn trẻ cách cầm bút ngồi tư
+ Cho trẻ thực cầm bút ngồi tô chữ theo ý thích
- Cơ hỏi trẻ tên thơ, hát học
*Hoạt động theo ý thích.
- Cho trẻ chơi góc theo ý thích
- - Cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát phiếu bé ngoan cuối tuần
- Trẻ lấy đồ dùng
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực
- Trẻ ôn thơ, hát học chủ đề biểu diễn văn nghệ
- Trẻ tự chơi góc theo ý thích
- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu bé ngoan
- Trẻ lấy đồ dùng
Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Đập bắt bóng chỗ
TCVĐ: Luyện tập đội HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cháu thương đội.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ biết đập bắt bóng chỗ, khơng làm bóng rơi xuống đất
- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi vận động “ Luyện tập đội ”
2 Kỹ năng:
- Rèn khéo léo phối hợp cử động thể
- Rèn lyện phát triển tay, chân, toàn thân cho trẻ - Trẻ nhanh nhẹn tham gia chơi trò chơi
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tính kiên trì, tập trung ý luyện tập - Trẻ hứng thú tham gia vào học Yêu thích học thể dục - Giáo dục trẻ: yêu quý kính trọng đội
(10)- Đồ dùng cô: + Địa điểm tập sẽ, an tồn + Bóng đập, ống dài, băng dính vạch - Đồ dùng trẻ: + Quần áo gọn gàng,
+ Hai rổ bóng đập
+ Trang phục đội Địa điểm tổ chức
+ Lớp học sẽ, thoáng mát
+ Không gian đủ cho trẻ tham gia vào hoạt động
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ Ổn định tổ chức:
*Kiểm tra sức khỏe cho trẻ.
- Cô cho trẻ hát “ Cháu thương đội” - Trò chuyện trẻ:
+ Các vừa hát nhắc đến ai? + Chú đội làm nhiệm vụ đâu?
+ Công việc đội nào?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng, biết ơn đội
Giới thiệu bài:
- Sau mơ ước lớn lên làm gì?
- Cùng rèn luyện để có sức khỏe đội
3 Hướng dẫn :
*Hoạt động 1: Khởi động.
+ Đi thường, mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm
- Cho trẻ xếp hàng ngang
*Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:
- - Tập theo nhạc " Em thích làm đội " + Động tác tay : Tay thay quay dọc
thân
+ Động tác chân 3: Đứng đưa chân phía trước, lên cao
+ Động tác bụng 1: Đứng cúi gập người phía trước, chân sau thẳng
-
Trẻ hát: Bài “Cháu thương đội”
- Chú đội
- Ngoài biên giới hải đảo xa xôi, công việc gian nan vất vả
- Trẻ lắng nghe - Chú đội
- Trẻ tập luyện cô - Trẻ thực
(11)+ Động tác bật 2: Bật luân phiên, chân trước, chân sau ( Mỗi động tác tập lần x nhịp )
* Vận động bản: Đập bắt bóng chỗ -Bò chui ống dài.
+ Cô giới thiệu tập:
* Đập bắt bóng chỗ.
+ Cụ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích cụ thể:
“ Cơ đến rổ bóng chọn bóng mà thích Cơ cầm bóng hai tay để sấp Dùng lực cánh tay, cổ tay, bàn tay đập mạnh bóng xuống sàn Khi bóng nẩy lên đón bóng bắt bóng hai tay, mắt nhìn theo bóng Sao cho khơng để bóng rơi xuống đất, khơng ôm bóng vào người
+ Lần 3: Mời – trẻ lên tập - Cô sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thực – lần
Lần cuối tổ chức thi hai đội
+ Cô bao quát trẻ thực hiện, động viên trẻ
*Hoạt động 3: Trò chơi vận động: “ Luyện tập đội”.
+ Cô gợi mở trẻ đốn tên trị chơi + Giới thiệu luật chơi, cách chơi:
- Cách chơi: Cô bạn lớp đóng vai làm huy Các bạn khác đội luyện tập theo người huy
+ Đầu tiên lựa chọn trang phục đội + Tập đội hình, đội ngũ
+ Chạy theo đường zích zắc
- Luật chơi: Chú đội tập luyện sai không theo người huy phải lần chơi - Cho trẻ chơi( Cho trẻ chơi 2-3 lần)
- Cô động viên khích lệ trẻ chơi
* *Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ nhẹ nhàng 1- vòng
Củng cố - giáo dục.
- - Hôm vận động gì? Các có thích khơng? Ngồi cịn chơi trị chơi gì?
- - Giáo dục trẻ: Chăm tập thể dục để có thể khoẻ mạnh Ngồi cần phải ăn uống đầy đủ chất để lớn lên làm đội
Kết thúc tiết học.
- Trẻ ý cô làm mẫu
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ lên tập
- Trẻ lên tập theo hng dn ca cụ
- Trẻ lên tập
- Trẻ đốn tên trị chơi
- Trẻ ý cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
- Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ trả lời câu hỏi cô
(12)Cho trẻ ngồi xoa bóp
- Trẻ ngồi xoa bóp
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: “Chú giải phóng quân”. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Chú đội xa”.
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1/ Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ “ Chú giải phóng quân” tác giả Cẩm Thơ Hiểu nội dung thơ: Niềm vui nghe chuyện kể giải phóng quân
2/ Kỹ
- Trẻ thuộc đọc diễn cảm thơ với giọng điệu hồn nhiên, vui tươi
3/ Giáo dục
- Yêu quý, kính trọng, biết ơn đội
II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng- đồ chơi
- Bộ tranh minh họa nội dung thơ
2 Địa điểm:
- Trong lớp sẽ, thoáng mát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
(13)- Hát “Chú đội xa”
- Các vừa hát hát nói ai?
- Cơ đố lớp tháng có ngày lễ đội ngày nào?
- Ngày 22/12 ngày thành lập QĐND, ngày nhớ đến đội
2 Giới thiệu bài
- Để tỏ lịng biết ơn đội hơm có thơ nói bồ đội muốn dạy cho lớp mời nghe
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần kết hợp cử điệu bộ
- Giới thiệu: Cô vừa đọc cho nghe thơ “
Chú đội hành quân mưa” - Cô đọc lần Kết hợp tranh minh họa - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
* Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói niềm vui
của bạn nhỏ nghe giải phóng quân kể chuyện
- Cô đọc lần kết hợp chữ tranh
* Hoạt động Đàm thoại giảng giải, trích dẫn
- Cơ đọc câu thơ đầu hỏi trẻ:
+ Hình ảnh giải phóng quân miêu tả ntn? + Chú giải phóng quân từ tiền tuyến đâu?
+ Chú nhà lúc nào?
+ Vì phải lúc nửa đêm?(Vì để tránh giặc Mỹ)
+ Khi mang theo gì?
*Giải thích: “ Chú giải phóng quân”
- Hát vận động - Chú đội
- Ngày 22/12
- Quan sát lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Thơ giải phóng quân
- Quan sát lắng nghe
(14)đội miền Nam, “ mũ tai bèo” mũ vải mềm, vành rộng
- Cô đọc tiếp câu:
+ Chú giải phóng quân kể cho cháu nghe? Hình ảnh quân Mỹ nào?
- Cô đọc câu cuối:
+ Bạn nhỏ thơ ước mơ điều gì?
-> Sau câu trả lời trẻ cô đọc trích dẫn để khái quát lại câu trả lời
* Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, kính trọng , biết ơn đội
* Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc cô – lần
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm
-> Cơ ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động Tô màu tranh
- Cô cho trẻ tô tranh đội - Cô cho trẻ thực
- Cô quan sát động viên trẻ
4 Củng cố
- Hỏi trẻ tên thơ học?
- GD: Trẻ biết kính trọng biết ơn đội chăm ngoan học giỏi
Kết thúc
-Nhận xét- Tuyên dương
- Cô cho trẻ chơi nhẹ nhàng
- Kể quân mỹ
- Bạn nhỏ ước mơ làm đội
- Trẻ đọc cô
- Trẻ đọc theo nhóm, tổ, cá nhân
- Trẻ tô màu
(15)Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: “Tìm hiểu nhiệm vụ, số hoạt động của
các đội Ngày thành lập QĐND VN”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chú đội xa”. I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1/ Kiến thức
- Trẻ biết nhiệm, số hoạt động đội như: Bảo vệ tổ quốc, luyện tập thao trường, hành quân, giúp dân…
- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam
2/ Kỹ
- Bước đầu trẻ biết diễn đạt suy nghĩ, hiểu biết trẻ nhiệm vụ, hoạt động đội
3/ Giáo dục
- Trẻ biết yêu quí, kính trọng đội
II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng- đồ chơi
- Tranh ảnh số hoạt động, trang phục dụng cụ, đồ dùng đội - Tranh vẽ 1số đồ dùng, dụng cụ đội cho trẻ tô màu
2 Địa điểm
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(16)1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát : “Chú đội xa” - Trò chuyện chủ đề
2 Giới thiệu bài
- Cô đố lớp ngày dành riêng cho đội ngày nào?
- Vậy tìm hiểu nhiệm vụ, số hoạt động đội Ngày thành lập QĐND VN
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại số hoạt động đội
- Cơ có tranh đây? Chú đội làm gì? (Cho trẻ xem tranh đội tập luyện thao trường)
+ Ai biết đội làm nhiệm vụ
+ Cơ cịn có tranh đội làm đây? Chú đội mặc quần áo màu gì?
+ Các nói rồi! Đây trang phục đội lục quân
- Để làm tốt nhiệm vụ cần gì?-> Cho trẻ xem ảnh vũ khí, đồ dùng đội Cho trẻ gọi tên đồ dùng tranh, cô giới thiệu thêm công dụng chúng
* Mở rộng:
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ số hình ảnh đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục, vũ khí số phương tiện khác để làm nhiệm vụ tuần tra canh gác bảo vệ vùng biển đất nước - Giới thiệu thêm cho trẻ đội phịng khơng
- Trẻ hát “Chú đội xa”
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Vâng
- Trẻ quan sát trả lời:
- Bảo vệ đất nước - Trồng rau- nuôi lợn - Màu xanh
- Súng, xe tăng
- Trẻ xem gọi tên đồ dùng
(17)không quân
- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12 ngày tôn vinh dũng cảm, hi sinh đội nghiệp bảo vệ tổ quốc
*Giáo dục:
- Các vừa trị chuyện, tìm hiều nhiệm vụ, hoạt động đội Các thấy đội có vất vả dũng cảm khơng? Vậy có u q đội khơng?
* Hoạt động Trị chơi: “Vật biến mất?”
+ Cách chơi: Cơ có số lơ tơ đồ dùng, trang phục vũ khí đội Có hiệu lệnh “Trời tối” ngủ , ”Trời sáng’ thức dậy nói nhanh xem vật vừa biến
- Cô cho trẻ chơi 3- lần Sau lần chơi cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* Cho trẻ tô màu trang phục, đồ dùng tặng đội.
4 Củng cố
- Hỏi trẻ tên học?
GD: Trẻ biết kính trọng biết ơn đội chăm ngoan học giỏi
5 Kết thúc.
+ Nhận xét - tuyên dương.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe chơi trò chơi
- Trẻ tô màu
- Trẻ nhắc tên học
- Trẻ lắng nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(18)
Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG : Làm quen với toán: Nhận biết phân biệt khối cầu, khối
trụ, khối vuông, khối chữ nhật HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát vận động: Em thích làm đội.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm đặc trưng cấu tạo, đường bao khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật
- Trẻ nhận biết, phân biệt khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật - Trẻ nhận biết khối thơng qua trị chơi
Kỹ năng:
- Phát triển khả quan sát, tư duy, ghi nhớ cho trẻ - Rèn trẻ biết so sánh, phân biệt theo cấu tạo
- Trẻ nhanh nhẹn khéo léo trò chơi
Giáo dục thái độ:
- Trẻ u thích khám phá , tìm tịi, ham hiểu biết - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng học tập - Giáo dục trter : yêu quý, kính trọng đội
II CHUẨN BỊ
Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Đồ dùng cô: + Siêu thị đồ chơi có vật làm từ khối
+ Rổ đựng khối, số khối đặc biệt, chiếu, bàn, ghế, - Đồ dùng trẻ: + Chiếu, ghế, bàn
+ Rổ đựng khối trẻ, khối trẻ xếp mô hình
(19)+ Tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định tổ chức lớp:
- Hát vận động “ Em thích làm đội” - Các bạn mơ ước lớn lên làm gì?, cơng
việc ai? Cơng việc đội thÕ nào?
- Giáo dục trẻ: Biết ơn, kính trọng đội
2 Giới thiệu bài:
- Các có muốn thăm doanh trại đội khơng? Chúng vào gặp đội tìm hiểu xem nơi ở, nơi làm việc nhé?
3 Hướng dẫn:
Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng, trịn, chữ
nhật Cơ trẻ thăm doanh trại đội - Con có nhận xét doanh trại đội? Đường đến doanh trại hình gì?, vườn rau
chú trồng có hình gì?, Miệng giếng nước có hình gì?
- Các đội tặng cho bạn quà chọn nói xem chọn q gì? Vì biết?Ccùng mang q lớp để tìm hiểu
Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối
trụ, khối vuông, khối chữ nhật
* Nhận biết, phân biệt khối cầu: Chọn nhanh khối giống cô Khối có lăn khơng? Hai bạn chơi chung có xếp chồng hai khối lên khơng? Vì sao?
- Vậy khối mà có đường bao cong đều, lăn phía, khơng xếp chồng lên khối gì? Cơ khẳng định lại lần nữa, đọc tên
* Nhận biết phân biệt khối trụ: Nhanh tay tìm
Nhanh khối giống cô
- Trẻ hát vận động theo cô
- Trẻ trị chuyện
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe - Có
- Trẻ nhận xét
- Con đường hình chữ nhật, vườn rau hình vơng, miệng giếng hình trịn
- Trẻ chọn quà hình khối - Trẻ mang rổ khối
về nơi ngồi
- Trẻ chọn nhanh khối giống cơ, chơi với khối
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe, đọc tên khối
(20)- Cùng lăn tiến lùi, sang trái sang phải nào? Vì lại thế?
- Hai bạn xếp chồng lên thấy nào? Vì xếp được? khối có đường bao xung quanh cong, đường bao hai mặt phẳng khối gì? + So sánh khối cầu, trụ: Khối cầu khối trụ
giống, khác điểm gì?
* Nhận biết, phân biệt khối vuông: Chọn khối màu đỏ giống Ai có nhận xét khối này?
- Cùng đếm xem khối có mặt? mặt hình gì? Cùng xờ xung quanh xem đường bao nào?
- Khối có mặt hình vng, đường bao mặt phẳng khối vuông Cho trẻ đọc tên khối - Cô cho trẻ chơi lăn, xếp chồng khối
* Nhận biết phân biệt khối chữ nhật: Chọn nhanh khối màu xanh giống Ai có nhận xét khối
- Khối có mặt hình chữ nhật, đường bao xung quanh phẳng khối chữ nhật, trẻ đọc tên khối Cô giới thiệu số khối chữ nhật đặc biệt
- So sánh khối vuông, khối chữ nhật
Hoạt động 3: Luyện tập.
+ Trò chơi: “ chọn khối theo yêu cầu cô”
- Cô gọi tên, nói đặc điểm khối chọn nhanh khối đọc tên giơ lên + Trị chơi: “ Chú thợ xây tí hon” chia lớp thành
2 đội đội sử dụng khối xây thích nói lên ý tưởng Thời gian nhạc
4 Củng cố - giáo dục.
- Hơm học gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý đội
5 Kết thúc tiết học:
- Hát “Cháu yêu đội”
cô
- Trẻ chơi cô - Trẻ trả lời
- Trẻ xếp chồng hai khối Là khối trụ - Trẻ so sánh khối cầu,
trụ
- Trẻ chọn khối màu đỏ
- Có mặt hình vng
- Đường bao mặt phẳng
- Trẻ đọc tên khối - Trẻ chọn khối màu
xanh, nhận xét khối
- Trẻ lắng nghe, đọc tên khối
- Trẻ ý
- Trẻ so sánh khối vuông, chữ nhật - Trẻ ý cô hướng
dẫn cách chơi Trẻ chơi theo hướng dẫn cô
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Nhận biết, phân biệt khối cầu, vuông, chũ nhật
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(21)
Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2019. TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Hát “Chú đội xa”.
Nghe hát: Màu áo đội
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện đội. I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát “Chú đi xa” nhạc sỹ Hồng Vân sáng tác Hiểu nội dung hát nói hình ảnh đội bảo vệ tổ quốc tết khơng nhà tình cảm cháu đội
+ Trẻ nhớ tên hát nghe “Màu áo đội” hiểu nội dung hát: Nói về màu áo xanh bạc màu sương gió đội
2 Kĩ năng:
- Trẻ hát lời, nhạc hát, bước đầu biết vỗ tay, gõ phách đệm theo lời hát
- Trẻ lắng nghe cô hát, cảm nhận giai điệu sáng, tươi vui hát
3 Giáo dục:
- Yêu quý, kính trọng đội Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ.
- Dụng cụ âm nhạc, băng đĩa
2 Địa điểm
- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem số tranh ảnh trò chuyện với trẻ đội
(22)2 Giới thiệu bài
Các ạ! Có hát hay nói đội hơm có hát “chú đội xa” muốn dạy cho
- Nào có muốn học hát cô không?
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Dạy trẻ hát.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp cử điệu
- Cô hát cho trẻ nghe lần có nhạc:
+ Cơ vừa hát cho nghe hát gì?
+ Trị chuyện nội dung hát: Bài hát nói hình ảnh đội bảo vệ tổ quốc tết khơng nhà tình cảm cháu đội
- GD: Các đội vất vả để bảo vệ tổ quốc cho chúng học tập, vui chơi bầu trời hồ bình Vậy có u q, kính trọng đội khơng?
* Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát câu hết - Cho lớp hát lại (1-2 lần)
- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức đan xen: Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Trẻ thuộc cho trẻ hát kết hợp vỗ tay hát
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ (Sửa ngọng cho trẻ) - Cô động viên khuyến khích trẻ
* Hoạy động Nghe hát:“Màu áo đội”
- Giới thiệu tên hát tên tác giả - Cô hát lần với nhạc
- Cô hát lần kèm động tác minh họa
- Trò chuyện nội dung: Bài hát nói màu áo xanh, bạc màu sương gió đội vất vả, hi sinh thân bảo vệ tổ quốc Các bạn nhỏ tự hào truyền thống cha ông Ước mơ lớn lên mặc áo giống
4 Củng cố
- Hỏi lại trẻ tên học?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu lễ phép yêu quí, kính trọng đội
5 Kết thúc
+ Nhận xét - tuyên dương
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ
- Lắng nghe
- Vâng - Lắng nghe - Chú đội xa
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát theo cô - Cả lớp hát
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát
- Trẻ hát kết hợp vận động
- Trẻ hưởng ứng cô - Lắng ng
- Chú đội xa - Trẻ lắng nghe
(23)trẻ cố gắng hoạt động lần sau Cho trẻ chuyển hoạt động
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):