Đang tải... (xem toàn văn)
+ Nhóm biết thực hiện : trẻ thực hiện, cô bao quát, sửa sai + Nhóm trẻ chưa biết : trẻ làm mẫu ,cô phân tích động tác (khi bò con chuẩn bị ở vạch xuất phát trẻ chống hai bàn tay và hai[r]
(1)GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: BÒ CHUI QUA CỔNG
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: BÒ CHUI QUA CỔNG
Giáo viên: Lưu Thị Bích Thuận Lớp Mầm 1
Giáo viên: Lưu Thị Bích Thuận Lớp Mầm 1
(2)I Mục đích – Yêu cầu:
(3)II Chuẩn bị:
- Nhạc thể dục không lời “ Thể dục buổi sáng – Em tập lái ô tô”
- Cổng chui cổng, lục lạc,vạch mức, kí hiệu màu xanh, màu đỏ.
- Lớp rộng thống, đảm bảo an tồn.
- Khảo sát trẻ chiều hôm trước (cho trẻ đeo kí hiệu màu trước hoạt động)
(4)III Thực hiện:
1 Khởi động:
Cho trẻ vòng tròn, thực kiểu chân: bình thường, nhón
gót, hạ gót, chạy chậm, chạy
(5)2 Trọng động:
a/ Bài tập phát triển chung:(tập theo nhạc không lời, kèm đếm nhịp)
+ Tay 3: hai tay đưa phía trước hạ xuống, trở tư chuẩn bị (4 lần x nhịp)
+ Bụng 1: Hai tay đưa thẳng lên cao,cúi
xuống,hai chân thẳng gối Đứng lên hai tay giơ lên thẳng lên cao,hai tay hạ xuống,xuôi theo
người ( lần x nhịp)
+ Chân 2: ngồi xổm, đứng lên ( lần x nhịp) + Bật 1: Bật chổ ( lần x nhịp)
2 Trọng động:
a/ Bài tập phát triển chung:(tập theo nhạc không lời, kèm đếm nhịp)
+ Tay 3: hai tay đưa phía trước hạ xuống, trở tư chuẩn bị (4 lần x nhịp)
+ Bụng 1: Hai tay đưa thẳng lên cao,cúi
xuống,hai chân thẳng gối Đứng lên hai tay giơ lên thẳng lên cao,hai tay hạ xuống,xuôi theo
người ( lần x nhịp)
(6)(7)b/Vận động bản: “Bò chui qua cổng”
- Cơ gợi ý trẻ chơi trị chơi bò chui qua cổng ( lớp chơi thử -> khảo sát )
+ Nhóm biết thực : trẻ thực hiện, cô bao quát, sửa sai + Nhóm trẻ chưa biết : trẻ làm mẫu ,cơ phân tích động tác (khi bị chuẩn bị vạch xuất phát trẻ chống hai bàn tay hai cẳng chân xuống sàn,bị phía trước phối hợp tay chân nhịp nhàng, mắt nhìn phía trước, đến cổng chui qua mà không bị chạm cổng
*Nâng yêu cầu: gắn thêm lục lạc thêm cổng,trẻ bị khéo khơng đụng lục lạc
(8)(9)(10)