dong vat trong rung

- Giáo dục: biết yêu quý và bảo vệ các con vật 4; Củng cố: Cô hỏi trẻ về hoạt động vừa học.. Kiến thức:[r]

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh: Vật

Thời gian thực hiện:Số tuần: tuần A TỔ CHỨC

H Đ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh

- Mở rộng thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh, ND trò chuyện với trẻ, sổ tay, bút viết…

Tập gà Trống

- Điểm danh

- Trẻ biết tập động tác cô

- Phát triển khả vận động

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

- Theo dõi trẻ

Sân tập

CON VẬT ĐÁNG YÊU.

từ ngày 18/12/2017đến ngày 12/ 01 / 2017 nuôi sống rừng

Từ ngày đến ngày 5/1/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Đón trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở, trò chuyện với phụ huynh - Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giới thiệu chủ đề: Con vật sống rừng * TDS.

1 Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ. - Tập chung cho trẻ xếp hàng

- Trò chuyện với trẻ chủ đề 2 Khởi động:

Đi theo hiệu lệnh nhanh, chậm, đứng vòng tròn 3 Trọng động: Tập gà trống.

Động tác 1:- Gà gáy + Cho trẻ tập – lần Động tác 2:- Gà vỗ cánh + Cho trẻ tập – lần Động tác 3- Gà mổ thóc + Cho trẻ tập – lần Động tác 4: Gà bới đất + Cho trẻ tập – lần

4 Hồi tĩnh: Cô trẻ nhẹ nhàng theo lời hát chim mẹ chim tổ điểm danh

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào bố, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn

- Quan sát

- Trẻ xếp hàng đội hình hàng ngang dãn cách - Trẻ trò chuyện chủ đề

- Trẻ thực - Trẻ tập

- Trẻ thực

Trẻ thực

Trẻ cô

A.TỔ CHỨC

HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi tập

1.Chơi góc

*Góc phân vai: bán hàng

* Góc nghệ thuật : Hát hát bé thích

* Góc hoạt động với đồ vật : Xây chuồng voi

* Góc Thư viện : Tranh truyện vật

2.Chơi trời +Quan sát Ngựa

+Trò chơi vận động : Cáo ngủ

Mèo đuổi chuột, +Chơi theo ý thích Chơi với đồ chơi

*Trẻ biết cách mua hàng bán hàng

*Trẻ thích hát hát bé thích

*Trẻ biết xếp viên gạch thành hình vng hình trịn làm chuồng voi *Trẻ biết ngồi lật giở tranh ảnh ,gọi tên tranh nói nội dung tranh cất tranh nội dung quy định

-Trẻ biết gọi tên đặc điểm ngựa

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ vật quý

+ Trẻ biết chơi trò chơi cô bạn

+ Trẻ biết chơi theo hướng dẫn cô

*Quầy bán hàng thức ăn cho gia súc

* Phách trống, xắc xơ,

* Khối gỗ hình vng, trịn, tam giác, màu xanh, vàng , vật đồ chơi *Tranh truyện vật

-Địa điểm

- Tranh ngựa

- Mũ mèo, mũ chuột

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

I Chơi góc.

Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với “ Chú voi ’’- Trò chuyện với trẻ

về nội dung hát Thỏa thuận chơi, Giới thiệu góc chơi

* Góc thao tác vai: Bán hàng

- Trẻ mua hàng bán hàng mời khách cảm ơn khách - * Góc nghệ thuật : Hát hát bé thích

- Trẻ lên hát hát cầm dụng cụ âm nhạc để thể hát

- * Góc HĐVĐV: Xếp hình viên gạch hình vng hình trịn thành chuồng voi

* Góc Thư viện : Trẻ lật giở tranh ảnh gọi tên tranh nói nội dung tranh

3.Qúa trình chơi

- Cơ cho trẻ vào góc chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ chơitạo tình mới, lạ gây

hứng thú cho trẻ

- Cô động viên trẻ chơi khuyến khích trẻ

-Nhận xét góc chơi

Cơ cho trẻ đến góc nhận xét Kết thúc

Cơ nhận xét chung, tuyên dương trẻ mở rộng nội dung chơi sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II Chơi ngồi trời.

- Quan sát: Cơ trẻ dạo chơi cô gợi ý đặt câu hỏi để trẻ tự tìm tịi trả lời câu hỏi

+Trước mặt có ? +Con voi lơng có màu ?

+ Con voi gồm có gì? +Con voi sống đâu ?

+Nhìn thấy voi đâu ? + Con voi ăn ?

+ Giáo dục trẻ phải yêu quý vật sống rừng

- Trò Chơi: “ Mèo đuổi chuột ”

nói luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi đến lần

- Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ tự chọn trị chơi mà trẻ thích

- Trẻ hát vận động

- Trẻ thực

- Trẻ thực

- Trẻ thực

-Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi -Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Vệ sinh cá nhân - VS phịng ăn, thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn + Tạo bầu khơng khí ăn

- Rèn kỹ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phịng

- Rèn khả nhận biết ăn, mời trẻ, trẻ mời

- Nước xà phòng, khăn khơ sạch, khăn ăn ẩ

- Phịng ăn kê bàn, - Bát thìa, cơm, canh, ăn theo thực đơn

Hoạt động ngủ

VS phịng ngủ thơng thống

.- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ

+ Cho trẻ năm ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phịng

- Đảm bảo an tồn cho trẻ - Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Phòng ngủ kê vạc , giường rải chiếu, gối

.- Bài hát ru băng đĩa

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: + Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn,

+ Cô trẻ kê bàn ăn ngắn

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ + Cơ giới thiệu ăn

+ Cô hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

- Trẻ trả lời - Trẻ thực

- Trẻ thực - Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ lau miệng

- Tổ chức cho trẻ ngủ:

+ Quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy + Hát ru cho trẻ ngủ

+ Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nghe hát, ngủ

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tập

1 Làm quen hát: Hát : Chú voi

- Đồng dao : Con voi

2.TCDG:

Bóng trịn to, nu na nu nống

3 Múa hát cô

Trẻ hát số hát Trong chủ đề

Trẻ nhớ tên đồng dao

Trẻ chơi chơi đươc số đồ chơi

Trẻ múa cô

Bài hát

Bài đồng dao

Trò chơi

Bài hát – múa

Trả trẻ

- Nêu gương bé ngoan cuối tuần:

-Vệ sinh, trả trẻ

-Động viên kích lệ trẻ

-Bảng bé ngoan bé ngoan

ẹ sin

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Cho trẻ làm quen với hát : Đố bạn

Cô hát mẫu cho trẻ nghe sau cho trẻ nghe hát theo đĩa nhạc

* Cô hát cho trẻ nghe “ Đố bạn ”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần giới thiệu tên hát, điệu

- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cơ dậy trẻ nói tên hát, tên điệu

- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bơ minh họa khuyến khích trẻ vận động cô

- Cô giảng nội dung hát - Hỏi tên hát,

- Cô mở hình ảnh hát ti vi cho trẻ nghe xem ti vi

- Giáo dục trẻ u q vật ni gia đình khơng đánh đập vật phải cho ăn uống hàng ngày Ơn trị chơi: bóng trịn to, nu na nu nống

- Cô trẻ nắm tay hát vận động theo nhịp lời hát bóng trịn to Chia làm đội: đội vận động, đội lại ngồi hát vỗ tay

- Cả đội làm với cô

- đội chơi nu na nu nống – lượt

- Kết thúc chơi bóng tròn to – lượt Múa hát cô: Cô chuẩn bị đĩa nhạc cho trẻ múa hát cô số hát quen thuộc với trẻ

- Trẻ hát

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ múa hát - Nêu gương

Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cơ nêu tiêu chí bình chọn bé ngoan: Ăn hết xuất, học đều, khơng khóc nhé,

-Cơ gọi nhóm cho trẻ nhận xét, gợi ý -Cô nhận xét phát bé ngoan cho trẻ

* Vệ sinh trả trẻ

- Kiểm tra tư trang trẻ

-Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động, sức khoẻ trẻ trường, lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo trước

Trẻ lên nhận xét

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

Thứ ngày 1tháng năm 2017 Tên hoạt động : Thể dục

Bò chui qua cổng bật qua suối Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô

- Trẻ biết cầm túi cát giơ cao, mắt nhìn thẳng ném trúng đích 2 Kỹ năng:.

- Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh 3 Thái độ:

- GD trẻ yêu quý bạn bè, chơi bạn, chơi xong biết cất đồ chơi vào nơi quy

định

II – CHUẨN BỊ:

- Sân tập rộng,

- Quần áo cô trẻ gọn gàng, phù hợp thời tiết - Bao cát.( 5- túi)

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

Mèo thích tắm nắng, buổi sáng mèo chạy nắng chơi , làm mèo mẹ mèo tắm nắng '' Mèo mẹ mèo nhẹ nhàng chạy nhảy vui vẻ

2 Giới thiệu

- Để cho thật khỏe mạnh, tập thể dục với để có thể khỏe mạnh

3.Hướng dẫn: Hoạt động 1:

a Khởi động : cho trẻ chậm, chạy chậm, chạy nhanh, theo lời hát '' Một đoàn tàu''

b Trọng động ;

* BTPTC: “ Mèo ”:

- ĐT1: Mèo vươn vai : Trẻ giơ hai tay lên cao,

và kiễng gót

- ĐT2 : '' Mèo uốn lưng '' tập lần - ĐT3: Mèo bắt bướm ( 3- lần )

Trẻ nhảy bật lên, hai tay vỗ vào

-Trẻ làm theo cô

-Vâng

-Trẻ thực

*Vận động bản: '' Ném bóng phía trước bằng tay ''

Mèo thích chơi bóng, mèo mẹ mèo chơi bóng

- Cô giới thiệu tên vận động - Cô Làm mẫu cho trẻ xem :

lần : Không giải thích

Lần : Kết hợp giải thích : Cơ cầm bóng tay phải, chân bước chân trước chân sau, có hiệu lệnh '' ném'' dùng sức cánh tay ném cho bóng bay xa phía trước

- Cơ cho trẻ nhanh nhẹn lên thực trước

Trẻ thực : Tổ,nhóm, cá nhân trẻ thực

* Trò chơi vận động : '' Mèo nhảy vồ chuột ''

- Cô cho trẻ làm mèo nhảy xa giả vờ vồ chuột

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ vận động quanh phịng hít thở nhẹ nhàng 4 Củng cố:

Hỏi trẻ tên hoạt động vừa thực hiện: 5: Kết thúc

Cô nhân xét tuyên dương trẻ

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe quan sát -Trẻ thực

-Trẻ thi đua tập -Trẻ chơi

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày tháng năm 2017

Đồng dao :Con voi Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Trẻ biết tên đồng dao, hiểu nội dung đồng dao biết đọc cô trọn vẹn đồng dao

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc xác, rõ ràng khơng ngọng lắp ngắt nghỉ nhịp 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ ý, tích cực hoạt động cô, biết yêu quý vật II – CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

- Mô hình rừng xanh có: xanh, số vật hươu, hổ, voi… - Tranh minh hoạ nội dung đồng dao “Con voi”

- Ti vi, đầu đĩa, đĩa hình đồng dao “Con voi”; đĩa nhạc hát “Đi vào rừng xanh”, “Chú voi Đơn”

2 Địa điểm: Phịng học đủ ánh sáng: III – Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Các yêu quý! Cô thấy ngoan, cô thưởng chuyến du lịch rừng xanh, có thích khơng?

- Cơ cháu nào! (Cơ trẻ vừa vừa hát “Đi vào rừng xanh”)

2 Giới thiêu bài

- Đã tới rừng xanh rồi! Các xem rừng xanh có đây?

- Đúng rồi, xanh toả bóng mát cho lồi chim, thú rừng Các nhìn xem gì? - Đó hươu vươn cổ ngắm nhìn Đây gì? (Cho trẻ nói tên vật 2-

-Trẻ hát tới mô hình -Cây xanh

-Trẻ kể tên: Con hổ, hươu, voi, khỉ…

lần)

- Ôi! Các xem to thế?

+ Con voi có ? (Cơ vào vịi, ngà, mắt, tai, chân, đuôi voi)

+ Con voi sống đâu ? + Con voi thích ăn ?

- Các có u quý voi không ? 3 Hướng dẫn :

Hoạt động 1: Cô đọc đồng dao cho trẻ nghe.

- Các ! Con voi hiền lành, giúp dân kéo gỗ, chở đồ khắp bn làng Cơ có đồng dao nói voi hay, lắng nghe cô thể - Cô cho trẻ chỗ ngồi

- Cô đọc lần giới thiệu tên thơ - Cô đọc lần : Dùng tranh minh họa + Cô giảng giải nội dung thơ

* Hoạt động Dạy trẻ đọc đồng dao. - Cô cho lớp đọc đồng dao cô

- Cơ khuyến khích tổ, nhóm thi đua đọc đồng dao

- Mời cá nhân lên đọc

- Trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, khen trẻ giáo dục trẻ 4 Củng cố:

Hỏi trẻ tên hoạt động vừa thực hiện: 5: kết thúc

- Cô trẻ hát theo nhạc “Chú voi Bản Đơn” ngồi lớp

- Chuyển sang hoạt động khác

-* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 3tháng năm 2018 Tên hoạt động : Nhận biết voi khỉ

Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, nơi sống số đặc điểm voi – khỉ 2 Kỹ năng:

- Phát triển mở rộng vốn từ cho trẻ

- Phát triển kỹ quan sát kỹ bắt chước 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ loại động vật sống rừng II – CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Ti vi, đầu đĩa, hát “Chú voi con”, “Ta vào rừng xanh” - Đĩa có hình ảnh voi, khỉ

- Rổ nhựa, tranh lô tô voi, khỉ - Ngôi nhà voi, khỉ

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cho trẻ hát “Đi vào rừng xanh” tới mơ hình - Cơ trẻ đàm thoại mơ hình:

+ Trong rừng có đây? + Và gì? 2 Giới thiệu :

- Trong khu rừng có nhiều vật ngộ nghĩnh, đáng yêu mà hôm cô muốn giới thiệu với

- Cô cho trẻ chỗ ngồi khám phá 3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Nhận biết voi, khỉ. Nhận biết voi.

- Cô đọc câu đố voi cho trẻ đoán tên

- Các nhìn lên hình xem có phải voi khơng nào?

- Đúng rồi, voi Các nói to từ ‘Con voi’

- Con voi nào?

+ Nói “con voi” (gọi – trẻ trả lời) + Đây voi?

+ Cái vịi nào? Nói từ “cái vòi”

+ Con voi dùng để nghe trơng giống quạt nan nhỉ? Nói từ “cái tai” (gọi 2-3 trẻ nói) - Các thấy chân voi nào? Nói từ “chân voi” Chân trước, chân sau?

- Con voi có phía sau nhỉ?

- Cơ tổng qt lại: voi có tai to, có vịi dài dùng để hút nước lấy thức ăn cao, có chân

-Trẻ hát tới mơ hình -Cây xanh

-Trẻ kể tên: Con hổ, hươu, voi, khỉ…

-Trẻ chỗ ngồi

-Con voi

-Trẻ quan sát hình

-Con voi, voi… -To

-Trẻ nói -Cái vịi -Cái vịi dài -Trẻ nói theo

Voi cịn có ngà to dài nanh mọc dài dùng để chống lại địch muốn cơng Trước voi giúp đội ta tải gạo, tải súng đạn để chiến đấu với quân thù Ngày nay, voi biết giúp dân lao đông : Kéo gỗ, chở đồ Vì phải biết bảo vệ, u q lồi voi, khơng làm hại lồi voi nhớ chưa? - Hát vận động “Chú voi Đôn” Nhận biết khỉ

- Đố biết tay dài, hay leo trèo, thích ăn hoa nhỉ?

- À, hướng lên hình xem có phải khỉ khơng

+ Đó gì? Nói từ “con khỉ”

- Con khỉ có đơi tay dài, thích leo trèo từ cành sang cành khu rừng

- Con khỉ thích ăn nhất? - Con khỉ ôm đây?

- Đúng khỉ mẹ ơm khỉ Nói từ “khỉ con”

- Cơ khái qt: Khỉ có đơi tay dài, đơi mắt tinh có lơng dài ấm áp, khỉ thích leo trèo từ cành sang cành Các phải biết yêu quý bảo vệ loài khỉ loài động vật rừng khác

- Cô trẻ vận động theo nhạc hát Đố bạn * Hoạt động Trò chơi

- Trị chơi 1: Chơi với tranh lơ tơ

+ Lần 1: Cơ nói tên vật trẻ giơ tranh

+ Lần 2: Cơ nói đặc điểm bật vật trẻ giơ tranh

- Trị chơi 2: Tìm thức ăn cho voi khỉ

Cô chia lớp làm tổ, tổ lấy thức ăn cho voi, tổ lấy thức ăn cho khỉ (lấy cỏ cho voi, lấy chuối cho khỉ) Thời gian chơi nhạc “Đi vào rừng xanh” Cô kiểm tra kết tuyên dương trẻ

-Trẻ hát vận động

-Con khỉ

-Con khỉ

-Ăn chuối -Khỉ -Trẻ nói

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe cô hát hưởng ứng theo cô -Trẻ chơi cô

-Trẻ chơi trò chơi

4 Củng cố:

Hỏi trẻ tên hoạt động vừa thực hiện: 5: kết thúc

- Cô trẻ hát theo nhạc “Chú voi Bản Đơn” ngồi lớp

- Chuyển sang hoạt động khác

cùng cô

-Trẻ hát cô chuyển sang hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

… Thứ ngày tháng năm 2018

Tên hoạt động : Tạo hình

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách keo dán vật lên giấy - Biết tên gọi đặc điểm vật thích 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ dán, bôi keo

- Kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục thái độ:

- Yêu quý vật II – CHUẢN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ: - Giá “Bé khéo tay”

- Giấy A4 đủ cho cô trẻ, tranh cắt rời vật - Keo, khăn lau tay

- Bức tranh dán mẫu cô

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng: III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Xúm xít, xúm xít

2 Giới thiệu :

- Cô cho trẻ quan sát tranh dán vật cô đàm thoại:

- Bức tranh dán hình vật u q đấy, thấy có đẹp khơng?

- Đây hình gì?

- Các yêu quý vật nào?

(gọi – trẻ kể tên vật mà yêu thích)

Hơm dán vật yêu quí

3 Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Hướng dẫn, giải thích :

- Chúng nhẹ nhàng ngồi vào ghế để quan sát cô làm mẫu

-Bên cô bên cô

-Trẻ trả lời

- Đầu tiên lấy hình vật mà u thích mèo, lật mặt sau lên, bôi keo lên trên, cô bôi nhẹ nhàng khắp mặt sau, cô dán lên tờ giấy A4 trắng Như cô có tranh đẹp

*Hoạt động 2- Trẻ thực

Cô phát giấy, keo, đồ dùng cho trẻ Hướng dẫn trẻ cách dán

Cô quan sát ý bạn chưa thực được, hỏi lại cách dán dán trẻ

- Hỏi trẻ

+ Con làm gì? + Con dán gì? + Dán keo nào? + Dán xong tặng ai?

-*Hoạt động 3: Nhận xét, trưng bày sản phẩm

+ Cô treo sản phẩm trẻ lên bảng nhận xét + Các thấy dán bạn đẹp nhất?

+ Vì lại thích? + Cơ tun dương trẻ

- Giáo dục: biết yêu quý bảo vệ vật 4; Củng cố: Cô hỏi trẻ hoạt động vừa học. 5: Kết thúc

- Cô trẻ hát vận động “Gà trống, mèo cún con”

- Cô trẻ thu gọn bàn ghế, dụng cụ học tập, trưng bày sản phẩm sân trường chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ thực

-Trẻ trả lời

-Trẻ nhận xét

-Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày tháng năm 2018 Tên hoạt đông : Âm nhạc

Dạy hát : Chim chích chịe Nghe hát : Đố bạn

Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, hát trọn ven nhạc “Chim chích chịe”, hưởng ứng giai điệu nghe hát

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý, lắng tai nghe nhịp điệu hát - Hát giai điệu lời hát

3 Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý, bảo vệ loài chim II – CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Dụng cụ âm nhạc: trống, mõ, sắc xô,

- Ti vi, đầu đĩa, đĩa nhạc “Chim chích chịe”, nhạc lời Trọng Bằng; “Đố bạn” nhạc lời Vũ Thanh

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Các có biết chim hót khơng? - À rồi, chim hót líu lo cành

2 Giới thiệu bài:

Hơm có hát hay chim muốn dạy cho con, có thích khơng?

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Dạy hát “Chim chích chịe”, + Lần 1: Cơ hát kết hợp điệu cử

- Cô giơi thiệu tên hát

+ Lần 2: Cô hát kết hợp dụng cụ âm nhạc - Cô cho trẻ hát theo cô 2-3 lần

- Cả lớp hát vỗ tay theo nhạc 1-2 lần + Tổ hát kết hợp dụng cụ âm nhạc + Nhóm hát kết hợp dụng cụ âm nhạc + Cá nhân hát kết hợp dụng cụ âm nhạc * Hoạt động 2: Nghe hát “Đố bạn”

- Lần 1: Cô hát kết hợp nhạc điệu cử - Lần 2: Cô cho trẻ xem nghe qua băng hình - Lần 3: Cơ hát kết hợp nhạc múa

- Hỏi: Cô vừa hát hát gì? Bài hát nói gì? Bài hát có giai điệu ntn? 4 Củng cố:

Cô hỏi trẻ tên vừa học 5: Kết thúc:

- Cô làm chim mẹ, cháu làm chim cất tiếng hót líu lo (cơ trẻ hát vỗ tay “Con chim hót cành cây”) chuyển hoạt động khác

-Có

-Trẻ nghe quan sát cô thể

-Trẻ hát

-Trẻ nghe hát

-Chim bay -Con chim -Vui nhộn…

-Trẻ hát chuyển hoạt động khác * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)