quan sát ra thì đất nước Việt Nam của chúng mìn h còn rất nhiều các địa điểm du lịch nổi tiếng khác như: Nha Trang, TP Hồ Chí Minh, Tam Đảo,....Và không đâu xa, ngay tại Quảng Ninh qu[r]
(1)Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: : tuần Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: tuần TỔ CHỨC
H Đ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
* Đón trẻ
Cơ đón trẻ vào lớp ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân
*Chơi
Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi
*Thể dục buổi sáng Hô hấp ,tay ,chân ,bụng Bật nhịp nhàng theo cô Thứ 2.4,6 tập theo nhạc Tháng , thứ 3,5 tập Theo nhịp đếm
- Trẻ biết vị trí xếp lớp
- Giáo dục trẻ thói quen nề nếp ngăn nắp
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ biết vị trí góc chơi
- Phát triển thể lực
- Phát triể tồn thân
- Mở rộng thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh, ND trò chuyện với trẻ, sổ tay, bút viết…
-Đĩa nhạc
* Hồi tĩnh : nhẹ nhàng hai vòng quanh sân
* Điểm danh.
*Báo ăn
- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng
- Trẻ nhớ tên tên bạn
- Nắm só trẻ đến
- Sân tập, săc xô
-Sổ theo dõi lớp - Bút
(2)Từ ngày 6/5/2019 đến ngày 24/5/2019 Đất nước kỳ diệu
Từ ngày 13/5 đến ngày 17/5/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Đón trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Giới thiêu chủ đề : Đất nước tươi đep - Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập
2.Thể dục sáng * Khởi động:
Cho trẻ khởi động theo nhạc.Đi kết hợp kiểu (đi kiễng gót, mũi chân, ), sau thành hàng ngang theo tổ, dãn cách chuẩn bị tập tập phát triển chung
*Trọng động:
- Trẻ tập cô động tác PTC - Hô hấp 3: Thổi nơ bay
- Tay: Tay đưa trước xoay cổ tay - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục
- Bụng: Quay người sang bên - Bật 1: Bật chân sáo
*Hồi tĩnh:
-Cho trẻ thả lỏng, điều hòa
3 Điểm danh:- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ.
- Trẻ chào cô, chào bố, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn - Quan sát ,trò chuyện chủ đề - Trẻ làm theo hiệu lệnh cô
- Thực -Tập lần nhịp
-Thực
Trẻ có mặt “dạ cơ" TỔ CHỨC
(3)Hoạt động góc
1 Góc xây dựng + Xếp hình lăng Bác ; tháp rùa ; cơng viên
2 Góc tạo hình - Cắt, dán, trang phục truyền thống + Tô màu, xé dán hình cờ Tổ quốc
3 Góc sách
+ Làm sách tranh số danh lam thắng cảnh quê hương Xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ đề
4 Góc Âm nhạc Múa hát hát đất nước
Trẻ biết sử dụng nguyên Liệu dồ dùng đồ chơi để Thực ý định
- Trẻ biết nặn, cắt xé dán, tô màu tạo sản phẩm
.- Trẻ biết cách làm sách tranh truyện quê hương - Biết cách xem sách trang
- Trẻ biết hát múa biểu diễn hát nói quê hương
- Trẻ sử dụng thành thạo dụng cụ âm nhạc
- Các loại vật liệu xây dựng, que, loại khối gỗ, nhựa
- Giấy trắng bút màu, đất nặn, tranh vẽ để tô màu
- Sách, tranh hoạt động mùa hè
- Băng nhạc,
Dụng cụ âm nhạc
CÁC HOẠT ĐỘNG
(4)1 Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện mùa hè 2 Giới thiệu góc chơi
Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi
- Hơm có muốn xếp ao hồ khơng ?
- Góc phân vai hơm chơi nào? Những chơi đó? - Góc nghệ thuật chơi nào?
- Các hát múa hát mùa hè - Tương tự giới thiệu góc khác 3 Trẻ chọn góc chơi
- Con thích chơi góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi - Chúng nhận vai chơi góc Thế chơi phải chơi nào?
4 Phân vai cho góc chơi - Cơ phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong phải làm gì? trẻ góc chơi 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Cô quan sát chung, nhập vai chơi trẻ để tạo tình giao lưu
- Con xếp ? + Nhận xét sau chơi
- Cô đến góc nhận xét Sau nhóm để nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm nhận xét chung
- Thu dọn đồ dùng
7.Củng cố tuyên dương: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời - Vâng
- Trẻ chọn góc chơi
- Phải thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ chơi
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
TỔ CHỨC
(5)Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt độngcó chủ đích
Quan sát vườn hoa
Quan sát tượng nắng Mưa gió ngày hơm
2 Trò chơi vận động ;
* Trò chơi vận đơng Trời nắng trời mưa *Trị chơi dân gian Nhảy lò cò ,oản tù tỳ
- Trẻ biết thời tiết hôm
- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa
- Rèn kĩ vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi
- Trẻ u thích trị chơi chơi đồn kết chơi
Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi - Phát triển tố chất phẩm chất vận động cho trẻ
- Giáo dục ý thức kỷ luật
- Sân trường
- Trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại
- Sân chơi, luật chơi , cách chơi
- Trò chơi - Địa điểm
CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát : Yêu hà nội - Bài hát nói ?
-Các bố mẹ đưa Hà Nội chưa ? - Trên hà nội có danh nam thắng cảnh ? *Giáo dục trẻ yêu đất nước
2.Quá trình trẻ quan sát: -Hơm thời tiết
-Trời nắng phải đội - Cho trẻ quan sát tranh
- Trẻ lắng nghe giải câu đố cô - Trẻ quan sát trả lời theo ý hiểu - Trẻ trả lời
(6)- Trò chuyện đất nước tươi đẹp 3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:
(*) Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
+ Cách chơi: tay đưa lên dả làm thỏ ăn cỏ nói mưa to mau mau chạy nhanh nhà - Luật chơi: Bạn chạy chậm nhà bị ướt
- Cô cho trẻ chơi, - Nhận xét trẻ chơi
(*) Trò chơi dân gian: Nhảy lị cị ,oản tù tỳ - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ buổi quan sát - Gợi trẻ nhắc lại tên trị chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đồn kết bạn ,bảo vệ sức khỏe
5 Kết thúc:
- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa tay vào lớp
- Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
-Trả lời
-Thực
TỔ CHỨC
HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn
- Phịng ăn sẽ, thống mát
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn
- Giáo dục trẻ biết quí trọng
(7)Hoạt động ngủ
Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc
Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác
- Phòng ngủ rộng rái thoáng mát - Băng đĩa nhạc hát ru, dân ca cho trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn
- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước
- Cho trẻ thực bước - Chú ý quan sát trẻ thực * Trong ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu cho trẻ chất có ăn ngày
- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm
=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn * Sau ăn:
Nhắc trẻ cất bát, thìa nơi quy định,
*Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều
* Trước ngủ:
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ
- Vệ sinh trước sau ki ăn
(8)nhàng để trẻ vào giấc ngủ * Trong ngủ:
- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
* Sau trẻ dậy:
- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh
- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ
- Trẻ có tâm thoải mái vào giấc ngủ
TỔ CHỨC
HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Chơi hđ theo ý thích
1.- Ôn tập số nội dung tập buổi sáng
- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện
- Sách học trẻ, bút chì
- Đọc thơ kể chuyện chủ đề Chơi góc
-Biết giúp giáo cơng việc vừa sức - Chơi đồn kết với bạn bè Trẻ chủ động lựa chọn
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…
Trả trẻ
- Trả tận tay phụ huynh ,trao đổi với phụ huynh trẻ
- Trẻ biết chào người
(9)CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
Hoạt động trẻ *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi
sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…
* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trị chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích
Cơ bao qt trẻ chơi Xử lý tình xảy có - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ
- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi
- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng
- Ơn
- Đọc thơ, hát, múa
- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn
- Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát
- Trẻ ngoan cắm cờ
(10)Thứ ngày 13 tháng năm 2019 Tên hoạt động :Thể dục
VĐCB: Chuyền bóng sang bên theo hàng dọc Hoạt động bổ trợ: Hát :” Quê hương tươi đẹp”
+ TCVĐ:Trời nắng, trời mưa
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết chuyền bóng sang bên theo hàng dọc hướng dẫn cô - Trẻ biết chơi trò chơi luật chơi, cách chơi
- Trẻ biết tác dụng việc tập thể dục 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ chuyền bóng cho trẻ - Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ:
- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe
- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II – CHUẨN BI
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập sẽ, an toàn
- Sắc xô
- Mũ thỏ, băng đĩa nhạc hát “Quê hương tươi đẹp” 2, Địa điểm
- Tổ chức sân tập
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề. - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ tập trung quanh cô hát “Quê hương tươi đẹp”
- Trẻ hát cô
(11)- Trò chuyện với trẻ hát: + Các vừa hát gì? + Trong hát nói điều gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước 2 Giới thiệu
- Các ơi! Trường mầm non Việt Dân tổ chức hội thi “Bé khéo tay” đấy, có muốn tham gia cô giáo không?
- Hôm cô tập luyện vận động ” Chuyền bóng sang bên theo hàng dọc” để tham gia hội thi
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động
Cô cho trẻ hát theo “ Trời nắng trời mưa”
- Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc, chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung
b Hoạt động 2:
* Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập cô động tác:
+ ĐT tay : Hai tay đưa trước lên cao ( x nhịp)
+ ĐT chân : Ngồi khuỵu nhún chân ( x nhịp) + ĐT bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên ( x nhịp)
+ ĐT bật : Bật tách khép chân (2 x nhịp)
theo ý hiểu - Trẻ lắng nghe
- Có
- Vâng
- Đi khởi động theo nhạc theo hướng dãn cô
(12)*Vận động bản: “Chuyền bóng sang bên theo hàng dọc”.
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu
+TTCB: Đứng thẳng trước vạch xuất phát, cầm bóng tay, mắt nhìn thẳng phía trước + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chuyền bóng trẻ cầm bóng hai bàn tay, lịng bàn tay áp sát vào bóng, đứng tự nhiên theo hàng dọc chuyền bóng sang bạn bên cạnh Cho tới chuyền tới cuối hàng bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đưa cho
- Cho trẻ thực (2 - 3) lần - Cho tổ thi đua
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Trò chơi vận động “ Trời nắng trời mưa”
- Cô giới thiệu tên trị chơi “Trời nắng trời mưa” - Cơ mời trẻ nhắc lại cách chơi trị chơi
Cơ khái quát lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần) - Cô bao quát trẻ nhận xét trẻ chơi d Hồi tĩnh:
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố.
- Cô hỏi trẻ hôm trẻ làm thực vân động gì?
+ Trẻ chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ
5.Nhận xét- tun dương.
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe Và quan sát cô
- Trẻ thực - Trẻ thi đua - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhắc lại cách chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
(13)- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
Thứ ngày 14 tháng năm 2019
Tên hoạt động :Văn học
Thơ: Cờ Việt Nam Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ: Cờ Việt Nam - Trẻ hiểu nội dung thơ - Trẻ biết đọc thơ cô 2 Kỹ năng:
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ trả lời câu hỏi cô - Mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia với hoạt động - Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước II Chuẩn bị:
(14)- Tranh minh hoạ thơ “Cờ Việt Nam” - Tranh chữ to thơ
- Băng đĩa nhạc “Yêu Hà Nội” 2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì?
- Bài hát nói gì?
- Các thăm thủ chưa nhi? - Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước 2 Giới thiệu bài.
- Cô cho trẻ quan sát cờ Tổ quốc: + Các có biết khơng?
+ Lá cờ có màu gì? Có biểu tượng giữa? Ngơi có màu gì?
+ Lá cờ quốc kỳ biểu tượng cho đất nước Việt Nam
- Có thơ hay nói cờ, thơ “Cờ Việt Nam” hôm cô dạy 3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: đọc thơ cho trẻ nghe: - Lần 1: đọc diễn cảm thơ
- Cơ vừa đọc thơ gì?
- Lần 2: Tranh minh hoạ kết hợp chữ - Bài thơ nói gì?
- Giảng nội dung:
?Các ạ! + Giới thiệu nội dung thơ: Bài thơ nói cờ Tổ quốc có màu đỏ thắm,
- Trẻ hát cô - Yêu Hà Nội - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ nghe đọc thơ - Nói cờ
(15)giữa có ngơi năm cánh màu vàng ánh, cờ bay cao lộng gió,
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Các vừa nghe đọc thơ gì? + Bài thơ nói ?
+ Lá cờ có màu gì? +Ở có gì? - Ngơi cánh? - Ngơi màu gì? - Lá cờ bay đâu? - Cô giáo dục trẻ
* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ đọc thơ tranh minh họa
- Cơ hướng dẫn trẻ đọc, khuyến khích trẻ đọc rõ ràng mạch lạc, nhịp điệu
- Dạy trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân - Cơ nhận xét trẻ
* Trò chơi: “Thi vẽ đẹp”
+ Cơ cho trẻ ngồi theo nhóm vẽ cờ Tổ Quốc + Đội vẽ đẹp đội chiến thắng
- Cô bao quát trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4.Củng cố
- Cô dạy thơ ? 5.Nhận xét- tuyên dương -Cô nhận xét- tuyên dương trẻ - Trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa
- Bài thơ: Cờ Việt Nam - Nói cờ Việt Nam - Màu đỏ thắm
- Có ngơi
- Ngơi năm cánh - Vàng ánh
- Bay cao
-Trẻ đọc
- Trẻ đọc luân phiên - Cả lớp đọc lần, tổ đọc nối tiếp, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc, nhóm đọc
- Trẻ vẽ
- Thơ “Cờ Việt Nam”
- Trẻ hát
(16)
Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động: KPXH:
Trò chuyện dàm thoại số địa danh tiếng Việt Nam
Hoạt động bổ trợ: + Hát “ Quê hương tươi đẹp” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi số địa danh tiếng Việt Nam - Biết đặc điểm quốc kỳ đất nước
- Trẻ biết chơi trò chơi cách chơi, luật chơi 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tình cảm u mến q hương, lịng tự hào dân tộc ý thức trân trọng, giữ gìn khu du lịch
II CHUẨN BI:
1 Đồ dùng cô trẻ:
a, Đồ dùng cho cô:
- Nhạc hát "Quê hương tươi đẹp";
- Tranh Vịnh Hạ Long; Huế; Đà Nẵng; TP Hồ Chí Minh; Hà Nội
b, Đồ dùng cho trẻ:
(17)III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Cô trẻ đọc đồng dao: “Thắng cảnh quê tôi” + Bài đồng dao nhắc đến danh lam thắng cảnh nào?
- Cô giáo dục trẻ theo chủ đề tuần
2 Giới thiệu
- Hơm qua có nhận thiếp mời Bác Gấu Bác Gấu thấy lớp học ngoan nên Bác Gấu muốn mời du lịch xuyên Việt để khám phá địa danh tiếng nước Việt nam Các có muốn khơng?
- Vậy lên tàu du lịch Hướng dẫn
a HĐ1 Tìm hiểu địa danh tiếng.
* Quan sát TP Đà Nẵng:
- Cô mở sline TP Đà Nẵng cho trẻ quan sát Địa điểm mà chúng tta đặt chân tới TP Đà Nẵng, nơi có nhiều địa điểm du lịch quan sát
+ Bức tranh có nhỉ?
Đây dãy núi Ngũ Hành Sơn Nơi núi cao đẹp khơng
+ Cịn tranh có gì?
- Trẻ đọc đồng dao: “Thắng cảnh quê tôi”
Bài đồng dao nhắc đến nhiều danh lam thắng cảnh như: Chùa Hương, Cầu Thê Húc Hà Nội, Hòn Trống Mái Hạ Long, Trà cổ Móng Cái
- Trẻ lắng nghe - Có
- Trẻ hát đồn tàu chỗ ngồi
- Trẻ quan sát trả lời cô theo ý hiểu
(18)Còn Bảo tàng Nghệ thuật điêu khắc Chăm, lưu nhiều đồ vật cổ nên văn hóa Chăm
* Quan sát Cung đình Huế:
- Địa điểm TP Huế, khám phá
+ Các quan sát thấy tranh có gì? Các gái mặc trang phục gì? Trên đầu đội gì? Áo dài tím nón Bài Thơ biểu tượng đặc trưng người Huế
+ Nơi tiếng với điệu hò thân thương
+ Các thấy người làm đây? À! Đúng Người Huế thường trèo thuyền sông hát cho nghe
* Quan sát Hà Nội:
- Địa điểm cuối Thủ đô Hà Nội Các quan sát xem Hà nội có địa danh
+ Trên tranh có hình ảnh đây? Đây Hồ Hồn kiếm
+ Ở hồ có nhỉ? Đó tháp rùa
Hồ Hoàn Kiếm nơi xưa nhà vua trả lại gươm cho Long Quân
+ Các có biết đâu khơng?
Đây Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ vĩ đại nước ta
+ Còn đâu nhỉ?
À rồi, Văn Miếu Quốc Tử Giám b Hoạt động 2: Mở rộng:
- Ngoài địa danh mà cô vừa
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Mặc áo dài Màu tím Đội nón
- Đang hát - Trẻ lắng nghe
- Có hồ nước
- Trẻ trả lời
- Lăng Bác
(19)quan sát đất nước Việt Nam chúng mìn h cịn nhiều địa điểm du lịch tiếng khác như: Nha Trang, TP Hồ Chí Minh, Tam Đảo, Và không đâu xa, Quảng Ninh q có niều khu du lịch như: Vịnh Hạ Long, Chùa Yên Tử, Chùa Ba Vàng, Đảo Vân Đồn, đẹp tiếng
c Hoạt động 3: Trò chơi “ Đội giỏi”
- Cách chơi: Các đội thi đua tô màu địa danh Thời gian vòng nhạc
- Luật chơi: đội tô màu đẹp hơn, phong phú đội chiến thắng
- Tiến hành cho trẻ chơi
- Cô bao quát, Nhận xét kết 4 Củng cố.
- Cô hỏi trẻ hôm trẻ học gì? +Trẻ chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ
5.Nhận xét- tuyên dương - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(20)Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động : Tạo hình: Vẽ cờ tổ quốc.
Hoạt động bổ trợ Hát “Như có Bác Hồ”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết cờ Việt Nam có màu đỏ, vàng 2/ Kỹ năng:
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ nét tạo hình cờ, sao; Biết cách tô màu tay, không chờm
- Trẻ ngồi tư 3/ Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quí, trân trọng sản phẩm bạn II CHUẨN BI
1 Đồ dùng- đồ chơi: - Giấy, bút sáp màu - Sản phẩm mẫu cô 2 Địa điểm
- Trong lớp học, sẽ, rộng rãi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát “Như có Bác Hồ”
- Trò chuyện chủ đề 2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô vẽ cờ tổ quốc Việt Nam thật đẹp có đồng ý khơng nào?
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại.
- Trẻ hát trò chuyện
(21)- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm cơ: + Cơ có tranh vẽ đây?
+ Lá cờ Tổ Quốc có dạng hình gì? Lá cờ có màu gì?
+Ở cờ có hình gì?
+ Ngơi có cánh có màu gì?
3.2 Hoạt động Hướng dẫn trẻ vẽ
- Các có muốn vẽ Lá cờ Tổ Quốc thật đẹp không?
- Đầu tiên vẽ hình chữ nhật nằm ngang trang giấy Bây phải vẽ hình cờ? à! Cơ vẽ nét xiên nối liền tạo thành năm cánh cờ
- Cô vẽ xong rồi, cịn phải làm hoàn thiện cờ Tổ Quốc nước Việt Nam?
- Cô lấy màu đỏ để tô cho cờ Tô xong nền, cô lại lấy màu vàng tô cho - Các ý tô thật tay, khéo léo để màu không bị chờm ngồi cờ đẹp
*Cho trẻ thực hiện.
- Cho trẻ thực hiện, bao qt, động viên khích lệ trẻ Hớng dẫn lại cho trẻ lúng túng
- KhÝch lƯ trỴ vẽ
- Më nhá nhạc không lời cho trẻ nghe
3.3 Hot ng Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ?
- Trẻ quan sát SP mẫu cô - Lá cờ
- Hcn Màu đỏ
- Hình ngơi năm cánh Màu vàng
- Có ạ!
- Trẻ lắng nghe quan sát cô vẽ mẫu
+ Hình ngơi
+ Tơ màu
(22)con thích sản phẩm này? -> Cơ khái quát lại câu trả lời trẻ
- Cô nhận xét , tuyên dương sản phẩm đẹp , động viên khích lệ sản phẩm chưa đẹp
4 Củng cố.
- Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương đất nước 5 Kết thúc.
- Nhận xét + tuyên dương - Chuyển hoạt động
- Trẻ trưng bày SP nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Vẽ cờ tổ quốc
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) Thứ ngày 17 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động : Âm nhạc
Dạy hát : Yêu hà nội Hoạt động bổ trợ : NH: “Quê hương”
TC: “Đốn tên bạn hát” I MỤC ĐÍCH - U CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ thuộc hát “Yêu Hà Nội” nhớ tên hát, tên tác giả, hiểu nội dung hát nói cthủ đô Hà Nội
2 Kỹ năng:
(23)- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương II CHUẨN BI:
- Nhạc hát “Yêu hà Nội”, “Quê hương” - Tranh thủ đô Hà Nội
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1Ổn định lớp.
-Cho trẻ xem hình ảnh thủ Hà Nội - Trò chuyện nội dung tranh chủ đề 2.Giới thiệu
- Cơ có hát hay nói hà nội có thích học hát không
3.Nội dung
* Hoạt động 1: Dạy hát: “Yêu Hà Nội” - Cô gối thiệu tên hát, tên tác giả + Cô hát lần 1: Hỏi trẻ:
- Cô vừa hát gì?
- Do nhạc sĩ sáng tác?
- Để hiểu rõ nội dung hát lắng nghe hát lại lần
- Cơ hát lần
* Cơ tóm nội dung hát:
- Bây cô hát vang “Yêu Hà Nội” nào!
- Cô dạy lớp hát 2-3 lần + Thi đua tổ, nhóm:
- Mời tổ hát
- Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát tam
- Trẻ xem
-Có
- Trẻ trả lời câu hỏi cô
- Trẻ lắng nghe
(24)ca,song ca, đơn ca hình thức tổ chức “Hội thi tiếng hát họa mi”
- Chú ý sửa sai cho trẻ sau lần hát - Cả lớp hát lại lần
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Quê hương”
- Cô hát lần ( Ngồi hát)
- Cô vừa hát cho nghe hát gì? Do sang tác?
- Cơ hát lần 2: Có làm động tác minh hoạ (Trẻ hưởng ứng cơ)
* Hoạt động3: Trò chơi “Đốn tên bạn hát”
- Bây cô cho chơi trị chơi: “Đốn tên bạn hát” có thích khơng?
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi - Trẻ chơi: Cơ điều khiển trị chơi động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 4 Củng cố - giáo dục
- Củng cố học giúp trẻ khắc sâu kiến thức - Giáo dục trẻ yêu quê hương 5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ hưởng ứng
-Trẻ hát -Trẻ nghe -Trẻ nghe
(25)(26)