Nhìn cột tên sinh vật trong bảng em có thể chia sinh vật thành mấy nhóm. Tên của mỗi nhóm[r]
(1)(2)(3)-Lớn lên (tăng kích thước, khối lượng theo thời gian).
-Sinh sản (có khả tạo thể sống mới).
-Trao đổi chất (lấy chất cần thiết loại bỏ chất thải).
(4)Bài :
(5)Bài học gồm :
(6)1 Sự đa dạng giới sinh vật :
TT Tên sinh v tậ N i s ngơ ố thKích ước chuy nDi ể Có ích hay có h iạ
1 Cây mít
2 Con voi
3 Con giun đ tấ
4 Con cá chép
5 Cây bèo tây
6 Con ru iồ
(7)1 Sự đa dạng giới sinh vật :
Cây mít
Con voi
Con giun đát
Con cá vàng Con ruồi Cây bèo tây
(8)1 Sự đa dạng giới sinh vật :
TT Tên sinh v tậ N i s ngơ ố thKích ước chuy nDi ể Có ích hay có h iạ
1 Cây mít
2 Con voi
3 Con giun đ tấ
4 Con cá chép
5 Cây bèo tây
6 Con ru iồ
7 Cây n m r mấ
Ở cạn T bình Khơng Có ích Có ích Có ích Có ích Có ích Có ích Có hại Khơng Khơng Có Có Có Có T bình To Nhỏ Nhỏ Nhỏ Nhỏ Ở cạn Đất ẩm Nước ngọt Trên mặt nước
(9)1 Sự đa dạng giới sinh vật :
Sinh v t t nhiên r t đa d ng, phong phú.ậ ự ấ ạ
Chúng s ng đố ượ ởc nhi u n i có quan h m t ề ơ ệ ậ
(10)2 Các nhóm sinh vật
Nhìn cột tên sinh vật bảng em chia sinh vật thành nhóm?
Tên nhóm?
(11)2 Các nhóm sinh vật
Có nhóm SV phổ
(12)II – Nhiệm vụ Sinh học
II – Nhiệm vụ Sinh học
Sinh học
Sinh vật sống Khoa học
Tìm hiểu, nghiên cứu Đặc điểm: + Hình thái
+ Cấu tạo
+ Hoạt động sống
+ Sự đa dạng s/v
+ Mối quan hệ sinh vật sinh vật với môi trường
(13)II – Nhiệm vụ Sinh học
II – Nhiệm vụ Sinh học
* Sinh học: nghiên cứu: + Hình thái;
+ Cấu tạo;
+ Hoạt động sống;
+ Sự đa dạng sinh vật;
+ Mối quan hệ sinh vật và sinh vật với môi trường.
Để sử dụng hợp lý, phát triển,
(14)II – Nhiệm vụ Sinh học
II – Nhiệm vụ Sinh học
* Nhiệm vụ Thực vật học: nghiên cứu: - Hình thái;
- Cấu tạo;
- Hoạt động sống;
- Đa dạng thực vật;
- Vai trò thực vật thiên nhiên trong đời sống người;
(15)1/- Kể tên ba s/v sống cạn, nước thể người? 2/- Người ta phân chia s/v tự nhiên thành mhóm? Hãy kể tên nhóm?
(16)