1. Trang chủ
  2. » Địa lý lớp 11

Tiết 94: Phép phân tích và tổng hợp.

13 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 390 KB

Nội dung

BT 1/10 : Cách phân tích của Chu Quang Tiềm trong văn bản “ Bàn về đọc sách”.. Đọc sách là con đường quan trọng của học vấn.[r]

(1)(2)(3)

I Tìm hiểu phép phân tích tổng hợp Ví dụ: Văn “ Trang phục”/ SGK-9

Vấn đề: Bàn trang phục ăn mặc nào đẹp.

MB: Nêu tượng ăn mặc phi lí: -Mặc quần áo chỉnh tề + chân đất

-Đi giày, bít tất + phanh cúc áo

(4)

TB:

Luận điểm 1: Ăn cho mình, mặc cho người.

(5)

Luận điểm 1: Ăn cho mình, mặc cho người.

DC1: Cơ gái hang sâu khơng váy x, váy ngắn, mắt xanh, mơi đỏ, tơ đỏ chót

móng chân, móng tay

DC2: Anh niên tát nước, câu cá ngồi đồng vắng khơng chải đầu mượt sáp thơm, áo sơ mi thẳng

DC3:Đi đám cưới lôi thôi, lếch DC4: Dự đám tang không mặc loè loẹt, nói cười oang oang

(6)

Luận điểm 2: Y phục xứng kỳ đức

-Ăn mặc phải phù hợp với hoàn cảnh

riêng , hồn cảnh chung nơi cơng cộng hay tồn xã hội

Thâu tóm ý dẫn chứng cụ thể nêu  TỔNG HỢP qui tắc ăn mặc

Mở rộng: Điều kiện qui định đẹp trang phục:

- Không phù hợp  làm trò cười , xấu

(7)

KB: Chốt vấn đề:

Thế biết, trang phục hợp văn hố, hợp đạo đức, hợp mơi trường trang phục đẹp

Vấn đề rút từ điều phân tích 

Phép tổng hợp

Vị trí: Thường đứng cuối văn bản, kết luận phần hay toàn văn

(8)

II Luyện tập

BT 1/10: Cách phân tích Chu Quang Tiềm văn “ Bàn đọc sách”

Đọc sách đường quan trọng học vấn

-Học vấn việc toàn nhân loại

-Học vấn nhân loại sách ghi chép, lưu truyền -Sách kho tàng quý báu di sản tinh thần nhân loại -Nếu xoá bỏ thành nhân loại lùi điểm xuất phát

Phân tích mối quan hệ chặt chẽ học vấn – nhân loại – sách

(9)

BT 2: Tác giả phân tích lí chọn sách để đọc:

-Sách nhiều: người đọc dễ sa vào lối “ăn tươi nuốt sống”, khơng chun sâu

-Sách nhiều: người đọc khó chọn lựa, dễ lạc hướng

gây lãng phí thời gian sức lực với

sách không thiếu lựa chọn.

- Không cần đọc nhiều, cần chọn sách cho tinh đọc cho kĩ

(10)

BT3: Phân tích tầm quan trọng cách đọc sách. • Khơng đọc khơng có điểm xuất phát

cao

• Đọc sách đường ngắn để tiếp cận tri thức

• Đọc sách thiếu lựa chọn: không đọc sách hay, bổ ích  Khơng có hiệu

(11)

THẢO LUẬN

BT4: Vai trị phân tích lập luận

Là phương pháp cần thiết lập luận Chỉ có phân tích làm sáng tỏ

(12)

DẶN DÒ – Học bài, xem kĩ phần ghi nhớ – Hoàn chỉnh tập

– Soạn tiết 95:

(13)

Ngày đăng: 06/02/2021, 21:02

w