-Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật, nắm được nội dung và các tình tiết chính của truyện.. -Trẻ phân biệt được ngữ điệu khác nahu của các nhân vật trong truyện.[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON GIA THỤY
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI:
KỂ CHUYỆN CHO BÉ NGHE “GÀ TƠ ĐI HỌC”
Người dạy: LÊ KIM CHI
(2)(3)Các vừa hát gì?
(4)Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật, nắm nội dung tình tiết truyện
-Trẻ phân biệt ngữ điệu khác nahu nhân vật truyện -Thông qua chuyện trẻ cảm thấy háo hức vào lớp 1, trẻ biết giúp đỡ bạn bè học tập
2 Kỹ năng:
-Thông qua lời kể trẻ phân biệt nhân vật -Trẻ mạnh dạn, tự tin trả lời câu hỏi cô
3 Thái độ:
-Trẻ biết lắng nghe cô kể chuyện
(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)(19)Trong câu chuyện có nhân vật
(20)(21)(22)(23)(24)(25)(26)Cơ giáo gà mái mơ có tổ chức cho lớp cắm
trại, Ai người mang giấy thông báo đến cho
(27)(28)(29)(30)(31)(32)(33)(34)(35)(36)Bạn Gà tơ có sửa sai khơng?
(37)(38)(39)(40)(41)(42)(43)(44)