Lựa chọn hình ảnh, chi tiết tiêu biểu, đặc sắc tạo nên nét riêng biệt của cảnh sắc thiên nhiên Hà Nội sau rằm tháng giêng.. Cách miêu tả sinh động, hấp dẫn.[r]
(1)mà chưa hết hẳn, đào phai nhụy cịn phong, cỏ khơng mướt xanh cuối đông, đầu giêng, trái lại, lại nức mùi hương man mác(2).Thường thường, vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay cho mưa phùn, khơng cịn làm cho nền trời đùng đục pha lê mờ(3) Sáng dậy, nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi trời, cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa(4).…”
1 Đoạn văn trích từ văn nào? Của ai?
A Một thứ quà lúa non: Cốm – Thạch Lam C Cổng trường mở – Lý Lan B Mùa xuân tơi – Vũ Bằng D Sài Gịn tơi u – Minh Hương 2 Dòng sau nêu rõ nội dung đoạn văn trên?
A Cảnh sắc mùa xuân Hà Nội
B Mùa xuân khơi dậy sức sống cho thiên nhiên C Mùa xuân khơi dậy sức sống cho người
D Khơng khí cảnh sắc thiên nhiên từ sau ngày rằm tháng giêng 3 Nét đặc sắc nghệ thuật đoạn văn gì?
A Ngơn ngữ nhẹ nhàng, tinh tế, giàu chất triết lí
B Lựa chọn hình ảnh, chi tiết tiêu biểu, đặc sắc tạo nên nét riêng biệt cảnh sắc thiên nhiên Hà Nội sau rằm tháng giêng
C Cách miêu tả sinh động, hấp dẫn
D Giọng kể tâm tình, sâu lắng, giàu chất trữ tình 4 Từ sau từ ghép đẳng lập?
A Mùa xuân B Đất trời C Mưa phùn D Mưa xuân Phần II: Tự luận (8 điểm)
Câu 1( điểm)
a Chép xác khổ đầu thơ “Tiếng gà trưa” cho biết tên tác giả
b Phân tích tác dụng biện pháp tu từ điệp ngữ đoạn văn ngắn (5 đến câu) Câu (2 điểm)
Từ “Cảnh khuya”, em thấy cần phải làm để thể tình yêu đất nước Câu (4 điểm)
(2)Năm học 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn – Lớp 7 Đề
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 ĐIỂM) Mỗi đáp án 0,5 điểm.
Câu
Đáp án B D B B
PHẦN II: TỰ LUẬN (8 ĐIỂM) Câu 1:
Câu Nội dung Điểm
1
a - Chép xác khổ thơ đầu - Tác giả: Xuân Quỳnh
0,5 0,5
b - Nội dung: Chỉ biện pháp tu từ điệp ngữ thể qua từ “nghe” lặp lặp lại đầu câu thơ phân tích làm bật tác dụng: Nhấn mạnh cảm xúc người chiến sĩ khơi gợi từ âm tiếng gà trưa
- Hình thức: Đoạn văn ngắn khoảng - 7câu
1,0
2
Nội dung:
HS trình bày việc làm thiết thực thân để thể lòng yêu nước như:
- Học hành chăm
- Rèn luyện phẩm chất, đạo đức
- Biết sống yêu thương: yêu cỏ, yêu gia đình, yêu xóm làng, yêu đất nước
…… 1,5 (đảm bảo các việc làm thể hiện tình yêu nước) Hình thức:
Đảm bảo hình thức đoạn văn ngắn, trình bày rõ ràng, diễn đạt lưu loát…
0,5
3
Mở bài: Giới thiệu loài hoa ngày tết. Thân bài: Lần lượt cảm nhận nội dung:
- Vẻ đẹp lồi hoa so với loại hoa khác vào ngày tết - Ý nghĩa loài hoa…
- …
Kết bài: Cảm nghĩ chung loài hoa.
(3)của lúa mới, hoa cỏ dại ven bờ: màu xanh cốm, tươi mát lúa non, và trong chất cốm, dịu dàng đạm loài thảo mộc(2) Thêm vào mùi hơi ngát sen già, ướp lấy hạt cốm giữ lại ấm áp ngày mùa hạ hồ…(3)”
1 Đoạn văn trích từ văn nào? Của ai?
A Cổng trường mở – Lý Lan C Sài Gịn tơi u – Minh Hương B Một thứ quà lúa non: Cốm – Thạch Lam D Mùa xuân – Vũ Bằng 2 Dòng sau nêu nội dung đoạn văn trên?
A Nguồn gốc cốm C Cách thưởng thức cốm B Cách làm cốm D Ca ngợi giá trị cốm 3 Nghệ thuật đặc sắc đoạn văn gì?
A Giọng văn nhẹ nhàng , câu văn, từ ngữ giàu hình ảnh biểu cảm B Lập luận chặt chẽ
C Sử dụng nhiều biện pháp tu từ D Giọng văn trầm lắng, giàu chất triết lý 4 Từ sau từ Hán Việt?
A Thảo mộc B Thong thả C Hoa cỏ D Ấm áp Phần II: Tự luận (8 điểm)
Câu 1( điểm)
a.Chép xác khổ cuối thơ “Tiếng gà trưa” cho biết tên tác giả
b.Phân tích tác dụng biện pháp tu từ điệp ngữ đoạn văn (5 - câu) Câu ( điểm)
Từ “Rằm tháng giêng”, em thấy cần phải làm để thể tình yêu đất nước Câu (4 điểm)
(4)Năm học 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn – Lớp 7 Đề
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 ĐIỂM) Mỗi đáp án 0,5 điểm.
Câu
Đáp án B C A A
PHẦN II: TỰ LUẬN (8 ĐIỂM)
Câu Nội dung Điểm
1
a - Chép xác khổ thơ cuối - Tác giả: Xuân Quỳnh
0,5 0,5
b - Nội dung: Chỉ biện pháp tu từ điệp ngữ thể qua từ “vì” lặp lặp lại câu thơ phân tích làm bật
tác dụng: Nhấn mạnh, lí giải lí thơi thúc cháu chiến đấu, trở thành người chiến sĩ cách mạng => Làm bật tình cảm gia đình cội nguồn tình u đất nước
- Hình thức: Đoạn văn ngắn khoảng - 7câu
1,0
2
Nội dung:
HS trình bày việc làm thiết thực thân để thể lòng yêu nước như:
- Học hành chăm
- Rèn luyện phẩm chất, đạo đức
- Biết sống yêu thương: u cỏ, u gia đình, u xóm làng, yêu đất nước
…… 1,5 (đảm bảo các việc làm thể hiện tình yêu nước) Hình thức:
Đảm bảo hình thức đoạn văn ngắn, trình bày rõ ràng, diễn đạt lưu lốt…
0,5
3
Mở bài: Giới thiệu ăn truyền thống dân tộc. Thân bài: Lần lượt cảm nhận nội dung:
- Nguồn gốc đời ăn để lí giải lại ăn cổ truyền dân tộc
- Cảm nghĩ ý nghĩa nguyên liệu làm ăn
- Cảm nghĩ hương vị ăn ý nghĩa ăn - dân tộc
- …
Kết bài: Cảm nghĩ chung ăn cổ truyền.
(5)mà chưa hết hẳn, đào phai nhụy cịn phong, cỏ khơng mướt xanh cuối đông, đầu giêng, trái lại, lại nức mùi hương man mác(2).Thường thường, vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay cho mưa phùn, khơng cịn làm cho nền trời đùng đục pha lê mờ(3) Sáng dậy, nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi trời, cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa(4).…” (Mùa xuân – Vũ Bằng)
1 Văn có chứa đoạn văn viết theo thể loại nào? A Truyện ngắn B Tiểu thuyết C Hồi kí D Tùy bút 2 Dòng sau nêu rõ nội dung đoạn văn trên? A Cảnh sắc mùa xuân Hà Nội
B Mùa xuân khơi dậy sức sống cho người
C Khơng khí cảnh sắc thiên nhiên từ sau ngày rằm tháng giêng D Mùa xuân khơi dậy sức sống cho thiên nhiên
3 Nét đặc sắc nghệ thuật đoạn văn gì?
A Lựa chọn hình ảnh, chi tiết tiêu biểu, đặc sắc tạo nên nét riêng biệt cảnh sắc thiên nhiên Hà Nội sau rằm tháng giêng
B Cách miêu tả sinh động, hấp dẫn
C Ngôn ngữ nhẹ nhàng, tinh tế, giàu chất triết lý D Giọng kể tâm tình, sâu lắng, giàu chất trữ tình
4 Từ sau khơng phải từ ghép phụ?
A Mùa xuân B Đất trời C Mưa phùn D Mưa xuân Phần II: Tự luận (8 điểm)
Câu 1( điểm)
a Chép xác thơ “Cảnh khuya” cho biết tên tác giả
b Phân tích tác dụng biện pháp tu từ điệp ngữ hai câu thơ cuối đoạn văn - câu)
Câu ( điểm)
Từ “Tiếng gà trưa”, em thấy cần phải làm để thể tình yêu quê hương đất nước
Câu 32 (4 điểm)
(6)Năm học 2019 – 2020 Môn: Ngữ văn – Lớp 7 Đề
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 ĐIỂM) Mỗi đáp án 0,5 điểm.
D 1 2 3 4
Đáp án D C A B
PHẦN II: TỰ LUẬN (8 ĐIỂM)
Câu Nội dung Điểm
1
a - Chép xácbài thơ - Tác giả: Hồ Chí Minh
0,5 0,5
b - Nội dung: Chỉ biện pháp tu từ điệp ngữ thể qua từ “chưa ngủ” lặp lặp lại câu thơ phân tích làm bật tác dụng: Nhấn mạnh tâm trạng yêu nước thương dân Bác Hồ… - Hình thức: Đoạn văn ngắn khoảng - 7câu
1,0
2
Nội dung:
HS trình bày việc làm thiết thực thân để thể lòng yêu nước như:
- Học hành chăm
- Rèn luyện phẩm chất, đạo đức
- Biết sống yêu thương: yêu cỏ, yêu gia đình, u xóm làng, u đất nước
…… 1,5 (đảm bảo các việc làm thể hiện tình yêu nước) Hình thức:
Đảm bảo hình thức đoạn văn ngắn, trình bày rõ ràng, diễn đạt lưu loát…
0,5
3
Mở bài: Giới thiệu ăn truyền thống dân tộc. Thân bài: Lần lượt cảm nhận nội dung:
- Nguồn gốc đời ăn để lí giải lại ăn cổ truyền dân tộc
- Cảm nghĩ ý nghĩa nguyên liệu làm ăn
- Cảm nghĩ hương vị ăn ý nghĩa ăn - dân tộc
- …
Kết bài: Cảm nghĩ chung ăn cổ truyền.
(7)