Giáo án Tin học tuần 14

Hôm trước chúng ta đã biết khởi động phần mềm và luyện gõ bàn phím, hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing và biết cách chọn bài [r]

(1)

TUẦN 14 Ngày soạn: 06/12/2019 KHỐI 2

Ngày dạy: 2A: Tiết – Sáng thứ (09/12/2019) 2B: Tiết – Sáng thứ (09/12/2019) 2C: Tiết – Chiều thứ (09/12/2019) 2D: Tiết – Chiều thứ (12/12/2019) 2E: Tiết – Sáng thứ (10/12/2019)

Tiết 13

BÀI 4: LUYỆN TẬP GÕ BÀN PHÍM MÁY TÍNH VỚI RAPID TYPING (Tiết 3)

I Mục tiêu Kiến thức:

- Biết đặt tay cách bàn phím

- Biết sử dụng bàn phím máy tính Biết khởi động, tắt phần mềm Kỹ năng:

- Gõ phím hàng phím số, hàng phím chữ - Sử dụng bàn phím máy tính

3 Thái độ

- Vui vẻ, hứng thú với tiết học, có ý thức giữ gìn bảo vệ máy tính * HSKT: Biết đặt tay cách bàn phím

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Rapid Typing - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em nêu cách đặt tay bàn phím?

- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét 2 Bài

2.1 Giới thiệu (2’)

Hôm trước biết khởi động phần mềm luyện gõ bàn phím, hơm tiếp tục học Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing biết cách chọn để luyện tập hàng khác

- HS nêu miệng - HS nhận xét - HS lắng nghe

(2)

2.2 Dạy (28’)

- GV cho HS quan sát tranh SGK trang 14 mục hỏi HS tên hàng phím

- GV nhắc lại hàng phím số gồm phím - 9, Hàng phím chữ gồm A - Z

- GV cho HS quan sát hình SGK trang 14 mục

- Để chọn gõ luyện tập em nháy chuột vào biểu tượng, sau chọn Lesson - Khi em gõ xong chữ, kí tự luyện tập, PM báo kết tốc độ gõ tỉ lệ gõ chữ xác

- Để luyện tập tiếp tục ta bấm vào nút lệnh: “Go on”

- Gv cho hs lên bảng làm thử

- GV nhận xét

- GV yêu cầu HS luyện tập lesson 1, lesson 2, lesson

- HS trả lời: hàng phím số, hàng phím chữ

- HS lắng nghe

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lên bảng làm thử

- HS lắng nghe

- HS luyện tập máy tính

- GV giúp HS nhận biết hành phím số hàng phím chữ

- GV hướng dẫn HS thực hành

Hàng phím số

(3)

máy tính

- GV quan sát, sửa sai cho HS - Khi em luyện gõ xong Lesson PM báo mục em gõ hoàn thành

- GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Hỏi: Để chọn gõ luyện tập em nháy chuột vào đâu? - Về nhà luyện gõ với Lesson lại

- HS: em nháy chuột vào biểu tượng, sau chọn Lesson

**************************************************************** KHỐI 3

Ngày dạy: 3A: Tiết + – Sáng thứ (10/12/2019) 3C: Tiết + – Chiều thứ (12/12/2019)

Tiết 27 + 28

BÀI 6: TƠ MÀU, HỒN THIỆN TRANH VẼ I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách sử dụng công cụ Tô màu để tô màu chi tiết vẽ tranh Kỹ năng:

- Tô màu chi tiết vẽ ý muốn Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập với phần mềm Paint II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Paint - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 27 1 Kiểm tra cũ (5’)

(4)

Em thực thao tác di chuyển chi tiết tranh vẽ cho lớp xem không?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét kết luận 2 Bài

2.1 Giới thiệu bài: (2’)

Trong chương trình vẽ, khơng vẽ theo hình mẫu, tẩy xóa chi tiết tranh vẽ… học trước chọn màu cho nét vẽ rồi, tơ màu cho hình vẽ cách nào? Hơm học cách tô màu cho tranh vẽ

Bài 6: Tơ màu, hồn thiện tranh vẽ 2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Công cụ tô màu (10’)

- Sau vẽ tranh nét vẽ chi tiết tranh em cần thực thêm cơng việc tranh thêm đẹp hơn?

- GV chốt: Để có tranh sinh động hấp dẫn người xem phải tơ màu cho tranh Hơm làm quen với cơng cụ cơng cụ tơ màu - Cho HS thảo luận nhóm đơi công cụ tô màu bảng chọn (1’)

- Gọi HS lên công cụ tô màu bảng chọn

- GV nhận xét chốt

HĐ2: Tô màu cho tranh (23’)

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi với nội dung:

+ Vẽ cờ Việt Nam

+ Tô màu cờ vừa vẽ đưa bước thực tô màu

- HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS ghi

- HS trả lời: Tô màu cho tranh

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm cơng cụ Tơ màu bảng chọn

- HS lên chỉ, lớp quan sát nhận xét

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm đơi: + Vẽ cờ Việt Nam:

+ Thực tô màu cờ theo bước thực hiện:

Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

(5)

- Gọi HS lên thực vẽ cờ tô màu đỏ cho cờ

- Con thực tô màu cho cờ nào?

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét chốt: Các bước thực tô màu:

+ Bước 1: Chọn công cụ Tô màu + Bước 2: Chọn màu tô hộp màu

+ Bước 3: Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

- Gọi HS lên tô màu cho

Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ Nháy chuột để tô

- Quan sát nhận xét

- HS trả lời: Con thực thao tác sau:

Bước 1: Chọn công cụ Tô màu

Bước 2: Chọn màu đỏ hộp màu

Bước 3: Chọn vùng muốn tô màu đỏ Nháy chuột để tô

- – HS nhận xét - HS lắng nghe

- – HS nhắc lại bước thực

- HS lên bảng thực hành Tiết 28

B Hoạt động thực hành (30’) HĐ1: Vẽ hình theo mẫu (20’)

- Gọi HS đọc yêu cầu thực hành SGK trang 53

a) Vẽ ngơi nhà

- Hình ngơi nhà gồm chi tiết nào?

- Để vẽ chi tiết sử dụng cơng cụ Paint?

- Ngơi nhà tơ màu gì?

- HS đọc yêu cầu

- - HS trả lời: Hình ngơi nhà gồm chi tiết: mái nhà, cửa sổ, cửa chính, bậc thang, ống khói, ơng mặt trời

- – HS trả lời:

+ Mái nhà: công cụ đường thẳng + Cửa sổ, cửa chính, bậc thang: cơng cụ hình chữ nhật

+ Ơng mặt trời: cơng cụ hình e – líp, đường thẳng

+ Ống khói: cơng cụ bút chì, đường thẳng

(6)

- Con thấy chi tiết giống nhau, chép được?

- GV chốt

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu nhà

- Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn, chậm - GV chiếu số vẽ HS

- GV nhận xét, tuyên dương b) Vẽ thông

- Hình thơng gồm chi tiết nào?

- Để vẽ chi tiết sử dụng công cụ Paint?

- Cây thông tơ màu gì?

- Con thấy chi tiết giống nhau, chép được?

- GV chốt

- Yêu cầu HS thực vẽ tô màu thông

- Quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn, chậm - GV chiếu số vẽ HS

- GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Tô màu cho tranh (10’) a) Tô màu cho tranh tau lua

- Yêu cầu HS mở vẽ tau lua vẽ - Yêu cầu HS tô màu cho tranh

- GV chiếu vài HS - GV nhận xét

b) Tô màu cho tranh khu vuon cua em - Yêu cầu HS mở vẽ khu vuon cua em vẽ

- Yêu cầu HS tô màu cho tranh

- GV chiếu vài HS so sánh tranh Bạn tô màu đẹp hơn?

- GV nhận xét

- – HS trả lời: cửa sổ - HS lắng nghe

- HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe

- - HS trả lời: Hình thơng gồm chi tiết: thân cây, tán cây, sao, cầu

- – HS trả lời:

+ Thân cây: công cụ đường thẳng + Tán cây: cơng cụ hình tam giác + Ngơi sao, cầu: hình mẫu - – HS trả lời: màu nâu, màu xanh, màu đỏ, màu vàng

- – HS trả lời: đèn ông sao, cầu, tán

- HS lắng nghe - HS thực hành - HS lắng nghe - HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS mở vẽ tau lua - HS thực hành

- HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS mở vẽ khu vuon cua em - HS thực hành

(7)

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 53 - Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Em nhắc lại bước tô màu cho tranh?

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng, mở rộng

- Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành

- HS quan sát nhận xét - HS lắng nghe

- HS nhắc lại - – HS đọc

- Về nhà hoàn thành hoạt động ứng dụng

- HS lắng nghe *********************************** Ngày dạy: 3D: Tiết – Sáng thứ (10/12/2019)

Tiết – Chiều thứ (22/12/2019) Tiết 25 + 26

BÀI 5: SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT TRANH VẼ I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách chép, thay đổi kích thước chi tiết vẽ tranh; - Biết cách di chuyển chi tiết vẽ đến vị trí

2 Kỹ năng:

-Thực thao tác: Sao chép, thay đổi, di chuyển Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập thao tác chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ II Đồ dùng dạy học

Tiết 25 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Trong biểu tượng biểu tượng dùng để tẩy hình vẽ ?

A/ B/ C/ D/

(8)

- Lớp, GV nhận xét kết luận 2 Bài

GV: Trong trình vẽ để tiết kiệm thời gian cơng sức vẽ lại hình có, tiến hành chép di chuyển hình để đạt kết mong muốn cách nhanh hiệu

Bài 5: Sao chép, di chuyển chi tiết tranh vẽ 2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Sao chép hình vẽ (15’)

- Gv yêu cầu học sinh vẽ hình ảnh: thuyền

Sao chép chi tiết tranh vẽ:

- GV giới thiệu công cụ , * Các bước thực hiện:

+ Chọn tồn hình thuyền vừa vẽ

bằng công cụ

+ Chọn nút lệnh để chép + Chọn nút lệnh để dán hình vào trang vẽ

+ Di chuyển chuột vào vị trí hình cần chép chuột dấu mũi tên bốn chiều, kéo thả chuột để di chuyển đến vị trí

+ Đưa trỏ chuột vào góc nét đứt bao quanh chi tiết tranh, trỏ chuyển sang hình mũi tên chiều Nhấn giữ chuột để kéo to, thu nhỏ tranh vẽ Thả chuột để kết thúc thao tác

* Chú ý: Khi chép, để hình

- HS nhận xét, lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe ghi

- HS thực theo yêu cầu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực theo hướng dẫn GV

(9)

không che khuất hình dưới, em thực

thao tác chọn chọn

HĐ2: Thực hành (18’)

- Yêu cầu HS thực hành nhóm: Vẽ hoa sau chép thành vườn hoa

- GV nhận xét

- Cho bạn quan sát làm vài bạn nhận xét

- GV chốt kiến thức

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực theo hướng dẫn GV

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe Tiết 26

B Hoạt động thực hành (25’)

- GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK trang 50

- Để vẽ nhà em làm nào? - Để vẽ hoa em làm nào? - Để vẽ em làm nào?

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ đẹp, đúng, nhanh

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng(10’) - GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu SGK trang 51

- Để vẽ hình đầu tàu lửa em làm nào?

- GV nhận xét, chốt ý kiến 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- GV hệ thống lại ý học thơng qua phần ghi nhớ

- HS đọc: Em cần ghi nhớ

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm, quan sát hình mẫu để vẽ

- HS thực hành

- Sau vẽ xong, HS lưu lại vẽ vào thư mục máy tính

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm, quan sát hình mẫu để vẽ

- HS thực hành

- Sau vẽ xong, HS lưu lại vẽ với tên tau lua vào thư mục máy tính - HS lắng nghe

- HS đọc

*********************************** Ngày dạy: 3B: Tiết + – Sáng thứ (13/12/2019)

Tiết 23 + 24

BÀI 4: TẨY, XÓA CHI TIẾT TRANH VẼ I Mục tiêu

1 Kiến thức:

(10)

- Biết sử dụng công cụ chọn hình vng, chọn hình tự để chọn chi tiết trang vẽ muốn xóa

2 Kỹ năng:

- Sử dụng được, thao tác tốt công cụ tạo vùng chọn - Biết sử dụng công cụ tẩy để xố vùng nhỏ hình vẽ - Biết cách sử dụng công cụ chọn chọn tự để xoá vùng lớn Thái độ:

- Hào hứng, thích thú luyện tập thao tắc tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ II Đồ dùng dạy học

Tiết 23 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em lên vẽ vầng trăng có độ dày nét vẽ 3px màu nét vẽ màu vàng?

- Lớp, GV nhận xét kết luận 2 Bài

Các em làm quen thực hành vẽ số hình vẽ với phần mềm tập vẽ Paint Vậy vẽ sai số chi tiết hình vẽ, ta làm để chỉnh sửa cho tranh vẽ đẹp hơn? Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu

Bài 4: Tẩy, xóa chi tiết tranh vẽ 2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Tẩy chi tiết tranh vẽ a) Các bước thực hiện:

- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi để nêu bước thực tẩy chi tiết tranh vẽ? - Cho HS báo cáo kết thảo luận

- HS lên bảng thực - HS nhận xét, lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe ghi

- HS làm việc theo cặp

- HS báo cáo kết thảo luận:

Các bước thực tẩy chi tiết tranh vẽ:

+ Bước 1: Nháy chuột chọn công cụ Tẩy hộp công cụ

(11)

- GV nhận xét, chốt ý

- Gọi vài HS lên bảng thực

- Để thay kích thước tẩy em làm nào?

HĐ2: Xóa chi tiết tranh vẽ

- Gv giới thiệu công cụ dùng để chọn phần hình vẽ

a) Sử dụng cơng cụ Rectangula selection - GV cho HS thảo luận theo cặp đôi để nêu bước thực xóa chi tiết tranh vẽ với công cụ Rectangula selection?

- Cho HS báo cáo kết thảo luận

- Gọi vài HS lên bảng thực b) Sử dụng công cụ Free-form selection - GV cho HS thảo luận theo cặp đôi để nêu bước thực xóa chi tiết tranh vẽ với công cụ Free-form selection?

- Cho HS báo cáo kết thảo luận

cần tẩy, trỏ chuyển sang hình + Bước 3: Nháy nhấn giữ nút trái chuột di chuyển để tẩy chi tiết vẽ - HS lắng nghe

- Một vài HS lên thực

- HS trả lời: Để thay kích thước tẩy, em chọn công cụ tẩy chọn kích thước nút lệnh Size

- HS lắng nghe quan sát

- HS thảo luận cặp đôi

- HS báo cáo kết quả: Các bước thực xóa chi tiết tranh vẽ:

+ Bước 1: Nháy chọn công cụ Rectangula selection nút lệnh Select

+ Bước 2: Kéo trả chuột cho phần nét đứt bao quanh hình cần chọn

+ Bước 3: Nhấn phím Delete để xóa vùng chọn

- HS lắng nghe

- Một vài HS lên bảng thực - HS thảo luận cặp đôi

- HS báo cáo kết quả: Các bước thực xóa chi tiết tranh vẽ:

+ Bước 1: Nháy chọn công cụ Rectangula selection nút lệnh Select

+ Bước 2: Kéo trả chuột cho phần nét đứt bao quanh hình cần chọn

(12)

- Gọi vài HS lên bảng thực

- HS lắng nghe

- Một vài HS lên bảng thực Tiết 24

B Hoạt động thực hành (25’) a) Hoạt động thực hành 1:

- GV yêu cầu HS thực hành nhóm: vẽ điện thoại hình mẫu, lưu vẽ vào thư mục máy tính lưu tên dien thoai

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm vẽ đẹp, đúng, nhanh

b) Hoạt động thực hành 2:

- GV yêu cầu HS thực hành nhóm: mở vẽ điện thoại vừa lưu, xóa bỏ vài chi tiết vẽ thêm chi tiết khác để điện thoại hình mẫu

- GV nhận xét, tuyên dược nhóm vẽ đẹp, đúng, nhanh

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’) - GV hướng dẫn HS mở công cụ

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm, quan sát hình mẫu để tìm cơng cụ vẽ hộp hình mẫu cho

- HS thực hành vẽ điện thoại theo mẫu

- Sau vẽ xong, HS lưu lại vẽ vào thư mục máy tính lưu tên “dien thoai (tên HS gõ không dấu)”

VD: dien thoai linh, dien thoai van anh,

- HS báo cáo kết làm

- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm, quan sát hình mẫu để tìm khác hình vẽ điện thoại, xóa bỏ chi tiết khác hình mẫu với hình mẫu Vẽ thêm chi tiết khác để hình điện thoại theo hình mẫu

- HS thực hành vẽ điện thoại theo mẫu

- Sau vẽ xong, HS lưu lại vẽ vào thư mục máy tính

(13)

, để quan sát, tìm hiểu chức công cụ

- GV nhận xét, chốt ý kiến 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- GV hệ thống lại ý học thông qua phần ghi nhớ

- HS đọc: Em cần ghi nhớ

,

- HS báo cáo kết tìm hiểu - HS lắng nghe

- HS đọc

*************************************************************** KHỐI 4

Ngày dạy: 4B: Tiết + – Chiều thứ (10/12/2019) 4C: Tiết + – Sáng thứ (12/12/2019)

Tiết 27 + 28

BÀI 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết cách chỉnh sửa kích thước hình văn - Biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền hình - Biết cách viết chữ lên hình

2 Kỹ năng:

- Chỉnh sửa kích thước hình văn - Thay đổi màu độ dày đường viền hình - Viết chữ lên hình

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách chèn hình vào văn

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Word - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS HS KT

(Linh 4C, Phương 4A) Tiết 27

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Giờ trước học gì?

- GV đưa tập Gọi HS

- - HS trả lời

(14)

đọc yêu cầu bài: Em thực gõ từ theo mẫu: Tiếng Việt, Lịch sử, Toán, Tin học

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương 2 Bài

2.1 Giới thiệu (2’) Hôm sang tìm hiểu cách chỉnh sửa hình viết chữ lên hình

Bài 2: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’) HĐ1: Nhắc lại (8’)

- Cho HS thảo luận nhóm đơi với nội dung: Nhắc lại cách chèn hình vào trang soạn thảo

- Gọi HS nêu kết - GV nhận xét chốt:

+ Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Shapes

+ Bước 2: Nháy chuột vào hình muốn chèn danh sách

+ Bước 3: Di chuyển trỏ chuột vào trang soạn thảo, nháy chuột lên vị trí muốn chèn để chèn hình

- Yêu cầu HS thực chèn

các từ theo mẫu vào trang soạn thảo

- Dưới lớp HS thực máy

- Nhận xét - Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Ghi

* Hoạt động nhóm - Thảo luận trả lời: + Bước 1: Trong thẻ Insert chọn Shapes

+ Bước 2: Nháy chuột vào hình muốn chèn danh sách

+ Bước 3: Di chuyển trỏ chuột vào trang soạn thảo, nháy chuột lên vị trí muốn chèn để chèn hình - HS nhận xét

- Lắng nghe

- HS ghi

- HS thực hành

- GV hướng dẫn HS nhận biết dòng cột bảng

(15)

hình vng vào trang soạn thảo

- GV quan sát, nhận xét

HĐ2: Thay đổi kích thước hình (5’)

-Hướng dẫn HS cách thay đổi kích thước hình qua bước: + Bước 1: Chọn hình cần sửa, di chuyển trỏ chuột đến vị trí có vng cạnh chấm trịn góc Khi đó, trỏ chuột chuyển thành dấu mũi tên chiều + Bước 2: Kéo thả chuột để thay đổi kích thước hình - GV thực mẫu cho HS quan sát

- Yêu cầu - HS thực lại thao tác

- Nhận xét tuyên dương HĐ3: Thay đổi màu hình (5’)

- GV hướng dẫn HS cách thay đổi màu hình theo hướng dẫn

+ Bước 1: Nháy chọn hình cần thay đổi màu

+ Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Fill.

+ Bước 3: Chọn màu bảng màu

- GV thực mẫu cho HS quan sát

- Nhận xét tuyên dương HĐ4: Thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình (8’) - GV hướng dẫn HS cách thay

- Lắng nghe

- Quan sát

- – HS lên thực - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát

chèn hình vào trang soạn thảo

- GV hướng dẫn HS thực thay đổi kích thước hình

(16)

đổi màu, độ dày, kiểu đường viền hình theo hướng dẫn + Bước 1: Nháy chuột vào hình

+ Bước 2: Trong thẻ Format, chọn Shape Outline

+ Bước 3: Chọn màu bảng màu

+ Bước 4: Chọn Weight để chọn độ dày đường viền + Bước 5: Chọn Dashes để chọn kiểu đường viền

- Nhận xét tuyên dương HĐ5: Viết chữ lên hình (7’) - GV hướng dẫn học sinh cách viết chữ lên hình

+ Bước 1: Chọn hình cần viết chữ

+ Bước 2: Nhấn nút phải chuột, chọn Add Text

+ Bước 3: Gõ chữ lên hình - GV thực mẫu cho HS quan sát

- Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- GV hướng dẫn HS thực viết chữ lên hình

Tiết 28 B Hoạt động thực hành

(25’)

Bài 1(15’):

- Gọi HS đọc yêu cầu SGK trang 58

- Bài yêu cầu gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành

(17)

- Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS

- GV nhận xét Bài 2(10’):

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS

- GV nhận xét

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (5’)

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS thực hành - Quan sát, giúp đỡ HS chậm - GV chiếu số HS

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dị (5’) - Tóm tắt nội dung - Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị

- HS quan sát, nhận xét - HS lắng nghe

- – HS đọc - HS trả lời - HS lắng nghe - HS thực hành

- HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực tạo nhãn

************************************* Ngày dạy: 4D: Tiết + – Sáng thứ (11/12/2019)

Tiết 25 + 26

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I Mục tiêu

1 Kiến thức:

(18)

- Rèn kỹ soạn thảo văn học Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết cách khởi động phần mềm soạn thảo

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu, phần mềm Word - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 25 1 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu bài: Thực xoay đèn ông sang phải 90 độ?

- Dưới lớp GV yêu cầu HS nêu bước thực xoay hình vẽ

2.1 Giới thiệu (5’) + GV đưa hình hỏi: Đây biểu tượng phần mềm mà em học?

+ GV nhận xét, chốt: Đây phần mềm soạn thảo văn Word Hôm ôn tập lại kiến thức học lớp soạn thảo văn qua 1: Những em

- HS lên thực xoay đèn ông sang phải độ

- Dưới lớp: HS nêu miệng

- HS lắng nghe

- Quan sát, trả lời: phần mềm soạn thảo văn Word

(19)

đã biết chủ đề 3: Soạn thảo văn

2.2 Dạy mới

A Hoạt động thực hành (30’)

HĐ1: Trao đổi với bạn thực yêu cầu sau (5’)

- Gọi HS nhắc lại cách mở chương trình soạn thảo văn Word

- Nhận xét tuyên dương - Gọi HS nhắc lại cách gõ bàn phím 10 ngón tay

- Nhận xét tuyên dương HĐ2: Điền từ thiếu vào chỗ trống (15’)

Có hai kiểu gõ chữ tiếng Việt … …

- Trong kiểu gõ …, em gõ a) … chữ ô hình

b) … chữ đ hình

c) … chữ hình

d) … chữ ă hình

- Trong kiểu gõ …, để từ

a) hồ hởi em gõ … b) cá em gõ … c)lực lưỡng em gõ … - Nhận xét tuyên dương HĐ3: Nối tên vào chức tương ứng (10’)

- GV yêu cầu HS làm vào sách theo nhóm đơi

- Gọi nhóm nêu làm

- Nhắc lại, HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- Nhắc lại, HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- Telex; Vni - Telex

a) oo b) dd c) uw d) aw - Telex

a) hoo howix b) cas quar

c) luwcj luwowngx - Lắng nghe

- Làm vào sách

- Nêu làm, nhóm khác

- Lắng nghe

- GV hướng dẫn HS làm

(20)

- Nhận xét tuyên dương NX

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

Tiết 26 HĐ4: Điền từ thiếu vào

chỗ chấm (…) để câu (10’)

a) Muốn chuyển phần văn sang kiểu in đậm, ta chọn phần văn cần xử lí, sau …

b) Muốn xóa phần văn bản, ta chọn phần văn cần xóa, sau …

HĐ5: Thực hành (15’)

- Trao đổi với bạn soạn văn theo mẫu, lưu vào thư mục em, lấy tên tệp Ôn tập (SGK trang 55)

- Yêu cầu HS thực xen kẻ câu theo nhóm máy - Quan sát để kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn - Hiển thị vài mẫu để HS quan sát

- Nhận xét tuyên dương B Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- Tìm hiểu chức thẻ Home, giải thích với bạn chức em tìm hiểu - GV giới thiệu chức

- Yêu cầu HS thực hành sau giải thích chức em

- Nháy chuột vào nút lệnh B

- Nhấn phím Delete

- Lắng nghe

- Quan sát

- Thực theo nhóm máy

- Quan sát - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Giải thích, nhóm khác NX

(21)

tìm hiểu

- Nhận xét tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò (5’) - Nhắc lại cách gõ tiếng Việt theo kiểu Telex nút lệnh trình bày văn

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe

************************************* Ngày dạy: 4A: Tiết + – Chiều thứ (13/12/2019)

Tiết 23 + 24

HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM CRAYOLA ART I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Rèn luyện kĩ vẽ hình, tơ màu cho tranh Kỹ năng:

- Sử dụng cơng cụ có sẵn để vẽ, tô màu sáng tạo tranh chủ đề cụ thể Thái độ:

- Có thái độ hứng thú, tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận thực hành *HSKT: Biết khởi động phần mềm Crayola Art vẽ hình đơn giản

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Crayola Art - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 23 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em viết chữ Ngôi phía hình ngơi sao?

- Lớp, GV nhận xét 2 Bài (35’)

- GV giới thiệu HĐ1: Giới thiệu phần mềm - Cho HS đọc nội dung SGK - 48

- Giới thiệu lợi ích phần mềm cho HS nắm

HĐ2: Đăng kí tên người chơi

- HS lên thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- Đọc nội dung SGK - 48

- Lắng nghe

(22)

- Nháy chuột chọn I’m New gõ tên em vào ô trống

- Nếu đăng kí thành viên, tên em danh sách, em nháy chọn tên để chuyển sang hình

- GV nhận xét tuyên dương HĐ3: Chọn danh sách chủ đề hình vẽ

- GV thực hành mẫu phần như: Vẽ tranh tự do; Danh sách tranh em lưu; Danh sách chủ đề hình mẫu

- GV nhận xét tuyên dương

- Quan sát lắng nghe - Lắng nghe

- Quan sát - Thực - Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực

Tiết 24 HĐ4: Chọn hình mẫu tô

màu (25’)

- Bước 1: Trong danh sách tranh vẽ, em chọn tranh vẽ số…

- Bước 2: Em nháy chọn Let's Color để vào trang tô màu - GV thực mẫu cho HS quan sát

- GV nhận xét tuyên dương HĐ5: Lưu vẽ thoát khỏi phần mềm (10’)

- HS lắng nghe

(23)

- Hướng dẫn HS lưu vẽ thoát khỏi phần mềm

- GV nhận xét tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại thao tác đăng kí tên người chơi; chọn danh sách chủ đề hình vẽ; Chọn hình mẫu tơ màu

- HS lắng nghe

**************************************************************** KHỐI 5

Ngày dạy: 5A: Tiết – Chiều thứ (09/12/2019) Tiết – Chiều thứ (10/12/2019) 5B: Tiết + – Sáng thứ (12/12/2019)

Tiết 27 + 28

BÀI 3: CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thao tác chèn đoạn âm vào trình chiếu Kỹ năng:

- Chèn đoạn âm vào trình chiếu Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành u thích mơn học

*HSKT: Biết thao tác chèn đoạn âm vào trình chiếu II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm PowerPoint - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 27 1 Kiểm tra cũ (5’)

- GV đưa tập Gọi HS đọc yêu cầu: Em thực chèn hiệu ứng chuyển động cho hình

(24)

vẽ

Ở trước học thao tác tạo hiệu ứng chuyển động Hôm tìm hiểu cách chèn âm vào trình chiếu

Bài 2: Chèn âm vào trình chiếu

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (32’) HĐ1: Chèn âm (22’) - GV làm mẫu

- Em cho biết có bước để chèn âm vào trang trình chiếu?

- Nhận xét, đánh giá: Có bước - Em nêu bước đó? - Nhận xét, đánh giá:

+ Bước 1: Lựa chọn hát phù hợp với nội dung cần trình chiếu + Bước 2: Chèn tập âm vào trình chiếu lần lược sau: Nháy vào Insert -> chọn Sound

-> chọn Sound from file + Bước 3: Nháy chọn vào trang trình chiếu, hình thị hai cách thiết lập nội dung âm thanh: Automatically When clicked

+ Automatically: Khi trang trình chiếu hát phát cách tự động

+ When clicked: Nháy chuột vào

máy

- HS lắng nghe

- HS ghi

Chèn âm - HS quan sát

- Trả lời: Có bước

- HS lắng nghe - Trả lời:

+ Bước 1: Lựa chọn hát phù hợp với nội dung cần trình chiếu

+ Bước 2: Chèn tập âm vào trình chiếu lần lược sau: Nháy vào Insert -> chọn Sound -> chọn Sound from file

+ Bước 3: Nháy chọn vào trang trình chiếu

- HS lắng nghe

- HS quan sát

(25)

hình hát phát

* Lưu ý: Em chọn tệp âm có nội dung quê hương em có sẵn thư mục từ nguồn khác

- Yêu cầu HS chèn lại tệp hát vào trình chiếu “Quê hương”

- Quan sát, giúp đỡ HS thực hành - Nhận xét

HĐ2: Kiểm tra kết việc chèn âm (10’)

- Để kiểm tra kết chèn âm mà không cần đợi đến hết bài, em làm sau:

- Làm mẫu

- Có bước? Đó bước nào?

- Nhận xét, đánh giá: có bước + Bước 1: Nháy vào

+ Bước 2: Chọn Sound Tools + Bước 3: Chọn preview để nghe thử

- Yêu cầu HS kiểm tra trình chiếu vừa

- Trình chiếu sản phẩm học sinh - Nhận xét, tuyên dương bạn làm tốt

- HS lắng nghe

- HS thực hành

- Lắng nghe - Lắng nghe

Kiểm tra kết chèn âm

- Quan sát GV làm mẫu - Trả lời : Có bước :

+ Bước 1: Nháy vào + Bước 2: Chọn Sound Tools

+ Bước 3: Chọn preview để nghe thử

- Nhận xét - Nhắc lại - Lắng nghe - Kiểm tra - Nhận xét - Lắng nghe

- HS quan sát

- HS lắng nghe

Tiết 28 B Hoạt động thực hành (25’)

- Yêu cầu HS đọc, xác định yêu cầu

- Hỏi: Bài yêu cầu gì?

- HS đọc, lớp đọc thầm

(26)

- GV nhận xét, chốt - Yêu cầu HS thực hành

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành

- Nhận xét, đánh giá

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi thực yêu vầu

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành

- Chức nút lệnh Slide Show Volume gì?

- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại bước chèn âm vào bào trình chiếu?

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học chuẩn bị sau

+ Bổ sung trang trình chiếu mới, có tiêu đề “Bài hát em thích”

+ Chèn lời hát “Em yêu trường em”

+ Chèn tệp âm “Em yêu trường em”

- HS lắng nghe - Thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe

- HS thảo luận thực hành

- HS lắng nghe

- Trả lời: Tăng giảm âm lượng

- HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS đọc - Lắng nghe

******************************** Ngày dạy: 5C: Tiết + – Chiều thứ (11/12/2019)

Tiết 25 + 26

BÀI 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Tạo hiệu ứng theo đường cong trang trình chiếu, rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trang trình chiếu

2 Kỹ năng:

- Tạo hiệu ứng theo đường cong trang trình chiếu, rèn luyện cách sử dụng

(27)

*HSKT: Tạo hiệu ứng theo đường cong trang trình chiếu II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm PowerPoint - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Tiết 25 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em lên mở cửa sổ Word tạo đường viền cho trang?

- Lớp, GV nhận xét 2 Bài

Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’)

- Yêu cầu HS mở trình chiếu “Quê hương em” tạo tập 1, thực chèn hình ảnh tơ vị trí tương tự hình ảnh bên Thực tạo chuyển động cho ô tô theo đường định sẵn/đường tùy ý:

Tạo chuyển động cho ô tô theo đường định sẵn vẽ đường chuyển động theo ý em muốn - Làm mẫu để học sinh quan sát - Em nêu bước để tạo chuyển động cho ô tô?

- Nhận xét, đánh giá:

a) Nháy chọn vào ô tô để tạo chuyển động

- HS lên bảng thực - HS lắng nghe

- HS ghi

- HS lắng nghe

- HS quan sát - HS trả lời:

+ Chọn thẻ Animations, chọn Custom Animation + Trong hộp thoại Custom Animation, em chọn Add Effect, chọn Motion Paths, chọn hiệu ứng - HS lắng nghe

(28)

b) Chọn hiệu ứng chuyển động cho ô tô theo bước:

- Nháy chuột vào thẻ Animations chọn Custom Animation

- Hộp thoại Custom Animation xuất bên phải, chọn theo thứ tự hình (thao tác 1, 2)

- Ở hình trên, em tạo chuyển động cho tơ theo kiểu định sẵn từ đến vẽ đường chuyển động theo ý em cách chọn Draw Custom Path chọn Curve (thao tác 3, 4)

- Để vẽ đường cong ô tô chuyển động, em thực hiện:

+ Nháy nút trái chuột vị trí bắt đầu

+ Nháy nút trái chuột thêm lần vị trí uốn cong

+ Nháy đúp chuột vị trí đích để kết thúc thao tác vẽ đường cong - Sau vẽ xong, nháy vào Silde Show để kiểm tra chuyển động

- Yêu cầu HS thực máy - Quán sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Chiếu số HS - Nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe

- HS quan sát - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hành máy - Lắng nghe

- HS quan sát

(29)

Tiết 26 B Hoạt động thực hành (25’)

- Yêu cầu học sinh đọc, xác định yêu cầu

- Làm mẫu để học sinh quan sát - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - Quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhận xét, đánh giá

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (10’)

- Yêu cầu học sinh đọc, xác định yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm thực hành

- Quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành

- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn dò (5’) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học

- HS đọc xác định yêu cầu

- HS quan sát - HS thực hành - HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS đọc xác định yêu cầu

- HS thảo luận nhóm thực hành

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc

- HS lắng nghe

- GV hướng dẫn

******************************** Ngày dạy: 5D: Tiết + – Sáng thứ (13/12/2019)

Tiết 23 + 24

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Ôn lại kiến thức học thiết kế trình chiếu Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức học thiết kế trình chiếu để tạo trình chiếu đơn giản

3 Thái độ:

*HSKT: Vận dụng kiến thức học thiết kế trình chiếu để tạo trình chiếu đơn giản

II Chuẩn bị

(30)

Tiết 23 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em lên mở cửa sổ Word tạo đường viền cho trang?

- Lớp, GV nhận xét 2 Bài

Các em tìm hiểu khám phá máy tính, phần mềm soạn thảo Máy tính cịn giúp ta soạn trình chiếu hữu ích Vậy phần mềm sử dụng ta tìm hiểu

Chủ đề 3: Thiết kế trình chiếu

Bài 1: Những em biết 2.2 Dạy mới

A Hoạt động thực hành (33’) HĐ1: Trả lời câu hỏi

- Để khởi động phần mềm trình chiếu em thao tác nào? - Gõ chữ việt soạn thảo nội dung có khác so với Word?

- Để chèn hình ảnh vào trang chiếu Em thao tác nào?

- HS lên bảng thực - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS ghi

Trả lời câu hỏi

- HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng Power Point

- HS trả lời: Gõ chữ việt soạn thảo nội dung khơng có khác so với Word

- HS trả lời: Để chèn hình ảnh vào trang chiếu Em thao tác:

B1: Chọn thẻ Insert B2: Lựa chọn

- Picture → mở đường dẫn đến thư mục chứa tệp ảnh → chọn ảnh → nháy Insert

- Clip Art → nháy chọn Go → chọn hình ảnh

- HS lắng nghe

(31)

HĐ2: Tạo trình chiếu

- GV để tạo trình chiếu + Em cần chuẩn bị nội dung trình bày

+ Dự kiến số trang trình chiếu: Trang đầu trang chủ đề  Các trang trang nội

dung

Trang cuối trang kết luận cảm ơn người theo dõi - GV cho HS nhận biết biểu tượng trang chiếu trang chiếu

- GV cho HS quan sát mẫu - Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang 60 61 (Tạo trang trình chiếu)

- Để mở thêm trang ta làm nào?

* Đánh số thứ tự trang cho bài trình chiếu.

B1: Nháy chọn thẻ Insert → nháy chọn Slide Number

B2: Nháy chọn mục Slide → Apply to All

- Cho HS báo cáo kết làm

Tạo trình chiếu - HS lắng nghe

- HS lắng nghe quan sát

- HS quan sát

- HS thực hành theo nội dung SGK trang 60 61 (Tạo trang trình chiếu) - HS trả lời:

+ C1: Nháy chọn thẻ Home → New Slide

+ C2: Nháy vào biểu tượng trang chiếu gõ phím Enter

Đánh số thứ tự trang cho trình chiếu

- HS thao tác

Tiết 24 B Hoạt động ứng dụng, mở rộng

(35’)

(32)

trang 61

- HS xây dựng trình chiếu chủ đề tự gồm trang trang đầu trang chủ đề (Nêu chủ đề em làm)

Ví dụ: Giới thiệu trường em

TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN CỪ

- Mỗi trang ứng với hoạt động * Chú ý: - Nội dung trình bày phải ngắn gọn, trọng tâm.

- Mỗi trang chiếu đưa vào một nội dung định.

dung SGK trang 61

- HS thực hành xây dựng trình chiếu đề tài tự gồm trang chiếu - Lưu với tên “TIẾT 20 TRÌNH CHIẾU” vào ổ đĩa D thư mục “LỚP 5”

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nắm vững cách mở phần mềm trình chiếu

- Mở thêm trang chiếu, đánh số trang

- Cách tạo trình chiếu gồm có trang chủ đề (Trang đầu), trang trang nội dung chính, trang cuối trang kết luận cám ơn người theo dõi - Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- Dặn HS học thuộc phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe