Hoạt động 3: Nội dung3: Chiến sỹ lưu loát: Ở nội dung này các chiến sỹ ở 3 tiểu đội cùng phải thảo luận với nhau và thống nhất về cách mặc quần áo đúng cách sau đó trình bày ý kiến c[r]
(1)Tuần thứ 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NHỮNG CON VẬT (Thực tuần: Từ ngày 14/12/2020 Chủ đề nhánh 2: NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI (Từ ngày16/12/2020 TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ
ĐĨN TRẺ
Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ xem tranh ảnh đội
- Trị chuyện với trẻ cơng việc nghề đội
- Trẻ hoạt động theo ý thích Trị chuyện với trẻ chủ đề
THỂ DỤC SÁNG Tập kết hợp bài: “Chú đội” - Hơ hấp:+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật
( Thổi nơ bay)
- Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước
- Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Chân: Đứng chân co cao đầu gối
- Bật 1: Bật chỗ - ĐIỂM DANH
- Trẻ có thói quen nề nếp gọn gàng
- Bước đầu làm quen với nội dung chủ đề: Hiểu đội
- Trẻ biết công việc đội
Tạo tâm hứng thú cho trẻ đến trường
- Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hiểu ý nghĩa việc tập thể dục sức khỏe
Sạch trước đến lớp Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Giá cất đồ dùng trẻ
-Tranh ảnh chủ đề
- Trị chuyện
- Đồ chơi đầy đủ
- Sân tập phẳng -Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)đến ngày 08/01/2021
NHÂN DÂN VIỆT NAM Thực tuần. đến ngày 25 /12/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
ĐĨN TRẺ
- Cơ niềm nở, đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ
huynh
- Nhắc nhở trẻ học biết lễ phép biết chào hỏi người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
+ Con quan sát xem lớp hơm nào? + Tranh vẽ ai? Đó nghề gì?- Cho trẻ xem tranh ảnh đội
- Trị chuyện với trẻ cơng việc nghề đội - Cô cho trẻ vào góc chơi chơi theo ý thích 1 Khởi động :
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách
2 Trọng động :
Hô hấp:+ Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật ( Thổi nơ bay)
- Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước - Bụng : Đứng quay người sang hai bên
- Chân: Đứng chân co cao đầu gối - Bật 1: Bật chỗ
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ vừa vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng hát “Một hai ba Cho trẻ nhẹ nhàng dồn hàng lên
* Điểm danh: Lần lượt gọi tên chấm vào sổ báo ăn theo số thú tự
- Chào hỏi cô giáo
ông , bà , bố , mẹ - Cất đồ dùng nơi quy định
- Quan sát tranh
Trả lời theo gợi mở cô theo ý hiểu trẻ
- Xếp hàng
- Thực theo hiệu lệnh cô
- Tập động tác theo cô
- Trẻ hát nhẹ nhàng
- Dạ cô cô gọi đến tên
(3)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai
- Doanh trại quân đội, người cấp dưỡng doanh trại, bác sĩ quân y, đội duyệt binh
*Góc xây dựng
- Xây dựng doanh trại đội
* Góc tạo hình
- Xé dán bưu thiếp tặng đội Làm đồ dùng dụng cụ nghề, dán mũ * Góc sách truyện
- Làm sách tranh đội - Xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ đề
* Góc âm nhạc:
- Biểu diễn hát chào mừng ngày TLQĐNDVN 22/12
- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi
-Trẻ nắm số công việc vai chơi - Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xây dựng doanh trại quân đội nhân dân Việt Nam
-Trẻ biết dán tranh đội -Củng cố kiến thức cho trẻ
- Trẻ thuộc mạnh dạn biểu diễn
- Biết cách sử dụng dụng cụ âm nhạc nhận biết phân biệt số dụng cụ qua âm thanh.Trẻ thuộc mạnh dạn biểu diễn
- Đồ dùng, đồ chơi góc đầy đủ
- Đồ chơi lắp ghép - Các khối hộp , hình
- Thảm cỏ, xanh…
- Giấy,keo
- Bìa cứng, tranh ảnh, keo, kéo
- Dụng cụ âm nhạc - Đầu đĩa băng
- Bài hát có nội dung chủ đề
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:- Cho trẻ hát “ Làm đội”
+ Các vừa hát hát gì?- Trong hát có ai? -Thế lớp tìm hiểu chủ đề đây?
-Hơm khám phá chủ đề nhé!
2 Hướng dẫn
*Thỏa thuận chơi:Hơm có nhiều góc chơi thú vị cho chơi góc nhé: Góc xây dựng, tạo hình , góc nghệ thuật., góc phân vai Trong góc có nhiều đồ chơi.- Mọi ngày hay chơi góc ? Hơm có muốn chơi góc chơi khơng? - Vì sao? Nếu chơi góc chơi muốn chơi với bạn nào?Con chơi gì? - Con chưa chơi góc chơi nào?- Hơm có muốn chơi góc chơi không?Cô nhắc trẻ: Trong chơi phải nào?- Những bạn chơi góc phân vai?
- Con đóng vai đội - Bạn chơi góc âm nhạc
- Ai người hướng dẫn cho bạn hát ? - Con chơi góc?
- Vậy thích chơi góc góc chơi nhé, nhớ khơng tranh giành, phải chơi đồn kết
* Q trình chơi:- Cho trẻ góc
- Cơ quan sát dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi góc, đến góc chơi trẻ
- Trong q trình chơi, góc chơi trẻ cịn lúng túng tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực Cơ quan tâm đến góc chơi xây dựng
*Nhận xét :
Cơ nhận xét q trình chơi Khen ngợi kịp thời với vai chơi tốt
3 Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ.
- Trẻ đọc -Trả lời cô
- NTLQĐNDVN - Vâng
-Trẻ trả lời - Quan sát, lắng nghe
- Trả lời - Con có
- Trẻ trả lời chơi đồn kết
- Góc âm nhạc - Con
- Thực vai chơi - Hứng thú chơi bạn
- Tích cực tham gia - Trẻ nhận xét góc chơi, bạn chơi
- Lắng nghe
(5)NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, thiên nhiên
- Trò chuyện đội, nghề đội
- Chơi với phấn: Vẽ hoa, quà tặng đội sân trường
2 Trò chơi VĐ:
- Trò chơi: "“ - Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.thả đỉa ba ba
3 Chơi tự do - Chơi theo ý thích
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )
- Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Biết thời tiết ngày hôm - Trẻ biết công việc đội - Phát triển khả sáng tạo Biết phối hợp nét để tạo sản phẩm Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn hát
- Trẻ hiểu cách chơi u thích trị chơi dân gian
- Tạo khơng khí thoải mái vui vẻ
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết - Phát triển tư duy, tính sáng tạo cho trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết - Trẻ biết chơi với số đồ chơi trời
Địa điểm sân an toàn cho trẻ
Tranh đội Trang phục trẻ gọn gàng dễ vận động
Bài hát, thơ Lá cây, dây buộc, tăm
Sân chơi an toàn
HOẠT ĐỘNG
(6)1 1.Ôn định tổ chức.
* Kiểm tra sức khỏe trẻ, đồ dùng cá nhân trước trẻ sân
- Cho trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” nối sân
2.Tiến hành.
2.1 Hoạt động chủ đích:- Quan sát thời tiết, thiên nhiên- Cơ dừng lại đàm thoại với trẻ:
+Chúng nhìn lên bầu trời xem hơm bầu trời nào?( Nắng hay mưa, trời nhiều mây hay xanh?)
- Với thời tiết người phải ăn mặc nào?( Cô gợi ý cho trẻ: Trời lạnh phải mặc quần áo nào?)
- Giáo dục trẻ chọn trang phục cho hợp với thời tiết * Trò chuyện đội, nghề đội
- Cơ trị chuyện trẻ đội, nghề đội
*Chơi với phấn: Vẽ hoa, quà tặng đội trên sân trường.
- Cô cho trẻ quan sát vẽ hoa đàm thoại với trẻ - Chúng có muốn vẽ hoa thật đẹp để tặng đội khơng ?.- Các có biết bát sản phẩm nghề không?.- Vậy hôm cô vẽ hoa thật đẹp đồng ý khơng?
2 Trị chơi VĐ:- Cơ cho trẻ đốn tên trị chơi.- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.- Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô chú ý bao quát trẻ.
- Nhận xét sau lần chơi Củng cố, giáo dục Cô giới thiệu cách chơi, luật chơ
2.3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi trời:3 Kết thúc: Nhận xét, giáo dục trẻ
3 Kết thúc: Nhận xét, giáo dục trẻ
- Chú ý lắng nghe - Trẻ hát
- Trẻ đàm thoại cô - Trả lời cô theo ý hiểu trẻ
- Trẻ trị chuyện - Mặc quần áo ấm, tất, đội mũ len,
- Trẻ lắng nghe - Tranh minh họa
- Trẻ trả lời theo cảm nhận trẻ
- Trẻ thực
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
-Trẻ chơi tự với đồ chơi trời
TỔ CHỨC CÁC
(7)Đ V S Ă N T R Ư A , N G Ủ T R Ư A
-Vệ sinh: trước ăn cơm trưa
- Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước ăn
- Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ
- Trẻ có nề nếp trật tự biết chờ đến lượt
- Nước
- Khăn mặt: Mỗi trẻ
- Chậu
- Ăn trưa:
- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, khơng nói chuyện ăn
- Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước ăn
+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị
-Bàn ghế - Bát, thìa - Chỗ ngồi
- Đĩa đựng cơm vãi - Khăn lau tay
-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp ngủ
- Trẻ biết nằm ngắn ngủ
- phản ngủ - Chiếu - Quat
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
(8)- Cơ trị chuyện với trẻ giáo dục trẻ tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh.Và ảnh hưởng đến sức khỏe người
- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có bước Cô hướng dẫn cách rửa mặt Cô thực thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ thực
- Nhắc trẻ thực nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sẽ, không làm bắn nước quần áo, nhà vào bạn
-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu cô
- Không chen lấn xô đẩy - Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh vi khuẩn theo thức ăn vào thể
-Trẻ ý quan sát cô - Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt
Giờ ăn: Hát hát “Mời bạn ăn”
+ Trước ăn: Cơ cho trẻ vào chỗ ngồi, vị trí. - Giới thiệu đến ăn trưa, giới thiệu ăn
- Cơ trị chuyện: Hơm ăn cơm với gì? Khi ăn phải nào? Các chất có thức ăn?
- Cơ cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn tổ - Cô chia ăn Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn + Trong ăn: - Cơ quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống: ăn châm, nhai kĩ, khơng nói chuyện, không làm vãi cơm - Chú ý đến trẻ ăn chậm
+ Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng
-Trẻ ngồi ngắn - lắng nghe
- Trả lời cô
- Nhận bát bạn chia - trẻ mời cô, mời bạn + Trẻ ăn
-Uống nước, xúc miệng, rửa tay, rửa mặt, vệ sinh * Giờ ngủ:+Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ
Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.khơng nói chuyện ngủ Tạo khơng khí thoải mái cho trẻ - Cô đọc truyện cho trẻ nghe
- Chú ý trẻ khó ngủ: Trung, Kiệt, Dũng,
+ Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ vệ sinh
- Trẻ dậy, chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh - Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh
- Trẻ vào chỗ nằm - Nằm ngắn, - Trẻ ngủ
- Trẻ ngủ dậy, vệ sinh - Trẻ dậy chải tóc, vs
TỔ CHỨC CÁC
(9)* Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Sử dụng vở: Bé làm quen với PT LLGT, làm quen với toán, chữ
cái
- Trang trí lớp học chào mừng ngày thành lập QĐNDVN
- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng
- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cung cấp lượng, - Cung cấp lượng, trẻ có thói quen vệ sinh
- Trẻ hiểu thực theo yêu cầu Củng cố lại kiến thức cho trẻ
- Trẻ biết trang trí lớp để chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân 22/12
Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ
- Trẻ biết chơi theo ý thích
-Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Trẻ thuộc tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo
- Bàn ghế, quà - Bàn ghế , quà chiều
- Làm quên với toán
- Tranh ảnh,đồ dùng,
Đồ dung đồ chơi Đồ chơi góc
Rổ đựng đồ chơi
Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan
H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U T R Ả T R Ẻ
- Vệ sinh – trả trẻ
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ
- Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ
Đồ cá nhân HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống Cơ giới tiệu nội dung hoạt động:
* - Sử dụng vở: Bé làm quen với PT LLGT, làm quen với toán, chữ
cái
- Trẻ ngồi vào chỗ ăn quà chiều
(10)- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô ý hướng dẫn động viên trẻ học
* Ôn hát hát chủ đề
* Sử dung sách Bé LQ với PT quy định GT Thực tập sách
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn - Cô hướng dẫn trẻ thực
- Cô cho trẻ thực Cô ý đến trẻ chậm
- Cất đồ chơi chỗ, xếp đồ chơi gọn gàng * Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần
- Cô gợi ý cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan nào? Cô cho trẻ tự nhận xét mình.Tổ, bạn lớp nhận xét bạn
- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương trẻ ngoan, giỏi, động viên nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ biểu diễn - Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực
- Trả cất đồ nơi quy định - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Tự nhận xét - Nhận xét bạn lớp - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên cắm cờ
- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Lấy đủ đồ dùng nhân trẻ - Trả trẻ, dặn trẻ học
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, hoạt động trẻ ngày
- Trẻ chào cô chào bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ
Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:
+ Trườn theo đường dích dắc + TCVĐ: Cáo và thỏ
Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề - Hát: Làm đội. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
(11)- Rèn kỹ trườn cho trẻ
- Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe
- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập sẽ, an toàn
- Mũ mèo, mũ chim 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Trò chuyện chủ đề: “Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam”
- Các có biết ngày 22/12 ngày khơng? - Thế đội làm cơng việc gì?
- Cơ giới thiệu: Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, ngày lễ đội - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội
(12)2 Giới thiệu bài:
- Các ơi! Các có muốn cho thể chúng khỏe mạnh giống đội khơng? Vậy hơm tham gia vào tập: “ Trườn theo đường dích dắc” nhé!
- Vâng ạ! 3 Hướng dẫn:
*Hoạt động 1:Khởi động
Các toa tàu nối vào thật chưa? Nhưng trước khởi hành toa tàu ý:
+ Để đảm bảo an tồn toa tàu phải nào? Cho trẻ thành hàng theo tổ vừa vừa hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp kiểu theo hiệu lệnh người dẫn đầu.
* Hoạt động 2:Trọng động + Bài tập PTC:
- Cho trẻ thực động tác cô:
+ Động tác tay( ĐT nhấn mạnh) : Hai tay đưa trước lên cao
+ Động tác chân ( ĐT nhấn mạnh): Ngồi khuỵu nhún chân
+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật : Bật tách khép chân
* Vận động bản: Trườn theo đường dích dắc - Cơ giới thiệu vận động
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Tư chuẩn bị: Đến trước vạch xuất phát lằm xấp xuống sàn, có hiệu lệnh trườn: Trẻ trườn tay lọ chân đích sau cuối hàng đứng
- Cho trẻ lên tập thử + Cô làm mẫu lần 3:
- Rồi - Chú ý
- Không rời - Thực theo hướng dẫn cô
- Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Thực lần x nhịp - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ quan sát lắng nghe
(13)+ Cho trẻ thực 2- lần
- Khi trẻ thực Cô ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ
+ Trò chơi vận động: Cáo thỏ
- Cô cho trẻ quan sát đếm số mũ cáo, mũ thỏ - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô giới thiệu cách chơi: Một bạn giả làm cáo, bạn khác làm thỏ Các thỏ tìm cỏ non, vừa vừa đọc ca: Trên bãi cỏ Khi đọc đến câu : Kẻo cáo gian, tha Các thỏ phải chạy nhanh chuồng kẻo cáo bắt
- Luật chơi: Chú thỏ chậm không chạy kịp chuồng bị cáo bắt phải hát
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi * Hoạt động 3:Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng
- Quan sát
- Lần lượt trẻ thực theo tổ
- Lắng nghe
-Hứng thú chơi trò chơi
-Nhẹ nhàng lớp
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Củng cố, nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại tên vận động
5 Kết thúc:
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực
(14)
Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:
Thơ: Chú đội hành quân mưa Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Làm đội”; “ Cháu thương đội”. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả hiểu nội dung thơ: Nói vất vả đội, hành quân dù trời mưa ướt áo
- Trẻ biết đọc thơ cô Kỹ năng:
- Dạy trẻ đọc hết câu thơ, không ngọng
(15)- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh nội dung thơ - Tranh chữ to
- Băng nhạc hát chủ đề 2.Địa điểm:
- Lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp trẻ hát hát: “Làm đội”. - Đàm thoại nội dung hát:
+ Các vừa hát hát gì? + Các đội làm cơng việc gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội.
-
- Trẻ hát cô
- Bài hát: Làm đội - Bảo vệ tổ quốc
2 Giới thiệu bài:
- Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Các đội vất vả hành quân dù trời mưa ướt áo Và điều thể thơ hay đấy: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa Của tác giả Vũ Thùy Linh
(16)- Chúng lắng nghe nhé! 3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Đọc thơ diễn cảm:
- Lần 1: Cô đọc thơ với giọng đọc tình cảm, + Giới thiệu tên thơ, tác giả thơ: Bài thơ: Chú đội hành quân mưa Tác giả: Nhà thơ Vũ Thùy Linh
+ Giới thiệu nội dung thơ: Bài thơ nói đội hành quân trời mưa, dù trời có mưa làm ướt áo đi, chân dồn đập bước
- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh minh họa nội dung thơ
+ Cơ giới thiệu tranh bìa, tên thơ + Trò chuyện nội dung tranh + Đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh chữ to
* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ: + Các vừa nghe cô đọc thơ có gì? Do sáng tác?
+ Bài thơ nói ai?
+ Các đội hành quân thời tiết nào?
+ Các có quản ngại khó khăn khơng?
+ Cơ giải thích từ “Lộp bộp, lộp bộp” mưa rơi vào tạo thành tiếng động lộp bộp Và từ “Dồn dập bước” bước liên tục không dừng lại
* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho lớp đọc thơ cùng cô 2- lần - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Nghe đọc thơ
- Trẻ ý quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe
- Bài thơ: Chú đội hành quân mưa.Tác giả: Vũ Thùy Linh
- Nói đội - Trời mưa ,
- Không - Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
(17)- Cô động viên , khuyến khích trẻ đọc - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn đội 4 Củng cớ:
- Hỏi trẻ tên thơ: Chúng vừa học thơ gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Bài thơ: Chú đội hành quân mưa
5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài: Cháu thương đội - Trẻ hát
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………
Thứ ngày 23 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :KNS:
Dạy trẻ tự mặc quần áo
Hoạt động bổ trợ : Hát : Em thích làm đội – Đi hai I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách tự mặc quần áo cho thân - Trẻ biết thao tác mặc quần áo cách 2 Kỹ năng:
- Phát triển khéo léo, nhanh nhẹn - Rèn kỹ mặc quần áo cho trẻ 3 Giáo dục – thái độ:
(18)- Có thói quen ngăn nắp cho thân nơi tập thể. II CHUẨN BỊ :
1.Đồ dùng cô trẻ: - Quần áo đội
- Bài hát “Em thích làm đội”, “ Đi hai” - Cờ, hoa
2.Địa điểm :
- Tổ chức lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức – gây hứng thú : Cô trẻ hát: Làm đội Trị chuyện : + Bài hát nói gì?
+ Các có muốn làm đội khơng? Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Tập làm chiến sĩ: Cô chia trẻ làm tiểu đội: Tiểu đội1: Tổ chim non - Tiểu đội 2: Tổ thỏ trắng; Tiểu đội 3: Tổ Bướm vàng
Cô hô:+ 1,2,3 Các tiểu đội tập hợp
+ Các tiểu đội điểm danh từ đến hết
Trẻ hát
Nói đội Có
Trẻ đứng xếp thành hàng dọc
Các tiểu đội điểm danh1,2,3…Hết 2 Giới thiệu:
Các tiểu đội ý, tiểu đội tham gia vào phần thi « Thử tài chiến sỹ » Phần thi có nội dung : Đó : Chiến sỹ nhanh – Chiến sỹ khéo - Chiến sỹ lưu loát
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Nội dung : Chiến sỹ nhanh. Cơ đưa tình mặc quần áo không cho chiến sỹ quan sát nhận điểm chưa Các chiến sỹ thi đua xem chiến sỹ phát nhanh nói điểm chưa cách xác
Cô tổ chức thi đua trẻ
Nhận xét chiến sỹ trả lời nhanh
Lắng nghe
Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát, trả lời
(19)Phần thưởng lần trả lời cờ đỏ Tiểu đội nhiều cờ đỏ nhận hoa cho tiểu đội
Cuối phần thi đua cô kiểm tra kết tiểu đội
*Hoạt động2:Nội dung 2: Chiến sỹ khéo.
Các chiến sỹ tiểu đội phải tham gia phần thi mặc quần áo Trong thời gian nhạc tiểu đội có chiến sỹ chưa mặc xong quần áo tiểu đội thua
Tổ chức cho trẻ thi đua hiệu lệnh: + Các chiến sỹ sẵn sàng chưa? + Một, hai, ba bắt đầu
Bật nhạc lên cho trẻ bắt đầu thực phần thi mặc quần áo Bao quát trẻ, động viên khuyến khích đội thi
- Thời gian nhạc hết,bây phần kiểm tra kết chiến sỹ Có chiến sỹ chưa mặc xong quần áo không?
+ Tiểu đội có nhiều chiến sỹ chưa mặc xong quần áo?
+ Tiểu đội chiến sỹ mặc xong quần áo? + Tiểu đội hoàn thành nhanh nhất?
- Kiểm tra kết tặng hoa cho tiểu đội nhanh
- Vì mà chiến sỹ mặc nhanh quần áo vậy? Cách mặc quần áo cho mời chiến sỹ tham gia nội dung thứ
Hoạt động 3: Nội dung3: Chiến sỹ lưu loát: Ở nội dung chiến sỹ tiểu đội phải thảo luận với thống cách mặc quần áo cách sau trình bày ý kiến tiểu đội
+ Các tiểu đội thảo luận xong chưa? Tiểu đội trình bày ý kiến trước?
+ Tiểu đội có ý kiến bổ sung?
Sau cô thống cách mặc quần áo gợi ý: + Con mặcquần, áo nào?
+ Mặc quần, áo gồm thao tác gì?
Sẵn sàng, sẵn sàng
Trẻ thực mặc quần áo Các chiến sỹ tự kiểm tra trang phục kiểm tra đồng đội
Trẻ thảo luận tiểu đội trẻ
Từng tiểu đội cử đại diện trình bày
Các tiểu đội khác bổ sung ý kiến
(20)+ Bạn nói cách mặc quần áo trôi chảy nhất?
Thống :
-Bước 1: Quan sát quần, áo chọn mặt phải
- Bước 2:Đưa tay( chân) vào tay áo( ống quần) -Bước 3:Kiểm tra lại vạt áo, so Cài cúc áo.( Với áo)
Kéo khóa, cài khuy.(Với quần) - Bước 4:Chỉnh lại quần áo cho ngắn
- Tiểu đội trình bày lưu lốt xác nhất? - T ặng hoa cho đội dành chiến thắng
Kiểm tra kết tiểu đội nội dung thi sau cơng bố kết tiểu đội dành chiến thắng Tặng quà cho đội dành chiến thắng Tuyên dương tiểu đội thắng
Trẻ trả lời
Trẻ nhắc lại
4: Củng cố
Cho trẻ nhắc lại học
- Giáo dục trẻ thông qua hoạt động:
+ Mặc quần áo cách người nào? + Nếu mặc khơng cách trơng nào? - Nhắc nhở trẻ quan tâm đến trang phục mặc để ln gọn gàng, ngắn, chỉnh tề
Đẹp
Lôi thôi, không đẹp
5 Kết thúc:
Cô trẻ hát hát : Đi hai Trẻ hát vận động theo nhịp1,2
(21)
Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN
Xác định vị trí đờ vật so với bản thân trẻ (phía phải, phía trái) Hoạt động bổ trợ:- Hát: Làm đội
- Thơ: Chú đội hành quân mưa I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ xác định vị trí đồ vật phía phải, phía trái so với thân trẻ 2 Kĩ năng:
- Luyện kĩ định hướng không gian cho trẻ - Luyện kĩ quan sát, ghi nhớ cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng đội II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Một số đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp 2 Địa điiểm:
- Trong lớp
(22)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “ Chú đội hành quân mưa”
- Trò chuyện trẻ nội dung thơ: + Chúng vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói ai?
+ Chú đội hành quân thời tiết nào? - Giáo dục trẻ yêu quý đội
- Trẻ đọc thơ
- Bài thơ: Chú đội hành quân mưa
- Bài thơ nói đội - Trời mưa ướt áo.
- Lắng nghe. 2 Giới thiệu bài:
- Các ạ! Để tỏ lịng u q đội chúng khơng ngoan ngoan nghe lời người lớn mà cịn phải chăm ngoan, học giỏi để sau làm việc có ích đội Vậy hơm đến với tốn:Xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ
( phía phải - phía trái) nhe - Vâng ạ
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết tay phải, tay trái của bản thân
chơi trị chơi: “ Chúng tập làm đội”: + Các đội ý giơ tay phải lên
+ Giơ tay trái lên
+ Đưa tay phải sang ngang, tay trái sang ngang… + Các đội dậm chân phải, dậm chân trái * Hoạt động 2: Xác định vị trí đờ vật so với bản thân trẻ( phía phải, phía trái)
- Cô cho trẻ làm theo hiệu lệnh: “ Cầm hoa tay trái giơ lên – đặt hoa xuống.( Trẻ đặt hoa xuống bên
- Trẻ thực hiện. - Trẻ giơ tay phải.
- Trẻ giơ tay trái
(23)tay trái)
- Cô hỏi trẻ: Bông hoa tay nào? Bông hoa phía con?
- Cơ u cầu trẻ nhặt đồ chơi phía trái thân
- Cô cho trẻ làm theo hiệu lệnh: “ Cầm cờ tay phải giơ lên – đặt cờ xuống.( Trẻ đặt cờ xuống bên tay phải)
- Cô hỏi trẻ: Lá cờ tay nào? Lá cờ phía con?
- Cho trẻ tìm đồ vật phía tay phải trẻ
- Cơ khái qt đồ vật nằm phía bên tay trái trẻ vị trí đồ vật phía trái so với thân trẻ Những đồ vật nằm phía bên tay phải trẻ vị trí đồ vật phía phải so với thân trẻ * Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi 1:“ Thi lấy nhanh theo hiệu lệnh”:
- Cho trẻ tìm đồ vật phía phải, phía trái giơ lên: + Các lấy đồ chơi phía phải giơ lên nào!
+ Các lấy đồ chơi phía trái giơ lên nào!
Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trò chơi 2: “ Bé giỏi”
+ Cô chia trẻ thành đội Đội có nhiệm vụ cắm bơng hoa vào lọ hoa phía bên tay trái trẻ Đội có nhiệm vụ cắm bơng hoa vào lọ hoa phía bên tay phải trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi. - Nhận xét trò chơi.
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Thực theo yêu cầu
- Lá cờ tay phải, cờ phía phải - Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Chơi trị chơi
4 Củng cớ:
(24)- Cô nhận xét chung động viên, khuyến khích trẻ - Xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ ( phía phải - phía trái) 5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát :“ Làm đội” - Chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Trẻ hát - Thực hiện
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ của
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH:
Tô màu bưu thiếp tặng đội Hoạt động bổ trợ: Hát”Cháu thương đội”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xé dán - Trẻ biết tạo sản phẩm khác
2 Kỹ năng:
- Kĩ xé, dán trẻ - Rèn khéo léo đôi tay Giáo dục thái độ:
- Trẻ tỏ lịng biết ơn, kính trọng đội II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh xé dán mẫu cô
(25)- Bài hát “Cháu thương đội Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Cho trẻ hát hát “Cháu thương đội” - Cô trị chuyện trẻ:
+ Bài hát có tên gì?
+ Bài hát nói tình bạn dành cho ai? + Chú làm nhiệm vụ gì?
+ Ở đâu?
Cho trẻ hát cô
Trả lời theo hiểu biết trẻ
2 Giới thiệu;
- Hôm qua cô tìm hiểu khám phá ngày hội đội ngày gì?
- Và hơm ngày 22/12 Chúng chuẩn bị quà để tặng đội chưa?
- Cơ chuẩn bị q để tặng đội đấy, có muốn khám phá q khơng nào?
Trật tự lắng nghe
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Khám phá mẫu cô Cô đưa quà lên cho trẻ khám phá (Bưu thiếp)
+ Cơ có q đây?
+ Bưu thiếp cô nào?
+ Bưu thiếp cô tô màu ? + Trang trí nào?
* Hoạt động 2: Giao nhiệm vụ cho trẻ.
Vậy có muốn làm thật nhiều q để tặng đội không?
- Cô hỏi 5-6 trẻ: định làm tặng đội q gì? Cách làm nào?
Chú ý quan sát Bưu thiếp Rất đẹp Tơ đẹp
Trang trí đẹp
(26)Cô thấy muốn thi đua để làm thật nhiều quà tặng cho bội đội Chúng thi đua nhé!
* Hoạt động 3: Trao đổi ý tưởng, dự định tạo hình: - Các định làm quà tặng đội?
* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. Cô cho trẻ thực
- Trong trẻ thực cô đến trẻ quan sát hướng dẫn gợi mở giúp đỡ trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ thực
- Chuẩn bị hết cô đưa hiệu lệnh để trẻ biết * Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ lên treo tranh - Cho trẻ quan sát, nhận xét
- Cô nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ
Có
Nói ý định muốn làm
Hứng thú tham gia
Hứng thú tham gia Treo tranh
Quan sát nhận xét
4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Động viên khuyến khich trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, biết ơn đội
- Xé dán quà tặng đội
5 Kết thúc.
Cô cho trẻ tập làm đội hành quân kết hợp với hát “Làm đội”
Hát to rõ ràng
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe trạng thái cảm xúc,thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ
trẻ)
(27)Thủy An, ngày tháng 12 năm 2020 Người kiểm tra
TTCM