Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống…”... Nhận xét về những câu v[r]
(1)(2)(3)
Bức thư thủ lĩnh da đỏ
(4)Câu hỏi:
Trình bày khác biệt người da đỏ và
người da trắng cách đối xử với thiờn nhiờn? Yêu cầu:
- Thảo luận theo nhóm lín
Nhúm + 2: Trong cỏch đối xử với đất và khụng gian sống.
Nhúm + 4: Trong cỏch đối xử với khụng khớ
và muông thú.
(5)Câu hỏi:
Trình bày khác biệt người da đỏ và
người da trắng cỏch i x vi thiờn nhiờn? Yêu cầu:
- Th¶o ln theo nhãm lín
Nhúm + 2: Trong cỏch đối xử với đất khụng gian sống.
Nhúm + 4: Trong cỏch đối xử với khụng khớ
và muông thú.
(6)Người da đỏ Người da trắng
Đất
Không gian sống
Khơng khí
Mng thú - Bắn giết ngàn
con để tiêu khiển
- Chỉ giết để trì
cuộc sống
- Chẳng để ý tới
- Chẳng nơi có
yên tĩnh, tiếng
ồn lăng mạ - Thích âm
thanh êm cđa tù nhiªn
- Là kỴ thï
- Là mẹ, máu thịt
(7)NghÖ thuËt
So sánh, đối lập
Nh©n hãa
- Mẹ đất, anh em bầu trời
KÕt cÊu trïng điệp - Anh em/kẻ thù, yên tĩnh/ồn ào
Cõu gi nh
-Nếu chúng tôithỡ, có bánthỡ
(8)Sù tµn nhÉn, thùc dơng ng ời da trắng Sự hòa hợp, tôn trọng
gắn bó ng ời da đỏ
(9)(10)(11)Nhận xét câu văn có hai ý kiến sau:
1 Hai c©u văn thể lạc hậu thủ lĩnh da đỏ
trước phát triển khoa học kĩ thuật
2 Cho thấy tình yêu nỗi đau thủ lĩnh da đỏ
thiên nhiên bị tàn phá.
Em có ý kiến vấn đề này?
- Thảo luận theo cặp - Thời gian: 1phút
(12)Nhận xét câu văn có hai ý kiến sau:
1 Thể lạc hậu thủ lĩnh da đỏ trước phát triển khoa học kĩ thuật
2 Cho thấy tình yêu nỗi đau thủ lĩnh da đỏ thiên nhiên bị tàn phá.
Em có ý kiến vấn đề này?
- Thảo luận theo cặp - Thời gian: 1phút
(13)sẽ bị tàn phá
*Nhng lo âu người da đỏ:
Những lo âu xuất phát từ tỡnh yêu với đất đai thiờn nhiờn.
- Đất đai
(14)Nắm tro tàn Mạng sống
Đất Mẹ
(15)“…Con người chưa biết làm tổ để sống, con người giản đơn sợi tơ tổ sống mà thơi.
NghƯ tht: so s¸nh -Mèi quan hƯ phơ thc
(16)Giọng văn đoạn có giống khác với hai đoạn trên?
- Giống: Kết cấu câu trùng điệp - Khác:
(17)Nhận thức: người phải “kính trọng” thấy vai trò thiên nhiên
Hành động: người phải sống
hòa hợp, gắn bó, bảo vệ thiên nhiên
N i ộ dung
c a ủ kiến
(18)Ngµi Tổng thống (đại diện cho thế hệ tại)
Con cháu ngài (đại diện cho hệ tương lai)
i
Đố
tượng hướng
t iớ
(19)(20)
Văn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” có kết hợp thành công giọng văn truyền cảm với những thủ pháp nghệ thuật nào?
A Lối sử dụng phép so sánh.
B Lối sử dụng phép nhân hóa ẩn dụ.
C Lối sử dụng phép so sánh, nhân hóa, điệp ngữ phong phú đa dạng
(21)NGHỆ THUẬT
Giọng văn truyền
cảm
Sử dụng phép so sánh, nhân
(22)Nội dung “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” (Xi-at-tơn) hướng tới?
A Hãy bảo vệ vật.
B Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên.
C Người da trắng cần phải thay đổi cách đối xử với môi trường.
(23)- Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên
- Chăm lo bảo vệ môi trường và
thiên nhiên
(24)(25)(7)
(6) (5)
(4) (3)
(1)
(26)(27)(28)- Xem học lại bài.
- Chuẩn bị tiết sau:
Chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ
(tiếp)
(29)\
Cảm ơn thầy cô
Cảm ơn thầy cô
và em!