VD: góc chơi phân vai theo chủ đề: “Cô giáo thân yêu của bé” gồm những vật dụng, đồ chơi có liên quan gần gũi như: Một số trang phục, bàn ghế, đồ dùng của cô giáo, ... - Con có thể thể [r]
(1)(2)(3)MỞ CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ - Cho trẻ hát “Cô mẹ”
- Chúng vừa hát hát gì? - Bài hát nhắc tới ai?
- Chúng có biết lớp có giáo khơng?
- Ngồi giáo lớp trường cịn có nữa? - Hằng ngày phải làm gì?
- Các có u q giáo khơng?
- Vậy tìm hiểu khám phá chủ đề : “Các cô bác nhà trẻ nhé”
Thủy An, ngày …tháng …năm 2017 ( Kí, ghi rõ họ tên)
PHT
Lê Thị Làn
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ LỚN 3: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ (Thời gian thực hiện:3 tuần, từ ngày 23/10/2017 đến ngày 10 tháng 11 năm 2017) 1.MỤC TIÊU:
1.1 Giáo dục phát triển thể chất:
- MT2: - Thực động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng / bụng và chân
-MT3: Trẻ giữ thăng vận động đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh- chậm theo đường hẹp có bê vật tay
(4)- MT8: Trẻ biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực “ múa khéo”.
- MT9: Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay- mắt hoạt động: nhào đất nặn: vẽ tổ chim: xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ
- MT15: Trẻ làm số việc với giúp đỡ người lớn (lấy nước uống, vệ sinh…)
- MT 16: Trẻ biết thể số nhu cầu ăn uống, vệ sinh cử 1.2 Giáo dục phát triển nhận thức:
- MT25: Trẻ nói tên thân người gần gũi hỏi - MT30: Chỉ nói tên lấy cất màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu 1.3.Giáo dục phát triển ngôn ngữ:
- MT38: Trẻ biết trả lời câu hỏi: “ Ai đây” “Cái đây?”; “Làm ?”; “ ?” Ví dụ: Con gà gáy nào?
- MT40: Trẻ hiểu nội dung thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố. - MT44: Trẻ đọc thơ, đồng dao có giúp đỡ giáo
- MT49: Trẻ biết sử dụng lời nói với mục đính khác nhau, chào hỏi trị chuyện 1.4 Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ xã hội thẩm mỹ:
- MT53: Trẻ biết biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói
- MT58: Biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả (trò chơi bế em bé, khuấy bột cho em bé, nghe điện thoại…)
- MT60: Thực số yêu cầu người lớn
(5)2 CHỦ ĐỀ NHÁNH:
Chủ đề nhánh Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi
chú GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1
Chủ đề nhánh 1:Cô giáo của bé
(từ ngày 23 đến ngày 27 tháng 10 năm 2017)
- MT2: - Thực động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng / bụng chân
- Hơ hấp: Tập hít vào, thở
- Tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay
- Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên - Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân
+ Thể dục sáng; Hoạt động chơi tập có chủ định: Trẻ thực động tác tập thể dục
-MT3: Trẻ giữ thăng vận động đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh- chậm theo đường hẹp có bê vật tay
- Đi có mang vật tay
(6)MT15: Trẻ làm số việc với giúp đỡ người lớn (lấy nước uống, vệ sinh…)
- Xúc cơm, uống nước
- Mặc quần áo, dép, vệ sinh, cởi quần, áo bị bẩn, ướt, cởi tất…
- Chuẩn bị chỗ ngủ
+ Hoạt động ăn trưa, ăn chiều: Yêu cầu trẻ tự xúc ăn, ăn xong lấy nước uống; tự vệ sinh, …
- Tự lấy gối chuẩn bị ngủ
MT 16: Trẻ biết thể số nhu cầu ăn uống, vệ sinh cử
- Tập nói với người lớn có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh
+ Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh: Yêu cầu trẻ nói yêu cầu cho giáo biết
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT25: Trẻ nói
được tên thân người gần gũi hỏi
- Cô giáo thân yêu bé
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Yêu cầu trẻ nói tên số đặc điểm bên ngồi giáo
+ Hoạt động chơi; đón trả trẻ:Cho trẻ chơi, trị chuyện với trẻ giáo thân yêu trẻ MT30: Chỉ nói
tên lấy cất màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu
- Màu đỏ, vàng, xanh
(7)MT38: Trẻ biết trả lời câu hỏi: “ Ai đây” “Cái đây?”; “Làm ?”; “ ?” Ví dụ: Con gà gáy nào?
- Nghe câu hỏi: “Cái gì?”; “Làm gì?” ;“Ở đâu?”; “ Như nào?”; “Để làm gì?”
- Trả lời đặt câu hỏi “Cái gì?”; “Làm gì?” ;“Ở đâu?”; “ Thế nào?”; “Để làm gì?”; “ Tại sao"
+ Hoạt động đón trả trẻ: Yêu cầu trẻ trả lời câu hỏi: Ai đây? Ai đón con? + Hoạt động chơi tập có chủ định chơi tập theo ý thích: Yêu cầu trẻ trả lời câu hỏi mà cô đưa
MT40: Trẻ hiểu nội dung thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố
- Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Yêu cầu trẻ hiểu nội dung thơ: Bàn tay cô giáo MT44: Trẻ đọc
được thơ, đồng dao có giúp đỡ giáo
- Đọc thơ, đồng dao ngắn có - tiếng
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Yêu cầu trẻ đọc thơ: “Bàn tay cô giáo” với giúp đỡ cô
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ
MT58: Biết thể số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả (trò chơi bế em bé, khuấy bột cho em bé, nghe điện
- Tập sử dụng đồ dùng, đồ chơi
(8)thoại…)
MT60: Thực hiện số yêu cầu người lớn
- Thực số yêu cầu đơn giản giáo viên
- Thực số quy định đơn giản sinh hoạt nhóm lớp, xếp hàng chờ đến lượt để vào nơi quy định
+ Hoạt động chơi tập có chủ định chơi tập theo ý thích: Yêu cầu trẻ thực số yêu cầu đơn giản giáo: Cất đồ chơi, có mang vật tay,… + Yêu cầu trẻ thực nề nếp nhóm lớp hoạt động
MT61: Biết hát vận động đơn giản theo vài hát/ nhạc quen thuộc
- Hát tập vận động hát đơn giản theo nhạc
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Yêu cầu trẻ hát theo giai điệu hát: Cô mẹ + Hoạt động chiều: ôn lại hát học
MT62: Thích tơ màu, vẽ, nặn, xé xếp hình, xem tranh (cân bút di màu, vẽ nguệch ngoạc)
- Xem tranh ảnh theo chủ đề - Vẽ đường nét khác nhau, di màu, xé, vị, xếp hình
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Tô màu áo cô
+ Hoạt động chơi: Xem tranh ảnh theo chủ đề
2 Chủ đề nhánh 2: Các cô cấp
MT2: - Thực
- Hô hấp: Tập hít vào, thở
(9)dưỡng
(từ ngày 30/ 10 đến ngày 03tháng 11 năm 2017)
động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng / bụng chân
- Tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay
- Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên - Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân
có chủ định: Trẻ thực động tác tập thể dục
MT3: Trẻ giữ thăng vận động đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh- chậm theo cô đường hẹp có bê vật tay
- Chạy theo hướng thẳng
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Yêu cầu trẻ thực vận động : Chạy theo hướng thẳng
MT8: Trẻ biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực “ múa khéo”
- Nhón nhặt đồ vật
- Tập cầm bút tô, vẽ
- Lật mở trang sách
(10)quen với bút sáp GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT25: Trẻ nói
được tên thân người gần gũi hỏi
- Tên, công việc cô cấp dưỡng
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: trị chuyện cô cấp dưỡng công việc cô
+ Hoạt động chơi theo ý thích: Trẻ tham quan, trị chuyện cơng việc cấp dưỡng
MT30: Chỉ nói tên lấy cất màu đỏ/ vàng/ xanh theo yêu cầu
- Màu đỏ, vàng, xanh
+Hoạt động chơi tập có chủ định: Yêu cầu trẻ lấy sáp màu tô màu theo u cầu GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ MT40: Trẻ hiểu
được nội dung thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố
- Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Thơ: Mẹ + Hoạt động đón trả trẻ, hoạt động chơi: Trẻ nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố MT44: Trẻ đọc
được thơ, đồng dao có giúp đỡ cô
- Đọc thơ, đồng dao ngắn có -
(11)giáo tiếng cô” với giúp đỡ cô
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ
MT61: Biết hát vận động đơn giản theo vài hát/ nhạc quen thuộc
- Hát tập vận động hát đơn giản theo nhạc
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Yêu cầu trẻ hát theo giai điệu hát: Bàn tay cô giáo
+ Hoạt động chiều: ôn lại hát chủ đề
MT62: Thích tơ màu, vẽ, nặn, xé xếp hình, xem tranh (cân bút di màu, vẽ nguệch ngoạc)
- Xem tranh ảnh theo chủ đề - Vẽ đường nét khác nhau, di màu, xé, vò, xếp hình
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Tơ màu ăn
3 Chủ đề nhánh 3: Các cô giáo trong trường (từ ngày 06 đến ngày 10 tháng 11 năm 2017)
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT MT2: - Thực
hiện động tác tập thể dục: hít thở, tay, lưng / bụng chân
- Hô hấp: Tập hít vào, thở
- Tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay
- Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, nghiêng
(12)người sang hai bên, vặn người sang hai bên - Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân MT5: Trẻ biết
phối hợp tay, chân, thể bò để giữ vật đặt lưng
- Bò, trườn chui qua cổng
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Vận động: Bị chui qua cổng
MT9: Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay- mắt hoạt động: nhào đất nặn: vẽ tổ chim: xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ
- Tập xâu, luồn dây, cởi cúc, cài, buộc dây
- Xoa tay, chạm đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, vị, xé, đào
- Đóng cọc bàn gỗ
- Nhón nhặt đồ vật
+ Hoạt động chơi tập theo ý thích: u cầu trẻ tập đóng cọc bàn gỗ - Nhón nhặt đồ vật
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MT25: Trẻ nói
được tên thân người gần gũi hỏi
- Tên cô giáo, bạn, nhóm/ lớp
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Trị chuyện giáo trường bé
(13)MT40: Trẻ hiểu nội dung thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố
- Nghe thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Nghe tập đọc thơ: Mẹ cô MT44: Trẻ đọc
được thơ, đồng dao có giúp đỡ giáo
- Đọc thơ, đồng dao ngắn có - tiếng
+ HĐ chơi tập có chủ định; HĐ chơi: yêu cầu trẻ đọc cô thơ, đồng dao ngắn có - tiếng: Mẹ cô
MT49: Trẻ biết sử dụng lời nói với mục đính khác nhau, chào hỏi trò chuyện
- Thể nhu cầu, mong muốn hiểu biết 1-2 câu đơn giản câu dài
+ Hoạt động chơi tập có chủ định chơi tập theo ý thích: Yêu cầu trẻ thể nhu cầu, mong muốn hiểu biết 1-2 câu đơn giản câu dài
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ
MT53: Trẻ biết biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói
- Giao tiếp với người xung quanh chơi thân thiện với bạn, chơi cạnh bạn
+ Trong hoạt động hàng ngày: Trẻ biểu lộ thích giao tiếp với người khác cử chỉ, lời nói
MT61: Biết hát vận động đơn giản theo vài hát/ nhạc
- Hát tập vận động hát đơn giản theo nhạc
(14)quen thuộc hátđã học chủ đề
- Hoạt động chiều: ôn lại hát chủ đề
MT62: Thích tơ màu, vẽ, nặn, xé xếp hình, xem tranh (cân bút di màu, vẽ nguệch ngoạc)
- Vẽ đường nét khác nhau, di màu, xé, vị, xếp hình,
+ Hoạt động chơi tập có chủ định: Xâu vịng tặng cô
3.KẾ HOẠCH TUẦN:
(15)(16)Đ ón t rẻ , c h ơ i, th ể d ụ c sá n g
* Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh:
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý - Trò chuyện, làm quen với trẻ, tạo tâm vui vẻ cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Giới thiệu với trẻ chủ đề mới: Chủ đề “ Cô giáo thân yêu bé” - Điểm danh trẻ tới lớp
* Thể dục sáng: - Tập : Thổi bóng
Chơi tâp có chủ định ( buổi sáng)
*Vận động: VĐCB: Đi có mang vật tay
Trò chơi: Con bọ dừa *Văn học: Thơ:Bàn tay cô giáo + Hát:Vui đến trường *NBTN:Tên, công việc giáo thân u bé + Trị chơi: Bé tập làm giáo
*Tạo hình: Tơ màu áo cô giáo
+Hát “ Cô mẹ”
* Âm nhạc: + NDTT: - Dạy hát: Cô mẹ NDKH: - Nghe hát “ Cô giáo miền xi” Hoạt động chơi theo ý thích ở các góc
- Đóng vai làm giáo, nấu ăn - Xếp lớp học bé
- Xem sách tranh chuyện cô giáo
Chơi , hoạt động ngoài
trời
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Quan sát thiên nhiên thời tiết mùa thu
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ “Dung dăng dung dẻ” “Nu na nu nống” - Cho trẻ chơi với cát, phân biệt cát khô cát ướt
Hoạt động
(17)ăn trưa,
ngủ trưa
sinh hoạt: Ăn chín, uống chín; rửa tay trước ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn cho trẻ nếp thói quen tốt ăn uống: ăn không rơi vãi, ăn hết
- Vệ sinh sau ăn: lau mặt lau miệng, uống nước sau ăn; vứt rác nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Luyện thói quen ngủ giấc trưa
Hoạt động chơi tập buổi chiều
- Vệ sinh ăn chiều : Rèn cho trẻ nếp thói quen tốt ăn uống: ăn khơng rơi vãi, ăn hết
- Ơn hát “Cơ mẹ”, nghe “Cô giáo miền xuôi” - Thơ “Bàn tay giáo”
- Chơi trị chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ”, “Nu na nu nống” - Chơi góc
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân
(18)Tuần 9: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CÁC CÔ CẤP DƯỠNG Thực từ ngày 30/ 10 đến ngày 03/ 11/2017
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
* Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh.
- Đón trẻ vào lớp: Nhắc trẻ sử dụng từ thể lễ phép nói chuyện với người lớn: Dạ, vâng, chào hỏi…
- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ chơi tự theo ý thích
(19)- Giới thiệu với trẻ chủ đề mới: Chủ đề “ Các cô cấp dưỡng ” *Thể dục buổi sáng: Tập với bài: “Ơ bé khơng lắc”
- Động tác 1: + Hai tay đưa trước, sau nắm hai tay vào tai nghiêng người sang hai bên
- Động tác 2: + Hai tay đưa trước sau nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên hai tay thay sang hai bên
- Động tác 3+ Đưa hai tay trước nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối đứng thẳng dậy tay thay sang bên
- Động tác 4:+ tay đưa lên cao, lắc cổ tay dậm chân chỗ * Điểm danh
Chơi tập có chủ định ( buổi sáng) Vận động: VĐCB: Chạy theo hướng thẳng + Trò chơi: Trời nắng, trời mưa
Văn học: Thơ: Mẹ cô +Hát: Bạn
* NBTN: Tên, công việc cô cấp dưỡng + Trò chơi: Bé tập nấu ăn
* Tạo hình: Tơ màu ăn
+ Hát: Bàn tay cô giáo
* Âm nhạc: - NDTT: Dạy hát : Bàn tay cô giáo NDKH: Vận động theo nhạc: Tập tầm vông Hoạt động chơi tự do theo ý thích
- Tơ màu ăn
- Xem sách, tranh truyện giáo
-Trị chơi thao tác vai: “ Ru em ngủ”, “ Cho em ăn”, “Cô giáo” - Xâu vịng tặng
Chơi , hoạt động ngoài trời
- Quan sát cối, cảnh vật xung quanh
- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng” - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời
Hoạt động ăn trưa, ngủ
trưa
- Vệ sinh chân, tay, mặt mũi trước ăn:Rèn luyện số thói quen tốt sinh hoạt: Ăn chín, uống chín; rửa tay trước ăn
(20)không rơi vãi, ăn hết
- Vệ sinh sau ăn: lau mặt lau miệng, uống nước sau ăn; vứt rác nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Luyện thói quen ngủ giấc trưa
Hoạt động chơi tập
buổi chiều
- Vệ sinh ăn chiều : Rèn cho trẻ nếp thói quen tốt ăn uống: ăn khơng rơi vãi, ăn hết
- Ơn hát “Bàn tay cô giáo”, VĐTN: Tập tầm vông - Thơ “Mẹ cơ”
- Chơi trị chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ” “Nu na nu nống” - Chơi góc
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi; Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ chào hỏi lễ phép: “Con chào cô”, “Tớ chào bạn”, “Con chào bố,mẹ”; Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
Tuần 10: CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: CÁC CÔ GIÁO TRONG TRƯỜNG Thực từ ngày 06/ 11 đến ngày 10/ 11 /2017
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, Thể dục
sáng
* Đón trẻ trị chuyện với trẻ phụ huynh. - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ - Cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
(21)- Tập bài: Thổi bóng
- Hơ hấp: Tập hít vào, thở - Tay: Giơ cao,
- Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước, - Chân: Ngồi xuống, đứng lên,
* Điểm danh
Hoạt động chơi tập có chủ định Thể dục: VĐCB: Bò chui qua cổng - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ
Văn học: Nghe tập đọc thơ: Mẹ cô +Chơi:Kéo cưa lừa xẻ Thơ” Bé khơng khóc nữa” Thơ” Bé khơng khóc nữa
* NBTN: Trị chuyện giáo trường + Hát: Trường chúng cháu trường mn
* Tạo hình: Xâu vịng tặng + Hát: Cô mẹ
*Âm nhạc: Biểu diễn hát chủ đề cô bác nhà trẻ
+ TC: Tai tinh
Hoạt động chơi tự do theo ý
thích
- Đóng vai nấu ăn
- Xem sách tranh cô cấp dưỡng - Xếp đường xuống bếp
Chơi , hoạt động ngoài trời
- Quan sát cối, cảnh vật xung quanh
- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “ Dung dăng dung dẻ”, Kéo cưa lừa xẻ - Cho trẻ chơi với cát, phân biệt cát khô cát ướt
Hoạt động ăn trưa, ngủ
- Vệ sinh chân, tay, mặt mũi trước ăn:Rèn luyện số thói quen tốt sinh hoạt: Ăn chín, uống chín; rửa tay trước ăn
(22)trưa
không rơi vãi, ăn hết
- Vệ sinh sau ăn: lau mặt lau miệng, uống nước sau ăn; vứt rác nơi quy định
- Tổ chức cho trẻ ngủ: - Luyện thói quen ngủ giấc trưa
Hoạt động chơi tập
buổi chiều
- Vệ sinh ăn chiều : Rèn cho trẻ nếp thói quen tốt ăn uống: ăn khơng rơi vãi, ăn hết
- Ôn hát học chủ đề, trò chơi: Tai tinh - Nghe tập đọc thơ: Mẹ cô
- Chơi trò chơi dân gian: “Dung dăng dung dẻ”, “Nu na nu nống”, Kéo cưa lừa xẻ
- Chơi góc
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi; Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ chào hỏi lễ phép: “Con chào cô”, “Tớ chào bạn”, “Con chào bố,mẹ”; Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày 4.MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:
- Cô chuẩn bị hát, thơ, câu truyện chủ đề “ Các cô bác nhà trẻ”: + Bài hát “Cô mẹ; Bàn tay cô giáo; Cô giáo miền xuôi,
+ Truyện: Món q giáo, + Thơ: Mẹ cơ; Bàn tay cô giáo + Ca dao, đồng dao
- Cô trẻ xây dựng sử dụng bao gồm việc trang trí tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm trẻ có liên quan tới nội dung chủ đề nhằm tạo mẻ, hấp dẫn, kích thích trẻ hoạt động trải nghiệm, khám phá: Tranh ảnh chủ đề; Các nguyên liệu: cây, cành cây, hột hạt giấy màu, bìa cát tơng…
(23)chơi góc phù hợp, xếp hợp lý, thân thiện, lôi ý trẻ, khuyến khích trẻ tham gia, sử dụng khám phá VD: góc chơi phân vai theo chủ đề: “Cô giáo thân yêu bé” gồm vật dụng, đồ chơi có liên quan gần gũi như: Một số trang phục, bàn ghế, đồ dùng cô giáo, tranh ảnh cô giáo thân yêu bé
- Duy trì số góc chơi mà trẻ thích đến chơi như: - chơi xếp hình, làm sách tranh, thao tác vai…, kể thay đổi chủ đề
ĐĨNG CHỦ ĐỀ “ CÁC CƠ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ” - Cho trẻ hát “Cơ mẹ”
- Hỏi hát nói gì? - Các vừa học chủ đề gì?
- Trong chủ đề thích chủ đề nhánh nào?
- Con kể lại điều ấn tượng chủ đề : “ Các cô bác nhà trẻ” - Con thể điều qua tiết mục văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề “ Các cô bác nhà trẻ”
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện chủ đề “Các cô bác nhà trẻ”