Truyện đã xây dựng thành công nhân vật thầy giáo Ha-men và chú bé Phrăng qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói và tâm trạng của họ.... Kể tóm tắt truyện “ Buổi học cuối cùng”[r]
(1)(2)Tiết 90
Tiết
I Giới thiệu tác giả, tác phẩm II Đọc, hiểu văn :
1 Đọc, thích :
2 Tìm hiểu văn : a Tâm trạng Phrăng
(3)Hình ảnh thầy giáo Ha-men : - Trang phục
- Thái độ học sinh
- Lời nói việc học tiếng Pháp
(4)mà thầy dùng vào hơm có tra phát thưởng
-Tôi bước qua ghế dài ngồi xuống
trước bàn Chỉ đến lúc ấy, hồn hồn, tơi nhận thầy giáo mặc màu xanh lục diềm sen gấp nếp mịn đội
áo rơ-đanh-gốt
(5)(6)cuối ý
- , lần cuối thầy dạy Lệnh từ Ben-lin từ dạy tiếng Đức trường vùng An-dát Lo - ren Thầy giáo ngày mai đến Hôm học Pháp văn
Các
(7)Rồi thầy cầm ngữ pháp đọc học cho Tôi kinh ngạc thấy hiểu đến Tất điều thầy nói, tơi thấy thật dễ dàng, dễ dàng Tơi cho chưa chăm nghe đến thế, thầy giáo nữa, chưa thầy giảng giải đến Cứ thể trước đi, người tội nghiệp
kiên nhẫn
(8), phải giữ lấy đừng quên lãng :
Thế từ điều sang điều khác thầy Ha-men nói với chúng tơi tiếng Pháp, bảo ngơn ngữ ,
hay giới sáng nhất, vững vàng
(9)Câu hỏi thảo luận :
“ … dân tộc rơi vịng nơ lệ, chừng họ giữ tiếng nói chẳng khác nắm chìa khố chốn lao tù.”
(10)Kết quả thảo luận :
- Nghệ thuật : so sánh
- Ý nghĩa tác dụng : diễn tả cụ thể sinh động vai trò, ý nghĩa tiếng nói dân tộc : tài sản tinh thần quí báu dân tộc, phương tiện đấu tranh giải phóng dân tộc - Suy nghĩ lời thầy : thể tâm niệm tha
(11)Hành động, cử thầy Ha-men giây phút cuối buổi học :
- Người tái nhợt, nghẹn ngào nói khơng hết câu, cầm viên phấn dằn mạnh viết : “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”, đứng tựa đầu vào tường, chẳng nói, đưa tay hiệu
(12)(13)Ghi nhớ
(14)Kể tóm tắt truyện “ Buổi học cuối cùng” An-phông-xơ Đô-đê
III Luyện tập :
Viết đoạn văn miêu tả nhân vật thầy
(15)An – phông – xơ Đô – đê
(16)(17)Dặn dò
- Học thuộc ghi nhớ.
- Nắm diễn biến tâm trạng Phrăng, hình
ảnh thầy Ha-men buổi học Pháp văn
cuối cùng.
- Nắm ý nghĩa truyện, đặc sắc nghệ
thuật truyện.
- Xem “ Nhân hóa”
- Đọc tập trả lời câu hỏi sách giáo