2018

- Muốn biết băng giấy nào dài hơn các con hãy đặt chồng 2 băng giấy lên nhau sao cho chiều rộng trùng nhau, 1 đầu của băng giấy trùng nhau và ở đầu kia các con thấy băng giấy nào có p[r]

TUẦN 33 CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: từ ngày

Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện: từ ngày 30/04/2018 đến A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Điểm danh trẻ tới lớp

3 Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ

4.Thể dụcsáng:

-Tìm hiểu tâm sinh lý, sở thích trẻ ,

- Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể

- Trẻ biết tên bạn lớp học

- Trẻ biết Bác Hồ ngày sinh nhật Bác

- Biết kính trọng biết ơn bác Hồ

- Trẻ rèn luyện thể lực qua động tác thể dục - Trẻ biết vận động theo nhịp đếm tập nhịp - Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Tranh chủ đề quê hương em

- Các góc chơi

- Sổ điểm danh

- Tranh - Câu hỏi đàm thoại

QUÊ HƯƠNG EM

16/04/2018 đến 04/05/2018) Số tuần thực tuần

ngày 04/05/2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, qt dọn lớp

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

2 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho ni

Trị chuyện với trẻ Bác Hồ

- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ - Bức tranh vẽ gì? - Bác Hồ làm gì?

- Cơ nhắc lại giới thiệu Bác Hồ

=> Giáo dục trẻ biết kính u tơn trọng Bác Hồ -Cho trẻ hoạt động theo ý thích

4 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

+ Khởi động: Trẻ sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: Đồn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân, mũi chân khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

+ Trọng động: - Thể dục sáng + ĐT hô hấp:

- Thổi bóng + ĐT tay:

- Từng tay dang ngang đưa lên cao, + ĐT lưng, bụng

- Đứng quay người sang hai bên +ĐT chân: Co duỗi chân

- Bật chỗ

+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp

Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Dạ cô

- Trẻ quan sát

- Bác chơi với e thiếu nhi

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát vườn hoa - Quan sát lăng bác

2 Trò chơi vận động

- Trời nắng trời mưa,dung dăng dung dẻ

3.Hoạt động tự do

- Vẽ tự sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ biết quan sát vườn hoa chăm sóc hoa

- Trẻ biết lăng Bác tôn trọng yêu quý Bác Hồ

- Trẻ biết đoàn kết chơi - Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ thoải mái chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết

- Địa điểm quan sát

- Trò chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ * Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

* Giới thiệu bài: - Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát “Nhớ ơn Bác” đến địa điểm quan sát

- Giới thiệu buổi quan sát - Cô giáo dục trẻ

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát vườn hoa

* - Quan sát vườn hoa cúc, hồng…

- Các thấy vườn trường hoa cúc có màu gì?

- Để cho hoa cúc ln nở bơng hoa đẹp phải làm gì?

-> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hang ngày cho vườn hoa tốt tươi

* Quan sát lăng Bác Hồ + Cô có tranh đây?

-> Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn quê hương đất nước, yêu , kính trọng Bác Hồ Chí Minh

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trò chơi 1:Trời nắng trời mưa

Cách chơi:Cô cho trẻ vừa thành vòng tròn vừa hát theo trời nắng trời mưa hát đến câu mưa to nhanh nhanh thơi chạy thật nhanh chân để tìm vịng đứng vào

Luật chơi: Mỗi vòng tương ứng với bạn, bạn khơng tìm vịng phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi( 2-3 lần) - Cơ động viên khích lệ trẻ

* Trị chơi 2: Dung dăng dung dẻ

Cho trẻ cầm tay vừa đọc đồng dao đến câu xì xà xì xụp ngồi thụp xuống trẻ ngồi xuống

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô cho trẻ chơi chơi trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

3 Hoạt động 3: Chơi tự

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trời vẽ phấn sân

Ra sân

- Trẻ hát

- Trẻ qs

- Hoa cánh bướm

- Chăm sóc tưới nước

- Tranh lăng bác

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai:

Gia đình thăm Lăng Bác, cửa hàng lưu liệm

2 Góc xây dựng :

- Xây dựng Lăng Bác, làm vườn hoa quanh Lăng Bác

3 Góc sách :

- Xem tranh ảnh Bác Hồ

- Sưu tầm tranh ảnh album Bác

4 Góc nghệ thuật:

- biểu diễn văn nghệ hát Bác Hồ

5 Góc thiên nhiên

- Chăm sóc vườn hoa, cảnh

Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Rèn tính kiên trì cho trẻ - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết làm sách

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh

- Rèn khả khéo léo đôi tay cho trẻ, thể sáng tạo để tạo sản phẩm đẹp

- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ chăm sóc hoa -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại

- Đồ chơi

- Các hình khối

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh,ảnh Bác Hồ

- Các loại hoa Xô tưới nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức

- Hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói nên điều gì?

- Các Bố mẹ đưa thăm lăng Bác chưa? - Các thấy nào?

B1: Thỏa thuận chơi

Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con chơi góc nào? đóng vai gì? + Con bán gì?

Cịn thích góc chơi nào? Góc xây dựng làm gì? -Cần nguyên vật liệu để xây cơng viên nước, bể bơi

- Cịn chơi góc chơi nào?- Góc nghệ thuật làm gì? Tơ màu biển, vẽ mưa

- Góc sách xem tranh ảnh gì?

B 2: Qúa trình chơi- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi.+ Con làm vậy?

- Chơi với nước chăm sóc cảnh

B3: Kết thúc chơi

- Cô cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung- Cơ cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Trẻ hát

- Em mơ gặp Bác Hồ

- Rồi - Rất vui

- Góc phân vai, xây dựng, nghệ thuật, sách, thiên nhiên

- Góc chơi đóng vai

- Góc xây dựng

- Góc nghệ thuật -Vẽ, tơ màu biể mưa

- Về nguồn nước

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

HOAT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn, ăn chậm, nhai kĩ - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ

3 Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Trẻ thực

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực

2 Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

HOẠT ĐỘNG Hoạt động chiều

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

- Trị chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ

1.Ôn lại hoạt động buổi sáng

2 Chơi hoạt động theo ý thích góc

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan, tuyên dương trẻ, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Biết góc chơi trẻ thích - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc

- Bé ngoan

Trẻ

chuẩn

bị

về

trả trẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước về

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả lời

Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Nhận xét

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 30 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang

TCVĐ: Bắt bướm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

- Hát bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Dạy trẻ kỹ vận động ném trúng đích nằm ngang cho trẻ

2 Kỹ năng:

- Khi ném trẻ biết đứng chân trước chân sau cầm túi cát phía với chân sau, đưa tay ngang tầm mắt ném vào đích

- Trẻ có tư đứng vững, trẻ có phản ứng nhanh nghe thấy tín hiệu

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tập luyện, hứng thú tham gia tập - Trẻ biết nghe lời cơ, có ý thức kỷ luật, mạnh dạn tự tin

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ -Đài đĩa,bài tập

- Đích lém, túi cát

2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ =>Giáo dục trẻ biết yêu quý Bác Hồ

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập phải làm gì? Hơm dạy vận động “Ném trúng đích nằm ngang”

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

-Trẻ nghe hát

-Vâng

-Trẻ lắng nghe

+ ĐT tay:

- Từng tay dang ngang đưa lên cao, + ĐT lưng, bụng

- Đứng quay người sang hai bên +ĐT chân: Co duỗi chân

- Bật chỗ

* Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang -Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác

-Lần 2: Cơ từ ghế trước vạch lấy túi cát Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô đứng chân trước, chân sau, tay cầm túi cát phía với chân sau, đưa tay cao ngang tầm mắt nhằm vào đích (vịng trịn) Khi có hiệu lệnh “ném” ném túi cát vào vịng trịn

-Cơ vừa thực xong vận động gì?

-Lần 3:Mời 1- trẻ lên thực vận động mẫu

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động Ném trúng đích nằm ngang

-Cho trẻ thực 2-3 lần

-Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Trị chơi vận động: “Bắt bướm”.

+ Giới thiệu tên trò chơi “ Bắt bướm”

- Cách chơi: Cô buộc bướm làm bìa lên cành cây,cơ cầm cành di chuyển bướm trẻ bắt - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm học vận động gì? - Chơi trị chơi gì?

5.kết thúc:Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ chơi

- Tập theo cô lần x nhịp lần x nhịp 2lần x nhịp lần x nhịp

-Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ nhận xét

-Trẻ thực

- Ném trúng đích nằm ngang

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp

- Ném trúng đích nằm ngang

- Bắt bướm

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ………

Tên hoạt động : KPKH

Trò chuyện Bác Hồ

Hoạt động bổ trợ: -Hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ cao nước Việt Nam Khi sống Bác ln u thương, chăm sóc cháu thiếu nhi nhi đồng

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh - Phát triển ngơn ngữ tính ham hiểu biết

3- Giáo dục:

- Tuy Bác xa trẻ tỏ lòng biết ơn kính trọng Bác

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh Bác Hồ cháu thiếu nhi - Bài hát : Em mơ gặp bác Hồ

- Trang trí lớp tranh ảnh Bác Hồ

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến ai?

- Bác Hồ người nào? - Các có yêu quý Bác Hồ khơng?

*Giáo dục: Trẻ biết ơn, u q, kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Hơm tìm hiểu Bác Hồ sinh nhật Bác Hồ nhé!

3 Hướng dẫn

- Hát

- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ

- Trả lời

a Hoạt động 1: *Quan sát chân dung Bác Hồ

- Các nhìn xem, hình có chân dung đây?

- Các thấy Bác Hồ làm gì? - Bác Hồ ngồi làm việc đâu?

( Bác Hồ ngồi làm việc bàn làm mây)

- Các thấy hình ảnh Bác nào? * Quan sát hình ảnh Bác với cụ già - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm đây? - Khi gặp Bác Hồ cụ già nào?

* Quan sát hình ảnh Bác với cháu thiếu niên nhi đồng - Bạn nhỏ Bác Hồ đeo vai ?

- Vì bạn nhỏ Bác Hồ đeo khăn quàng đỏ vai? - Bác Hồ làm đây?

- Vì bạn nhỏ lại Bác chia kẹo?

- Muốn chia kẹo phải nào? Cô khái quát lại: Các bạn nhỏ ngoan biết lời nên Bác đeo cho khăn quàng đỏ chia kẹo * Quan sát hình ảnh Bác Hồ với đội - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm đây?

( Khi đến thăm đội Bác dặn " Các vua Hùng có cơng dựng nước Bác cháu ta phải giữ nước")

* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với bác nông dân - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm ?

- Khi gặp Bác bác nơng dân nào? - Bác Hồ làm cánh đồng ?

- Cô khái quát lại

* Quan sát hình ảnh Bác Hồ trồng tưới nước cho cây.( Cô trẻ quan sát đàm thoại )

* Quan sát Lăng Bác Hồ

( Cô trẻ quan sát đàm thoại ) * Tích hợp : Bác Hồ kính yêu

- Củng cố - giáo dục:

- Để tỏ lịng u mến kính trọng Bác, hơm lớp có chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng lên Bác Hồ Kính yêu mừng ngày sinh nhật bác, lớp thấy

- Trẻ quan sát - Hình ảnh Bác Hồ - Bác Hồ làm việc

- Bác làm việc bàn làm việc

- Bác Hồ da dẻ hồng hào

- Trẻ quan sát

- Bác thăm cụ già

- Các cụ tươi cười đón Bác

- Trẻ quan sát

- Bạn nhỏ Bác đeo khăn quàng đỏ - Vì bạn nhỏ chăm ngoan học giỏi

- Bác chia kẹo cho bạn nhỏ

- Chăm ngoan học giỏi

- Bác Hồ đến thăm đội

- Bác đến thăm bác nơng dân

- Các bác tươi cười đón Bác

- Bác cấy lúa bác nông dân - Trẻ quan sát đàm thoại

nào?

Cô người giới thiệu chương trình : Cho cháu hát múa kết hợp với nhạc

+ Bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Nhạc lời: Xuân Giao + Bài hát: Nhớ ơn - nhạc lời: Phan Huỳnh Điểu

4 Củng cố

- Cho trẻ chơi trò chơi xây dựng: Xây Lăng Bác - Củng cố- Giáo dục :

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Chơi trò chơi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ………

Thứ ngày 02 tháng năm 2018 Tên hoạt động : VĂN HỌC

Thơ: Em tập nói

Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Em u thủ

I- MỤC ĐÍCH U CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ - Đọc diễn cảm

3- Giáo dục:

- Yêu quý, kính trọng Bác Hồ

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh minh hoạ thơ - Tranh có chữ

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến ai?

- Bác Hồ người nào? - Các có u q Bác Hồ khơng?

*Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ

- Hát

- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ

- Trả lời - Có ạ! - Lắng nghe

2 Giới thiệu bài

- Bác Hồ khơng cịn có nhiều thơ câu chuyện kể Bác Các lắng nghe co đọc thơ “Em tập nói” sáng tác Trần Thị Nhật Tân

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm - Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ * Giảng giải nội dung:

Bài thơ nói tình cảm em bé bi bơ tập nói Bác Hồ Khi em đời Bác Hồ khơng cịn hình ảnh Bác cịn mãi

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần)

- Cơ đọc lần + Tranh có chữ

b Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ nói ai?

- Do sáng tác?

- Khi sinh Bác Hồ cịn sống khơng? - Tình cảm Bác nào? *Củng cố lại:

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

Cho trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ - Cho tổ đọc

- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc - Mời cá nhân trẻ đọc

- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ

4 Củng cố

- Cô vừa đọc thơ gì? - Ai sáng tác?

5 Kết thúc

- Lắng nghe - Lắng nghe - Chú ý nghe

- Em tập nói - đọc tên thơ

- Em tập nói - Về Bác Hồ

- Trần Thị Nhật Tân - Khơng

- u q, kính trọng

- Đọc theo cô 2-3 lần - Thực

- Bác Hồ em - Em tập nói

- Nhận xét – tuyên dương

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 03 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Toán

So sánh chiều dái hai đối tượng

Hoạt động bổ trợ:

Hát : " Lá cờ việt nam "

I.Mục đích, yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh nhận xét khác chiều dài đối tượng

- Nhận biết khác kích thước: dài - ngắn Biết so sánh số lượng dùng từ '' dài hơn'', ''ngắn hơn''

2 kĩ năng:

- Trẻ biết so sánh nhận vật có chiều dài khác

- Trẻ biết cách so sánh cách chập trùng khít đầu vật so sánh

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức tham gia hoạt động, trẻ tích cực hoạt dộng hướng dẫn cô

- Biết nghe làm theo hiệu lệnh cô giáo

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Mỗi trẻ có rổ có: băng giấy băng giấy đỏ băng giấy vàng dài nhau, băng giấy xanh dài

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói nên điều gì?

- Các Bố mẹ đưa thăm lăng Bác chưa?

- Các thấy nào?

2.Giới thiêu bài

- Hôm cô học so sánh chiều dài hai đối tượng

3.Hướng dẫn hoạt động

a.Hoạt động 1: Ôn nhận biết khác rõ nét về kích thước đối tượng(không nhận biết bằng so sánh).

- Cô cho trẻ thi nhảy xa thi ném túi cát sau cho trẻ nhận xét xem bạn nhảy xa hơn, bạn ném xa

b.Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài hai đối tượng

*Dạy trẻ nhận biết, so sánh giống khác nhau chiều dài đối tượng:

- Cho trẻ tìm băng giấy có chiều dài nhau(đỏ vàng)

- Cơ hỏi trẻ:

+ Con tìm băng giấy màu gì?(màu đỏ, màu vàng)

+ Chúng so với nhau?

+ Đây chiều rộng băng giấy chiều dài băng giấy

+ Để biết chọn đúng, chọn sai chồng băng giấy chọn lên cho chiều rộng trùng nhau, đầu băng giấy trùng nhau, đầu thấy băng giấy có phần thừa khơng?

+ Vậy băng giấy có dài khơng?(Vì sao?)

=> Cơ chốt lại: băng giấy vừa khít khơng có phần thừa chúng dài

*Trẻ sử dụng kĩ so sánh để nhận biết khác kích thước đối tượng. - Cho trẻ nhận xét xem rổ có gì?

- Cơ cho trẻ lấy băng giấy màu xanh so sánh với băng giấy màu đỏ Cho trẻ nhận xét xem băng giấy nào(Vì sao)?

- Trẻ hát

- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ

- Rồi - Có

Trẻ chơi nhảy xa ném bao cát

-Trẻ tìm so sánh đối tượng

- Bằng

- Có

- Cịn băng giấy màu xanh

- Cô hỏi trẻ:

+ băng giấy có dài khơng?

+ Băng giấy màu xanh có chiều dài so với băng giấy màu đỏ?

+ Băng giấy màu đỏ có chiều dài so với băng giấy màu xanh?

+Băng giấy màu xanh băng giấy màu đỏ băng giấy dài hơn?Băng giấy ngắn hơn?(Vì sao)? - Muốn biết băng giấy dài đặt chồng băng giấy lên cho chiều rộng trùng nhau, đầu băng giấy trùng đầu thấy băng giấy có phần thừa ra?(Một đầu trùng nhau, đầu có phần thừa ra)

=>Cơ chốt lại: Băng giấy màu xanh có phần thừa băng giấy màu xanh dài băng giấy màu đỏ ngắn

- Các nhìn xem rổ có không?

- Các cất băng giấy màu đỏ lấy băng giấy màu vàng

- Các đốn xem băng giấy màu xanh có chiều dài so với băng giấy màu vàng.Và băng giấy màu vàng có chiều dài so với băng giấy màu xanh

- Băng giấy dài hơn, băng giấy ngắn hơn(vì sao)?

- Để kiểm tra xem băng giấy dài cô mời đặt chồng băng giấy lên cho chiều rộng trùng nhau, đầu trùng so sánh đầu xem băng giấy có phần thừa ra?

- Các thấy nào?

- Băng giấy dài hơn, băng giấy ngắn hơn(vì sao)?

=>Cơ chốt lại: Băng giấy màu xanh có phần thừa băng giấy màu xanh dài băng giấy màu vàng ngắn

Hoạt đơng 3: Ơn luyện củng cố

+ Trò chơi 1: Dài – ngắn

- Cơ nói tên gọi ->Trẻ nói kích thước

- Cơ nói kích thước->trẻ nói tên gọi - Cô tổ chức cho lớp chơi

+ Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi

+ Cách chơi: Mỗi đội có tranh,

- Dài - Ngắn

- Băng giấy màu xanh dai băng giấy màu đỏ

- Băng giấy màu vàng Trẻ thực thao tác

- Băng giấy màu xanh dài băng giấy màu vàng

- Băng giấy màu xanh có phần thưa

Trẻ cất lấy băng giấy vàng

tranh có nhiều cặp đối tượng có kích thước dài – ngắn khác nhau, nhiệm vụ đội thành viên đội phải bật qua suối lên khoanh trịn đối tượng có kích thước theo yêu cầu cô

+ Luật chơi: Mỗi bạn khoanh tròn cặp đối tượng

- Đội 1: Tìm khoanh đối tượng dài

- Đội 2: Tìm khoanh đối tượng ngắn

- Cho trẻ chơi 1-2 lần.->nhận xét kết

4 củng cố, giáo dục

- Các vừa học học gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- So sánh chiều dài hai đối tượng

- Thi xem nhan

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ………

Thứ ngày 04 tháng năm 2018 Tên hoạt động :ÂM NHẠC

Hát vỗ tay : “Em mơ gặp Bác Hồ” TCAN: Tai tinh

Hoạt động bổ trợ: -Đọc thơ: Bác Hồ em

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát - Biết vận động theo nhịp ca

- Chơi thành thạo trò chơi

2- Kỹ năng:

- Phát triển rèn luyện kỹ nghe hát - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Kỹ ca hát

3- Giáo dục:

- Hứng thú tham gia biểu diễn

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi:

- Đầu đĩa nhạc hát : Em mơ gặp Bác Hồ, Ai u Bác Hồ Chí Minh - Mũ chóp kín, trống lắc, phách tre, xắc xô

2 Địa điểm: - Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc thơ: Bác Hồ em - Cô vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ nhắc đến ai?

- Các có biết Bác Hồ không?

- Bác Hồ vị lãnh tụ nước ta danh nhân giới

- Các có biết ngày sinh nhật Bác ngày không *Củng cố - Giáo dục:

2 Giới thiệu bài

Các có biết khơng? Có bạn nhỏ yêu quý Bác Hồ bạn mơ gặp bác Hồ để biết giấc mơ bạn mơ Bác Hồ lắng nghe cô hát

3 Hướng dẫn a Hoạt động 1:

- Cô hát hát lần

Giới thiệu tên hát “Em mơ gặp Bác Hồ” Nhạc sĩ: Xuân Giao

- Cô hát lại hát

* Giảng nội dung hát: Bài hát nói bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ bạn thấy Bác Hồ có râu dài, tóc bạc, bạn âu yếm đơi má Bác bạn vui múa hát Bác Hồ khen ngoan

* Dạy trẻ hát

- Cả lớp hát theo cô từ đầu đến cuối hát (Hát 2-3 lần ) - Dạy tổ hát

- Dạy nhóm hát - Cá nhân hát

Khuyến khích trẻ hát sửa sai, ngọng cho trẻ hát * Dạy trẻ hát - vận động theo hát:

Cô khuyến khích trẻ hát vận động theo nhịp hát

- Trẻ đọc

- Bác Hồ em - Bác Hồ

- Trả lời theo ý hiểu

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Hát theo cô

- Mời tổ hát vận động theo nhịp hát - Nhóm lên hát vận động theo nhịp

- Mời 1-2 cá nhân lên hát vận động theo nhịp - (Sửa sai cho trẻ trẻ thực hiện)

- Khen ngợi trẻ

b Hoạt động 2:Trò chơi “ Tai tinh”

- Cách chơi: cho trẻ đội mũ chóp kín sau mời 1bạn đứng lên hát, nhiệm vụ trẻ đội mũ chóp kín đốn xem bạn nàohát hát

- Luật chơi: Đoán sai phải hát hát nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố

- Các vừa hát gì? Của sáng tác? - Cơ nhắc lại

- Được chơi trị chơi gì?

-> Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, giáo dục kỹ sống, giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Thực

- Trẻ chơi

- Em mơ gặp Bác Hồ - Tai tinh

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ………