Xử lý tình huống xảy ra nếu có - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiề[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: : tuần
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: tuần TỔ CHỨC
H Đ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
* Đón trẻ
Cơ đón trẻ vào lớp ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân
*Chơi
Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi
*Thể dục buổi sáng - Tập BTPTC : Hô hấp, tay ,chân ,bụng ,bật
- Trẻ biết vị trí xếp lớp
- Giáo dục trẻ thói quen nề nếp ngăn nắp
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ biết vị trí góc chơi
- Phát triển thể lực
- Phát triể toàn thân
- Mở rộng thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh, ND trò chuyện với trẻ, sổ tay, bút viết…
- Thứ 2,4,6 tập theo nhạc tháng 10
- 3,5 tập theo nhịp đếm
* Hồi tĩnh : nhẹ nhàng mọt hai vòng quanh sân
* Điểm danh. *Báo ăn
- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng
- Trẻ nhớ tên tên bạn
- Nắm só trẻ đến
- Sân tập, săc xô
(2)BẢN THÂN
Từ ngày 30/09/2019 đến ngày 25/10 /2019 Ngày phụ nữ việt nam 20.10
Từ ngày 14/10 đến ngày 18 /10 /2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Đón trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Giới thiệu chủ đề: Bé cần lớn lên để khỏe mạnh 2 Thể dục sáng
- Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ - Tập chung trẻ , cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập
*Khởi động: - Xoay cổ ,bả vai ,eo ,gối *Trọng động: (Tập với nắng sớm ) * Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp : Gà gáy
- Tay vai : Đưa tay trước, lên cao - Chân : Ngồi xuống đứng lên liên tục - Bụng : Đứng quay người sang hai bên - Bật : Bật liên tục chỗ
* Hồi tĩnh :
- Thả lỏng điều hịa
- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, chào bố, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn
- Quan sát ,trò chuyện chủ đề
- Trẻ làm theo hiệu lệnh
- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách
- Tập theo cô động tác lần nhịp
- Thực
-Trẻ có mặt “dạ cơ"
(3)TỔ CHỨC
HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1 Góc phân vai. - Đóng vai trị chơi mẹ
- Gia đình siêu thị bé
2 Góc xây dựng - Xếp hình thể bé bé tập thể dục
3 Góc nghệ thuật. - Tơ màu tranh bé trai bé gái
- Dán ảnh tặng bạn
4.Góc học tập, sách. - Hướng dẫn trẻ làm truyện đặc điểm sở thích ăn uống
5 Góc KPKH.
- So sánh cao ,thấp
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ
- Biết thoả thuận nội dung chơi, chủ đề chơi phân vai chơi cho hợp lý
- Biết tạo tình liên kết góc chơi vai chơi
- Rèn kỹ cầm bút kỹ tô màu
- Trẻ biết cách mở sách xem trang xem truyện biết cánh làm tranh truyện
- Trẻ biết so sánh
* Đồ dùng đồ chơi góc phân vai
*Khối gỗ nhựa ,gôc ,bộ đồ lắp ghép
*Bút màu, giấy, hồ, tranh chủ đề
* Một số hình ảnh đặc điểm bé
(4)CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Trò chuyện với trẻ
- Trị chuyện Bé làm lớn lên khỏe mạnh 2 Giới thiệu góc chơi
Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi
- Hơm muốn xếp thể bé
- Góc phân vai hơm chơi nào? Những chơi đó? - Góc nghệ thuật chơi nào?
- Để biết bạn cao bạn thấp quan sát tranh
- Tương tự giới thiệu góc khác 3 Trẻ chọn góc chơi
- Con thích chơi góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi
- Chúng nhận vai chơi góc Thế chơi phải chơi nào?
4 Phân vai cho góc chơi - Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong phải làm gì? trẻ góc chơi 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Cô quan sát chung, nhập vai chơi trẻ để tạo tình giao lưu
- Con xếp ? - Con dán ảnh tặng ? + Nhận xét sau chơi
- Cơ đến góc nhận xét Sau nhóm để nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm nhận xét chung
- Thu dọn đồ dùng
7.Củng cố tuyên dương:- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời - Vâng
- Trẻ chọn góc chơi
- Phải thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ chơi
(5)TỔ CHỨC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt độngcó chủ đích - Quan sát thời tiết
- Nhặt xếp hình bạn trai bạn gái
2 Trị chơi vận động ; - Lộn cầu vồng
- Về nhà - Tạo dáng - Mèo đuổi chuột
3 Chơi tự
- Chơi tự với đồ chơi có sẵn sân : đu quay ,cầu trượt
- Trẻ biết thời tiết hôm
- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa
- Biết nhặt xếp hình bạn trai , gái
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
- Trẻ biết tuân thủ luật chơi
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
- Trẻ biết tuân thủ luật chơi
- Thực dúng mục đích yêu cầu trò chơi
- Trẻ cảm thấy vui vẻ chơi đồ chơi theo ý thích
- Sân trường
- Trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại
- Sân chơi, luật chơi , cách chơi
- Trò chơi - Địa điểm
(6)CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết
- Cô cho trẻ vừa vừa hát “ Lời chào buổi sáng ” - Buổi sáng học chào chưa ?
- Các phải ngoan ngoan nghe lời giáo 2.Q trình trẻ quan sát:
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết
- Hỏi thời tiết hôm - Thời tiết lạnh phải ăn mặc - Chúng quan sát xem lớp có - Cô quan sát trẻ
- Giáo dục trẻ biết:
3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột, “ Lộn cầu vồng ”, số trò chơi dân gian
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi + Cho trẻ chơi, cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời Chơi với cát nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời - Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ buổi dạo - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đồn kết bạn ,bảo vệ sức khỏe
5 Kết thúc:
- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa tay vào lớp
- Lắng nghe - Hát
- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ quan sát lắng nghe nói lên ý hiểu trẻ
- Trẻ trò chuyện - Lắng nghe
- Thực chơi - Trẻ chơi
- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ
- Trả lời
-Trẻ thực
(7)TỔ CHỨC
HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn
- Phịng ăn sẽ, thống mát
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn
- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, khơng làm rơi vãi cơm ăn, khơng nói chuyện ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,… - Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định
- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ
Hoạt động ngủ
Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc
Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác
(8)CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn
- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước
- Cho trẻ thực bước - Chú ý quan sát trẻ thực * Trong ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ
- Cơ giới thiệu cho trẻ chất có ăn ngày
- Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm
=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn * Sau ăn:
Nhắc trẻ cất bát, thìa nơi quy định,
*Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều
* Trước ngủ:
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ
* Trong ngủ:
- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
* Sau trẻ dậy:
- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh
- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ
- Vệ sinh trước sau ki ăn
- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng
- Trẻ có tâm thoải mái vào giấc ngủ
(9)HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Chơi
hđ theo ý
thích
1.- Ơn tập số nội dung tập buổi sáng
- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện
- Sách học trẻ, bút chì
- Đọc thơ kể chuyện chủ đề Chơi góc
3.Văn nghệ
4 Nêu gương
-Biết giúp cô giáo cơng việc vừa sức - Chơi đồn kết với bạn bè Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề
- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hôm sau
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc - Đàn, đài
Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre
Cờ đỏ
-Bé ngoan (Cuối tuần
Trả trẻ
- Trả tận tay phụ huynh ,trao đổi với
phụ huynh trẻ - Trẻ biết chào ngườikhi về. - Đồ dùng cá nhân trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
(10)*Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…
* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trò chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích
Cơ bao qt trẻ chơi Xử lý tình xảy có - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ
- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi
- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Khi hết trẻ cô vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng
- Ôn
- Đọc thơ, hát, múa
- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn
- Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát
- Trẻ ngoan cắm cờ
- Trẻ cuối ngày - Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau
(11)TCVĐ : Tìm bạn thân
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện chủ đề “Ngày phụ nữ Việt nam 20/10 ” I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tập tập phát triển chung đẹp theo cô - Trẻ biết vận động chạy đổi hướng theo đường dích dắc - Biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Ôn luyện kỹ vận động, khả định hướng - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Rèn khả khéo léo, nhanh nhẹn đôi chân 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II CHUẨN BỊ:
Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ - Đường dích dắc, cờ xanh, đỏ
- Sức khoẻ trẻ
- Sắc xô, băng đĩa có hát trường mầm non 2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng - Ngoài sân
III.Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn đinh tổ chức:
Trò chuyện chủ đề “Ngày phụ nữ Việt nam 20/10 ” - Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy lớp bài: “Đi chạy đổi hướng theo đường dích dắc” Trước vào học cô
- Trẻ trả lời
(12)các khởi động nhé! 3, HƯỚNG DẪN:
3.1 Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cơ cho trẻ xếp thành vịng trịn làm động tác theo hiệu lệnh cô: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm…
- Sau dồn hàng đứng 3.2 Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: - Tay: Đưa trước xoay cổ tay - Chân: Đứng dậm chân chỗ
- Bụng: Đứng người nghiêng sang hai bên - Bật: Bật chỗ
* Vận động “Đi chạy đổi hướng theo đường dích dắc”.
- Cơ giới thiệu tên tập - Cô tập mẫu lần
- Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng sau vạch chuẩn mắt nhìn thẳng phía trước có hiệu lệnh theo hướng mũi tên có tiến sắc xơ chạy theo đường zích zắc mà vẽ sẵn sau cuối hàng đứng
- Cô tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Trẻ xếp hàng - Trẻ khởi động
- Trẻ tập BTPTC
(13)- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô mời hai bạn tập giỏi lên tập lại * Trò chơi: “Tìm bạn thân”
- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng?
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cô phát cho bạn đồ chơi vừa vừa hát nói “Tìm bạn” tim bạn có đồ chơi giống đứng thành nhóm
- Cơ cho trẻ chơi 3- lần – Nhận xét
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi: Bạn giỏi nhắc lại cho cô biết vừa chơi trị chơi nhỉ?
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vịng. 4 Cơ củng cớ - giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên vận động bản?
- Vừa cho chơi trị chơi nhỉ? - Giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
Cô nhận xét chung
- Trẻ lên tập thử
- Trẻ thực
- Có
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(14)
Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhổ củ cải
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Cô mẹ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện tên tác giả ,hiểu nội dung câu truyện 2 Kĩ :
- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định - Trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại cô - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết lời cô giáo bà mẹ
- Có ý thức học tập, tham gia sôi hoạt động cô bạn II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng :
- Hình ảnh tranh minh họa nội dung câu truyện 2 Địa điểm.
- Trong lớp học
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định tổ chức, trò chuyện gợi mở )
(15)2 Giới thiệu bài
- Muốn cho thể khỏe mạnh cần ăn uống vệ sinh ăn chín ng chín, hơm cô dạy thơ “Thỏ bị ốm”các ý lắng nghe xem bạn thỏ có ăn hợp vệ sinh không
3 NỘI DUNG
3.1 HĐ Dạy trẻ đọc thuộc thơ:"Thỏ bị ốm” * Cô đọc diễn cảm thơ
- Cô đọc lần không tranh
- Cơ đọc lần có hình ảnh minh hoạ máy vi tính - Cơ đọc lần +giảng nội dung
3.2 HĐ 2: Đàm thoại nội dung thơ: + Cơ vừa đọc thơ gì?
+ Bài thơ nói ai? + Thỏ bơng bị làm sao?
Đúng rồi, thỏ bị ốm kêu la mồm gọi mẹ - Cô đọc trích dẫn đoạn thơ:
"Thỏ bơng bị ốm Chốc chốc kêu la Miệng xuýt xoa
Mẹ đau + Thỏ mẹ làm thỏ bơng bị ốm?
Thấy thỏ kêu la thỏ mẹ bế thỏ đến khám bác sỹ
- Cô đọc trích dẫn:
Thỏ mẹ vội vã Bế tay Đến bệnh viện Nhờ bác sỹ khám
- Trẻ đứng múa hát - Mời bạn ăn cho mau lớn
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ ý quan sát tranh lắng nghe cô đọc thơ
- Trẻ ý lắng nghe đàm thoại cô
(16)Bác sỹ sờ nắn Hỏi đau chỗ Bụng cháu cồn cào Đau quanh chỗ rốn + Thỏ ăn thức ăn gì?
+ Bác sỹ khám đưa kết nào? 3.3 HĐ3 : Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cho lớp đọc thơ 2-3 lần( sửa sai cho trẻ từ khó cho trẻ đọc lại)
- Ln phiên tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ.(cô sửa sai) 3.4 HĐ4 Trò chơi:"Thi chọn đúng".
- Cho trẻ chia làm đội Khi nghe nhạc vang lên trò chơi bắt đầu,khi nhạc kết thúc dừng chơi Đội chọn nhiều theo yêu cầu đội dành chiến thắng
- đội sẵn sàng chưa nào?
- Cô tổ chức cho tổ chơi Cô động viên, khích lệ để trẻ chơi tốt
- Cô kiểm tra kết đội
- Cô cho lớp đọc lại thơ lần
- Kết thúc lớp hát " trời nắng, trời mưa" làm thỏ chơi
4 Củng cố, giáo dục. - Cô củng cố lại học
- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh 5 Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe đọc trích dẫn
- Cả lớp đọc thơ
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ
-Trẻ lắng nghe nói, hiểu cách chơi
- Trẻ đứng thành hàng dọc
- Trẻ tham gia chơi trò chơi
- Cả lớp đọc lại thơ
-Trẻ lắng nghe
(17)Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Trò chuyện, tìm hiểu ngày 20/10
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát :Tay thơm tay ngoan I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 20 -10 ngày phụ nữ Việt Nam ý nghĩa ngày lễ - Trẻ biết hoạt động diễn ngày 20/10
2 Kỹ năng:
- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ý
- Thể rõ ràng lời chúc với bà mẹ
- Nhanh nhẹn mạnh dạn hoạt động theo yêu cầu cô 3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu thương, thể tình cảm với bà, mẹ giáo, bạn gái qua lời chúc , cảm xúc biểu diễn hát, thơ
II CHUẨN BỊ :
1 Chuẩn bị đồ dùng côvà trẻ
- Trang phục gọn gàng, đẹp, phù hợp
- Hình ảnh băng đĩa hoạt động diễn ng ày 20/10 - Trưng bày sản phẩm hoa v bưu thiếp ,các hộp quà
- Chuẩn bị tốt tâm trước tổ chức hoạt động cho trẻ 2 Địa điẻm
- Trang phục gọn gàng, đẹp - Tâm trẻ thoải mái
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Cơ cho trẻ xúm xít quanh hát “Tay thơm tay ngoan”
(18)+Trong tháng 10 có ngày lễ có ý nghĩa,
con có biết ngày không? ngày hội 20.10 Và hôm cô muốn tổ chức buổi giao lưu, trò chuyện tìm hiểu ngày 20.10, có đồng ý khơng?
Cơ chuẩn bị vị trí ngồi cho đội Chúng tìm đội
2 Giới thiệu
Xin nồng nhiệt chào đón bạn nhỏ đến với chương trình giao lưu nhân ngày 20.10
3 NỘI DUNG
* 3.1 Hoạt động :Tìm hiểu ngày 20.10 Phần thứ chương trình giao lưu cô mời đến với đoạn băng ngắn sau đây:
* 3.2 Hoạt động :Đàm thoại:
+ Chúng vừa xem đoạn băng nói ngày vậy?
+ Trong đoạn băng vừa thấy xuất nhiều nhất?
+ Các có biết họ lại nhắc đến nhiều vây?
+Các biết ngày 20-10? (ngày dành cho ai?)
+ Mọi người thể quan tâm cách nào? +Vào ngày có hoạt động diễn ra? + Ở gia đình ,ai thường vào bếp ngày này?
+Ở gia đình vào ngày bố chuẩn bị quà dành tặng bà mẹ ,em gái hoăc
- Trẻ nghe
- Thực
- Trẻ theo dõi băng hình
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(19)chị gái con?
+ Lớp vào ngày bạn trai chuẩn bị q để tặng bạn gái chúc bạn gái điều gì? (Cô gọi 1-2 trẻ trai trả lời )
+Các có lời chúc với giáo lớp,bà mẹ nhà ?
*Cơ khái qt nói nội dung ý nghĩa ngày 20-10 Các ạ, ngày 20.10 ngày Phụ nữ Việt nam lễ kỷ niệm có nhièu hoạt động diễn dành tặng tôn vinh người phụ nữ Những người phụ nữ ai:Là bà , mẹ, cô giáo ,các bạn gái bên cạnh
Vào ngày người thân thường thể tình cảm qua quà, lời chúc ,tổ chức hoạt động ý nghĩa dành tặng người phụ nữ mà yêu thương bà mẹ , để cảm ơn thể chia sẻ khó khăn vất vả hàng ngày
3.3 Hoạt động 3: Hỏi nhanh – đáp nhanh Qua vừa xem, nghe, trị chuyện cô ngày 20.10, cô thử tài hiểu biết qua phần Hỏi – đáp
(Cô chuẩn bị câu hỏi hình với phương án trả lời 1, 2, Nhiệm vụ chọn đáp án cho câu hỏi , sau câu hỏi đội nhanh có nhiều câu trả lời xác đội chiến thắng)
Cơ tổ chức cho trẻ chơi câu hỏi Câu : Ngày 20.10 ngày :
- Trẻ thể lời chúc với bạn, với cô giáo
- Trẻ lắng nghe
(20)1 Thày thuốc Quân đội
3 Ngày Phụ nữ Việt Nam
Câu : Ngày 20.10 ngày tôn vinh Chú công an
2 Thày giáo Chị em phụ nữ
Câu Các hoạt động thường diễn ngày 20.10 :
1 Bắn súng
2 Cắm hoa, nấu ăn 3.Đồng diễn thể dục
Câu Loại quà thường tặng cho chị em phụ nữ phổ biến :
1 Quần áo, giày dép Thiệp hoa Tivi
3.4 Hoạt động 4:Trao tặng yêu thương
+Hỏi lại trẻ cảm xúc đến ngày 20.10 ? lời chúc ý nghĩa tặng Bà, mẹ ,cô giáo bạn gái ?
Cô cô mời số trẻ lên đóng vai bà, mẹ, giáo, bạn gái….một số trẻ đóng vai con, cháu lên chọn quà tặng gửi lời chúc thân thương
*3.5 Hoạt động 5: Hoạt động chào mừng 20.10 + Ngoài q, lời chúc có ý nghĩa cịn có hoạt động khác để chào mừng ngày 20.10 Ngay sau thể cảm xúc ngày 20.10 thơng qua số tiết mục văn nghệ
- Trẻ tham gia chơi, thảo luận, thống đáp án
- Trẻ trả lời tham gia trị chơi đóng vai
(21)(Cô cho đội thể tiết mục hát, đọc thơ chủ đề Bà, mẹ, cô giáo)
4.Củng cố - giáo dục. - Cô củng cố lại học
- Giáo dục trẻ u q bà mẹ giáo - Nhận xét – tuyên dương trẻ
5 Kết thúc:
Cho trẻ xem băng hình hát theo hát « Là gái thật tuyệt »
- Trẻ nghe, xem băng hình hát hưởng ứng theo clip
* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Đếm so sánh số lượng 1-2
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : + Hát “ Cơ mẹ ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm từ đến
- Trẻ nhận biết, so sánh số lượng 1- 2 Kỹ năng:
(22)- Ham thích hoạt động, tập chung ý học II – CHUẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ:
- Đồ dùng học toán trẻ có số lượng 2: áo, quần, thẻ số 1-2, bảng - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lí
- Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức hoạt động nhà III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cô cho xuất gấu, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp ?
- Bạn gấu hơm đến thăm lớp xem học nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp để trước vào học sôi hát tặng bạn gấu hát
- Cho trẻ hát "Cô mẹ " - Bài hát có nhắc đến ?
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo mẹ 2 Giới thiệu bài.
- Hơm cô dạy đếm so sánh số lượng 1- nhé!
3 Nôi dung
3.1 Hoạt động1: Đếm số lượng 1- 2:
- Bạn gấu đến chơi với lớp cịn mang theo số đồ dùng học tập tặng cho lớp Chúng xem đồ dùng Cho trẻ nói tên đồ dùng nói số lượng : bút màu, hộp đất nặn,
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát - Trả lời
- Vâng
- Trẻ trả lời
(23)cái bảng, hoa, bóng
3.2 Hoạt động 2:Dạy trẻ tạo nhóm có sớ lượng 1-2 so sánh sớ lượng 1- 1-2:
- Bạn gấu tặng bạn rổ đồ chơi học
- Chúng nhìn xem rổ có gì?
- Bạn gấu học mẫu giáo chúng mình, thời tiết mùa thu học bạn mang theo quần áo để thay
- Con xếp hết áo rổ thành hàng ngang
- Bạn thỏ học có quần áo Cháu xếp quần áo để có quần áo
+ Cháu nhìn xem số áo số quần số nhiều
+ Có áo – đếm số áo + Có quần – đếm
+ Để có thêm quần cho đủ ta làm - Cho trẻ thêm vào quần áo - Cùng đếm xem có ao, quần
- Số áo số quần thé
- Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số
- Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm áo
- Bây bạn thỏ cất quần – Cho trẻ cất - Còn lại quần – Đặt thẻ số
- Bạn thỏ cất nốt quần – Có cịn quần k
- Có đặt thẻ số k? Cất nốt thẻ số
- Lắng nghe
- Có quần áo
- Trẻ xếp
- Trẻ xếp quần áo
- Số áo nhiều - 1,2 Có áo - quần - Thêm quần vào - Trẻ thêm
- Trẻ đếm - Bằng
Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ đọc theo cô số - Trẻ lấy số đặt vào - Cất quần
(24)- Bạn thỏ lại cất nốt áo – Cho trẻ cất - Có cịn áo k? Cịn lại đây?
- Cho trẻ cầm thẻ số giơ lên đọc lại lần - Cho trẻ cất nốt thẻ số vào rổ
3.3 Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân:
- Yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có đối tượng lớp kiểm tra lại
3.4 Hoạt động 4: Trò chơi củng cố:
- Chia trẻ làm nhóm, nhóm tìm thẻ số - Cho trẻ lên tìm thẻ số theo số tổ
- Cho trẻ chơi thời gian định cho dừng kiểm tra kết
- Cô hỏi lại tên trị chơi - Cơ hỏi lại trẻ tên học - Bạn gấu thấy lớp có bạn học tốt Đến bạn thỏ phải bạn thỏ chào lớp 4 Củng cớ - giáo dục - Củng cố lại học. - Giáo dục trẻ u q ngơi nhà gia đình giữ gìn đồ dùng gia đình chăm ngoan lễ phép
5 Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát hát "Cháu yêu bà " chuyển hoạt động
- Cất áo
- Khơng cịn áo, thẻ số - Trẻ đọc
- Trẻ cất - Trẻ tìm
-Trẻ thực - Trẻ tìm số - Trẻ trị chơi - Trẻ nhắc lại - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe
(25)Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Biểu diễn văn nghệ cuối tuần HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi : Ô bí mật
I MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến Thức
- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày phụ nữ việt nam 20/10 ngày mẹ bà cô giáo 2 Kỹ Năng
- Trẻ biết thể cảm xúc múa vận động phù hợp với nhịp điệu hát 3 Giáo dục
- Trẻ hào hứng vui sướng tham gia biểu diễn - Trẻ thể tình cảm yêu thương cô giáo II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô
- Trang trí mơi trường ngồi lớp theo ngày hội 20.10 - Đĩa nhạc hát
2.Đồ dùng trẻ - Phách, sắc xô
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cơ đóng vai người dẫn chương trình
+ Xin chào quý vị bé thân yêu tham dự hội diễn văn nghệ “Vui bé yêu” ngày hôm
- Ngày hội ngày hôm mang chủ đề “Chào mừng ngày phụ nữ 20.10 ” Với chủ đề
(26)này muốn gửi tới bạn thông điệp yêu quý bà mẹ giáo
- Khơng biết khơng khí tưng bừng ngày hơm nay, bạn nhỏ cảm thấy nào?
- Cơ trị chuyện với trẻ 2 Giới thiệu bài
+ Chào con, tự giới thiệu cho bạn biết nào?
+ Bây cảm thấy nào?
+ Cô thấy mang băng đội trưởng Vậy giới thiệu đội nào?
( Cơ trị chuyện, gợi ý cho trẻ giới thiệu đội; Đội thiên thần nhỏ, đội sóng xanh, đội mặt trời đỏ)
- Ngày hội bắt đầu Xin mời đội trở vị trí nào!
3 NỘI DUNG
3.1 Trò chơi âm nhạc “ Ơ số bí ẩn”. Cơ đóng vai người dẫn chương trình
- Cơ xin tun bố hội diễn xin phép bắt đầu! - Và xin chào mừng bạn đến với trò chơi âm nhạc với tên gọi “Ơ số bí ẩn”
- Cơ giới thiệu LC+CC: Phần trị chơi có số số: 1,2,3,4 (Cô cho trẻ đọc) Mỗi đội lựa chọn ô số theo thứ tự Sau mở số đội hội ý vịng phút để tìm hát có nội dung thể hình ảnh số Nếu trả lời đội giành hoa điểm 10,
- Trò chuyện
- Giới thiệu - Vui vẻ
- Trẻ nghe
(27)khơng trả lời hai đội cịn lại đội có tín hiệu nhanh giành quyền trả lời
+ Các đội rõ luật chơi chưa? * Ơ số 1: Bài hát: Cu tí dễ thương
Đầu tiên đến với phần mở ô số đội “ Thiên thần nhỏ”
- Chúng ta đếm 3,2,1 mở xem hình ảnh số nhé!
- Mỗi người sinh đặt cho tên thật đáng yêu Đội “Thiên thần nhỏ” mở số với hình ảnh bạn nhỏ với tên cu tí dễ thương Vậy khơng biết đội thiên
thần nhỏ lựa chọn hát Một phút hội ý giành cho đội “Thiên thần nhỏ” bắt đầu
+ Gợi ý cho trẻ giới thiệu tên hát, tên tác giả + Cho trẻ lên biểu diễn
+ Các quý vị bé vỗ tay hoà theo giai điệu hát “ Cu tí dẽ thương’ nào!
- Với hát “ Cu tí dễ thương” nhạc sỹ Bùi Anh tôn đội thiên thần nhỏ thể thành công
* Ô số 2: Bài hát: “Khuôn mặt cười” đội Làn sóng xanh mở lắng nghe nhé!
- Cho trẻ biểu diễn bạn lại vỗ tay hưởng ứng theo giai điệu hát
- Các bạn thể thành công xin tràng pháo tay thật to để cổ vũ cho đơi Làn sóng xanh nào!
- Trẻ xem
- Biểu diễn
- Trẻ nghe
(28)* Ô số 3: Bài hát: “Hãy xoay nào” đội Mặt trời đỏ mở cúng lắng nghe bạn biểu diễn nhé!
- Cho trẻ biểu diễn bạn lại vỗ tay hưởng ứng theo giai điệu hát
- Các bạn thể thành công xin tràng pháo tay thật to để cổ vũ cho đôi Mặt trời đỏ nào! 3.2 Vui nghệ sỹ
- Xin chào mừng bé đến với phần thi vui vùng nghệ sỹ
- Cho trẻ biểu diễn nghệ sỹ nhí Xuân Mai hát “Những ước mơ xanh”, hát: “Tập đếm”, hát “ Tý sún”…
- Các bạn biểu diễn hay xin chúc mừng bạn
- Chương trinh hội diễn văn nghệ “vui bé yêu” đến kết thúc xin chân thành cảm ơn đại biểu đội chơi hẹn gặp lại lần sau
4 Củng cố:
- Cơ hỏi trẻ hơm học gì? Có vui khơng? Giờ sau cho học tiếp nhé!
5 Kết thúc
- Cô khên ngợi, động viên trẻ,chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Trẻ biểu diễn
- Trẻ biểu diễn
- Có
- Trẻ nghe
(29)(30)