Mát, mũi, miệng, tay, chân rất cần thiết với chúng ta, mỗi bộ phận đều có công việc riêng của mình, cô cũng có một câu nói về các bộ phận trên cơ thể chúng ta, bây giờ các cháu hãy c[r]
(1)Hoạt động: LQVH “ Mỗi người việc” Thời gian : 18-20 phút
Lớp : tui Giỏo viờn: Lâm Thị Hun
TRƯỜNG MẦM NON ViƯt H ng
(2)I Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết tên chuyện, tên nhân vật hiểu nội dung
câu chuyện “Mỗi người việc”
- Kỹ trả lời số câu hỏi cô
- Giáo dục trẻ hòa đồng, yêu thương giúp đỡ lẫn nhau.
II Chuẩn bị
(3)III Tổ chức thực hiện
Nội dung Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Trò chuyện số phận thể
Chơi trò chơi thi xem nhanh
- Hỏi trẻ phận thể trẻ (mắt mũi, miệng, tay, chân), trẻ trả lời nhanh 1-2 lần
+ Mắt, mũi, miệng, tay, chân để làm gì? (Trẻ trả lời theo ý trẻ)
- Cô khái quát lại câu trả lời trẻ
(4)Nội dung Tổ chức hoạt động Hoạt động 2:
Chuyện người việc Kết thúc
- Cô kể chuyện diễn cảm lần + Cơ vừa kể câu chuyện gì?
- Cơ kể lần kết hợp với hình ảnh minh họa -Đàm thoại
+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?
+ Tay, chân, mắt, mũi, tai làm cơng việc gì? + Các bạn tay, chân, mắt, mũi, tai nói gì?
+ Khi nghe bạn nói miệng nào?
+ Khi miệng khơng ăn bạn khác nào? + Khi miệng ăn lại bạn sao?
- Trè trả lời gọi vài trẻ nhắc lại
Qua câu chuyện cháu thấy mối quan hệ bạn nào?
- Giáo dục cháu phải chơi với hòa đồng biết yêu thương giúp đỡ lẫn
(5)Hoạt động 1
: (6)Hoạt động 2
: (7)(8)(9)• “
Mắt nói:
(10)• Tai nói:
(11)• Mũi nói:
(12)• Tay nói:
(13)• Chân nói:
(14)• Và tất kêu lên:
(15)• Mồm: buồn định khơng ăn, uống
nữa bỏ nằm, im lặng.
(16)• Mắt nói khơng biết tơi mệt khơng muốn nhìn Tai nói:
(17)• Lúc người sực nhớ mồm không ăn, mệt lả, nằm ngủ, im lặng Chúng nhớ đến cãi vã hôm trước, tất gọi mồm dậy mang thức
(18)(19)