- Dặn dò các em về nhà xem lại bài đã học để tiết sau học tốt hơn.[r]
(1)CHƯƠNG 1: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG BÀI 3: ĐỀ XI MÉT
I Mục tiêu:
- Biết đề - xi - mét vị đo độ dài; tên gọi, ký hiệu nó; biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm
- Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản, cộng, trừ số đo có đơn vị đề - xi - mét
- Giáo dục: Tính cẩn thận xác tính đo độ dài có đơn vị dm II Đồ dùng dạy học:
- GV: Thước mét dụng cụ dạy học
- HS: Bảng con, thước có vạch xen ti mét III Các hoạt động dạy học:
1 Khởi động: Hát vui Kiểm tra cũ:
- Cho hs lên bảng làm, lớp làm bảng số phép tính: 62+7; 72+6; 35+15 - Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu mới: “Đề xi mét” b Các hoạt động dạy học:
Tl Họat động dạy Họat động học
15’
15’
*Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài
Mục tiêu: Nắm tên gọi, kí hiệu, độ lớn, quan hệ đề xi met xen ti mét
- GV dùng thước met để giúp hs biết 1dm = 10cm 10 cm = dm
- Gv nói: Đề xi mét đơn vị đo độ dài, viết tắc dm
*Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: Hs làm tính có đơn vị dm, tập ước lượng Bài tập 1: GV vẽ đoạn thẳng SGK lên bảng
- Hs dùng thước mét thực hành tìm vạch chia xen ti mét
- hs nhắc lại
(2)và nêu câu hỏi cho lớp nắm
Theo dõ,i uốn nắn HS Bài tập 2: Tính theo mẫu - Chấm chữa
Bài tập 3: Hs tập ước lượng - Gv nhận xét
- hs đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - Đọc yêu cầu HS - Trao đổi bạn bàn - Đại diện phát biểu HS ước lượng độ dài
4 Củng cố:
- Cho hs nhắc lại: Đề xi mét viết tắt dm 10 cm = dm ngược lại - Nhận xét tuyên dương HS học tốt
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: