Đang tải... (xem toàn văn)
-GV cho HS chơi theo 2 cách chơi như SGK trang 49 - Kết thúc 2 cách chơi các HS nói lên cảm nhận của mình trong khi đến lượt chơi và khi cùng thống nhất về cách chơi với bạn. GV nhận xét[r]
(1)Giáo án tâm lý học đường lớp 1: Bài 7 CHỦ ĐỀ 7: TRANH CÃI TRONG KHI CHƠI I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu chơi chung tình trạng tranh giành đồ chơi sẻ xảy không chịu nhường không thống cách chơi
- Biết nhường nhịn,thống cách chơi,chơi vui điều giúp tăng cường hiểu biết lẫn tinh thần đoàn kết
- Vận dung kiến thức học vào sống II Phương tiện dạy học:
- Tài liệu tâm lí học đường ( Tr 44 đến 49 ) III Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Bài cũ:
? Khi bị bắt nạt trường em nên làm gì? - Khi thường xảy hành vi la hét? - Gv nhận xét
2 Bài mới
Giới thiệu bài: Bài – Tranh cãi chơi. - GV nêu mục tiêu tiết học:
Hoạt động 1: Quan sát hình minh họa SGK. - Hãy quan sát hình minh họa đánh dấu x vào những tình tranh cãi chơi mà em gặp phải (tranh SGK trang 45)
- HS TL
(2)- Gọi HS trả lời - GV nhận xét
Hoạt động 2:Nhận biết
+ Hãy quan sát hình minh họa SGK trang 46 và trao đổi với bạn điều cần biết chơi chung.
Đại diện nhóm trình bày HS – GV nhận xet bổ sung Hoạt đông 3: Ứng xử
Đánh dấu x vào cách ứng xử phù hợp chơi với bạn (tranh SGK trang 47,48)
- GV nhận xét
Hoạt đông : Trải nghiệm
- Chia lớp thành nhóm nhóm HS
-GV cho HS chơi theo cách chơi SGK trang 49 - Kết thúc cách chơi HS nói lên cảm nhận đến lượt chơi thống cách chơi với bạn
GV nhận xét tuyên dương
Nhắc HS vận dụng vào sống hàng ngày Liên hệ
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS nêu theo ý
- HS thảo luân theo nhóm - Đại diện 1-2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày
Hoạt động nhóm 3p Các em phân vai tập duyệt Lần lượt em nêu ý kiến
(3)