Đang tải... (xem toàn văn)
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu?. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ?[r]
(1)Giáo án Tập đọc lớp 1 NGÔI NHÀ (2 Tiết) I Mục tiêu:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, nhõ Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với nhà Trả lời câu hỏi 1, ( SGK)
II Đồ dùng dạy học:
GV: - Tranh minh hoạ đọc “ngôi nhà” HS: - Bộ chữ GV học sinh III Các hoạt động dạy học:
1 KTBC: Nhận xét KTĐK học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Học sinh chữa tập học kỳ
Nhắc tựa
Lắng nghe
(2)Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu
Hàng xoan: (hàng hàn), xao xuyến: (x s), lảnh lót: (l n)
Thơm phức: (phức phứt)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ
Các em hiểu thơm phức?
Lảnh lót tiếng chim hót nào? + Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại
+ Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo 3 khổ thơ)
Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ đoạn
Đọc
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung
5, em đọc từ khó bảng
Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn
Tiếng chim hót liên tục nghe hay
HS đọc câu theo y/c GV
Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm
(3)Luyện tập:
Ôn vần yêu, iêu Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1:
Đọc dịng thơ có tiếng u?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngồi có vần iêu?
Bài tập 3:
Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận
Nghỉ tiết
Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu nhà
Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy tiếng có vần iêu ngồi bài, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều tiếng nhóm thắng
Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng …
Đọc mẫu câu (Bé phiếu bé ngoan)
(4)xét
3 Củng cố tiết 1: Tiết 2
4 Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học
Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
1 Ở ngơi nhà bạn nhỏ + Nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì?
2 Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình u đất nước
Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn văn
2 em
Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở mây chùm
Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót
Ngửi thấy: Mùi rơm rạ mái nhà, phơi sân thơm phức
Học sinh đọc:
Em yêu nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca
Học sinh rèn đọc diễn cảm
(5)Luyện HTL khổ thơ
Tổ chức cho em thi đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích
Luyện nói:
Nói ngơi nhà em mơ ước Giáo viên nêu yêu cầu tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói
5 Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học
6 Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Dọn nhà cửa ngăn nắp
ý thích
Lắng nghe
Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên
Chẳng hạn: Các em nói ngơi nhà em mơ ước
Nhà hộ tập thể tầng Nhà có ba phịng ngăn nắp ấp cúng Tôi yêu hộ này nhưng mơ ước lớn lên làm có nhiều tiền xây ngơi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi Tôi đã thấy nhà trên báo, ảnh, ti vi
Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ ước
Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại
Thực hành nhà