a. Đâu đây thoang thoảng khói hương trầm, mùi hương nồng ấm, ngọt dịu của ngày Tết cổ truyền xua tan chút hơi lạnh còn sót lại của mùa đông.. Về hình thức: Viết được bài văn tả đủ các ph[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B Họ tên: …… …… ………… … Lớp: …
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2015
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Năm học 2015- 2016 (Thời gian làm bài: 30 phút)
Điểm Nhận xét của
giáo viên
Chữ kí PHHS
Đọc tiếng:…
Đọc hiểu: …
I. ĐỌC THÀNH TIẾNG (5 điểm): GV kiểm tra học sinh qua tiết ôn tập
theo hướng dẫn KTĐK cuối kì I mơn Tiếng Việt lớp
II. ĐỌC THẦM BÀI VĂN VÀ LÀM BI TP: (5 im) lộc non đầu cành
Nghe gió lạnh cuối đơng ấm thoảng qua nồng nàn lan tỏa,
hương dìu dịu ngào, mơn man bàn tay mềm mại vuốt ve da khô cằn, dấu tích mùa đơng giá lạnh cịn hằn mn vật
Xuân đến thật Đâu thoang thoảng khói hương trầm, mùi hương nồng ấm, dịu ngày Tết cổ truyền xua tan chút lạnh cịn sót lại mùa đơng Những tia nắng xuân ngón tay hồng nhẹ nhàng gõ cửa đánh thức vạn vật, mn lồi bừng giấc say…
(2)như có phép lạ, sau đêm, thân cằn khô bất ngờ bật chồi non mạnh mẽ Mùa xuân đến chìa khóa mở toang kho nhật nguyệt cho đất trời ấm lại, cho vạn vật sáng tươi Những non ngậm sương mai, giọt sương ngày đầu xuân vắt ánh nhìn tha thiết yêu thương
(Theo Nguyễn Xuân Hoàng)
Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn chữ trước ý trả lời làm theo yêu cầu:
1 Điều giúp tác giả nhận mùa xuân đến?
a Hơi lạnh cịn sót lại mùa đơng thoảng qua
b Hơi ấm nồng nàn lan tỏa, hương dịu ngọt, mùi hương trầm nồng ấm ngày Tết cổ truyền, tia nắng xuân
c Luồng ấm bốc lên mang theo thở đất đai sau mùa đông dài tơi bời dông bão
2 Những hình ảnh miêu tả sức sống lộc non?
a Những non ngậm sương mai, nụ mầm bé nhỏ run run bàn tay non tơ
b Đây tầng đất, rễ cỏ ngấm ngầm phát triển
c Trên thân cằn khô, bất ngờ bật chồi non mạnh mẽ, xuyên thủng lớp vỏ xù xì thân cây, bật nõn nà tiếng trẻ thơ
3 Câu văn: “Mùa xuân đến chìa khóa mở toang kho nhật nguyệt cho đất trời ấm lại, cho vạn vật sáng tươi.” ý nói gì?
a Mùa xuân có tia nắng hồng ấm áp, làm cho đất trời ấm lại b Mùa xuân làm mặt trời, mặt trăng sáng nên vạn vật sáng tươi
c Mùa xuân cội nguồn sống, có phép lạ thay đổi đất trời, vạn vật
4 Hình ảnh so sánh câu: “Những non ngậm sương mai, giọt sương ngày đầu xuân vắt ánh nhìn tha thiết u thương.” có tác dụng gì?
a Nói lên vẻ đẹp lộc nõn, giọt sương tình yêu mùa xuân tha thiết tác giả b Nói lên trẻo giọt sương
c Nói lên vẻ đẹp non
5 Từ gạch chân cặp câu: “Lộc non nhú cành / Lên non biết non cao” có quan hệ với nào?
a Đó từ đồng nghĩa b Đó từ đồng âm c Đó từ nhiều nghĩa
6 Dòng gồm từ láy?
a Nồng ấm, ngào, mềm mại, nõn nà, tha thiết b Mềm mại, mơn man, dìu dịu, nồng nàn, vạn vật c Ngọt ngào, mềm mại, nồng nàn, dìu dịu, xù xì
7 Từ gạch chân câu: “Đâu mắt diệp lục, tiếng chim ri âu yếm gọi bạn.”
(3)8 Trong câu: “Những non ngậm sương mai, giọt sương ngày đầu xuân trong vắt ánh nhìn tha thiết yêu thương.”, có quan hệ từ?
a Một từ Đó từ: ……… b Hai từ Đó từ: ……… c Ba từ Đó từ: ………
9 Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu văn sau:
Ngoài kia, sau mùa đông dài, lộc non đâm chồi.
………
TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2015
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Năm học 2015- 2016
(Thời gian làm bài: 45 phút) KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
I/ Chính tả: (5 điểm - 15 phút)
* Chính tả (nghe - viết): Giáo viên đọc cho học sinh viết tên bi v on sau: lộc non đầu cành
Nghe gió lạnh cuối đơng ấm thoảng qua nồng nàn lan tỏa,
hương dìu dịu ngào, mơn man bàn tay mềm mại vuốt ve da khô cằn, dấu tích mùa đơng giá lạnh cịn hằn muôn vật
Xuân đến thật Đâu thoang thoảng khói hương trầm, mùi hương nồng ấm, dịu ngày Tết cổ truyền xua tan chút lạnh cịn sót lại mùa đơng Những tia nắng xuân ngón tay hồng nhẹ nhàng gõ cửa đánh thức vạn vật, mn lồi bừng giấc say…
II/ Tập làm văn: (5 điểm - 30 phút)
(4)TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ B
GỢI Ý CHẤM ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ I Mơn TiếngViệt lớp 5
Năm học 2015 - 2016
A/ KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I/ Đọc thành tiếng: (5 điểm)
* Hình thức: Giáo viên làm phiếu ghi nội dung đọc câu hỏi Học sinh lên bốc thăm
và thực yêu cầu phiếu
* Nội dung:
- Mỗi học sinh đọc đoạn khoảng 100 - 120 chữ TĐ - HTL thuộc chủ đề học khoảng phút
- Trả lời câu hỏi nội dung đọc giáo viên yêu cầu
- Nội dung kiểm tra đọc câu hỏi số học từ tuần 11 - tuần 17
II/ Đọc hiểu (5 điểm): Khoanh vào chữ ghi ý sau:
Câu Đáp án Điểm
1 B 0,5
2 C 0,5
3 C 0,5
4 A 0,5
5 B 0,5
6 C 0,5
7 A 0,5
8 B
(còn, như)
0,5
(5)CN VN
B/ PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) I/ Chính tả: điểm.
- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn
- Mỗi lỗi tả viết (sai, lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) trừ 0,5 điểm
Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn, … bị trừ điểm tồn bài
- Trừ khơng điểm
II/ Tập làm văn: điểm.
2 Tập làm văn: (5 điểm) Bài viết đảm bảo yêu cầu sau:
a Về hình thức: Viết văn tả đủ phần mở bài, thân bài, kết yêu cầu học theo yêu cầu đề
b Về nội dung:
- Bài viết thể nội dung theo yêu cầu đề chọn: Miêu tả ngoại hình, hoạt động, bộc lộ tình cảm yêu quý tự nhiên, chân thành,…
- Câu văn miêu tả giàu hình ảnh, gợi tả, gợi cảm
- Viết câu đúng, dùng từ hợp nghĩa, không sai ngữ pháp, khơng mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày viết
(6)ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
Năm học: 2015 - 2016 A/ KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
II/ Đọc thành tiếng: (5 điểm)
* Hình thức: Giáo viên làm phiếu ghi nội dung đọc câu hỏi Học sinh lên bốc thăm
và thực yêu cầu phiếu
* Nội dung:
- Mỗi học sinh đọc đoạn khoảng 100 - 120 chữ TĐ - HTL thuộc chủ đề học khoảng phút
- Trả lời câu hỏi nội dung đọc giáo viên yêu cầu
- Nội dung kiểm tra đọc câu hỏi số học từ tuần 11 - tuần 17: Cụ thể
1 Đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà (Tiếng Việt 5, tập một, trang 69) và
cho biết: “Những chi tiết thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động công trường sông Đà?”
2 Đọc đoạn “Cây quỳnh dày … vườn.” Chuyện khu vườn nhỏ (Tiếng Việt 5, tập một, trang 102) cho biết: “Những chi tiết miêu tả vẻ đẹp
của loại ban công nhà bé Thu?”
3 Đọc đoạn “Gió tây … không gian.” Mùa thảo (Tiếng Việt 5, tập một,
trang 113) cho biết: “Những chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh?”
4 Đọc đoạn “Rồi giọng già … chữ giáo!” Bn Chư Lênh đón giáo (Tiếng Việt 5, tập một, trang 145) cho biết: “Những chi tiết cho thấy dân làng háo
hức chờ đợi yêu quý “cái chữ”?”
Hướng dẫn cho điểm: a/ Đọc tiếng, từ: đ
+ Đọc sai từ đến tiếng : 0,5 đ + Đọc sai từ tiếng trở lên: đ
b/ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: đ
(7)+ Ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: đ
c/ Giọng đọc bước đầu có biêu cảm: đ
+ Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: 0,5 đ + Giọng khơng thể tính biểu cảm : đ
d/ Đọc tốc độ (1 phút): đ
+ Đọc phút đến phút: 0,5 đ + Đọc phút : đ
e/ Trả lời câu hỏi giáo viên nêu: đ