Đang tải... (xem toàn văn)
Tâm lí của lứa tuổi mẫu giáo là học mà chơi,chơi mà học.Đặc biệt với môn học Giáo dục luật lệ ATGT là một môn học khó thì việc đưa nhẹ nhàng các quy tắc quy định của luật lệ ATGT vào tr[r]
(1)Đề tài:
Sưu tầm, sáng tác một số trò chơi
giáo dục luật lệ an tồn giao thơng
I ĐẶT VẤN ĐỀ:
Hiện tình trạng trật tự an tồn giao thơng trở thành vấn đề
bức xúc toàn xã hội Ở thành phố lớn tượng ùn tắc giao thông luôn xảy hàng ngày tai nạn giao thông xảy Trong có nhiều tai nạn giao thông liên quan đến trẻ em, nguyên nhân gây tai nạn có nguyên nhân khách quan có nguyên nhân chủ quan lỗi em Và trẻ khơng luật lệ an tồn giao thơng Vì việc giáo dục luật lệ an tồn giao thơng cho trẻ khơng thể thiếu
II LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
(2)Do đặc điểm,tình hình nêu trên,tơi thấy việc sáng tạo trị chơi có nội dung giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ cần thiết nên chọn đè tài
III NỘI DUNG SÁNG KIẾN :
- Một số trị chơi.
- Mơi trường học giáo dục luật lệ ATGT - Bài học kinh nghiệm
IV NỘI DUNG : A.Trò chơi :
1.Trị chơi 1: Quan sát hình trả lời câu hỏi sai a.Mục đích :
- Giúp trẻ nắm vững luật đường tín hiệu đèn giao thông ngã tư đường phố
- Củng cố số hiểu biết luật giao thông đường
- Tạo phản ứng nhanh nhạy khả diễn đạt trước đông người b.Chuẩn bị :
- hình đầu đĩa
- đĩa hình có quay tình luật lệ ATGG
VD số tình luật lệ ATGT:
+ Đèn xanh bật , mẹ sang đường Mẹ bé gái theo vạch phấn trắng Còn bé trai chạy lịng đường Trong tình , đúng? Ai sai? Vì sao?
+ Có bạn gái bạn trai đèo xe đạp đường Bạn gái ngồi sau túm áo bạn Còn bạn trai đứng yên xe bám vào vai bạn trai Trong tình , đúng? Ai sai? Vì sao?
(3)- Đội lắc xắc xô ( chuông ) nhanh đội giành quyền trả lời Nếu trả lời chưa đội khác trả lời
- Tình mà đội chơi không trả lời mời bạn khán giả tham dự trả lời ( câu trả lời có quà tặng )
d.Cách chơi :
- Chia trẻ làm đội , đội trẻ
- Khi hình bật lên , trẻ phải quan sát hình trả lời câu hỏi Sau , trẻ phải lắc xắc xơ thật nhanh để giành quyền trả lời cho tình luật lệ ATGT
- Các trẻ đội tham gia trả lời câu hỏi
- Đội trả lời đội thưởng phần quà e.Ứng dụng :
Trò chơi đựoc ứng dụng vào tiết học tìm hiểu luật lệ ATGT vào hội thi tìm hiểu luật lệ ATGT
2.Trị chơi : Ơ số kì diệu a.Mục đích :
- Giúp trẻ ôn lại hát , thơ có nội dung giáo dục luật lệ ATGT - Tạo phản ứng nhanh nhạy khả diễn đạt trước đông người
- Ôn luyện chữ số từ đến b.Chuẩn bị :
Một bảng có gắn số , đằng sau số hình ảnh phương tiẹn luật lệ giao thông
- Các ô số
số hình ảnh chiéc thuyền
(4)số hình ảnh ô tô
ô số hình ảnh ngã tư đường phố
số hình ảnh phương tiện giao thơng phía tay phải c.Cách chơi :
- Trẻ chọn ô số Khi số lật , hình ảnh phương tiện giao thơng Trẻ nhìn hình ảnh phải hát hát đọc thơ có nội dung phù hợp với hình ảnh
VD : Trẻ chọn số hình ảnh thuyền , trẻ phải hát đọc thơ có nội dung thuyền
Nếu trẻ hát đọc thơ thưởng phần quà d.Ứng dụng :
Qua trị chơi khơng ứng dụng hiệu mơn Âm nhạc mà cịn sử dụng vào tiết học MTXQ giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ vào hoạt động ngồi trời
3.Trị chơi : Đèn hiệu giao thơng a.Mục đích :
- Giúp trẻ nhớ ý nghĩa đèn hiệu giao thông - Rèn luyện phản xạ nhanh nhạy , ý cho trẻ b.Chuẩn bị :
10 đèn đỏ , 10 đèn xanh , 10 đèn vàng xốp bìa có tay cầm c.Cách chơi :
- Cô phát cho trẻ đèn tín hiệu xanh , đỏ vàng + Cách :
(5)Tương tự :
Chuẩn bị – “đèn vàng” Dừng lại – “đèn đỏ” + Cách :
Chơi ngược lại :
Khi giơ đèn xanh trẻ nói “được đi” Tương tự :
Đèn đỏ – “Đứng lại” Đèn vàng – “Chuẩn bị” 4.Trò chơi : Ghép biển báo a.Mục đích :
- Trẻ biết số biển báo quen thuộc - Trẻ hiểu ý nghĩa biển báo - Rèn tính nhanh nhạy cho trẻ
b.Chuẩn bị :
- bảng to
- 15 biển báo chưa hoàn chỉnh - số chi tiết
VD :
+ Các biển báo chưa hoàn chỉnh : + Các biển báo hoàn chỉnh :
+ bàn học vòng tròn c.Cách chơi :
- Cách :
(6)lượt trẻ đội lên giới thiệu biển báo mà vừa ghép Đội ghép nhanh , giới thiệu biển báo đội chiến thắng - Cách :
Trên bảng cô gắn nhiều biển báo chưa hoàn thiện Khi có hiệu lệnh , trẻ phải nhảy bật qua vòng lên nhặt chi tiết gắn thành biển báo có ý nghĩa Sau , trẻ đội lên giới thiệu biển báo mà vừa ghép Đội ghép nhanh , giới thiệu biển báo đội chiến thắng
d.Ứng dụng :
Sử dụng vào tiết GD luật lệ ATGT , hội thi tìm hiểu luật lệ ATGT hoạt động trời
5.Trò chơi : Phân loại phương tiện giao thơng theo vùng hoạt động a.Muc đích :
Giúp trẻ phân loại phương tiện giao thong theo vùng hoat động chúng b.Chuẩn bi :
bàn cờ c.Cách chơi :
- đến trẻ chơi
- Trẻ oẳn để chọn bạn chơi trước Lần lượt trẻ quay bàn quay, mũi tên vào phương tiện giao thơng trẻ chọn phương tiện giao thơng đặt vào vùng hoạt động chúng
VD : Mũi tên vào máy bay trẻ phải xếp máy bay vào phần đường hàng khơng -> Xếp tơ , xích lơ , xe đạp , xe máy , vào phần đường
d.Ứng dụng :
(7)6.Trò chơi : Sắp xếp lại cho đúng a.Mục đích :
Giúp trẻ nắm vững số luật đường b.Chuẩn bị :
- sa bàn ngã tư đường phố
- số phương tiện giao thông đường , người c.Cách chơi :
- 10 trẻ chơi chia làm đội ( đội trẻ )
- Trong vòng phút , đội phải xếp vị trí , đứng cho loại xe người cho luật lệ ATGT
- Đội xếp nhanh đội thắng
B Môi trường học giáo dục luật lệ an tồn giao thơng :
Ở trẻ mẫu giáo dễ nhớ lại dễ qn.Trẻ chí khó quên thật
sâu sắc,hấp dẫn nhắc nhắc lại Nắm đặc điểm tâm lí trẻ, để đưa việc giáo dục luật lệ ATGT đến với trẻ cho trẻ dễ nhớ lâu quên, từ đầu năm học, chủ động tạo môi trường học giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ
Ví dụ :
- Tại cửa sổ lớp có dán hình phương tiện giao thơng, đèn xanh, đèn đỏ
- Làm đồn tàu “Bé đến lớp” cho trẻ dán hình
- Treo thơ,bài hát có nội dung giáo dục luật lệ ATGT góc “Bé cần biết”
(8)Ví dụ :
- Treo máy bay cô trẻ làm
- Trang trí số biển báo đơn giản có ghi tên biển báo
- Trang trí bảng chủ điểm theo chủ điểm Luật lệ an tồn giao thơng - Tạo số góc phố có ý luật lớp
- Trẻ cô làm số đồ chơi: ô tô, xe máy, máy bay, xích lơ, xe đạp trang trí xung quanh lớp để chơi xây dựng
V KẾT QUẢ - ỨNG DỤNG :
Khi đưa trị chơi có nội dung giáo dục luật lệ an tồn giao thơng
vào dạy trẻ, trẻ lớp học nhanh đạt kết sau : Đầu năm :
- 80% trẻ biết kể tên, đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, vùng hoạt động số phương tiện giao thông gần gũi
- 70% trẻ biết phân loại phương tiện giao thông - 60% trẻ biết luật lệ an toàn giao thông - 10% trẻ biết biển báo quen thuộc
Cuối năm :
- 100% trẻ biết kể tên, đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, vùng hoạt động số phương tiện giao thông gần gũi
- 100% trẻ biết phân loại phương tiện giao thông - 100% trẻ biết luật lệ an tồn giao thơng - 100% trẻ biết biển báo quen thuộc
(9)VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
Qua q trình giảng dạy, tơi rút kinh nghiệm sau :
- Cô phải nắm vững chấp hành tốt luật lệ ATGT, ln có ý thức giáo dục luật lệ ATGT cho trẻ.
- Các trò chơi phải phù hợp với dạy, động tĩnh kết hợp nhịp nhàng - Đồ dùng trò chơi phải đẹp hấp dẫn trẻ
- Cách hướng dẫn trò chơi cho trẻ cần phải ngắn gọn, dễ hiểu