Trên tàu lá sen nằm một giọt nước long lanh, trong suốt như ngọc và cũng hội tụ bao sắc màu y như bong bóng.. Bong bóng thích giọt nước quá, định sà xuống.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC GIANG Họ tên: ……… ………
Lớp:
Thứ năm ngày tháng năm 2016
BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP – NĂM HỌC 2015 - 2016
(Thời gian làm 40 phút)
Điểm Lời phê giáo viên
I ĐỌC HIỂU:
* Đọc thầm văn sau:
Ước mơ bong bóng
Một cọng rơm to, vàng óng nhúng vào lọ nhỏ chứa đầy nước xà phòng Cậu bé từ từ thổi tí một, nhẹ nhàng, khe khẽ, thành bóng lớn bay lên cao, cao mãi…
Dưới ánh nắng vàng mong manh buổi sớm bình minh, bong bóng trở nên rực rỡ, lấp lánh bảy sắc cầu vồng Thật tuyệt! Lần bong bóng bay lên cao, ngắm dịng sơng, cánh đồng, bờ bãi,… Nó thích thú nhìn thảm cỏ xanh ngắt, lũy tre làng bình n ca hát gió lao xao, mặt nước dập dềnh đám bèo lục bình xanh với bơng hoa tim tím Phía đóa hoa tím tàu sen to, rộng ô Trên tàu sen nằm giọt nước long lanh, suốt ngọc hội tụ bao sắc màu y bong bóng Bong bóng thích giọt nước q, định sà xuống Nhưng ếch tinh nghịch từ mặt nước nhảy chồm lên tàu lá, khiến hạt ngọc tan thành tia nước nhỏ bắn tung tóe Bong bóng biết giọt nước kia, phút thơi, tan biến vào khơng gian mênh mơng Nó ao ước phút giây kéo dài
Rồi bong bóng cảm thấy tồn thân nhẹ dần trở nên suốt Điều ước khơng thành thực song cảm thấy mãn nguyện Nó có mặt đời này, dù khoảnh khắc ngắn ngủi để cảm nhận bao điều kì diệu sống tươi đẹp
Theo Lương Đình Khoa * Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời làm tập:
(2)2 Những từ ngữ tả vẻ đẹp bong bóng ? a Xanh ngắt, tim tím
b Vàng óng, mong manh
c Rực rỡ, lấp lánh bảy sắc cầu vồng
3 Thấy giọt nước tan ra, bong bóng ao ước điều ? a.Được biến thành giọt nước long lanh, suốt b Kéo dài phút giây có mặt đời c Được bay cao, bay xa
4 Vì ao ước khơng thành thực, bong bóng mãn nguyện ? a Vì bong bóng bay lên cao, có nhiều bè bạn
b Vì bong bóng trở nên đẹp rực rỡ với bảy sắc cầu vồng c Vì có mặt đời, cảm nhận bao điều kì diệu
5 Trong câu “ Điều ước khơng thành thực.” Bộ phận trả lời cho câu hỏi “thế nào”?
a Của khơng thành thực. b Nó khơng thành thực c Đã không thành thực
6 Câu có hình ảnh nhân hóa ?
a Một cọng rơm to, vàng óng nhúng vào lọ nhỏ chứa đầy nước xà phòng
b Bong bóng thích giọt nước q, định sà xuống
c Mặt nước dập dềnh đám bèo lục bình xanh với bơng hoa tim tím
7 Đặt câu hỏi cho phận câu gạch chân.
Bong bóng mong ước tồn lâu để cảm nhận nhiều điều tươi đẹp sống
Giáo viên chủ nhiệm (Kí ghi rõ họ tên)
Cha mẹ học sinh (Kí ghi rõ họ tên)
(3)TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC GIANG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Năm học: 2015-2016
Thời gian: 40 phút
I/ Chính tả (5 điểm -15 phút): Nghe - viết: GV đọc cho hs viết tên đoạn văn
Ước mơ bong bóng
Bong bóng thích giọt nước q, định sà xuống Nhưng ếch tinh nghịch từ mặt nước nhảy chồm lên tàu lá, khiến hạt ngọc tan thành tia nước nhỏ bắn tung tóe Bong bóng biết giọt nước kia, phút thơi, tan biến vào khơng gian mênh mơng
II.Tập làm văn : ( điểm- 25 phút )
Em viết đoạn ngắn (khoảng 7-10) câu kể việc làm tốt em làm
để góp phần bảo vệ mơi trường
PHÒNG GD- ĐT QUẬN LONG BIÊN
(4)Hớng dẫn chấm điểm KtĐk HỌC KÌ II
MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 3 Năm học: 2015 - 2016
I ĐỌC HIỂU ( điểm)
1.Phần trắc nghiệm ( Từ câu 1- 6) , câu 0,5 điểm
Câu
Đáp án A C B C C B
2.Phần tập (câu 7) : Đặt câu hỏi cho phận in đậm điểm II.ĐỌC TIẾNG( điểm)
1 Đọc: điểm
-Tốc độ đọc đạt yêu cầu, đọc tiếng, từ: 3- điểm
( Đọc sai tiếng: 2,5 điểm; đọc sai tiếng: điểm; đọc sai tiếng:1,5 điểm; đọc sai tiếng:1 điểm; đọc sai 10 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 10 tiếng:0 điểm)
- Đọc trôi chảy, to rõ ràng, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ nghĩa : - 4,5 điểm
- Đọc lưu loát, biết nhấn giọng, giọng đọc biểu cảm: điểm
2 Trả lời câu hỏi (1 điểm)
- Trả lời ý câu hỏi gv nêu: 1điểm
-Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; không trả lời trả lời sai ý : điểm
III VIẾT ( 10 điểm)
1 Chính tả: Nghe - viết ( điểm)
Bài viết không mắc lỗi tả,chữ viết rõ ràng, độ cao, khoảng cách, trình bày đoạn văn (5 điểm )
Mỗi lỗi tả viết (Sai - lẫn lỗi tả viết âm, vần, thanh, không viết hoa quy định trừ 0,5 điểm
(5)2 Tập làm văn ( điểm )
a Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu đề; sử dụng từ ngữ xác; viết
câu ngữ pháp; viết sai khơng q lỗi tả theo trình tự sau: - Giới thiệu việc tốt em làm đâu, bao giờ, với
- Kể việc em làm (2,3 câu) - Nêu kết cơng việc em làm
- Nói suy nghĩ, cảm xúc em việc làm
b.Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt, chữ viết cho mức điểm:
+ Bài đủ ý, câu văn rõ ràng, mắc tồn khơng q lỗi tả: 3- điểm + Bài đủ ý, câu văn lưu loát, biết dùng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, có cảm xúc : 4- điểm
c Nếu viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày
(6)