Đang tải... (xem toàn văn)
-TrÎ nhí tªn truyÖn, tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn vµ hiÓu ®îc néi dung c©u chuyÖn vÒ sù tÝch Th¸nh Giãng.. - TrÎ biÕt ng÷ ®iÖu giäng cña mét sè nh©n vËt trong truyÖn vµ b¾t chíc ®îc g[r]
(1)Phòng giáo dục đào tạo quận long biên Trờng mầm non giang biên
********
Giáo án thi giáo viên giỏi cấp quận
§Ị tài: Truyn Thỏnh Giúng
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngõn Trờng mầm non Giang Biên
Năm học: 2011 2012
I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện hiểu đợc nội dung câu chuyện tích Thánh Gióng
(2)- Trẻ nói đợc số lời nói số nhân vật truyn
2.Kỹ Năng:
-Tr bit cỏch tr li câu hỏi cô theo nội dung câu chuyện -Trẻ nói đủ câu trả lời câu hỏi to, rõ ràng
- Rèn khả tập trung ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
3 Tình Cảm- Thái Độ:
- Trẻ ngoan, cã nỊ nÕp häc vµ høng thó giê häc
- GD trẻ biết số di tích lịch sử dân tộc Việt Nam qua câu chuyện kĨ
II Chn bÞ
- Máy chiếu minh hoạ cho nội dung câu chuyện “Thánh Góng” - Đài, băng nhạc đệm cho kịch rối
- Nhạc đồng dao “Quê hơng” cô tự sáng tác: Q em Sơng Đuống hiền hồ Có khu rau phờng Giang Biên Xi dịng sơng Đuống quê em
Thăm làng Phù Đổng thăm đền Gióng Ơng
- Bài hát tự sáng tác, ”Ơng Gióng q tơi” dựa theo nhạc “Chiếc đèn ơng sao” – nhạc Phạm Tun
Lêi bµi hát Ông Gióng quê
t Vit quờ tụi có ơng Gióng thật tài, đánh tan qn giặc xâm lợc nớc nhà Gióng cầm gậy tre, ngựa hý vang vang Giặc chết tơi bời để dân yên vui (Tùng dinh dinh tùng tùng tùng dinh dinh, ơng Gióng quê đánh tan quân giặc Tùng dinh dinh dinh dinh tùng dinh dinh, nớc ta bình nhờ ơng Gióng hiên ngang.) lần - Rối tay, khung rối trang trí cảnh làng quê
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt Động cô Hoạt động của trẻ
1 ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc đồng dao “Quê Hơng” + Nhạc đệm - Cơ trị chuyện với trẻ làng Phù Đổng- nơi ơng Gióng sinh lớn lên: Có bạn có bố hay mẹ làng Phù Đổng khơng? nơi có di tích gì?
- C« hái trẻ tên truyện kể tích Ông Gióng
2 Bài mới:
*HĐ1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe
(3)- Cô kể lại truyện lần + cử điệu nét mặt vui t-ơi
- Cô hỏi trẻ tên nhân vật truyện - Cô kể chuyện lần + máy chiếu
*HĐ2: Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm
(Đàm thoại hình máy chiếu) - Cô hỏi trẻ:
+ Cô vừa kể cho nghe truyện gì? + Trong truyện có nhân vật nào?
+ làng Phù Đổng có bà mẹ sinh đợc bé trai nh nào?
+Bé trai có khác lạ?
+ nghe thấy tiếng loa gọi Gióng làm gì? nói với mẹ nh nào?
- Cô cho trẻ bắt chớc giọng Gióng nãi víi mĐ
+ Khi Xứ Giả vào đến nhà, Gióng nói với Xứ Giả? - Cơ cho trẻ bắt chớc giọng Gióng nói với Xứ gi
+ Khi ăn xong Gióng trở thành ngời nh nào? + Tại Gióng lại lớn nhanh nh vËy?
- Cô cho trẻ làm động tác Gióng vơn vai
+ Khi đánh giặc chuyện xảy ra? - Cơ cho trẻ làm động tác nhổ tre đánh giặc
+ Đánh giặc xong gióng làm gì?
- GD trẻ biết hàng năm vào ngày tháng ngời lại mở hội tmg bừng để nhớ ơn Ơng Gióng có cơng đánh giặc gữi nớc GD trẻ biết Di tích Đền Gióng, biết giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử
- Cơ cho trẻ hát “Ơng Gióng q tơi” vịng trịn làm động tác minh hoạ sau ngồi lên gần ch khung
- Trẻ ngồi quanh cô lắng nghe cô kể truyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ bắt chớc giọng Thánh Gióng nói với mẹ
- Trẻ trả lời
- Trẻ bắt chớc giọng Thánh Gióng nói với Xứ Giả
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm động tác vờn vai
- TrỴ tr¶ lêi
- Trẻ làm động tác nhổ tre qut vo u quõn gic
- Trẻ trả lời
(4)rèi
* H§3: DiƠn rèi
- Cơ nói: “Câu chuyện Thánh Gióng đợc chuyển thể thành kịch rối, cô mời lớp đón xem” - Cơ diễn rối cho trẻ xem + nhạc đệm cho kịch
3 KÕt thóc: C« cho trẻ hát Ông Gióng quê lần
sau ngồi lên gần khung rối
- Trẻ ngồi xem kịch rối