Đang tải... (xem toàn văn)
a) Trong đoạn văn, câu nào là câu trần thuật?Nội dung trần thuật là gì? b) Chuyến câu nghi vấn trong đoan văn thành câu trần thuật mà vẫn giữ nguyên ý của nó?. Câu 2: Chuyển những câu[r]
(1)ƠN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II - LỚP 8 ( ND phần VI VII, HS cần đọc kĩ SGK)
* Đề nghị PH nhắc làm nội dung ôn tập vào Ôn tập (vở ghi cô yêu cầu hs chuẩn bị từ kì nghỉ Tết âm lịch), học cô KT thu
chấm điểm I Lí thuyết: 1 Câu nghi vấn:
Câu1 Ngồi mục đích hỏi-nêu điều chưa biết để trả lời- câu nghi vấn cịn dùng với mục đích khác? Cho ví dụ
Câu Khi khơng dùng để hỏi người viết dùng dấu câu cho câu nghi vấn? Những từ dùng để hỏi có dùng sử dụng câu nghi vấn với mục đích gián tiếp khơng? VD
2 Câu cầu khiến:
Câu Câu cầu khiến có chức gì? Đặc điểm câu cầu khiến? Câu Khi sử dụng câu cầu khiến cần ý điều gì?
3 Cảm thán:
Câu 1: Mục đích câu cảm thán gì? Những dấu hiệu hình thức câu cảm than?
Câu 2: Những từ cảm than tạo thành câu đọc lập làm thành phần biệt lập câu nào? Cho VD minh họa Vì dùng câu cảm than cần ý đến hoàn cảnh giao tiếp? Cho VD
4 Câu trần thuật:
Câu 1: Phân biệt câu trần thuật với câu nghi vấn, cảm thán, cầu khiến hình thức chức
Câu 2: Những chức khác câu nghi vấn gì? 5 Câu phủ định:
(2)Câu 2: Khả phủ định câu phủ định nào? Câu 3: Các loại câu phủ định.
Câu 4: Khi câu phủ định dùng để khẳng định? VI Hành động nói - Hội thoại:
Câu 1: Em hiểu hành động nói? Cho ví dụ? Căn để xác định hành động nói? Hành động nói chia làm nhóm?
Câu 2: Hành động nói thực kiểu câu nào?
Câu 3: Thế vai XH hội thoại? Cách xác định vai XH hội thoại? Cách thể vai XH hội thoai
Câu 4: Người tham gia hội thoại cần ý để hội thoại thân mật lịch sự? Những dấu hiệu thường dung tham gia hội thoiaj để thể hết lượt lời?
VII Lưa chon trật tự từ câu:
Câu 1: Vì phải lựa chọn trật tự từ câu? VD.
Câu 2: Việc lựa chọn trật tự từ câu nhằm đạt mục đích gì? VD. B Thực hành:
1 Câu nghi vấn:
Câu1: Các câu nghi vấn sau có chức gì?
a) Ơng tưởng mày chết đêm qua, cịn sống à? (Ngơ TấtTố) b) Anh bảo có khổ khơng? (Cao Xn Hạo)
c) Bài khó mà làm được?
d) Nếu không bán lấy tiền đâu mà nộp sưu? (Ngơ Tất Tố) e) Mụ vợ trận lơi đình tát vào mặt ơng lão:
(3)g) Bạn cho hỏi thăm đường đến siêu thị không? h) Cụ tưởng sướng chăng? ( Nam Cao)
i) Tôi cười dài tiếng nấc hỏi cô tôi:
- Sao cô biết mợ có con? ( Nguyên Hồng) Câu 2: Đặt câu nghi vấn để biểu thị chức sau: - Hỏi đường
- Bộc lộ cảm xúc nhân vật học - Đề nghị bạn giúp việc
- Phủ định việc - Khẳng định việc
Câu 3: Hãy biến câu nghi vấn thành kiểu câu khác có ý nghĩa tương đương
Câu 4:Viết lại đoạn hội thoại cho đúng.
Ai đưa đến Thưa thầy bố đưa đến a Tên Thưa thầy tên Lui-i Pa-xtơ Con muốn học Thưa thầy Bao học Thưa thầy,
Câu 5: Trong câu nghi vấn sau, câu đặt khả khác cho người trả lời?
A Các em làm đầy đủ chưa?
B Chúng ta có nên tham quan tuần khơng? C Hay xem phim?
D Chúng ta xem phim hay xem kịch II Câu cầu khiến:
Câu 1: Trong trường hợp sau, câu câu cầu khiến? Hãy đặc điểm hình thức câu cầu khiến
- Mẹ đưa bút cho cầm
- Các em đừng khóc Trưa em nhà mà Và ngày mai lại nghỉ ngày
(4)- Con nín đi! Mợ mà ( Nguyên Hồng)
- U khơng nói thế! Người ta đánh khơng sao, đánh người ta phải tù, phải tội
( Ngô Tất Tố) Câu 2: Điền cụm từ ( Mệnh lệnh, chúc tụng kêu gọi, yêu cầu, mời mọc, thúc giục, khuyên răn) vào cột A cho phù hợp với cột B.
A Nội dung câu cầu khiến
B Từ thường dùng
yêu cầu, mời, xin mời, cho phép, đề nghị…
hãy, chớ, đừng, không nên, không được, cấm, phải… hãy, cứ, …
nào, đi,…
chúc, ước gì, tiến lên…
Câu 3: Đặt câu trần thuật, sau dùng hình thức cần thiết để chuyển thành câu cầu khiến
III Câu cảm thán:
Câu 1: Gạch chân câu cảm thán đoạn văn sau:
Hỡi lão Hạc! Thì đến lúc lão làm liều hết…Một người ấy! Một người khóc chó! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng…con người đáng kính ấy theo gót Binh Tư để có ăn ư? …Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn…
( Nam Cao- Lão Hạc)
Câu 2: Những câu dùng dấu chấm cảm đoạn văn câu có phải câu cảm khơng? Vì sao?
Câu 3: Viết đoạn văn khoảng 10 câu có hai câu cảm thán dạng: - Câu cảm thán đặc biệt
- Câu cảm thán làm phần biệt lập đứng đầu câu Nội dung đoạn văn tự chọn
IV Câu trần thuật:
Câu 1: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
(5)làm bây giờ? Câu thứ nói hoàn cảnh người tù, câu thú hai đẫ tâm trạng thi nhân hiền triết.
( Vũ Quần Phương)
a) Trong đoạn văn, câu câu trần thuật?Nội dung trần thuật gì? b) Chuyến câu nghi vấn đoan văn thành câu trần thuật mà giữ nguyên ý nó.
Câu 2: Chuyển câu sau thành câu trần thuật mà mục đích trực tiếp của mỗi câu, bản, giữ được.
Mẫu : Anh uống nước đi! Tơi mời anh uống nước. a Anh đóng cửa sổ lại đi!
b Ông giáo hút trước !
c Nhà sung sướng mà giúp lão ? V Câu phủ đinh:
Câu 1: a Các câu sau có phải câu phủ định khơng? -Ơng đồ ngồi
Qua đường không hay -Năm đào lại nở Không thấy ơng đồ xưa (Vũ Đình Liên- Ơng đồ)
b Nếu thay từ “khơng” từ “chẳng” ý nghĩa câu sau có thay đổi khơng? Vì sao?
Câu 2: Biến đổi câu sau thành câu phủ định mà giữ nguyên ý người viết:
Với cảm thông sâu sắc, Nguyên Hồng viết ấn tượng người phụ nữ trẻ em.
Câu 3: Qua tập “Nhật kí tù” thấy hầu hết khơng lúc người không đau đáu nỗi niềm đất nước
(6)b Biến đổi câu phủ định thành câu khẳng định mà giữ nguyên người viết