- Kể lại, nhắc lại vài nét về đặc điểm (thói quen), tính tình, phẩm chất của người ấy. *Biểu điểm:[r]
(1)TRƯỜNG THCS KHƯƠNG ĐÌNH
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN NGỮ VĂN – THỜI GIAN 90 PHÚT Câu ( điểm):
Khi nói lòng yêu nước, nhà văn Nga I-li-a Ê-ren- bua nói: “Dịng suối đổ vào dịng sơng, sơng đổ vào dải trường giang Vôn- ga, sông Vôn-ga biển Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q trở nên lịng u Tổ Quốc.”
a.Câu nói khiến cho em liên tưởng đến khổ thơ “Tiếng gà trưa”? Chép lại xác khổ thơ Bài thơ sáng tác theo thể thơ nào? (1 điểm)
b Viết đoạn văn (từ đến câu) nêu cảm nghĩ em khổ thơ cuối thơ Tiếng gà trưa Trong đoạn văn có sử dụng quan hệ từ ( gạch chân quan hệ từ đó) ( điểm)
c Khổ thơ cho em thấy ý chí, động lực bảo vệ đất nước người chiến sĩ Là học sinh, em làm để góp phần xây dựng bảo vệ đất nước mình.( điểm)
Câu 2( điểm):
Viết văn biểu cảm người thân
(2)TRƯỜNG THCS KHƯƠNG ĐÌNH
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN NGỮ VĂN – THỜI GIAN 90 PHÚT
Câu Đáp án Biểu điểm
1 a Câu nói gợi nhớ khổ thơ cuối thơ Tiếng gà trưa “Cháu chiến đấu hơm
Vì lịng u tổ quốc Vì xóm lịng thân thuộc Bà bà
Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ.”
0,5
Bài thơ Tiếng gà trưa tác giả Xuân Quỳnh Được sang tác thể thơ chữ
0,5 b - Về hình thức:
+ Đúng hình thức đoạn văn ( Lùi đầu dòng, viết hoa đầu đoạn, có chấm kết thúc đoạn, )
+ Trình bày đẹp, có câu chủ đề + Có sử dụng quan hệ từ gạch chân
- Về nội dung: Đoạn văn đảm bảo ý sau:
+ Tiếng gà trưa động lực ý chí chiến đấu
+ Tiếng gà trưa khơi lên lửa yêu nước lòng người chiến sĩ: ý chí bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ xóm làng, bảo vệ bà, bảo vệ sống bình, bảo vệ kí ức thiêng liêng q khứ
+ Nghệ thuật: trình tự xếp vật từ khái quát đến chi tiết
+ Điệp từ lần: nhấn mạnh ý chí, động lực, mục đích chiến đấu rõ ràng
1 0,25 0,25 0,25
c -Học sinh cần cố gắng học tập, rèn luyện để trở thành người có ích sống
- Cố gắng học tập trở thành người có tài góp phần xây dưng đất nước ngày phát triển, tươi đẹp
* Lưu ý: HS trả lời theo cách riêng cần thuyết phục
1
(3)+ Thể loại: Biểu cảm kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả
- Có kết cấu ba phần: mở bài, thân bài, kết hài hịa, cân đối, có ý nghĩa
- Văn trôi chảy, mạch lạc, cảm xúc chân thành, có tình tiết, biết kết hợp miêu tả với yếu tố biểu cảm
- Ít lỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt, dùng từ … Yêu cầu nội dung
* Mở : Giới thiệu người thân, nêu tình cảm, ấn tượng em người
* Thân :
- Miêu tả nét tiêu biểu người bộc lộ suy nghĩ em
- Kể lại, nhắc lại vài nét đặc điểm (thói quen), tính tình, phẩm chất người
- Gợi lại kỉ niệm em người
- Nêu lên suy nghĩ mong muốn em mối quan hệ em người thân này…
* Kết : Ấn tượng cảm xúc em người
*Biểu điểm:
Điểm : Thực tốt yêu cầu đề , hành văn trôi chảy mạch lạc, trình bày đẹp khoa học
Điểm 3-4 : Thực đảm bảo yêu cầu đề bài, cịn mắc lỗi tả, diễn đạt
Điểm :Thực tương đối yêu cầu đề , diễn đạt lủng củng
(4)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 – 2018 MÔN NGỮ VĂN – THỜI GIAN: 90 PHÚT
Cấp độ Nhận
biết
Thông hiểu Vận dụng Cộng
Tên chủ đề
TL TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao
TL TL
Chủ đề 1: Văn bản Tiếng gà trưa
Khổ thơ Chép thơ
Tên văn bản, tác giả
Thể thơ
Bài học xây dựng, bảo vệ đất nước
Viết đoạn văn cảm nghĩ khổ thơ, tích hợp kiến thức tiếng Việt Số câu Số điểm Tỉ lệ% 0,5 điểm % 0,5 điểm % 1 điểm 10 % 30 % điểm 50 % Chủ đề 2: Văn
biểu cảm: Biểu cảm người thân