Đang tải... (xem toàn văn)
Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 nhà trường xây dựng được kế hoạch, lên lịch và tổ chức hoạt động của công tác kiểm tra đặc biệt là kiểm tra việc thực hiện qu[r]
(1)BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC: 2017 - 2018
Thực định số 987/QĐ- UBND ngày 19/7/2017 UBND tỉnh Bắc Ninh việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2017- 2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông
Căn vào thông tư số 22/2016 /TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo việc ban hành quy định đánh giá xếp loại học sinh tiểu học
Căn vào công văn số 616/BGDĐT ngày 05/02/2010 việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo định 14/2007/QĐ – BGD ĐT
Căn vào Nghị định số 56/NĐ-CP ngày 09/6/2015 việc đánh giá, phân loại cán bộ, công chức, viên chức
Căn vào công văn số 143/PGD&ĐT ngày 20 tháng năm 2018 Phòng GD - ĐT huyện Tiên Du việc hướng dẫn tổng kết năm học 2017- 2018
Căn vào kế hoạch kết thực nhiệm vụ năm học 2017- 2018 Trường Tiểu học Lim
Sau năm thực kế hoạch nhà trường, Trường Tiểu Lim có đánh giá
kết cụ thể sau :
A/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017 - 2018: 1 Đánh giá kết thực vận động” Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”:
Cuộc vận động năm qua có tác động tích cực góp
(2)gắn chặt với vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, nhiều giáo viên nhà trường nêu cao ý thức tự học, tự rèn, tự sáng tạo Đã xây dựng chuyên đề công tác giảng dạy giáo dục, công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục học sinh cá biệt, bồi dưỡng học sinh khá, giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, thực gương sáng cho học sinh noi theo
2 Đánh giá việc đạo vận động “Hai không”:
Tiếp tục thực tinh thần vận động “Hai khơng” Phát huy vai trị
mạnh mẽ tổ chức, đoàn thể nhà trường cơng đồn, đồn niên, đặc biệt lực lượng tổ chuyên môn với đồng chí ban giám hiệu tích cực dự thăm lớp, giúp đỡ đồng chí có chun mơn cịn hạn chế phương pháp giảng dạy trình độ chuyên môn để bước nâng cao tay nghề Có kế hoạch khảo sát chất lượng từ đầu năm, để từ có kế hoạch phụ đạo bồi dưỡng học sinh Ban giám hiệu động viên lớp có tiến kỳ tìm biện pháp khắc phục lớp có chất lượng chưa cao Thực tốt buổi sinh hoạch chuyên môn, tổ chức với nội dung phong phú với nhiều hình thúc khác Tổ chức coi, chấm thi định kỳ nghiêm túc, khách quan Giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy
3, Đánh giá công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện: a, Cơng tác phát triển:
- Tổng số học sinh đầu năm: 1109 - Số học sinh cuối năm : 1112
- Số học sinh huy động lớp đầu cấp: 229
- Nhà trường phối hợp với Đảng ủy, HĐND, UBND, quyền địa phương tồn dân xã làm tốt công tác tuyên truyền, vận động học sinh lớp với số lượng cao
- Nhà trường giao số học sinh đầu năm cho giáo viên chủ nhiệm xác định việc trì sĩ số nhiệm vụ quan trọng cán giáo viên
(3)- Chỉ đạo giáo viên dạy tốt, hết lịng thương u học sinh, khơng có hành vi vi phạm nhân cách em làm em chán học làm em hoảng loạn tâm lý Lưu ý giáo viên giúp đỡ học sinh học yếu kém, mồ cơi, gia đình nghèo khó
- Hạn chế học sinh lưu ban, có biện pháp bồi dưỡng kiến thức cho học sinh tiết học., buổi học
- Kết hợp với hội phụ huynh học sinh, gia đình học sinh để giáo dục em
b, Chất lượng giáo dục toàn diện:
- Thực nghiêm túc tiết sinh hoạt lớp, hoạt động theo chủ đề đội Tăng cường công tác giáo dục truyền thống
- Thành lập Hội đồng tự quản trường Hội đồng tự quản lớp, phát huy tính chủ động tích cực em, nâng cao kỹ sống
- Nhà trường xây dựng nội quy cụ thể phù hợp với tình hình thực tế hướng dẫn giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch phù hợp với đặc điểm lớp
- Hiệu trưởng thường xuyên kiểm tra giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác chủ nhiệm Mỗi tháng họp lần để đánh giá tình hình học tập, rèn luyện học sinh mặt đồng thời đúc kết kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm giỏi
- Kết hợp với Đồn- Đội có quy định chấm điểm hàng ngày
- Xây dựng nhiệm vụ cụ thể cho giáo viên trực ban, đội cờ đỏ để theo dõi hoạt động nhà trường
- Thiết lập mối quan hệ chặt chẽ gia đình nhà trường 100% học sinh có sổ liên lạc
(4)- Nhà trường thường xuyên trao đổi với ban đại diện cha mẹ học sinh thôn để báo cáo với phụ huynh học sinh tình hình tu dưỡng đạo đức học tập học sinh
- Phối hợp với ban ngành đoàn thể xã hội, để làm tốt điều 48 luật giáo dục tiểu học (Mọi tổ chức, gia đình, cơng dân có trách nhiệm chăm lo nghiệp giáo dục) điều 50 Điều lệ trường Tiểu học (Mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội)
- Nêu gương người tốt, việc tốt địa phương, đặc biệt gương tốt nhà trường
- Giáo dục học sinh ý thực bảo vệ môi trường, xây dựng khung cảnh mặt nhà trường xanh - - đẹp
- Tổ chức tốt đợt thi đua năm học
Nhà trường ý đến chất lượng đại trà chất lượng mũi nhọn
* Một số biện pháp chính:
+ Đối với thầy:
- Nhà trường đạo dạy đủ, chương trình Bộ GD-ĐT, đảm bảo yêu cầu giảng dạy môn
- Tiếp tục thực đổi chương trình, sách giáo khoa sở đúc rút kinh nghiệm nội dung phương pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng học sinh
- Các tổ chun mơn tích cực tổ chức thực hiện, thường xuyên trao đổi dự giờ, đánh giá, rút kinh nghiệm cho dạy nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo lực tự học học sinh Vận dụng phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh
- Tổ chức tốt chuyên đề dạy học Thực tốt tiết sinh hoạt lớp, chào cờ
(5)dùng mơn theo lớp giao cho cán phụ trách thiết bị đồ dùng tập hợp để giáo viên dễ mượn sử dụng thường xuyên) Cuối kỳ có rút kinh nghiệm nhận xét đánh giá
- Mỗi giáo viên cần ý đổi phương pháp dạy học gắn với việc csử dụng thiết bị dạy học sở bám sát yêu cầu môn kiến thức, kỹ nội dung SGK, giáo viên chủ động vận dụng hợp lý phương pháp dạy học
- Tiếp tục đổi hình thức kiểm tra, đổi cách đề kiểm tra theo hướng học sinh phải hiểu bài, vận dụng kiến thức, chống học vẹt, thuộc lòng, máy móc Kết kiểm tra phải phán ánh chất lượng dạy thầy, chất lượng học trò nhằm đánh giá thực chất chất lượng dạy thầy chất lượng học trò
- Thực tốt vận động “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Nhà trường yêu cầu giáo viên nghiêm túc thực hiện: tổ chức kỳ thi nghiêm túc để đánh giá thực chất học sinh
- Đưa môn tin học vào nhà trường trở thành môn học tự chọn cho học sinh khối lớp (từ khối 3- 5) xây dựng kế hoạch hướng dẫn học sinh sử dụng khai thác thơng tin vào mục đích học tập Khuyến khích động viên hướng dẫn học sinh tham dự thi giải toán tuổi thơ, Trạng nguyên Tiếng Việt qua mạng Internet
- Tổ chức tốt hoạt động ngoại khóa, giáo dục ngồi lên lớp vào ngày kỷ niệm, ngày lễ lớn theo kế hoạch Đội
+ Đối với học sinh:
- Xác định động học tập đắn Xây dựng nề nếp phương pháp học tập mới: Tích cực, chủ động sáng tạo, lực tự học học sinh theo mơ hình trường học
(6)giáo viên) để bồi dưỡng, phụ đạo dần chất lượng học sinh, đặc biệt học sinh yếu lên trung bình em học sinh có khả đặc biệt, có khiếu vượt trội.(Chú ý bồi dưỡng kèm cặp tiết dạy, buổi dạy) Đặc biệt quan tâm đến em học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn, thương binh,gia đình sách
KẾT QUẢ CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM a. K t qu h c t p:ế ả ọ ậ
2 Mơn Hồn thành
tơt
(SL - %)
Hoàn thành
(SL - %)
Chưa hoàn thành
(SL-%)
Mơn Hồn
thành Tốt
(SL - %)
Hoàn thành
(SL - %)
Chưa hoàn thành
(SL - %)
T.Việt 801= 72% 304=27,3% 7=0.7% Đạo đức 791=71,1 321=28.9
Toán 848= 76.3% 259=23.3% 5= 0.4 Âm nhạc 719=64.7 392=35.2 1=0.1
Khoa học 342= 78.6% 93= 21.4% Mĩ thuật 658=59.2 453=40.7 1=0.1
L.sửvàĐLý 348=80% 71=16.3% 16= 3.7 Thể dục 645=58 466=41.9 1=0.1
T.Anh 691=62.1% 420=37.8% 1=0.1 TC – KT 755=67.9 356=32 1=0.1
Tin học 465=69.9% 200=30.1% TNXH 395=58.3 281=41.5 1=0.2
Điểm kiểm tra định kỳ cuối năm học: * Môn Tiếng Việt:
Khối đạt tiêu ngang kỳ năm trước, khooisi ,23,4,5 cao tiêu đạt 100% điểm từ đến 10
*Mơn tốn:
Khối đạt tiêu ngang kỳ năm trước, khooisi ,23,4,5 cao tiêu đạt 100% điểm từ đến 10
(7)Đạt cao cao tiêu cao kỳ năm trước.
Nội dung Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp
SL % KT SL % KT SL % KT SL % KT SL % KT
1 Năng lực 236 211 230 223 212
Tự phục vụ, tự quản
Tốt 167 70.8 153 72.5 187 81.3 174 78 190 89.6
Đạt 67 28.4 58 27.5 43 18.7 49 22 22 10.4
Cần cố gắng 0.8
Hợp tác Tốt 149 63.1
135 64 180 78.3 188 84.3 191 90.1
Đạt 84 35.6 76 36 50 21.7 35 15.7 21 9.9
Cần cố gắng 1.3
Tự học, giải vấn
đề
Tốt 158 66.9 142 67.3 185 80.4 157 70.4 179 84.4
Đạt 75 69 32.7 45 19.6 64 28.7 33 15.6
Cần cố gắng 0.9
2 Phẩm chất 236 211 230 223 212
Chăm học, chăm làm
Tốt 171 72.5 156 73.9 182 79.1 171 76.7 176 83
Đạt 62 26.3 55 26.1 48 20.9 52 23.3 36 17
Cần cố gắng 1.3
Tự tin, trách nhiệm
Tốt 154 65.3 154 73 199 86.5 182 81.6 184 86.8
Đạt 81 34.3 57 27 31 13.5 41 18.4 28 13.2
Cần cố gắng 0.4
Trung thực, kỉ luật
Tốt 182 77.1 187 88.6 206 89.6 217 97.3 197 92.9
Đạt 54 22.9 24 11.4 24 10.4 2.7 15 7,1
Cần cố gắng
Đoàn kết, yêu thương
Tốt 210 89 207 98.1 229 99.6 217 97.3 204 96.2
Đạt 26 11 1.9 0.4 2.7 3.8
Cần cố gắng
3 Khen thưởng
- Giấy khen cấp trường 143 127 136 126 128 - Giấy khen cấp 14 2 21
4 Hồn thành chương trình lớp học
- Hoàn thành 231 209 230 223 212 - Chưa hoàn thành
b Chất lượng mũi nhọn:
+ Học sinh đạt giải viết chữ đẹp cấp huyện: 10 giải (3giải nhất, giải nhì, giải ba)
(8)+ Thi tin học trẻ không chuyên cấp huyện: 02 giải (1 giải nhì, 1giải 3) + Thi tin học trẻ không chuyên cấp tỉnh: 01 giải nhì
+ Học sinh thi cờ vua cấp huyện: 01 giải (1 giải nhì) + Học sinh thi cờ vua cấp tỉnh: 01 giải nhì đồng đội
+ Học sinh tham gia sân chơi trạng nhí TA công ty VICTORIA phối hợp PGDTD tổ chức:
Có 11 giải ( 01 giải XS, 03 giải nhất, 06 giải nhì, 01 giải ba) + Học sinh tham gia sân chơi TOÁN TUỔI THƠ:
Cá nhân khen thưởng: em Nguyễn Thị Hương Tuyết 2D Tập thể khen thưởng: 2D, 1A, 4E, 2G, 1G
Đánh giá kết phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực”
Ngay từ đầu năm học nhà trường thành lập ban đạo cấp trường
Ban đạo xây dựng kế koạch cụ thể để thực nội dung phong trào thi đua
Phân công nhiệm vụ cho thành viên ban đạo
Sau đợt thi đua có đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực kế hoạch Thực tốt phong trào xanh hóa trường học, lớp học, tạo môi trường gần gũi với thiên nhiên, cảnh quan sư phạm
5 Đánh giá công tác phổ cập giáo dục
Có kế hoạch thực từ đầu năm
Hồ sơ sổ sách cập nhật thường xuyên đảm bảo xác , khoa học Giữ vững phổ cập Tiểu học độ tuổi Trường công nhận PCĐĐT mức
6, Kết tăng cường điều kiện giáo dục.
* Xây dựng đội ngũ. Tổng số CBGV là: 57 đ/c
- Cán quản lý: 03 - Giáo viên : 49
- Hành : 05 - TPT : 01
(9)- Đại học : 37 - Cao đẳng : 13 - Trung cấp : 06
- Xuất sắc : 41 - Khá : 10
- Các tổ chức, đoàn thể
+ Chi Đảng : 19đ/c ( - nữ: 17) + Cơng đồn : 57 đ/c
+ Đoàn TNCS HCM: 28
* Đánh giá tư tưởng,
chính trị đạo đức, tinh thần trách nhiệm giáo viên: Giáo viên chấp hành tốt đường lối chủ trương sách Đảng Nhà nước, có nếp sống văn minh, xây dựng gia đình văn hóa, có tinh thần đồn kết, sẵn sàng nhận nhiệm vụ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
* Công tác bồi dưỡng đội ngũ: Đây công tác quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục Căn vào nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017 tiếp tục đổi chương trình giáo dục phổ thơng Giáo viên tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên nhiều hình thức:
* Bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ:
* Bồi dưỡng chuyên đề: Nhà trường tập trung vào số chuyên đề: + Phương pháp dạy học môn, trọng phương pháp dạy CGD1, Dạy học mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch, dạy học theo mơ hình trường học phát huy tính tích cực chur động sáng tạo học sinh
+ Phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học
+ Các chuyên đề nâng cao lực nhận thức cho giáo viên, đặc biệt chuyên đề Toán Tiếng Việt, giáo viên làm phiếu tập cuối tuần k4,k5 có kiểm tra, đánh giá, nhận xét rút kinh nghiệm BGH
+ Kiểm tra đánh giá học sinh theo thông tư 22/2016/TT-BGDĐT
- Quan tâm cách tồn diện để nâng cao đội ngũ có, xây dựng lực lượng cốt cán môn, khối lớp
- Nhà trường lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên nhằm thực tốt nhiệm vụ năm học
(10)chỉ đạo buổi sinh hoạt chuyên môn, đưa sinh hoạt chuyên môn bám sát yêu cầu Hoạt động có tác dụng thiết thực tạo điều kiện cho giáo viên tháo gỡ vướng mắc, khắc phục khó khăn giảng dạy theo chương trình
- Trong trình bồi dưỡng nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên dự giờ, rút kinh nghiệm, tham gia đợt bồi dưỡng chun mơn trường, phịng trường tổ chức
- Phát động phong trào thi đua giảng dạy phấn đấu để trở thành giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh
- Sử dụng trang thiết bị dạy học từ 90 - 95% - Hình thành đội ngũ cốt cán mặt
* Kết xếp loại công chức viên chức:
HTXS: 22; HTT: 23 ; HT: 09.
- Giáo viên giỏi cấp huyện: đồng chí - Giáo viên giỏi cấp tỉnh: đồng chí 7 Cơng tác tăng cường CSVC trường học.
- Phịng học thơng thường: 31 phịng/31 lớp học
- Phịng học chức năng: ( phòng NT, phòng NN phòng tin học) - Số bàn ghế: 574 Trong có 574 bộ, chỗ ngồi quy cách Chất lượng chung: Khá tốt
- Phòng thư viện: thư viện xanh - Phòng đồ dùng:
=> Sử dụng hiệu
Nhà trường cho toàn thể cán giáo viên, học sinh học tập văn xây dựng Môi trường nhà trường xanh - - đẹp, tiêu chí xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, cơng sở văn hố để GV HS thực tốt
(11)8, Việc đổi công tác quản lý giáo dục.
a, Công tác tham mưu: Với cấp ủy, quyền địa phương Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với địa phương, Phịng GD, quan đồn thể để tạo điều kiện sở vật chất, trang thiết bị để dạy tốt, học tốt
b, Công tác kế hoạch
Thực tốt chức quản lý theo kế hoạch Xây dựng kế hoạch sát hợp, cụ thể đạo tổ chức nhà trường (Công đồn - Đồn đội, tổ chun mơn ) xây dựng kế hoạch đồng quan tâm đến việc thực nhiệm vụ theo kế hoạch
- Quản lý tốt hồ sơ chuyên môn theo quy định
- Quản lý nội dung giảng dạy giáo viên Thực kế hoạch dạy học (Chương trình, thời khóa biểu, báo , tổ chức kiểm tra, thi cử .)
- Quản lý hồ sơ học sinh( Học bạ, Giấy khai sinh, cấp )
- Tập trung đạo công tác chủ nhiệm lớp ( Sổ chủ nhiệm, số liên lạc .) - Quản lý tốt công tác dạy thêm, học thêm:
- Quản lý tốt việc thực kỷ cương nề nếp giáo viên
c, Công tác kiểm tra
Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 nhà trường xây dựng kế hoạch, lên lịch tổ chức hoạt động công tác kiểm tra đặc biệt kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn việc thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng
- Tổ chức kiểm tra toàn diệnvà kiểm tra chuyên đề thực theo kế hoạch
Biện pháp:
Nhà trường thông báo cho giáo viên nắm kế hoạch kiểm tra nhà trường
- Nhà trường công khai nội dung kiểm tra, giáo viên kiểm tra tháng
- Sau kiểm tra có nhận xét ưu điểm, khuyết điểm để cá nhân giáo viên thấy kết kiểm tra rút kinh nghiệm sau kiểm tra
(12)- Chú trọng kiểm tra việc thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng (Thực chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp giảng dạy, cách đánh giá .)
- Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, tổ trưởng chun mơn thường xun dự giáo viên
- Ban tra nhân dân có kế hoạch hoạt động
- Kết kiểm tra ghi nhận văn lưu hàng năm hồ sơ nhà trường
d, Công tác thi đua khen thưởng:
- Phát động đợt thi đua theo kế hoạch, đợt thi đua có nội dung, tiêu cụ thể
- Phối hợp với đoàn thể động viên toàn thể cán giáo viên, học sinh tham gia hưởng ứng phong trào thi đua
Nhà trường đánh giá thi đua đảm bảo tính khách quan, công bằng, khen chê mức kịp thời
e, Cơng tác xã hội hóa giáo dục:
- Nhà trường làm cho tổ chức, người, gia đình nhà trường chăm lo đến nghiệp giáo dục Một số việc làm cụ thể:
- Tham mưu với cấp Đảng ủy quyền xã tăng cường lãnh đạo chăm lo sở vật chất cho nhà trường
- Tuyên truyền chủ chương đổi chương trình giáo dục phổ thông Đảng, nhà nước làm cho cán nhân dân hiểu rõ tạo điều kiện cho nhà trường thực
- Tuyên truyền sâu rộng đường lối Đảng, nhà nước kiên cố hóa trường học
- Hội đồng giáo dục, Hội khuyến học thơn, dịng họ vào hoạt động có hiệu có tác dụng mạnh mẽ tới việc nâng cao chất lượng dạy học
- Tăng cường hoạt động hội cha mẹ học sinh
(13)9, Đánh giá công tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường:
Được thực nghiêm túc theo qui định cấp Việc triển khai văn quy phạm pháp luật tới CBGV, học sinh phụ huynh; Việc thực an tồn giao thơng học đường, thực hành vi ứng xử có văn hố tham gia giao thơng, phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội triển khai nghiêm túc, thường xuyên thực có hiệu Học sinh ký cam kết với nhà trường địa phương không vi phạm TNXH
10 Đánh giá việc triển khai ứng dụng thơng tin quản lý, hành chính, dạy học, quản lý tài chính, nhân sự, đầu tư trang thiết bị nhà trường.
- Trong công tác quản lý: Đã tiến hành sử dụng tốt việc ứng dụng thông tin
trong công tác quản lý, dạy học triển khai cho toàn thể CBGV biết cách sử dụng thành thạo máy tính, soạn giáo án điện tử, thực hành dạy máy qua đợt thi, hội giảng, chuyên đề …
11 Công tác y tế học đường
Hằng năm nhà trường kết hợp với trung tâm y tế huyện Tiên Du với trạm y tế Thị trấn Lim tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh Cơng tác tun truyền phịng chống dịch bệnh, giáo dục sức khỏe diễn thường xuyên đạt kết tốt
12 Đánh giá chung.
Ưu điểm:
- Kế hoạch phát triển: Duy trì sĩ số học sinh
- Chất lượng giáo dục đạt kết cao so với tiêu kỳ năm trước - Nhà trường đạo có kế hoạch cụ thể
- Duy trì thực tốt kỷ cương dạy học - Chú trọng công tác bồi dưỡng đào tạo đội ngũ
(14)giáo viên(đặc biệt trọng đội ngũ giáo viên trẻ), đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào buổi sinh hoạt chuyên môn, thi giáo viên dạy giỏi cấp Đến cuối năm học nhiều giáo viên tổ khối sử dụng giáo án điện tử
- Công tác thực quy chế chuyên môn, kiểm tra, kỷ cương nề nếp tiến hành nghiêm túc nghiêm túc, có đánh giá xếp loại cơng khai, khách quan, dân chủ
- Công tác thi đua tiến hành thường xuyên liên tục Những tồn tại, hạn chế bản:
- Số lượng giáo viên trẻ nhiều lại không ổn định thay đổi đội ngũ liên tục, ảnh hưởng đến chất lượng bồi dưỡng đội ngũ Nhiều giáo viên trẻ độ tuối sinh đẻ nên nghỉ thai sản nhiều, cấu giáo viên không đồng môn nên nhà trường khó khăn việc phân cơng giáo viên đứng lớp
- Giáo viên chủ nhiệm trê nhiều nên việc quan tâm thật sát đến học sinh, nắm rõ hồn cảnh gia đình học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp hạn chế, chưa có kinh nghiệm
B/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 - 2019. CẦN TẬP TRUNG CHỈ ĐẠO
- Duy trì sĩ số học sinh
- Thực tốt nề nếp, kỷ cương dạy học
- Chú trọng công tác bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giáo viên chất lượng Đặc biệt trọng đến đạo đức nhà giáo nhà trường
- Tiếp tục thực tốt việc đổi chương trình giáo dục phổ thông
- Mỗi giáo viên học hồn chỉnh chương trình word, PowerPoint để ứng dụng CNTT vào giảng dạy đạt kết cao
- Tiếp tục ứng dụng thí điểm chương trình cơng nghệ giáo dục TV1
- Tiếp tục triển khai dạy ngoại ngữ cho học sinh khối lớp khối lớp theo đề án phê duyệt Thí điểm dạy ngoại ngữ có yếu tố nước ngồi tăng cường bổ trợ cho học sinh khối lớp 3,4,5 theo đề án
(15)- Làm tốt công tác kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề theo kế hoạch - Tập trung nâng cao chất lượng đại trà đặc biệt chất lượng học sinh khối 1; khối5 để hồn thành chương trình tiểu học
- Đẩy mạnh phong trào thi đua nhà trường
- Xây dựng nội đoàn kết phấn đấu hoàn thành tiêu theo kế hoạc
Tóm lại: Trên sở phát huy việc làm năm học 2017- 2018 năm học 2018 - 2019 nhà trường bước tiếp tục thực kế hoạch để đạt kế cao với tinh thần đoàn kết tương trợ nỗ lực phấn đấu vượt qua khó khăn để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo dục
Thị trấn Lim, ngày 25 tháng năm 2018
HIỆU TRƯỞNG