- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.. - Học s[r]
(1)TUẦN 4 Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 3A : Tiết - Chiều (27/9); 3B : Tiết - Sáng (29/9) 3C : Tiết - Sáng (28/9) ; 3D : Tiết - Chiều (27/9) 3E: Tiết 1- Chiều (26/9)
BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết sử dụng chuột như: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, - HS nhận biết biểu tượng trò chơi Blocks
- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn sử dụng chuột - Rèn luyện ý thức tìm tịi học hỏi, tác phong nghiêm túc
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trò chơi Blocks 2 Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH KT
1’ 2’
30’ 2’
10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Em nêu thao tác sử dụng chuột máy tính?
-Gọi HS nhận xét
-GV Nhận xét đánh giá
3 Bài mới Giới thiệu bài.
Chuột máy tính giúp ta điều khiển máy tính cách nhanh chóng nhẹ nhàn Hơm cô giới thiệu đến em cách rèn luyện chuột bổ ích qua trị chơi Blocks
Hoạt động 1: Khởi động trò chơi
GV: hướng dẫn HS cách khởi động trò chơi
GV: để khởi động trò chơi Blocks em thực theo cách sau: Nháy đúp chuột lên biểu tượng
trị chơi Blocks
GV: Các vng màu vàng mặt
- HS nêu
- HS nhận xét Lắng nghe
HS lắng nghe
HS lắng nghe HS lắng nghe
HS quan sát
HS nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi Blocks
Em Việt Anh, Long: Quan sát chuột máy tính
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
(2)17’
3’
sau hình vẽ GV: làm mẫu
GV: yêu cầu HS khởi động trò chơi Blocks
GV: quan sát kịp thời sửa sai uốn nắn
Hoạt động 2: Quy tắc chơi
GV: hướng dẫn cách chơi quy tắc chơi
GV: hết thời gian chơi có hộp thoại xuất hiện:
+ Time: Thời gian chơi
+ Total pair flipped: tổng số ô lật Nếu nhỏ ta chơi giỏi
GV: Để bắt đầu lượt chơi em nhấn phím F2
GV: khỏi trị chơi em nháy chuột lên dấu .
GV: ta chơi với bảng lớn ta nháy chuột vào mục Skill chọn mục Big Board
4 Củng cố
- Để tiến hành trò chơi Blocks ta tiến hành nào?
- Em nêu quy tắt chơi trò chơi Blocks?
- HS nhà học chuẩn bị cho tiết thực hành sau
HS lắng nghe
- Học sinh nắm quy tắc chơi
- Lần lượt em phải nhấp chuột vào hình trị chơi gặp hình giống thi hình tự em điểm
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS trả lời
HS lắng nghe
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
Em Việt Anh, Long: Quan sát bạn thực
Em Việt Anh, Long: HD em tư ngồi trước máy tính
Ngày soạn: 23/9/2017
(3)BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (tiết 2) I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết sử dụng chuột như: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột, - HS nhận biết biểu tượng trò chơi Blocks
- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn sử dụng chuột - Rèn luyện ý thức tìm tịi học hỏi, tác phong nghiêm túc
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trị chơi Blocks 2 Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH KT
1’ 4’
2’ 20’
5’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
-Em nêu cách khởi động trò chơi Block?
Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
- Em nêu quy tắc chơi?
Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
Gv nhận xét, đánh giá 3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành.
Hoạt động 2: Phân chia nhiệm vụ thực hành
- Một máy ngồi hs
- Hs1 chơi vòng 15 phút đổi chỗ ngồi cho hs2 chơi vòng 15 phút
- Hs1 chơi, hs2 quan sát bạn để sửa sai cho bạn thực hành
Hoạt động 3: kết thúc thực hành
- Gọi vài hs đứng dậy nhận xét bạn bên cạnh thực hành nào?
- Chiếu vài máy thực hành tốt lên
Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét Cả lớp lắng nghe HS lắng nghe
HS lắng nghe
Những hs giỏi đến máy hs yếu, chưa chơi để giúp bạn thực hành tốt HS nhận xét
HS lắng nghe
Em Việt Anh, Long: Quan sát bạn thực
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
(4)3’
cho hs xem
4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc học sinh nhà làm lại vừa học xem trước - Nhận xét tiết học
mềm
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
KHỐI 4 Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết1 –Chiều (25/9); 4B : Tiết 3- Chiều (25/9) 4C : Tiết - Chiều (25/9); 4D : Tiết - Sáng (29/9)
Tiết - BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I MỤC TIÊU
- Học sinh ôn lại kiến thức phần mềm đồ họa Paint học sách “Cùng học tin học 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng cơng cụ để tơ màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,
- Sau học xong em có khả năng: Vận dụng công cụ vẽ học để vẽ hình ảnh khó
- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận q trình vận dụng cơng cụ vẽ để vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh họa, phịng máy tính
2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 3’
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu tên phận máy tính để bàn? Phần quan trọng nhất?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét đánh giá
1 Bài mới
Giới thiệu bài: Ta ôn lại kiến
- HS trả lời: Các phận máy tính để bàn là: bàn phím, chuột, thân máy, hình Phần thân máy quan trọng
(5)1’
7’
10’
10’
thức năm học trước khám phá máy tính Hơm làm quen lại chương trình học năm trước với mức độ cao hơn, chương trình vẽ
Hoạt động 1:Tơ màu
- Tên gọi chương trình vẽ gì? - Em chọn màu vẽ cách nháy chuột nào? đâu?
- Em chọn màu cách nào?
Hoạt động 2:Vẽ đường thẳng
Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ hình dưới?
Nêu cách vẽ?
Nhận xét Cách vẽ:
- Chọn công cụ đường thẳng - Chọn màu vẽ
- Chọn nét vẽ
- Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối đoạn thẳng
Hoạt động 3:Vẽ đường cong
Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?
- Lắng nghe
- Đó Paint
- Trả lời: Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ hộp màu (Hình bên)
- Trả lời: Nháy chuột phải để chọn màu hộp màu (Hình bên)
- Trả lời: Công cụ đường thẳng
- Chú ý lắng nghe - Ghi
(6)3’
Nhận xét Cách vẽ:
+ Chọn công cụ để vẽ đường cong + Chọn màu vẽ, nét vẽ
+Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối
+ Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng
2 Củng cố - dặn dị
- nhắc lại cách tơ màu, vẽ đường thẳng, đường cong
- Nhận xét tiết học
- Chú ý lắng nghe - Ghi
Lắng nghe
Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết1 - Sáng (27/9); 4B : Tiết 3- Sáng (26/9) 4C : Tiết - Sáng (26/9); 4D : Tiết – Chiều (29/9)
Tiết - BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I MỤC TIÊU
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,
- Sau học xong em có khả năng: Vận dụng cơng cụ vẽ học để vẽ hình ảnh khó
- Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận q trình vận dụng cơng cụ vẽ để vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phịng máy tính
2 Học sinh: SGK, máy tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước để vẽ đường cong?
- Gọi HS nhận xét
(7)15’
15’
2’
- GV nhận xét đánh giá
3 Bài mới
Hoạt động 1: TH vẽ lọ hoa
Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong
- Làm mẫu
- Mở rộng: vẽ thêm hoa di chuyển hoa vào lọ hoa vừa vẽ - Để di chuyển ta phải dùng cơng cụ gì? - Cơng cụ Chọn Chọn tự
Hoạt động 2: Vẽ tô màu quạt
Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu
- Làm mẫu
- Giới thiệu đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”
4 Củng cố - dặn dị
- Về nhà đọc đọc thêm “Lưu hình vẽ em”
- Nhận xét tiết học
- HS nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe quan sát
- Lắng nghe quan sát
- HS trả lời: Công cụ Chọn Chọn tự
- Lắng nghe, quan sát
- Lắng nghe, quan sát thực hành
-Lắng nghe
KHỐI 5 Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết - Sáng (26/9); 5B : Tiết 4- Chiều (26/9) 5C : Tiết - Sáng (26/9); 5D : Tiết – Sáng (25/9)
Tiết – ÔN TẬP CHƯƠNG I
(8)- Hệ thống lại kiến thức học chương I
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu ôn tập
2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
4’ 28’
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới: Ơn tập
Câu 1: Thơng tin máy tính lưu đâu?
GV chốt: Thơng tin máy tính lưu tệp Mỗi tệp có tên để phân biệt
Câu 2: Các tệp xếp nào?
- Các tệp xếp thư mục Mỗi thư mục có biểu tượng tên
Câu 3: Em xem tệp thư mục nào?
- Để xem tệp thư mục có máy tính, em nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer
Câu 4: Mở tệp có sẵn máy tính em làm nào?
- TL: Mở tệp có sẵn em làm sau: + Nháy chuột thư mục chứa tệp cần mở
+ Nháy đúp chuột biểu tượng cần mở
-Yêu cầu học sinh thực hành mở tệp có máy tính
-Cả lớp quan sát nhận xét phần thực hành bạn
Câu 5: Em nêu bước để lưu kết làm việc máy tính?
-HS Trả lời -HS nhận xét Lắng nghe -HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
-HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe -HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
- 2-3 HS thực hành mở tệp - HS quan sát nhận xét -HS Trả lời
(9)3’
- TL: Lưu kết làm việc máy tính: + Nháy chuột vào tam giác đen nhỏ ô Save in chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục em cần lưu kết
+ Nháy đúp chuột biểu tượng thư mục
+ Gõ tên tệp nháy nút Save
-HS lên lưu tệp làm việc vào máy tính
-HS quan sát nhận xét
3 Củng cố - dặn dị
- Ơn tập để chuẩn bị cho kiểm tra số - Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
- 2HS thực hành lưu tệp - HS quan sát nhận xét
-HS lắng nghe
Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết – Chiều (28/9); 5B : Tiết 1- Sáng (28/9) 5C : Tiết - Chiều (26/9); 5D : Tiết – Sáng (29/9)
Tiết – ÔN TẬP CHƯƠNG I
I MỤC TIÊU
- Hệ thống lại kiến thức học chương I
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu ôn tập
2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
4’ 28’
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ 3.Bài mới: Ôn tập
Câu 1: Em nêu bước tạo thư mục riêng em?
- TL: Các bước tạo thư mục:
+ Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổ
+ Trỏ chuột vào New + Nháy Folder
(10)3’
+ Gõ tên thư mục nhấn phím Enter - Gọi HS lên tạo thư mục mang tên máy tính
-HS quan sát nhận xét - GV nhận xét
Câu :Cô giáo xếp loại học sinh (giỏi, khá, trung bình) lớp em theo điểm thi cuối học kì Hãy cho biết thông tin vào để cô giáo xử lí sau thơng tin
-TL : thơng tin vào điểm thi cuối kỳ + thông tin xếp loại học sinh
Câu : Em học thiết bị lưu trữ ? cách bảo quản thiết bị lưu trữ ? TL :+ thiết bị lưu trữ gồm : đĩa cứng, đĩa CD, thiết bị nhớ flash
+ Tránh để điã cứng bị rơi vỡ va đập bảo quản điac CD không bị cong vênh, bị xước thiết bị nhớ bị ẩm mốc hay tiếp súc với nước
Câu 4 : Thực hành với thiết bị nhớ flash ? -GV yêu cầu HS nhận biết khe cắm kết nối thiết bị nhớ flash với máy tính
- Yêu cầu phát thay đổi đèn tín hiệu thiết bị nhớ flash thông báo cửa sổ My Computer đưa nhận xét
4 Củng cố - dặn dị
- Ơn tập để chuẩn bị cho kiểm tra số - Nhận xét tiết học
- 2-3 HS lên thực - HS quan sát nhận xét
-HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
-HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
-3-4 HS thực
-HS quan sát nhận xét đưa lưu ý
