Giáo án Tin học tuần 4

+ Hàng phím số: Hàng phím trên cùng. + Hàng phím dưới cùng: có một phím dài nhất gọi là phím cách. b) Quan sát bàn phím máy tính, làm bài tập * Học sinh quan sát và ghi nhớ các hàng [r]

(1)

TUẦN 4 Ngày soạn: 27/09/2019 KHỐI 2

Ngày dạy: 2A: Tiết – Sáng thứ (30/09/2019) 2B: Tiết – Sáng thứ (30/09/2019) 2C: Tiết – Chiều thứ (30/09/2019) 2D: Tiết – Chiều thứ (03/10/2019) 2E: Tiết – Sáng thứ (01/10/2019)

Tiết 4

BÀI 2: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG CHUỘT MÁY TÍNH VỚI MOUSE TRAINER (Tiết 2)

I Mục tiêu Kiến thức:

- Nắm phận chuột máy tính - Biết thao tác sử dụng chuột

2 Kỹ năng:

- Sử dụng thành thạo chuột máy tính Thái độ:

- Vui vẻ, hứng thú với tiết học

*HSKT (2E): Biết khởi động phần mềm thao tác với chuột máy tính II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính, máy chiếu, phần mềm Mouse Trainer - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các ho t động d y h cạ ọ

Hoạt động Gv Hoạt động HS HSKT

1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em cho biết phần mềm Mouse Trainer giúp em làm gì? - Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét 2 Bài (30’)

- GV giới thiệu ghi đề lên bảng

Bài 2: Luyện tập sử dụng chuột máy tính với Mouse Trainer (T2) - Gọi HS đọc lại đề

- Tiết học cô hướng dẫn em luyện tập thao tác nháy chuột thông qua việc nháy chuột vào ruồi để giành

- HS trả lời - HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS lắng nghe ghi

- HS đọc

(2)

điểm?

- Cách để mở Mouse Trainer?

- Chọn mục chọn

để bắt đầu trò chơi

- Lần lượt nháy chuột vào ruồi để giành điểm - Em nháy chuột nhanh điểm nhiều

- Sau giáo viên hướng dẫn xong, giáo viên thực hành máy tính sau u cầu vài học sinh lên máy giáo viên làm cho lớp quan sát nhận xét - Cho học sinh mở máy thực hành chơi mục Training để luyện thao tác nháy chuột Khuyến khích em nháy chuột nhanh để điểm cao

- GV quan sát hướng dẫn học sinh

- Sau học sinh chơi thành thạo GV tổ chức thi đua để tìm người chơi nhanh người có điểm cao

- Cả lớp tuyên dương bạn có điểm cao

3 Củng cố, dặn dò (5’)

- Nhắc lại cách khởi động thoát khỏi Mouse Trainer

- Mouse Trainer phần mềm dùng để làm gì?

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát ghi nhớ

- HS lắng nghe

- HS quan sát nhận biết cách chơi

- HS thực hành mục Training

- HS thực thi với

- HS vỗ tay tuyên dương bạn

- HS lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe

- GV hướng dẫn HS thực

(3)

KHỐI 5 Ngày dạy: 5A: Tiết – Chiều thứ (30/09/2019)

Tiết – Chiều thứ (01/10/2019) 5B: Tiết + – Sáng thứ (03/10/2019) 5C: Tiết + – Chiều thứ (02/10/2019)

Tiết + 8

BÀI 4: THƯ ĐIỆN TỬ (TIẾP THEO) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết sử dụng dịch vụ thư điện tử để gưi nhận thư có đính kèm tệp tin; - Biết cách xem lại thư gửi, thư nháp tìm kiếm thư cần xem lại nội dung

2 Kỹ năng:

- Sử dụng dịch vụ thư điện tử để gửi nhận thư có đính kèm tệp tin với bạn lớp với

- Biết cách xem lại thư gửi, thư nháp tìm kiếm thư cần xem lại nội dung

3 Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành u thích mơn học

HSKT (5A, 5C): Biết cách xem lại thư gửi, thư nháp tìm kiếm thư cần xem lại nội dung

II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính có kết nối mạng, máy chiếu - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

Tiết 7 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Yêu cầu HS đăng nhập vào địa email gửi thư cho bạn?

- Lớp, GV nhận xét 2 Bài

2.1 Giới thiệu (2’)

Để biết gửi, nhận thư có tệp tin đính kèm; biết cách xem lại thư gửi, thư nháp, tìm kiếm thư cần xem lại nội dung em bước sang

- HS lên bảng thực

- HS lắng nghe

(4)

bài “Bài 4: Thư điện tử (Tiếp theo)”

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’)

HĐ1: Gửi thư có đính kèm tệp tin (13’)

- GV làm mẫu để gửi hộp thư có đính kèm tệp theo bước cho HS quan sát xem có bước? - Nhận xét, kết luận: Có bước thực

+ Bước 1: Nháy chuột vào hình ghim

+ Bước 2: Mở thư mục có chứa tệp muốn gửi nháy chuột vào tệp muốn gửi

+ Bước 3: Chọn Open + Bước 4: Chọn gửi

- u cầu HS gửi hộp thư có đính kèm tệp văn soạn thảo

- Trình chiếu sản phẩm trước lớp

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

HĐ2: Nhận thư có tệp đính kèm (10’)

- Làm mẫu thao tác nhận hộp thư có đính kèm tệp tin cho HS quan sát cho biết có bước? Nêu bước thực hiện? - Nhận xét, kết luận:

+ Bước 1: Nháy vào tiêu đề hộp thư đến để xem thư

+ Bước 2: Nháy vào mũi tên để tải

+ Bước 3: Mở thư mục lưu tệp tin tải

+ Bước 4: Chọn save

-Quan sát trả lời

- Nhắc lại bước

-Thực hành theo yêu cầu

- Quan sát -Nhận xét

(5)

- Yêu cầu HS mở hợp thư có đính kèm tệp tin

- Trình chiếu sản phẩm trước lớp

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

HĐ3: Xem lại thư gửi, thư nháp (10’)

a) Xem lại thư gửi - GV làm mẫu thao tác xem lại thư gửi cho HS quan sát cho biết thao tác?

- Yêu cầu HS xem lại thư gửi

b) Xem hoàn thiện thư nháp - Làm mẫu thao tác xem lại thư nháp cho biết thao tác nào? - Yêu cầu HS xem hoàn thành số thư nháp

-Quan sát -Nhận xét

-Quan sát trả lời -Thực hành theo yêu

cầu

- GV hướng dẫn HS thực Tiết 8

B Hoạt động thực hành (25’) 1 Bài tập SGK trang 28 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập 1B

- Quan sát HS, giúp đỡ, sửa sai - Trình chiếu sản phẩm trước lớp

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài tập SGK trang 28 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập 2B

3 Bài tập SGK trang 28 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu

- HS thực hành theo yêu cầu

- HS nhận xét - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu

- HS đọc yêu cầu, xác

- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS thực

(6)

tập 2B

C Hoạt động ứng dụng mở rộng (10’)

- Yêu cầu HS đăng nhập vào hộp thư mình, sau thực tìm kiếm thư cần xem lại nội dung theo hướng dẫn

định yêu cầu

- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS thực

- Yêu cầu HS lên gửi thư có đính kèm tệp tin văn soạn thảo

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- HS đọc

- HS lắng nghe

*********************************** KHỐI 3

Ngày dạy: 3A: Tiết + – Sáng thứ (01/10/2019) 3C: Tiết + – Chiều thứ (03/10/2019)

3D: Tiết – Sáng thứ (01/10/2019) Tiết + 8

BÀI 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Nhận biết khu vực bàn phím máy tính

- Chỉ vị trí hàng phím khu vực bàn phím máy tính - Biết đặt tay cách bàn phím máy tính

2 Kỹ năng:

- Sử dụng bàn phím đặt tay vị trí bàn phím Thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì học cách bảo vệ phận máy tính II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

(7)

Tiết 7 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Em cho biết cách cầm chuột đúng? - Lớp, GV nhận xét kết luận

- HS trả lời - HS lắng nghe 2 Bài

2.1 Giới thiệu (2’)

- Tiết trước em làm quen với chuột máy tính Vậy máy tính cịn phận dùng để đưa thông tin vào?

- GV cho HS quan sát bàn phím máy tính hỏi: Đây phận máy tính?

- GV giới thiệu ghi đề lên bảng Bài 4: Bàn phím máy tính

2.2 Dạy mới

A Hoạt động (33’)

HĐ1: Tìm hiểu bàn phím máy tính (8’) - Cho HS đọc thông tin SGK

- GV giới thiệu sơ đồ bàn phím trực quan bàn phím máy tính

Trước tập sử dụng bàn phím, em làm quen với bàn phím máy tính Sơ đồ bàn phím có dạng sau: (kèm hình ảnh bàn phím/ bàn phím thật)

- Chỉ vào bàn phím thật giới thiệu sơ lược bàn phím Giới thiệu chi tiết khu vực bàn phím

HĐ2: Khu vực bàn phím (10’) a) GV giới thiệu cách bố trí hàng phím, trực tiếp bàn phím Cho HS quan sát bàn phím

- Cho HS đọc thơng tin SGK quan sát bàn phím thật

- HS trả lời: Bàn phím

- HS quan sát trả lời: Bàn phím máy tính

- HS đọc thông tin SGK kết hợp với quan sát trực quan bàn phím - Lắng nghe, quan sát

- Lắng nghe, quan sát

- HS đọc quan sát bàn phím

(8)

*GV giới thiệu hàng phím khu vực chính của bàn phím

- Khu vực chia thành hàng phím sau:

+ Hàng phím số: Hàng phím + Hàng phím trên: Ở phía hàng phím số

+ Hàng phím sở: Có phím có gai "F" "J"

+ Hàng phím dưới: Ở hàng phím sở + Hàng phím cùng: có phím dài gọi là phím cách

b) Quan sát bàn phím máy tính, làm tập * Học sinh quan sát ghi nhớ hàng phím

- Hãy nhắc lại cách bố trí hàng phím bàn phím?

- Quan sát bàn phím điền tiếp số chữ vào cịn thiếu?

- Cho HS báo cáo kết làm HĐ3: Cách đặt tay lên bàn phím máy tính (17’)

- Cho HS quan thông tin SGK

- GV hướng dẫn cách đặt tay bàn phím trực quan bàn phím thật

- Hãy cho biết cách đặt tay bàn phím

- Lắng nghe, quan sát

- Một vài HS nhắc lại hàng phím GV giới thiệu

- Một vài HS nhắc lại đặc điểm để nhận biết hàng phím

* HS trả lời khu vực bàn phím gồm hàng phím:

- Hàng phím số: - Hàng phím trên: Q W E R T Y U I O P

- Hàng sở: A S D F G H J K L - Hàng phím dưới: Z X C V B N M - HS báo cáo kết làm

- HS đọc thông tin SGK - HS quan sát

(9)

như nào?

- Quan sát bàn phím điền chữ cịn thiếu vào câu ( )

- Cho HS báo cáo kết làm

+ Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím + Hai ngón trỏ đặt hai phím có gai (F, J)

+ Hai ngón đặt phím cách + Các ngón khác đặt nhẹ hàng phím sở

- HS điền từ cịn thiếu:

+ Trên bàn phím có hai phím có gai, phím F phím J Hai phím thuộc hàng phím cơ sở, cịn gọi hai phím sở

+ Trên bàn phím có phím dài nhất, cịn gọi phím cách Phím cách hàng phím dưới cùng.

- HS báo cáo kết làm được. Tiết 8

B Hoạt động thực hành (25’) * Trò chơi: Theo cặp

- Một bạn đọc tên phím khu vực bàn phím, bạn cịn lại đọc hàn phím nào? Và ngược lại Mỗi lần chơi điểm

Sau lượt chơi xem bạn nhiều điểm, cho cặp

- GV cho HS tập đặt tay lên hàng phím C Hoạt động ứng dụng, mở rộng(10’) - Cho HS thực ứng dụng theo SGK trang 22

- HS chơi theo trị chơi

- HS tập đặt ngón tay lên phím

- HS thực ứng dụng theo SGK trang 22

- GV tóm tắt lại ý học - HS đọc: Em cần ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - HS đọc

- HS lắng nghe ***********************************

KHỐI 4 Ngày dạy: 4B: Tiết + – Chiều thứ (01/10/2019)

4C: Tiết + – Sáng thứ (03/10/2019) 4D: Tiết + – Sáng thứ (02/10/2019)

(10)

BÀI 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết thao tác chép, đổi tên xóa tệp Kỹ năng:

- Thực thao tác chép, đổi tên xóa tệp - Giúp HS gọn gàng việc tạo tệp

3 Thái độ:

- Có thái độ hứng thú với mơn học

*HSKT (4D): Biết thao tác chép, đổi tên xóa tệp II Chuẩn bị

- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, máy tính xách tay, máy chiếu - Đ/v học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập

Hoạt động GV Hoạt động HS HSKT

Tiết 7 1 Kiểm tra cũ (5’)

- Đưa thư mục TOAN, TIENG VIET; tệp hinhvuong.png, tho.docx ngẫu nhiên Yêu cầu HS phân biệt tệp thư mục?

- Lớp, GV nhận xét

- HS trả lời

- HS lắng nghe 2 Bài

2.1 Giới thiệu (2’)

- GV giới thiệu ghi đề lên bảng

2.2 Dạy

A Hoạt động (33’) HĐ1: Đổi tên tệp (10’)

- Yêu cầu HS nêu lại cách đổi tên thư mục

- Em thực thao tác đổi tên tệp theo hướng dẫn

Bước 1: Mở thư mục HOCTAP tạo Bài 3, nháy chuột phải vào tệp có tên Hinhvuong.png Bước 2: Chọn Rename

Bước 3: Gõ tên

HinhVuong.png

(11)

Bước 4: Nhấn phím Enter - Giáo viên thực mẫu thao tác đổi tên tệp để học sinh quan sát thực theo

- Yêu cầu HS thảo luận sau thực hành theo nhóm máy - Quan sát kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn thực hành

- Chốt ý, nhận xét tuyên dương

* Chú ý:

+ Không dùng kí hiệu sau tên tệp: \ / : ? “ < > + Tên tệp khơng q 255 kí tự. + Nếu đổi tên tệp giống tệp có sẵn (có phần tên phần mở rộng) thư mục, máy tính hiển thị cửa sổ cảnh báo việc đặt trùng tên Em có thể chọn Yes để đồng ý đổi tên chọn No để hủy bỏ việc đổi tên.

HĐ2: Sao chép tệp (13’)

- Em thực thao tác chép tệp từ thư mục sang thư mục khác theo hướng dẫn: + Bước 1: Mở thư mục HOCTAP, nháy nút phải chuột vào tệp có tên HinhVuong.png chọn Copy

+ Bước 2: Mở thư mục Ve, nháy nút phải chuột thư mục Ve chọn Paste

+ Bước 3: Gõ tên HinhVuong.png

- Giáo viên thực mẫu thao tác chép tệp để học sinh quan sát thực theo

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS thực hành theo nhóm máy xem thay đổi tên tệp - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

- Chú ý quan sát giáo viên thực bước

(12)

- Yêu cầu HS thảo luận sau thực hành theo nhóm máy - Quan sát kịp thời giúp đỡ HS gặp khó khăn thực hành

- Nhận xét tuyên dương học sinh chép tệp từ thư mục sang thư mục khác



Em vừa chép tệp HinhVuong.png sang thư mục Ve Mở thư mục Ve, em thấy có tên tệp HinhVuong.png

HĐ3: Xóa tệp (10’)

- Mở thư mục HOCTAP thự chiện bước sau:

+ Bước 1: Nháy nút phải chuột vào tệp có tên HinhVuong.png chọn Delete

+ Bước 2: Chọn Yes cửa sổ vừa xuất

- Giáo viên đưa bước, sau gọi HS lên thực hành mẫu - Yêu cầu HS thảo luận sau thực hành theo nhóm máy - Nhận xét tuyên dương

 Em vừa xóa tệp

HinhVuong.png Trong thư mục HOCTAP khơng cịn tệp HinhVuong.png

sao chép tệp

- Thực hành theo nhóm máy

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Quan sát kết vừa thực

- Lắng nghe

- Thực hành mẫu, HS khác ý quan sát - Thực hành theo nhóm - Lắng nghe

- Quan sát kết vừa thực

Tiết 8 B Hoạt động thực hành (15’)

Trao đổi với bạn, thực thao tác sau:

- Tạo thư mục có tên em máy tính với thư mục VE, SOANTHAO, TRINHCHIEU

- Sao chép tệp thư

- HS lắng nghe yêu cầu - HS thực theo yêu cầu

(13)

mục HOCTAP vào thư mục thư mục có tên em theo gợi ý sau:

- Đổi tên tệp thư mục VE, SOANTHAO, TRINHCHIEU

- Giáo viên thực mẫu thao tác để học sinh quan sát thực hành theo

- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy

- Quan sát trình học sinh thực hành sửa lỗi học sinh mắc phải

- Hiển thị - làm để HS nhận xét rút kinh nghiệm - Nhận xét tun dương nhóm làm hồn thiện nhanh

C Hoạt động ứng dụng, mở rộng (20’)

1 Tạo hai tệp BaiSo1.docx va BaiSo2.docx thư mục SOANTHAO Đổi tên tệp

BaiSo1.docx thành

BaiSo2.docx BaiSo2.docx thành BaiSo1.docx rút nhận xét

- Yêu cầu HS thảo luận, thực hành theo nhóm máy rút nhận xét

- Gọi nhóm trình bày làm

- Nhận xét tuyên dương 2 Em thực yêu cầu

- HS thực theo yêu cầu

- HS ý quan sát giáo viên thực

- HS thực hành theo nhóm

- Nhận xét rút kinh nghiệm

- Thảo luận, thực hành đổi tên tệp rút kết luận

- Nêu làm mình, nhóm khác nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm

(14)

sau:

a) Nháy chuột vào tệp Gioithieu.ppx thư mục HOCTAP, nhấn tổ hợp phím Ctrl + C Mở thư mục TRINHCHIEU, nhấn tiếp tổ hợp phím Ctrl + V

- Yêu cầu HS thảo luận, thực hành theo nhóm máy

- Quan sát để kịp thời giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - Nhận xét tuyên dương b) Em nhận xét thao tác thực hoạt động a

- Gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét



Thao tác thực hoạt động a thao tác chép tệp Gioithieu.ppx thư mục HOCTAP sang thư mục TRINHCHIEU

- Thực hành theo nhóm hướng dẫn GV

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Trả lời, HS khác nhận xét

- Nhắc lại thao tác đổi tên, chép xóa tệp

- HS đọc: Em cần ghi nhớ - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe - HS đọc